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        四年級(jí)年級(jí)數(shù)學(xué)周記

        時(shí)間:2024-06-22 11:57:04 周記 我要投稿

        【必備】四年級(jí)年級(jí)數(shù)學(xué)周記4篇

          時(shí)間乘著年輪循序往前,一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了,我們會(huì)積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn),讓我們通過周記發(fā)表自己的意見和想法吧。在寫之前,要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔!下面是小編整理的四年級(jí)年級(jí)數(shù)學(xué)周記4篇,歡迎大家分享。

        【必備】四年級(jí)年級(jí)數(shù)學(xué)周記4篇

        四年級(jí)年級(jí)數(shù)學(xué)周記 篇1

          5月10日 星期三 天晴

          媽媽今天要我算了一筆帳:我一期的'學(xué)費(fèi)是5000元,再加上生活費(fèi)5000元,一年要5000*2 5000 =15000元,從一年紀(jì)到六年紀(jì)要花:15000*6=90000元,初中到高中要6年,起碼要20000*6=120000元,大學(xué)四年要20000*4=80000元,到我自己工作賺錢時(shí)要花多少錢呢?90000 12000 80000=290000元,

          我以后要刻苦鉆研學(xué)習(xí),不怕失敗,到讀初中時(shí),要考的好,要學(xué)校不收我的學(xué)費(fèi)。

        四年級(jí)年級(jí)數(shù)學(xué)周記 篇2

          在學(xué)習(xí)大數(shù)的認(rèn)識(shí)的時(shí)候,剛開始在如何讀出一個(gè)大數(shù)的時(shí)候我還是很厲害的,很快就能讀出一個(gè)大數(shù)?墒堑搅藢懗鲆粋(gè)大數(shù)的時(shí)候我卻遇到了很多困難。通過認(rèn)真的聽課和請(qǐng)教老師,漸漸的我也能很快的寫出一個(gè)大數(shù)了。

          在學(xué)習(xí)中老師還告訴我們一個(gè)小竅門。老師說:“大數(shù)的寫法,其實(shí)一點(diǎn)也不難,難的是我們沒有用對(duì)方法。告訴你們一個(gè)小竅門:在寫出一個(gè)大數(shù)的'時(shí)候,先在打草紙上畫出一個(gè)數(shù)位表,再把相應(yīng)數(shù)位上的數(shù)填在上面,沒有數(shù)的用0占位就可以了。”

          大數(shù)之間的比較,其實(shí)也不是很難。只要用對(duì)方法就可以很快的比較出來。方法就是:先比一比兩個(gè)數(shù)的數(shù)位是否相同。不同的話,數(shù)位多的數(shù)大;數(shù)位相同的話就挨著從左往右依次比較。

          數(shù)學(xué)課讓我受益真多,我一定要好好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),將來做一個(gè)有出息的女孩。

          數(shù)學(xué)幫我解謎團(tuán)

          時(shí)光飛逝,我也漸漸地長大了。隨著不斷的學(xué)習(xí),我小時(shí)候的很多謎團(tuán)也慢慢地一個(gè)一個(gè)的被解開了。我很高興,因?yàn)槲颐靼琢撕芏嗟览怼?/p>

          小時(shí)候看到自己家的房梁是三角形的,我就產(chǎn)生了一個(gè)疑問:房梁為什么是三角形的呢?我經(jīng)過上網(wǎng)查詢和詢問爸爸媽媽,我終于解開了這個(gè)疑問。房梁建成三角形是因?yàn)槿切慰梢灾畏宽,如果建成長方形或是正方形的不但支撐不住,還很容易塌下來!通過數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),我更加清楚了一點(diǎn)就是:三角形具有穩(wěn)定性。把房梁建成三角形會(huì)使房屋更加穩(wěn)固。不斷的學(xué)習(xí)還讓我明白了更多的道理。例如:我們學(xué)校剛按的電動(dòng)伸縮門為什么上面有很多平行四邊形?學(xué)習(xí)了平行四邊形以后,我明白了是因?yàn)槠叫兴倪呅尉哂胁环(wěn)定性,容易變形。伸縮門就是利用了這個(gè)特性,這樣在開門或者是關(guān)門的時(shí)候就特別方便了!知識(shí)讓我明白了很多道理,讓我變得越來越自信!我也終于明白了那個(gè)道理——知識(shí)改變命運(yùn)。

        四年級(jí)年級(jí)數(shù)學(xué)周記 篇3

          10月13日 星期四 天晴

          今天,老師讓我們自己舉例用計(jì)算器驗(yàn)證除法中商不變的規(guī)律。

          我舉了這樣幾個(gè)例子,比如:例1:16÷2=8例2:6÷2=3例3:1200÷200=6160÷20=860÷20=3120÷20=61600÷200=8600÷200=312÷2=6…………1.2÷0.2=6……像這樣的.例子還有很多,我就不一一寫出來了。

          從上面幾個(gè)例子中,我知道了,在除法中,被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大(或縮。┫嗤谋稊(shù),商不變。

        四年級(jí)年級(jí)數(shù)學(xué)周記 篇4

          我已經(jīng)上五年級(jí)了,四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師竇維賓的身影已經(jīng)遠(yuǎn)去,也許很難見到他,但是他的教誨之恩,令我終身難忘。

          竇老師相貌英俊,和藹,中等個(gè)子。頭發(fā)又濃又密,鼻梁上面,架著一副眼鏡。一雙烔烔有神的大眼睛好像能看透迷宮同學(xué)的心思。

          竇老師嚴(yán)格要求自己,每天早上他來到教室給我們上課。每次上課都會(huì)講一些幽默的話語,逗得我們哈哈大笑,怪不得他姓“逗。”但是在他的背后卻是無數(shù)滴辛勞的汗水。在辦公室里,還有許多作業(yè)排著隊(duì),等著批改。下課時(shí),他總是回到辦公室,連水都不喝一口,就開始備課,時(shí)不時(shí)拿起筆來做記錄。他的背影成了我未來的道路。晚上,夜深人靜,他仍然坐在辦公室里無私忘我地備課,他的'身影還在燈下時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。

          竇老師不僅嚴(yán)格要求自己,還嚴(yán)格要求學(xué)生。有一次,我數(shù)學(xué)考試粗心大意,把270*3看成了27*3,結(jié)果數(shù)學(xué)成績從第一名滑到了第四名。當(dāng)時(shí)我覺得,不就是一個(gè)零嘛,用得著扣2分嗎?可老師卻用慈祥的目光看著我,說:“雖然只是個(gè)零,但它反應(yīng)了你的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠嚴(yán)謹(jǐn),現(xiàn)在不該正,今后你考試還會(huì)錯(cuò)!边@句話在我的心湖蕩漾開最美的漣漪,也在學(xué)習(xí)的道路上一直鼓勵(lì)我前進(jìn)。

          這就是我的數(shù)學(xué)老師,一個(gè)無私奉獻(xiàn),既嚴(yán)格要求自己,又嚴(yán)格要求學(xué)生的老師,他在我的眼里成了最美麗的燈塔,照亮我未來的道路。

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