精選六年級(jí)周記錦集5篇
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，是時(shí)候仔細(xì)地寫(xiě)一篇周記了。千萬(wàn)不能認(rèn)為周記隨便應(yīng)付就可以，下面是小編整理的六年級(jí)周記5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)周記 篇1
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我弟弟迷上了打羽毛球，應(yīng)該是那次去體育館所產(chǎn)生的興趣；又或者是他在電視上看奧運(yùn)會(huì)時(shí)，被他們矯健的身姿所吸引的。
今天本來(lái)是睡懶覺(jué)的.美好一天，結(jié)果還沒(méi)睡到自然醒，就被人造噪音吵醒了：“姐姐！陪我打羽毛球吧！”
洗漱完畢后，我倆各自拿著球拍，走到了各自的領(lǐng)地，我先拋起手中的羽毛球，對(duì)著小弟的領(lǐng)地使勁一打，嗬！小弟接住了！還把球還了回來(lái)，我不甘示弱，給了他一記很高的球，我本以為他壓根就接不住，但結(jié)果令人目瞪口呆：小弟退后了幾步，兩腳離地，高舉羽毛球拍，把球又拍了回來(lái)，以其人之道還治其人之身的方式給了我一記高球，我一跳，但那個(gè)球速度和高度還有力道都太快了。我毫無(wú)招架之力，結(jié)果還是小弟贏了一局，我不服氣，想再來(lái)一局，小弟爽快答應(yīng)了。
第二局開(kāi)始了，還是由我發(fā)球，我從上一局已經(jīng)領(lǐng)教了小弟的厲害，第一局我打的是高球，這一次我打低球。我弓著腰，將球放在肚子前約40厘米的地方，再用勁的把這個(gè)球拍過(guò)去，小弟一臉的驚訝他沒(méi)有料到一向打高球的姐姐打了個(gè)低球，措手不及的擋住球，可還是錯(cuò)過(guò)了，這次，我一次性就打敗了小弟，我全身洋溢著得意的氣息，這次，輪到小弟不服氣了，要求再來(lái)一局，我剛想答應(yīng)，媽媽就來(lái)了，說(shuō)：“別打了，快去吃飯！”我和小弟只好約在下次在決戰(zhàn)了。
打完羽毛球，突然感覺(jué)身體輕松了許多，心情也好多，這應(yīng)該就是運(yùn)動(dòng)的魅力吧！
六年級(jí)周記 篇2
期中測(cè)驗(yàn)終于結(jié)束了，放學(xué)以后回到家，寫(xiě)完作業(yè)后，便去找同學(xué)完了。就這樣在沒(méi)有測(cè)驗(yàn)壓力的情況下，快快樂(lè)樂(lè)的玩了兩天。
星期一到了校園，同學(xué)們最關(guān)心的便是期中測(cè)驗(yàn)的成績(jī)了，大家都一起討論起自己能考多少分、那道題錯(cuò)了等等一些問(wèn)題，我也不例外地加入了進(jìn)去，通過(guò)討論，我覺(jué)得我考的應(yīng)該還不差。
不知哪個(gè)眼尖的同學(xué)喊道：“老師發(fā)卷子來(lái)了！”一聽(tīng)老師來(lái)了，我們連忙跑到位置上等待。不一會(huì)兒，老師就抱著卷子進(jìn)班了�！巴瑢W(xué)們，現(xiàn)在公布一下大家的成績(jī)�！崩蠋熣f(shuō)完，便開(kāi)始讀成績(jī)單了。姚瑤100分，大家向她表示祝賀。她不僅是咱們班的第一名，還是全年級(jí)唯一的一個(gè)100分，其他科的成績(jī)也很不錯(cuò)，我們要向她學(xué)習(xí)。接下來(lái)老師讀黃佳琪98分、孫瀟龍95。5分……怎么還沒(méi)到我？我的心不由得緊張起來(lái)了。終于，李晨曦92分，聽(tīng)到這個(gè)分?jǐn)?shù)，我頓時(shí)呆了一下，沒(méi)想到自己會(huì)考這么低的分?jǐn)?shù)，真是羞死人了。當(dāng)時(shí)要有個(gè)地縫，我真想鉆進(jìn)去。再說(shuō)回家怎么向媽媽交代呀！看來(lái)，我已經(jīng)與別人差得很遠(yuǎn)了，我一定要抓緊學(xué)習(xí)，在期末測(cè)驗(yàn)是爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)，我在心里暗暗對(duì)自己下定決心。
我回想了我考前的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)我并沒(méi)有把測(cè)驗(yàn)放在心上，沒(méi)有緊張感，復(fù)習(xí)時(shí)也吊兒郎當(dāng)，總覺(jué)得自己什么都會(huì)，太過(guò)于驕傲，才導(dǎo)致這次測(cè)驗(yàn)的失誤。我決定：以后一定要好好學(xué)習(xí)，不能臨陣磨槍?zhuān)J(rèn)真的、有重點(diǎn)的.復(fù)習(xí)。平時(shí)學(xué)習(xí)中，我要做到：
1、做到課前預(yù)習(xí)，把不會(huì)的地方做好標(biāo)記。
2、上課認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，尤其是預(yù)習(xí)時(shí)出現(xiàn)的困惑。
3、課堂上要積極回答問(wèn)題。
4、認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)，家庭作業(yè)要讓家長(zhǎng)檢查，做錯(cuò)或不會(huì)的要問(wèn)媽媽?zhuān)钡桨阉?/p>
5、要多讀一些課外書(shū)，來(lái)提高自己的閱讀能力和寫(xiě)作水平。
以后，我會(huì)嚴(yán)格按照這些來(lái)做，請(qǐng)老師和同學(xué)監(jiān)督，如果有什么不足，我會(huì)及時(shí)改正。
六年級(jí)周記 篇3
重陽(yáng)節(jié)的起源，最早可以推到漢初。據(jù)說(shuō)，在皇宮中，每年九月九日，都要佩茱萸，食蓬餌、飲菊花酒，以求長(zhǎng)壽；漢高祖劉邦的愛(ài)妃戚夫人被呂后慘害后，宮女賈某也被逐出宮，將這一習(xí)俗傳入民間的。
古代，民間在該日有登高的風(fēng)俗，所以重陽(yáng)節(jié)又叫"登高節(jié)"。相傳此風(fēng)俗始于東漢。唐人登高詩(shī)很多，大多數(shù)是寫(xiě)重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗；杜甫的七律《登高》，就是寫(xiě)重陽(yáng)登高的名篇。登高所到之處，沒(méi)有劃一的規(guī)定，一般是登高山、登高塔。還有吃"重陽(yáng)糕"的習(xí)俗。講究的重陽(yáng)糕要作成九層，像座寶塔，上面還作成兩只小羊，以符合重陽(yáng)（羊）之義。有的還在重陽(yáng)糕上插一小紅紙旗，并點(diǎn)蠟燭燈。這大概是用"點(diǎn)燈"、"吃糕"代替"登高"，用小紅紙旗代替茱萸。
重陽(yáng)節(jié)還要賞菊飲菊花酒，起源于陶淵明。陶淵明以隱居出名，以詩(shī)出名，以酒出名，也以愛(ài)菊出名；后人效之，遂有重陽(yáng)賞菊之俗。舊時(shí)士大夫，還多將賞菊與宴飲結(jié)合，以求和陶淵明更接近。北宋京師開(kāi)封，重陽(yáng)賞菊很盛行，當(dāng)時(shí)的菊花就有很多種。清代以后，賞菊之俗尤為昌盛，且不限于九月九日，但仍然是重陽(yáng)節(jié)前后最為繁盛。
我所在的城市 一一 上海，這里沒(méi)有山，僅有的也只是小山丘，即使登上去，也無(wú)法感受“重陽(yáng)節(jié)秋高氣爽，登高一望，草木山川，盡收眼底�！钡�.意境，可這絲毫沒(méi)有減退我們上海人對(duì)重陽(yáng)節(jié)的興致。在大大小小的糕點(diǎn)店里，都擺滿了插著彩色旗子的重陽(yáng)糕。社區(qū)里也組織開(kāi)展重陽(yáng)節(jié)的活動(dòng)。這次，我校歡樂(lè)團(tuán)隊(duì)的主題也是重陽(yáng)節(jié)。在我鄉(xiāng)下的外婆家，那兒的重陽(yáng)節(jié)才叫熱鬧呢！到那時(shí)，全村的男女老少都聚到大山下，開(kāi)始登高。這么多人一起爬山，別提多有趣呢！
重陽(yáng)節(jié)又是“老人節(jié)”，每當(dāng)此時(shí)，我都要打個(gè)電話給我的外公外婆、爺爺奶奶，祝他們節(jié)日快樂(lè)，因?yàn)檫@是他們的節(jié)日，這是祖先留給我們的精神文明遺產(chǎn)，我們應(yīng)該繼續(xù)傳承下去！
一年一度的重陽(yáng)節(jié)就在眼前了，讓我們一起開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)吧！
六年級(jí)周記 篇4
鮮花，是新娘出嫁時(shí)頭上的一頂彩冠，是生者致以死者的一件贈(zèng)物，也是朋友與朋友間，老師與學(xué)生間，長(zhǎng)輩與晚輩間的一份禮品，一份關(guān)心。
鮮花送給朋友。一位好的朋友，可以影響自己的一生。我會(huì)在公園里，百花叢中，伴著蜜蜂、蝴蝶優(yōu)美的舞姿，靜靜地采下幾朵清新飄逸的蘭花，放入花瓶里，澆上水，好好擺在陽(yáng)臺(tái)上。找機(jī)會(huì)我會(huì)親自送給他。我希望有蘭花一樣高尚的品質(zhì)。當(dāng)然，我希望他會(huì)喜歡這朵花。
鮮花送給老師。老師教我們知識(shí)，教我們道理。我會(huì)從陽(yáng)臺(tái)鞋柜后面的'窗臺(tái)上，拿出兩盒種子，挑兩個(gè)漂亮的花盆，種上一顆牡丹花的種子，一顆菊花的種子，然后精心的照料它。待到牡丹盛開(kāi)的時(shí)候，我會(huì)把它送給英語(yǔ)老師；菊花盛開(kāi)的時(shí)候，我會(huì)把它送給數(shù)學(xué)老師。當(dāng)燦爛的玫瑰盛開(kāi)的時(shí)候，我會(huì)用我的壓歲錢(qián)，買(mǎi)上盆玫瑰花。這盆玫瑰花，我會(huì)送給我們的老師、班主任——張老師！當(dāng)然，我是不會(huì)忘記在這三盆花里，放上賀卡：“老師，祝您快樂(lè)！”
鮮花送長(zhǎng)輩。爸爸媽媽也要送花，他們辛辛苦苦撫養(yǎng)我長(zhǎng)大，我會(huì)買(mǎi)一束康乃馨送給勤勞的媽媽?zhuān)矔?huì)買(mǎi)一束菊花送給嚴(yán)厲的爸爸。
啊，我要把鮮花，送給所有我愛(ài)的人。
六年級(jí)周記 篇5
哎！星期六星期天，作業(yè)做完了，閑著無(wú)聊，不如......嘿！真是一個(gè)好主意！
外婆正坐在沙發(fā)上，借著從陽(yáng)臺(tái)射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光，正織著毛衣。
不用說(shuō)，你也知道，我正準(zhǔn)備偷師學(xué)藝呢！我說(shuō)是要在陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)，其實(shí)，我正躲在門(mén)后學(xué)藝呢！可是外婆的技術(shù)太嫻熟，一雙靈活的手似梭子一般飛快地移動(dòng)著，我眼花繚亂，真恨不得再長(zhǎng)出兩雙眼睛！
沒(méi)法兒！只好拜光明正大地拜師學(xué)藝啰！“外婆！您教教我怎么織毛衣嘛！教教我嘛！”最終，外婆還是經(jīng)不住我的撒嬌，答應(yīng)了我。外婆先給我做了一個(gè)示范，便教我怎么起頭了，起頭倒并不難，關(guān)鍵就在“平針”與“反針”�！捌结槨毕裉锕∫粯油蛊�，而“反針”似水溝一樣凹進(jìn)去，看起來(lái)倒是挺好看，可是織起來(lái)可難了！
只見(jiàn)外婆雙手各握一根針，左一挑，右一退地，很快，我又眼冒金星了：“外婆！您打進(jìn)去，干嘛又退出來(lái)�。俊薄澳闱�，我把針插進(jìn)去，挽一針后，把挽進(jìn)去的一根線挑出來(lái)，自然成了你剛剛說(shuō)的‘退’了。接著把左手針上的第一圈退出來(lái).....一針就打好了！”外婆邊織邊說(shuō)道，“你自己去練習(xí)吧！熟能生巧啊!"外婆開(kāi)心地笑了。
初學(xué)課程總算結(jié)束了，我一邊享受著午后愜意的陽(yáng)光，一邊專(zhuān)心鉆研起來(lái)。
可是，我猶如一只羽毛還不豐滿的小鳥(niǎo)，剛剛起飛，卻又摔倒——我剛剛織好了一塊小小的布，可一失手，線松了，線似一個(gè)頑皮的小孩子，逃離了針的束縛——全散了！我望著散了的線，無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭，沒(méi)辦法，生氣線又不能變成原樣兒，只得再織了嘍！可是老天似乎有意與我過(guò)不去，織了一半——線又散了！看著散了的線，我就氣不打一處來(lái)：“哼！這毛線都與我過(guò)意不去呢！我不織了，我才不稀罕呢！”我火冒三丈，頭發(fā)都要豎起來(lái)了！
我一眼瞅見(jiàn)了外婆那靈活的雙手，一個(gè)詞語(yǔ)從我的腦海里冒出來(lái)：熟能生巧。人只有經(jīng)得起失敗才能開(kāi)出成功之花��！
我又默默地退回了陽(yáng)臺(tái)，又經(jīng)過(guò)幾番失敗后，總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)，終于成功地織出了一塊布。也許這塊布對(duì)于那些專(zhuān)織毛衣的大人們來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有什么了不起，可它對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻是成功的花朵��！
這一次初學(xué)織毛衣給了我很大的'收獲，它讓我開(kāi)出了成功之花，讓成功的花朵默默地孕育了成功的果實(shí)。然而，我收獲得最多的是熟能生巧。我是一個(gè)經(jīng)得住挫折與失敗的女孩，我的人生道路上將開(kāi)出更多的成功之花，我必定會(huì)收獲更多的成功的果實(shí)！
【六年級(jí)周記】相關(guān)文章：
(精選)六年級(jí)周記07-06
六年級(jí)周記06-26
六年級(jí)周記09-18
六年級(jí)周記【經(jīng)典】01-28
六年級(jí)周記【推薦】07-05
小學(xué)六年級(jí)周記11-15
六年級(jí)周記范文01-25
【推薦】六年級(jí)周記01-26
有關(guān)六年級(jí)周記01-26
六年級(jí)周記（必備）01-27