實(shí)用的小學(xué)生周記模板合集9篇
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，想必大家都有了很深的感觸吧，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)周記吧。周記怎么寫(xiě)才條理清晰呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生周記9篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生周記 篇1
我曾在書(shū)上看過(guò)一句話“人非草木，孰能無(wú)情？”然而，有多少人認(rèn)真思考過(guò)，草木是否真夠多情呢？年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。你可曾注意過(guò)這美好的自然，你可曾熱愛(ài)過(guò)這可愛(ài)的花草，你可曾感悟過(guò)他們的真情？
野火燒不盡，燒不盡草的堅(jiān)毅，燒不盡草的'玩盡，燒不盡草的不屈，只因春風(fēng)在，野火和所懼？我們不應(yīng)該感激它們給我們揭示了成功的奧秘嗎？我們不應(yīng)該心懷崇敬地學(xué)習(xí)小草踐行自己的使命嗎？我們不應(yīng)該執(zhí)著追求自己的夢(mèng)想，書(shū)寫(xiě)自己的嗎？
“念橋邊紅藥，年年知為誰(shuí)生。”
柳永贊嘆過(guò)這草木，他筆下的“紅藥”是一位多情的少女，她多愁善感，十分癡情，她在張望，在等待，年年歲歲，歲歲年年，她執(zhí)著，她專注。多情的人啊，別為她著急，別為她擔(dān)憂，生活中如“紅藥”般女子教見(jiàn)不鮮，而這些好可曾真正感悟到“紅藥”的真情？
請(qǐng)留意身邊的大自然，熱愛(ài)其中的一花一草，用心感悟那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的花草情吧！
小學(xué)生周記 篇2
星期六，我和爸爸媽媽一起打掃房間，我們先進(jìn)行了分工，爸爸疊被子，媽媽擦家具，我負(fù)責(zé)掃地。
我迫不及待地拿起掃把，我先從臥室開(kāi)始掃，最后我把垃圾都集中在陽(yáng)臺(tái)上，當(dāng)我把垃圾往簸箕里掃時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)垃圾怎么也掃不進(jìn)去，他好像在說(shuō)，“我不想到垃圾桶里去，那兒太冷了，這兒暖和，”我想用手去撿它，又嫌它臟，最后我巴簸箕口放平 ，終于把他掃進(jìn)去了，經(jīng)過(guò)我們七手八腳的`勞動(dòng)，房間總算打掃干凈了。
打掃完房間以后，我很累，但很快樂(lè)，我知道了大人們的辛苦，我以后要做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的小孩 。
小學(xué)生周記 篇3
終于到了滑雪場(chǎng)了，放眼望去，一共有三條陡陡的坡道，“兒童道、初級(jí)道、高級(jí)道”我一個(gè)字一個(gè)字的往外蹦。將滑雪板套在腳上之后，老爸馬上叫住了我：“你的雪杖拿反了！”我這才恍然大悟，趕緊擺好正確的姿勢(shì)。
聽(tīng)過(guò)教練講解之后，我將雙腳放平行，雙手握住雪杖用力往后一推，兩塊雪板就乖乖地往前滑了起來(lái)。我慢慢地上了電梯，來(lái)到兒童道準(zhǔn)備就緒之后，教練滑到了前面，拉住兩塊雪板的頭部，把我拖上了坡道。我聽(tīng)從教練的安排，把兩條小腿靠在滑雪鞋前面，兩只雪杖合成一字型，放在膝蓋上，彎下腰去，把雪板劈成八字，感覺(jué)太快就把雪板后面劈大，起到剎車的作用。在教練的幫助下，我第一次滑雪成功落幕。
我又上了電梯，到達(dá)頂峰后，只見(jiàn)教練帶著媽媽滑了下去，一眨眼，啊哦，媽媽摔了個(gè)四仰八叉，我閉上眼睛等了好一會(huì)兒，還不見(jiàn)教練上來(lái)，要不，我自己下去？我忽然冒出了這個(gè)大膽的想法。“不，不行，我還沒(méi)有學(xué)會(huì)呢，至少得等到下一次吧�！北环瘩g的念頭并不屈從，“那得等到猴年馬月啊，不行，我自己下去。”
既然已經(jīng)決定了，我就緩緩地滑到雪坡前，可又打了個(gè)退堂鼓，下面不斷有人摔倒，還是再等等吧。我正想退回去，兩塊雪板卻不聽(tīng)我的指揮了，偏偏向前滑去。�。⊥耆珱](méi)有心理準(zhǔn)備的我就這么魯莽地沖下了雪坡，我想要快點(diǎn)剎車，只可惜心有余而力不足，我惶恐地閉上雙目，也不知道怎么的，就重重地摔了一跤，我回頭一看，發(fā)現(xiàn)地上有一塊雪板，這是誰(shuí)的呀？再一看自己腳下，哈哈，原來(lái)是自己的'！工作人員扶起我來(lái)，教練也趕到了，他告訴我，這次失誤主要是由于兩塊雪板頭部交叉了。
經(jīng)過(guò)了幾次練習(xí)，教練決定讓我自己滑一次，我躍躍欲試地沖下了雪坡，八字形的雪板迎風(fēng)破浪。速度太快了，該減速了，我叮嚀自己。我慢慢地將雙腳叉開(kāi)，伴著被鏟到一旁的雪，下滑的速度漸漸慢了下來(lái)，我也安然無(wú)恙地沖到了坡底。
又在兒童道滑了幾次之后，我摩拳擦掌，跟媽媽軟磨硬泡了好一會(huì)兒，我走上了初級(jí)道。試滑成功，我感覺(jué)自己有點(diǎn)熟練了，就不顧“禁止無(wú)剎車滑雪”的禁令，兩塊雪板的八字不但沒(méi)有劈大，反倒是越來(lái)越小。大意往往伴隨著失誤，不經(jīng)意間，兩塊雪板的頭部就交叉到一起了，還好我發(fā)現(xiàn)及時(shí)，反應(yīng)迅速，立即抽出雪杖，支住地面，重新調(diào)整好姿勢(shì)，才免于摔倒。
滑雪場(chǎng)很快就要下班了，我不得不戀戀不舍地告別這里，告別兩塊雪板，告別兩只雪杖，告別三個(gè)雪坡……
小學(xué)生周記 篇4
緊張的復(fù)習(xí)開(kāi)始了。昨天晚上，我正在聚精會(huì)神地做題，突然停電了，屋子里一片漆黑�！鞍パ�，真糟糕！”我喚來(lái)媽媽，她也抱怨：“怎么這個(gè)時(shí)候停電？真搗亂！”忙翻箱倒柜，找出半截紅蠟燭，“咔”，媽媽利索地用打火機(jī)將它點(diǎn)燃了，真是應(yīng)急了。燭光搖曳，發(fā)出暗淡的光芒，驅(qū)走黑暗，送來(lái)一片光明。這光雖小卻也能看清字。它似乎照亮了我的心靈。蠟油一滴滴流淌，好似一粒粒豆大的淚珠。從窗戶溜進(jìn)的微風(fēng)試圖把它熄滅，可紅燭仍然頑強(qiáng)地展示著生命的'價(jià)值，風(fēng)沮喪地走了。沒(méi)有什么能把紅燭的亮光熄滅。紅燭恰似堅(jiān)兵一動(dòng)不動(dòng)，直到伴我做完最后一道題。
一支紅燭的燃燒微不足道嗎？不，它照亮我前進(jìn)的道路，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在默默地奉獻(xiàn)，它燃燒了自己照亮了別人，它心甘情愿地給黑暗的角落帶去光明，這就是紅燭一生的寫(xiě)照。在成功的道路上，它灑下了一路的汗水，付出了一路的辛勞。紅燭多么質(zhì)樸無(wú)華！可是它卻照亮了生命，點(diǎn)燃了希望。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，紅燭的精神令人敬佩，但園丁的精神更加可貴。老師，便是我們生命中的紅燭。
一日為師，終身為父。老師似紅燭把一生奉獻(xiàn)給了她至愛(ài)的學(xué)生。無(wú)論坎坷艱險(xiǎn)，老師都會(huì)給予我最大的幫助，即使皺紋悄悄爬上她的額頭。不論刮風(fēng)下雨，老師都會(huì)孜孜不倦地用知識(shí)填充我們幼小的心靈。即使是疾病纏身，她仍然偷偷從醫(yī)院跑到課堂上和她最愛(ài)的學(xué)生們見(jiàn)面。每天披星戴月，每天廢寢忘食，看到百花齊放姥紫嫣紅，她便享受了桃李滿天下的喜悅。汗水濕透了她的衣襟，歲月染白了她的長(zhǎng)發(fā)，她無(wú)怨無(wú)悔，直到生命似紅燭燃燒在空氣中，青春在不知不覺(jué)中流逝。
�。∥蚁矚g默默奉獻(xiàn)的紅燭，更愛(ài)紅燭似的老師。
小學(xué)生周記 篇5
今天，我特別高興，因?yàn)槲胰チ伺d趣班。
今天下午的活動(dòng)課，我與我的好朋友陳雨、牛佳璇一起去了舞蹈班。老師來(lái)了，牛佳璇問(wèn)老師：“今天練什么？”“練基本 功!"老師和藹可親地說(shuō)。 開(kāi)始后，我們先壓腿，因?yàn)槲沂莿傞_(kāi)始?jí)海瑝旱臅r(shí)候有些疼，我們壓完腿后開(kāi)始踢腿，今天訓(xùn)練正腿和側(cè)腿。我一聽(tīng)之后蒙 了，我什么也不會(huì)呀！我的好朋友武佳佳見(jiàn)了，把我拉到一邊，她一個(gè)八拍一個(gè)八拍地教我，我一個(gè)八拍一個(gè)八拍地學(xué)。 前面的第一組已經(jīng)出發(fā)了，不到一會(huì)兒就到了我們組，我聽(tīng)著八拍，跟著節(jié)奏，踢完了腿。隨后了是表?yè)P(yáng)了我。
通過(guò)這件事，我感受到了老師的`信任，同學(xué)間的溫暖。
小學(xué)生周記 篇6
9月1日的早上，我們大家?guī)еd奮的心情一起回到學(xué)校讀書(shū)，我跑到學(xué)校的門口，就看見(jiàn)很多同學(xué)回自己的教室里，我也回自己教室，回到教室里看見(jiàn)其他同學(xué)在教室里很開(kāi)心地說(shuō)話。
不久，有一位年輕的教師進(jìn)了我們的教室里，說(shuō)：“各位同學(xué)你們好！”我們也對(duì)教師說(shuō)；“教師好”教師又說(shuō)“同學(xué)們，你們的語(yǔ)文教師就是我”，我“性”徐，你們叫我“徐教師”吧！我們就興高采烈地一起叫“徐教師”好，不久，很多哥哥把三年級(jí)的書(shū)全部都搬到我們的'教室里，我們就趕快坐好，不一會(huì)兒，教師把新書(shū)發(fā)給我們后就在書(shū)里寫(xiě)名字，寫(xiě)完名字后，教師叫我們搬凳子下去操場(chǎng)聽(tīng)去“聽(tīng)開(kāi)學(xué)典禮”，我們就聽(tīng)教師的話把凳子搬到操場(chǎng)上聽(tīng)“開(kāi)學(xué)典禮”心里又興奮又開(kāi)心，因?yàn)椋行聲?shū)發(fā)，又能參加開(kāi)學(xué)典禮，還可以和同學(xué)下課說(shuō)話，所以我覺(jué)得很開(kāi)心。開(kāi)學(xué)典禮的時(shí)候有很多的表演看，我最喜歡看的表演是“采蘑菇的小菇娘”。
��！開(kāi)學(xué)了，這是多么愉快。
小學(xué)生周記 篇7
今天上午，我和媽媽一起去高老師家學(xué)唱歌。
來(lái)到高老師家，我和其它三個(gè)同學(xué)站成一排，老師說(shuō)站丁字步。平時(shí)一向馬馬虎虎的我對(duì)這一要求不太習(xí)慣，站得很不自然。老師突然說(shuō)：“將雙手叉腰，吸氣，感覺(jué)到肚子變大了嗎？”我試了試，咦，真的！感覺(jué)肚子像被吹滿了氣的.氣球似的慢慢膨大，再呼氣，肚子慢慢變小了。
高老師讓我們用這一方法念1、2、3……10。有兩個(gè)同學(xué)先說(shuō)，說(shuō)得音調(diào)很高。該我了，我運(yùn)足氣，讓肚子用力，像彈玻璃球一樣把聲音從眉心那兒發(fā)出：“1、2……”還沒(méi)念好，就覺(jué)得很有趣，忍不住“撲哧”一聲笑了出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我才念完。還有一個(gè)女生更好玩，才念到8，頭就像長(zhǎng)頸鹿直直地對(duì)著天花板，原來(lái)她每說(shuō)一個(gè)數(shù)頭就太高一點(diǎn)。老師忍不住幽默了一下：“要不要借你一個(gè)梯子？”逗得我們哈哈大笑。
練過(guò)聲后，老師給我們一人發(fā)了一張樂(lè)譜，歌名是《女兒是媽媽的小棉襖》。開(kāi)始唱了！老師彈著鋼琴伴奏，我深吸了一口氣，唱出聲音“山和山親，水和水好……”而且按老師的要求微笑，露出八顆牙齒。唱完，我覺(jué)得肚子好累啊！因?yàn)橛忠鏆�，又要吐氣，不停在運(yùn)動(dòng)，害我一直“呵呵”地喘氣，腿也站麻了。
雖然唱歌有些累，但它可以豐富生活，培養(yǎng)歌喉，好處多多。這個(gè)第一次，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
小學(xué)生周記 篇8
在我三歲的的時(shí)候，爸爸送給我一個(gè)非�？蓯�(ài)的儲(chǔ)錢罐。因?yàn)槲覍儇i，所以我的那個(gè)儲(chǔ)錢罐就是一個(gè)肥嘟嘟小豬儲(chǔ)錢罐。它白色底，粉紅色花紋，有鞋盒那么大，是烤瓷做的，我非常喜歡。爸爸對(duì)我說(shuō)：“以后要學(xué)會(huì)自己存錢，讀書(shū)以后可以給自己買文具用。”
當(dāng)時(shí)我根本不知道“存錢”是什么意思。有一次我拿著幾個(gè)硬幣在玩，奶奶對(duì)我說(shuō)：“這不是用來(lái)玩的，奶奶幫你存起來(lái)，到時(shí)候你想買什么就買什么�！闭f(shuō)完就往小豬儲(chǔ)錢罐一個(gè)一個(gè)地扔了進(jìn)去，我大聲地說(shuō)：“好呀，好呀，我要存錢，爸爸說(shuō)我讀書(shū)后可以買文具盒學(xué)習(xí)用品�！薄班牛灰业墓詫O聽(tīng)話，表現(xiàn)好，我就幫你存一個(gè)�！蹦棠谈胶偷�。
離我小學(xué)開(kāi)學(xué)只有一個(gè)禮拜，外婆在家里搞衛(wèi)生。因?yàn)閮?chǔ)錢罐太重，不小心把儲(chǔ)錢罐打碎了，硬幣掉落一地，我馬上和外婆見(jiàn)了起來(lái)，數(shù)了數(shù)，有300多個(gè)硬幣。當(dāng)時(shí)，不知道怎么地，眼淚流了下來(lái)。奶奶信守了承諾，在我表現(xiàn)好的`時(shí)候就存了一個(gè)硬幣，一枚枚硬幣就是奶奶對(duì)我信守承諾的愛(ài)，而儲(chǔ)錢罐就是裝載這些愛(ài)的儲(chǔ)愛(ài)罐。突然明白我的眼淚為什么流了下來(lái)，儲(chǔ)錢罐就是見(jiàn)證了奶奶對(duì)我的愛(ài)。
小學(xué)生周記 篇9
梅村高中要百年校慶啦!早就聽(tīng)爸爸說(shuō)，各級(jí)單位的領(lǐng)導(dǎo)都要來(lái)高中的學(xué)生禮堂，很隆重呢!我真是太期待了!百年校慶那天一定很有趣。
高中的門口裝了一個(gè)巨人一樣的屏幕，播放著學(xué)校一百年的歷史。金桂飄香，空氣中彌漫著桂花的香味。桂花金黃金黃的，像用毛筆點(diǎn)上去的一樣。楓葉火紅火紅的，遠(yuǎn)看像天邊的火燒云;近看像一個(gè)個(gè)紅手印�；▔锓N著數(shù)不清的不知名兒的花兒，紅的似火，黃的似金，粉的似霞……校園里彩旗票歐陽(yáng)，從四面八方趕來(lái)的校園們，絡(luò)繹不絕地走進(jìn)校園。校園外車水馬龍，校園內(nèi)人聲鼎沸。原來(lái)空蕩蕩的`校園一下子變得熱鬧非凡。學(xué)生禮堂上搭了一個(gè)碩大的舞臺(tái)，壯觀得簡(jiǎn)直無(wú)法比喻。
慶典開(kāi)始了，演員們一個(gè)個(gè)接一個(gè)地上臺(tái)表演節(jié)目，領(lǐng)導(dǎo)們也輪番上臺(tái)講話。最讓人記憶深刻的是南京理工大學(xué)表演的二胡合奏《新賽馬》，二胡的聲音悠揚(yáng)，恰逢天空中一群大雁飛過(guò)，對(duì)面的小區(qū)也禮炮轟鳴，一會(huì)兒天上還飛來(lái)一架飛機(jī)。似乎也在為百年校慶而慶賀呢!不過(guò)看了一會(huì)兒，我的心思就飛到九霄云外，忙著和小伙伴們一起玩耍了。
慶典結(jié)束了，我暗暗地對(duì)自己說(shuō)：“我一定要考上梅村高中，上的大學(xué)，成為一個(gè)了不起的人�！�
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