實(shí)用的三年級(jí)周記范文錦集10篇
時(shí)間過(guò)得真快啊，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了，這一周內(nèi)讓你有什么啟發(fā)呢？這時(shí)就需要我們認(rèn)真地寫一篇周記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編收集整理的三年級(jí)周記10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)周記 篇1
今天晚上我聽(tīng)見(jiàn)哭聲，我朝著聲源處看去…
我看見(jiàn)了地球媽媽在哭泣，這是怎么回事呢？我瞬間就來(lái)到地球媽媽的皮膚上一探究竟。我看見(jiàn)了人們?cè)诖笏恋目撤?shù)木，我明白了原來(lái)是人們?cè)谄茐牡厍�，�?dǎo)致了地球媽媽的身體已經(jīng)越來(lái)越虛弱，可是這樣人們卻還在破壞，我不能讓人們繼續(xù)殘害地球媽媽，要想個(gè)辦法阻止人們。于是我請(qǐng)來(lái)了地球的媽媽的兒子，風(fēng)和雨。我就和他們說(shuō)讓他們刮一場(chǎng)臺(tái)風(fēng)，下一場(chǎng)非常大的暴雨，來(lái)好好教育一下人們。后來(lái)人們開(kāi)始明白了不應(yīng)該來(lái)繼續(xù)這樣下去了，于是他們就開(kāi)始種樹(shù)了，開(kāi)始來(lái)給地球媽媽治病了，我看見(jiàn)人們開(kāi)始對(duì)地球媽媽的'態(tài)度改變了，于是就繼續(xù)睡覺(jué)了…
“起床了”我聽(tīng)見(jiàn)聲音，贏了，發(fā)現(xiàn)自己在做夢(mèng)。不過(guò)我覺(jué)得我們?nèi)祟愓娴氖切枰Ｗo(hù)環(huán)境，要不然這個(gè)夢(mèng)真的會(huì)變成真的。
三年級(jí)周記 篇2
一個(gè)艷陽(yáng)高照的星期六，小剛和小明在李爺爺家門前踢球。
他倆正踢得高興，忽然，球在半空中劃了一個(gè)弧線，就朝李爺爺家的窗戶飛去，只聽(tīng)“哐當(dāng)”一聲響，球把玻璃打碎了!闖禍了!小明嚇得連球也顧不上撿，慌不擇路的逃回家，小剛大叫小明快回來(lái)，小明早已一溜煙地跑回了家�；氐郊业�.小明悶悶不樂(lè)地坐在沙發(fā)上，媽媽看見(jiàn)了，就問(wèn)道：“小明怎么了?”小明把去踢球和不小心砸爛李爺爺家玻璃的事說(shuō)了一遍，媽媽又說(shuō)：“孩子，做錯(cuò)了事就要及時(shí)改正，你趕緊給李爺爺?shù)狼溉�，再買塊玻璃把窗戶安好�！�
小明一聽(tīng)，趕緊叫上小剛，買了一塊玻璃把窗戶補(bǔ)好，然后對(duì)李爺爺說(shuō)：“李爺爺，對(duì)不起!我們不是故意打破您的窗戶，現(xiàn)在我們給它修好了!”李爺爺說(shuō)：“知錯(cuò)就改就是好孩子，爺爺原諒你們了!”
小剛和小明選了一個(gè)空地，在那里你一腳我一腳的踢球了。
三年級(jí)周記 篇3
人人都有自己獨(dú)特的個(gè)性，沒(méi)有別人可以代替，多姿多彩的人生就是因?yàn)橛辛藗�(gè)性，才會(huì)越發(fā)的燦爛精彩。當(dāng)然我也有自己的個(gè)性，這也讓我的`生活更加有趣。
我的個(gè)性可以用兩個(gè)字表示：吝嗇!
去年夏天，我們一家人去三門島旅游。那兒的海鮮真是特別的好呢!于是，老媽說(shuō)要買幾斤海螺肉回家嘗嘗鮮。我們來(lái)到海產(chǎn)專賣市場(chǎng)，一家店一家店的看。我們進(jìn)了一家店，老媽問(wèn)：“響螺肉多少錢一斤啊”“100元一斤�！钡曛餍赓獾赜蟻�(lái)，“要不要來(lái)一斤啊”我氣急了，這哪值啊，擺明了要敲竹杠嘛!
我拉著老媽就跑進(jìn)第二家店。我問(wèn)：“這響螺肉怎么賣啊”“80元一斤�！蹦堑曛餮燮ぷ右膊惶б幌�。哼!我又不高興了，這什么態(tài)度啊有沒(méi)有把顧客放在眼里啊我又走出店門……
“走了一個(gè)上午啦，就買50元一斤的那家吧，我累壞啦!”老媽在后頭喊著。我見(jiàn)老媽累了，就說(shuō)：“您回酒店吧，給我40元，我買給您看!”我一副斗志昂揚(yáng)的樣子，少花10元，累也是值的!老媽拗不過(guò)我，扔給我50元就走了。我又看到一家店，上面寫著響螺45元/斤。我對(duì)老板說(shuō)：“這響螺40元賣給我一斤行不行”“小妹妹，我們的價(jià)錢已經(jīng)很低了!”“可我只有40元，老板，你就賣給我一斤吧!”“唉，算了算了，40就40!”。哈哈!成功了!幸好老媽給我散錢了，不然就不能圓謊了。
我提著響螺，心里美滋滋的，回到酒店，老爸還夸我是小經(jīng)濟(jì)學(xué)家呢!
我就是我，你愿意和我交朋友嗎?
三年級(jí)周記 篇4
今天我要一個(gè)人睡覺(jué)，到了晚上我有點(diǎn)害怕了，媽媽說(shuō)這么快就反悔了？爸爸突然笑了他邊笑邊說(shuō)我家濠杰膽子真小，我聽(tīng)了這句話下了決心今晚要一個(gè)人睡，我看完了電視，便匆匆忙忙的.開(kāi)始洗漱。
很快，我來(lái)到了我的小床邊。我掀開(kāi)被子，躺了進(jìn)去，我睡了一會(huì)兒，突然醒來(lái)一看客廳空蕩蕩，非�？植溃议_(kāi)了燈看了一下手表，現(xiàn)在是三更半夜2點(diǎn)，后來(lái)終于到了早上7點(diǎn)。
這就是我第一次獨(dú)自睡覺(jué)的事情。
三年級(jí)周記 篇5
今天，我聽(tīng)到爸爸說(shuō)要去大連市時(shí)，我非常興奮，想立刻到了大連，我們收拾完?yáng)|西就出發(fā)了。
在車上，我抑制不了激動(dòng)的心，在車上開(kāi)始玩耍起來(lái)，爸爸媽媽也陪我說(shuō)說(shuō)笑笑，我非常的開(kāi)心，玩著玩著，我就睡著了。
睡醒了之后，我看見(jiàn)了一個(gè)摩天輪，那個(gè)摩天輪非常大，過(guò)了一會(huì)，就到了賓館。
三年級(jí)周記 篇6
我的媽媽是一位接近40歲的中年婦女，她和其他人的媽媽一樣，為了我們的家庭，不辭辛苦，每天忙忙碌碌的操持著我們?nèi)胰松睢?/p>
每天早上我還在睡夢(mèng)中時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽在廚房里為我和爸爸的早點(diǎn)開(kāi)始忙碌，當(dāng)我們起床吃完早餐后，她就要開(kāi)始收碗、洗碗、打掃衛(wèi)生，在打掃衛(wèi)生的時(shí)候就會(huì)問(wèn)我和爸爸中午想吃什么，看著媽媽忙碌的背影，我和爸爸都說(shuō)：“你做什么我們就吃什么，我們不挑食”。吃過(guò)午飯，媽媽和往常一樣把廚房收拾完后就會(huì)去菜市場(chǎng)準(zhǔn)備晚上和明天的菜，當(dāng)媽媽買菜回來(lái)時(shí)，如果看見(jiàn)我在寫作業(yè)就會(huì)很高興的過(guò)來(lái)輔導(dǎo)我的作業(yè)，如果我和爸爸一樣在看電視的話就會(huì)很不高興的大聲吼到“還不寫作業(yè)，難道要等到吃完晚飯?jiān)趯憜�？”這時(shí)候我就像一只可憐蟲(chóng)一樣灰溜溜的跑去寫作業(yè)，媽媽也會(huì)過(guò)來(lái)給我講解一些我不懂的作業(yè)，到了晚餐時(shí)，媽媽都會(huì)給我和爸爸準(zhǔn)備一桌子的好吃的`，看著一桌子的菜，我的口水都忍不住的流出來(lái)了。
晚上，當(dāng)我們都上床睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽就會(huì)把我們的臟衣服、臟鞋子、臟襪子全部洗掉，看著媽媽在我床前走來(lái)走去的忙碌的身影，我慢慢的就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
三年級(jí)周記 篇7
有一句話是這么說(shuō)的，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，說(shuō)的一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)。
千秋佳句，就好似一朵朵美麗的小花，待寫作時(shí)，應(yīng)用其中，就好像把花鑲嵌在作文之上，顯得更加獨(dú)特、美麗。
童話，是幼兒們成長(zhǎng)的翅膀；小說(shuō)，是兒童們歡樂(lè)的根源。書(shū)，是幻想的翅膀。
我愛(ài)書(shū)，因?yàn)槲野阉?dāng)成一種享受；有的人不愛(ài)書(shū)，因?yàn)樗麄儼褧?shū)當(dāng)做一種折磨。
多少次，我都融入了書(shū)的海洋，同作者一起悲傷、歡樂(lè)、憂愁、擔(dān)心。
書(shū)，賜予了我豐厚的知識(shí)、善良的品德和腳踏實(shí)地地做人。它芬芳了我的書(shū)房，熏陶了我的`生活，給予了我豐富的想象。
讀書(shū)就是樂(lè)趣，生活中若是缺少讀書(shū)，就是缺少樂(lè)趣。書(shū)可以給人帶來(lái)知識(shí)和歡樂(lè)，給世界裝點(diǎn)上歡聲笑語(yǔ)；沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)，卻會(huì)因此帶來(lái)孤獨(dú)和寂寞。
有哭有笑，有喜有悲，這就是讀書(shū)的樂(lè)趣。
三年級(jí)周記 篇8
在我的房間里有許多別具一格的東西，有快樂(lè)的小熊，高大的書(shū)柜，還有一些電子游戲的手柄和游戲卡片，可這些都是微不足道的。真正讓我喜歡的是那個(gè)床頭柜上的小鬧鐘。
那個(gè)小鬧鐘十分可愛(ài)，它的外形是一只可愛(ài)的小狗，它有一雙黑色的，圓溜溜的眼睛，讓人看著就覺(jué)得它很誠(chéng)實(shí)，讓人無(wú)法對(duì)它有什么質(zhì)疑。一個(gè)圓圓的大肚子上面有表盤，里面有1——12，這十二個(gè)數(shù)字在肚子上“站著”，一動(dòng)不動(dòng)的，像一座巨大的城池。表盤上還有四個(gè)巡邏兵，他們是老大時(shí)針，老二分針，老三秒針，老四定時(shí)針。在前三個(gè)巡邏兵中老三秒針跑，老大時(shí)針跑的`最慢。
今天早上，小鬧鐘又叫我起床了。那時(shí)我正睡得沉，它的一聲高叫把我從睡夢(mèng)中叫醒，我一看才六點(diǎn)半，還早的很，于是又鉆進(jìn)了被窩。可是指針的聲音就像回聲一樣自我耳邊再一次響起，好像在提醒我“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。
這就是我可愛(ài)的小鬧鐘，我很愛(ài)它。
三年級(jí)周記 篇9
1 寫外貌不用“有”
作文如何寫外貌?孩子的作文里總會(huì)看到類似這樣的名子：“XX可漂亮了，她有一頭卷卷的黃頭發(fā)，有一雙烏黑的葡萄般的大眼睛，有一個(gè)高高的鼻子，還有一張櫻桃小嘴�！�
如果你試著讓他們?nèi)サ粑闹械摹坝小�，把文字重新串�?lián)一遍，會(huì)發(fā)現(xiàn)作文順了很多。寫上段文字的同學(xué)經(jīng)老師指導(dǎo)后修改如下：“XX可漂亮啦。一頭卷卷的黃頭發(fā)自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，烏黑烏黑葡萄一般。高高的鼻子，和櫻桃小嘴配合起來(lái)，有點(diǎn)混血的味道，同學(xué)們可喜歡她啦�！笔遣皇亲x起來(lái)舒服多了?
2 寫說(shuō)不出現(xiàn)“說(shuō)”
讓孩子比較以下三句話。
張三說(shuō)：“……”;
張三無(wú)可奈何地說(shuō)：“……”;
張三攤了攤手，一副無(wú)可奈何的樣子：“……”
顯然，讓人物說(shuō)話有多種方式，寫語(yǔ)言可以不用出現(xiàn)“說(shuō)”而是在語(yǔ)言前面加上動(dòng)作和神態(tài)，通過(guò)一定的訓(xùn)練掌握這樣的技巧讓孩子的`寫作水平切實(shí)得到提升，讓他們學(xué)會(huì)細(xì)節(jié)描寫，不會(huì)僅干巴巴的地寫“某某說(shuō)”。
3 寫想不出現(xiàn)“想”
遇到描寫心理活動(dòng)時(shí)，這樣的句子已經(jīng)被孩子們寫濫：“我腦子里跳出兩個(gè)小人，一個(gè)小人……另一個(gè)小人……”不用這個(gè)句子又該怎么寫?最常用的就是“我心想”。如某學(xué)生寫：“數(shù)學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫的。我心想：天哪!這該怎么辦呢?”
按照老師“寫想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三個(gè)字如何?“數(shù)學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫的。天哪!這該怎么辦呢?”是不是更簡(jiǎn)潔精練?別忘了提醒孩子要給心理描寫加上適當(dāng)感嘆詞。
4 就是不用成語(yǔ)
作文為什么寫不長(zhǎng)?都是成語(yǔ)惹的禍!不是說(shuō)多用成語(yǔ)才顯得有文采嗎?作文其實(shí)不然，在“就是不用成語(yǔ)”寫作技巧中，老師指出：當(dāng)作文中只會(huì)按照套路使用成語(yǔ)時(shí)，文章細(xì)節(jié)就沒(méi)了，還不如讓孩子老老實(shí)實(shí)把自己看到的感受都寫出來(lái)。什么天高云淡、風(fēng)和日麗、桃紅柳綠、炯炯有神、心曠神怡……這些被用濫的成語(yǔ)還是少出現(xiàn)為妙。
比如，寫春天別用“風(fēng)和日麗”，而是這樣寫：“風(fēng)兒拂過(guò)林梢，原本平靜的湖面漾起了圈圈漣漪，湖邊的柳樹(shù)輕搖著身姿，我也忍不住張開(kāi)雙臂，任風(fēng)撫過(guò)我的每一寸肌膚，暖暖的，癢癢的�！毕朕k法用具體的句子替換掉別人用濫的成語(yǔ)，解決孩子作文寫不長(zhǎng)寫不細(xì)的難題。
5遇到“很”和“非常”想一想
對(duì)于文章寫不長(zhǎng)的孩子，可以訓(xùn)練的另一個(gè)技巧是：遇到“很”和“非�！毕胍幌��？催^(guò)無(wú)數(shù)學(xué)生習(xí)作，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)頻率最高的字眼包括“很，非�！保�(qǐng)家長(zhǎng)提醒孩子，遇到要寫這幾個(gè)字時(shí)不要輕易下筆，停下來(lái)想一想，是不是非要出現(xiàn)這個(gè)字眼?
比如寫熱，別出現(xiàn)“很熱”兩個(gè)字，學(xué)會(huì)用其他的描寫來(lái)體現(xiàn)熱：驕陽(yáng)似火，沒(méi)有一絲風(fēng)，樹(shù)葉低垂毫無(wú)生氣……文章自然就能寫長(zhǎng)。
6 環(huán)境里面有“真”“情”
到了五六年級(jí)孩子都要學(xué)習(xí)環(huán)境描寫。如有的孩子會(huì)寫：“早上天氣還挺好的，放學(xué)回家時(shí)，卻嘩嘩下起雨來(lái)。雨珠在下，淚珠在滴，老天也好像在為我哭泣�！�
孩子能用環(huán)境襯托自己的心情首先要表?yè)P(yáng)。但是很多孩子只要一寫環(huán)境，肯定就是小花微笑，小草點(diǎn)頭、小鳥(niǎo)歌唱、小雨哭泣，成了套路，難道世界上只有小草、小鳥(niǎo)、小花嗎?為什么不能寫身邊更真實(shí)的東西呢?云、霧、桌子，哪怕是電線桿都可以寫，這個(gè)技巧是提醒孩子不僅要讓人活在環(huán)境里，還要讓人活在真實(shí)的環(huán)境里。
7要?jiǎng)舆B著動(dòng)
文章要一波三折才好看，但現(xiàn)在的孩子生活都很平淡，你不能強(qiáng)求他們寫出一波三折的內(nèi)容，那就讓他們學(xué)會(huì)一波三折地使用動(dòng)詞，就這是要?jiǎng)舆B著動(dòng)——學(xué)會(huì)連續(xù)使用動(dòng)詞，某學(xué)生寫一場(chǎng)乒乓球球賽：“他發(fā)了一個(gè)旋轉(zhuǎn)球，讓人看得眼花繚亂�！�(一句話把文章就給寫完了)
學(xué)會(huì)動(dòng)詞技巧后將修改成：“只見(jiàn)他高高地將球拋起，眼睛死死盯著，球接觸球板的一瞬間，他手腕輕輕一抖，腳一跺，球高速旋轉(zhuǎn)著，向這邊飛來(lái)，讓人看得眼花繚亂�！币粋�(gè)動(dòng)詞轉(zhuǎn)瞬變成六七個(gè)，文字即刻靈動(dòng)豐富起來(lái)。
8 一秒鐘的事寫三百字
還是針對(duì)作文寫不長(zhǎng)的一種技巧訓(xùn)練：用三百字來(lái)描寫1秒鐘內(nèi)發(fā)生的事。如關(guān)于破校運(yùn)會(huì)跳高紀(jì)錄瞬間的描寫原本只有幾十字：只見(jiàn)某某縱身一跳，一下子飛過(guò)橫桿，新的校運(yùn)會(huì)紀(jì)錄誕生了!
怎么變成三百字?可以有條理地加上動(dòng)作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地;加上聯(lián)想：往屆校運(yùn)會(huì)有人挑戰(zhàn)失敗，平時(shí)如何一次次練習(xí)等等;還可以加上細(xì)節(jié)來(lái)充實(shí)，起跳前如何與同學(xué)們進(jìn)行眼神交流，成功后同學(xué)如何向他祝賀……家長(zhǎng)可以找一些1秒鐘的素材讓孩子進(jìn)行寫作練習(xí)，學(xué)會(huì)了這個(gè)技巧還怕考試寫不出四五百字嗎?
9一段話里至少出現(xiàn)6個(gè)標(biāo)點(diǎn)
很多孩子不會(huì)用標(biāo)點(diǎn)，習(xí)作中常只有逗號(hào)句號(hào)逗號(hào)句號(hào)，甚至逗號(hào)都沒(méi)有，把老師讀到斷氣為止。針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象，可以讓孩子進(jìn)行“一段話至少出現(xiàn)6種標(biāo)點(diǎn)”的技巧訓(xùn)練。比如，。?!……：“”
這些標(biāo)點(diǎn)你的作文中都有嗎?沒(méi)有的話請(qǐng)嘗試用起來(lái)。經(jīng)過(guò)幾次訓(xùn)練后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的驚人變化：意味深長(zhǎng)的句子會(huì)寫了、人物語(yǔ)言會(huì)加進(jìn)去了，心理活動(dòng)結(jié)合進(jìn)去了，還會(huì)用反問(wèn)句了，這些句子加進(jìn)去后，文章當(dāng)然生動(dòng)起來(lái)。一位作家就曾用這種方法對(duì)自己作文寫不好的孩子進(jìn)行訓(xùn)練，收效明顯，進(jìn)步很快。
10字?jǐn)?shù)三四五
這個(gè)技巧說(shuō)白了就是學(xué)習(xí)寫短句。學(xué)了一段時(shí)間寫作的孩子容易在作文中寫長(zhǎng)句，而長(zhǎng)句寫不好就變成病句。事實(shí)上很多作家也是以寫短句見(jiàn)長(zhǎng)的，像沈從文、汪曾祺。家長(zhǎng)要提醒孩子注意控制每句話的字?jǐn)?shù)，建議把十幾個(gè)字幾十個(gè)字的長(zhǎng)句改成只有三四五個(gè)字的短句，孩子們會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的作文有語(yǔ)感會(huì)舒服很多。
如某學(xué)生的原文：“高高的綠綠的草散發(fā)著誘人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的樣子�！苯�(jīng)指導(dǎo)后改成：“草綠了，高了，散發(fā)著清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的樣子�！笔遣皇呛苡泄�(jié)奏感?
三年級(jí)周記 篇10
今天，我們又來(lái)到王臣崇媽媽開(kāi)的飯店吃燒烤。我在那里一直玩自行車。有人說(shuō)我騎自行車騎上癮了，我沒(méi)有聽(tīng)他的話，繼續(xù)騎自行車。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽想去給可心買點(diǎn)燒餅與湯。我與媽媽一起去了，終于走到那兒了，可是他們說(shuō)明天才營(yíng)業(yè)。我們只好回去了，可是媽媽把電動(dòng)車的程序弄亂了，我們尋求幫助，最后，愛(ài)心大藥房的一位阿姨幫助了我們，因?yàn)樗灿幸惠v相同的'自行車。我們謝謝阿姨之后就騎著車走了。
我們到了那里，同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始吃了。我也拿著一串吃了起來(lái)。我仔細(xì)一看，翟老師也來(lái)了，可惜她現(xiàn)在就要走了，我們只好給翟老師說(shuō)再見(jiàn)！
我們吃完了燒烤，就各自回家了。
媽媽的話：今晚的燒烤，發(fā)生了一件不愉快的事情。孩子們聚在一起興致勃勃的談?wù)撝痘ㄇЧ恰返膭∏�，唯�?dú)耍耍融不進(jìn)去。耍耍平時(shí)對(duì)這類電視劇不感興趣，與同學(xué)們?cè)谝黄鹜嬉矝](méi)有那么多共同話題，導(dǎo)致自己獨(dú)自坐在樹(shù)下生悶氣，后來(lái)，我以讓孩子幫忙為由，哄了哄耍耍，這件事也就不了了之�？墒�，我該不該讓孩子了解一下當(dāng)下熱門的電視劇劇情呢？
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