六年級(jí)周記通用16篇
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，我們會(huì)積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在周記里了。什么樣的周記才是好的周記呢？以下是小編整理的六年級(jí)周記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)周記 篇1
從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在已有許多老師教過(guò)我了，他們的音容笑貌、諄諄教導(dǎo)都使我難于忘懷，可是使我印象最深的是我的班主任老師，她從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始一直教到我們五年級(jí)。
老師才三十多歲，身材很瘦，黑色的頭發(fā)，白色的臉上架著一副眼鏡。在我的印象中，老師一向是個(gè)嚴(yán)肅的人，做事特別認(rèn)真，就像她教我們語(yǔ)文。她教我們語(yǔ)文總是循循善誘，不厭其煩，學(xué)生有不懂的地方，張老師總是教了一遍又一遍，一直到我們弄懂為止。但是張老師也有幽默的時(shí)候，五年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，老師穿著一套淡紅色的.套裙走進(jìn)我們教室，和藹可親地對(duì)我們說(shuō)：“怎么樣，今天開(kāi)學(xué)第一天還適應(yīng)嗎？不要像一頭小懶豬一樣的懶洋洋哦！趕緊從開(kāi)心的暑假里蘇醒過(guò)來(lái)唷！”她的一句話說(shuō)得我們同學(xué)都哄堂大笑起來(lái)。我們覺(jué)得經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假，老師幽默了許多，好像換了個(gè)人似的，跟我們親切了許多，我們心里很高興。
老師為人正直，她從不許同學(xué)說(shuō)謊蒙騙，有一次我語(yǔ)文得了八十分，心里想這下麻煩了�；丶铱隙ㄗ寢寢屃R了，于是我不敢把試卷拿回家讓媽媽簽字，為了應(yīng)付張老師，我偷偷地模仿著媽媽的筆跡，在試卷上寫(xiě)下了媽媽的簽名交給了老師。第二天張老師找我談話，她語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，失敗不可怕的，人貴在誠(chéng)實(shí)。”我聽(tīng)完她的話，臉一下子紅到了脖子，我知道我的模仿簽名的事已被揭穿。從此我不再說(shuō)謊了，決心一定做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
快要小學(xué)畢業(yè)了，我留戀我的小學(xué)時(shí)代，更留戀我的啟蒙老師。
六年級(jí)周記 篇2
今年又是櫻花盛開(kāi)的，我們都是久仰櫻花的盛名。都很想去看看美麗的櫻花。于是我們都相約去武漢大學(xué)去看櫻花。
我們乘車來(lái)到了武漢，看到了門(mén)前擁擠的人群�？磥�(lái)他們都是和我們一樣想來(lái)武漢大學(xué)看櫻花的�？粗绱硕嗟娜巳海蚁胛覀冞@次去看櫻花肯定是非常的熱鬧的。我們一行人買了門(mén)票。走了進(jìn)去，武漢大學(xué)很大，有很多大型的建筑，不愧是中國(guó)十大院校之一。我們來(lái)到了櫻花林，看到了很多盛開(kāi)的美麗的櫻花。也看到了很多來(lái)賞花的的行人，他們都在拍著照片，也對(duì)面對(duì)如此美景怎么能夠不留下幾張照片作文留戀了。于是我們也拿出了手機(jī)拍起照來(lái)。我們一邊走一邊照，突然我看到了一對(duì)情侶，他們很溫馨的抱在一起看櫻花。我聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)女的說(shuō)：“這個(gè)櫻花真漂亮�！痹挷耪f(shuō)完。我只見(jiàn)那個(gè)男的就把那朵櫻花摘了下來(lái)�？吹竭@里我感到莫名的`憤怒。為什么要把這么美麗的櫻花摘下來(lái)，這不是喜歡是摧殘。我覺(jué)得我們應(yīng)該文明賞花，不要因?yàn)樽约旱南矏?ài)而將花朵胡亂的摘下。
我們一行人玩到下午，看到時(shí)間也不早了。我們就坐車回去了。
作者為我們介紹了他們一行人賞花之行，通過(guò)這次賞花，作者有了一些感觸。我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)那些喜愛(ài)的事物，而不是去摧殘它們。
六年級(jí)周記 篇3
因?yàn)�，我家出交通事故，所以，現(xiàn)在大家還是沉陷在一片黑中。昨天晚上，奶奶和外婆再樓下折紙錢，大約折到很晚，而且媽媽還加班到九點(diǎn)多。早上。5點(diǎn)，我就醒，看大家睡的都很熟。粥應(yīng)該還沒(méi)燒，我決定下去燒粥。
我先看看柜子里有沒(méi)有飯，一看，一大盆飯，我把它拿出來(lái)，之后我在電飯鍋里放一升水，在仔細(xì)的看看，好像一升超過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)，我就用大湯匙滔出來(lái)一點(diǎn)放進(jìn)水池里，準(zhǔn)備完畢，把鍋?zhàn)佣诉M(jìn)電飯鍋里。我把電源插上，再按一下電飯鍋里的一個(gè)長(zhǎng)發(fā)形的開(kāi)關(guān)，我按一下跳到煮飯那里，我自言自語(yǔ)道：“希望煮出來(lái)的粥他們會(huì)喜歡，那就好�！�
我看看時(shí)鐘，現(xiàn)在是5：20，還早著呢！我到外面望一下風(fēng)景，一望。時(shí)間已經(jīng)是5：35，我是不是忘什么？��！我的粥，我連忙拔掉插源。
一看粥都快撲出來(lái)，我用抹布擦掉，電飯鍋里的粥好薄�。�
奶奶，媽媽。外婆起來(lái)，奶奶看見(jiàn)我沒(méi)說(shuō)什么，外婆看看我，又看看鍋里的粥點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽含著淚水：“寶貝長(zhǎng)大。懂事，我也放心�！边@一說(shuō)我的鼻子酸酸的.，像吃酸梅湯一樣。
雖然這粥不太好，像個(gè)“四不像”但是，里面流露濃濃的情意，親情，對(duì)不在的家人的思念。
六年級(jí)周記 篇4
以前，六年級(jí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)遙遠(yuǎn)的年級(jí)段，沒(méi)想到不知不覺(jué)間，我就要升入六年級(jí)了。
面對(duì)要升入六年級(jí)，我們班男同學(xué)們可是興致勃勃的，開(kāi)始了一派“胡言亂語(yǔ)”，說(shuō)：“等我們到了六年級(jí)，我要把整個(gè)籃球場(chǎng)包下來(lái)，一天到晚就打籃球�！绷硪粋�(gè)同學(xué)說(shuō)：“不要，我們得把整個(gè)操場(chǎng)包下來(lái)，玩?zhèn)�夠！”說(shuō)著，男生們開(kāi)始著魔了似的大笑。
而我呢，覺(jué)得升入六年級(jí)了，要整理好學(xué)習(xí)的'心態(tài)，面對(duì)即將進(jìn)入初中，我們要以美好的狀態(tài)度過(guò)小學(xué)最后一年。不過(guò)到了六年級(jí)，我倒想要試一試，像這屆六年級(jí)一樣在操場(chǎng)上拍打著籃球，和大家打一場(chǎng)籃球比賽，女生對(duì)男生，多有趣啊！先前不能玩是因?yàn)榍驁?chǎng)都被這屆六年級(jí)的人占著。
不過(guò)升入六年級(jí)也有許多壞處，例如我們不能和我們高一屆的人比籃球了，再也不能跟比自己高一年級(jí)的人請(qǐng)教有一些問(wèn)題了……
面對(duì)著即將來(lái)臨的六年級(jí)，我們要更加細(xì)心、仔細(xì)，要更加努力學(xué)習(xí)，雖然作業(yè)有點(diǎn)多，我們不能再像五年級(jí)那樣馬馬虎虎的，遇到問(wèn)題就用哭，或者吵架、打架來(lái)解決。
升入六年級(jí)，什么都會(huì)變，同學(xué)會(huì)變高，老師會(huì)變嚴(yán)，教室也會(huì)換，甚至連課本都變成了新的，另一種課本，和現(xiàn)在的課本完全不一樣。
現(xiàn)在，六年級(jí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么近啊，仿佛只用邁一小步就能到六年級(jí)了。六年級(jí)終于要到來(lái)了，升入六年級(jí)的我們昂首挺胸，迎接新的年級(jí)的到來(lái)。
六年級(jí)周記 篇5
端午節(jié)，想必大家都知道，它是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，端午節(jié)又稱端陽(yáng)節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、艾節(jié)、端五、重午、午日等。在每年農(nóng)歷的五月初五，在這一天，我們都會(huì)吃粽子、賽龍舟�？墒谴蠹抑蓝宋绻�(jié)的來(lái)歷嗎？那就讓我來(lái)給你講講吧。端午節(jié)是為了紀(jì)念屈原而來(lái)的。古代屈原為楚國(guó)投江而死，人民很同情他。因?yàn)橄氡M快將屈原打撈上來(lái)，人民爭(zhēng)先恐后地劃船尋找（后來(lái)形成了劃龍舟）；因?yàn)榕陆锏聂~(yú)餓了會(huì)吃屈原的`尸體，就往江里投米團(tuán)喂魚(yú)，逐漸就發(fā)展成為了粽子。后來(lái)，人們就將這一天定為端午節(jié)，在這一天，人們都會(huì)吃粽子，賽龍舟，以此來(lái)紀(jì)念屈原。
可我卻不這么認(rèn)為，我覺(jué)得端午節(jié)吃粽子，賽龍舟，一是為了填飽我們的肚子，二是為了使我們的身心得到放松。至少我是這么認(rèn)為的，因?yàn)槲以诙宋绻?jié)的時(shí)候就很快樂(lè)。記得上一次端午節(jié)的時(shí)候，我吃了好多粽子，雖然已經(jīng)吃飽了，但是我還是沒(méi)有停下來(lái)，到最后，我硬撐著將每一個(gè)味道的粽子都吃了一遍，我撐得都站不起來(lái)了，可是，我必須起來(lái)，因?yàn)槲页缘锰嗔�，必須起�?lái)活動(dòng)一下，于是我猛地一站，終于站了起來(lái)，想走兩步，剛邁開(kāi)腿，由于重心不穩(wěn)，我一下趴在了地上，全家人都笑了起來(lái)，我也笑了起來(lái)，因?yàn)槲医o家人帶來(lái)了快樂(lè)，盡管摔得很痛，但是心里卻很開(kāi)心，這不就是痛并快樂(lè)著嗎？
端午節(jié)，一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日，一個(gè)充滿著歡笑的節(jié)日，我愛(ài)端午節(jié)！
六年級(jí)周記 篇6
我的窗口雖然很平常，但在不同的時(shí)間，不同的季節(jié)，都會(huì)有不同的景色。
我的窗口有一棵桂花樹(shù)，樹(shù)旁有一條小路，除了桂花樹(shù)外，小路邊還有很多其它的樹(shù)木。遠(yuǎn)處還有幾座房屋。就是這樣平常的地形，就是這樣平常的地方，就是這樣平常的窗口，卻有一番不平常的風(fēng)景。
在早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光射出房頂，射穿樹(shù)叢，射到窗口時(shí)，似乎一切植物、動(dòng)物和東西都蘇醒了。窗口瞬間變得熱鬧了，歡樂(lè)的'小孩不時(shí)地跑過(guò)，上班的大人匆忙地走過(guò)，散步的青年嘰嘰喳喳地談話。樹(shù)葉起初是金的，但隨著太陽(yáng)的升起變綠了，新的一天開(kāi)始了。
傍晚時(shí)，殘剩的陽(yáng)光，射到對(duì)面的樓房，轉(zhuǎn)而反射回來(lái)。金色的樹(shù)葉又出現(xiàn)了，但沒(méi)有變綠，而是暗下去了。熱鬧漸漸安靜下去了，最終窗口一片黑暗。
夏天如果下雨的話，會(huì)看到這樣的情景：下雨聲噼里啪啦，樹(shù)木不停地?fù)u擺著，樹(shù)叢中不斷看到傘頂走過(guò)窗口是一片模糊的綠色。
下雪時(shí)的冬天，窗口立刻變成一個(gè)雪白的世界，樹(shù)葉、樹(shù)枝和小路都變成白色的了，人們都穿著棉衣從積著厚雪的小路走過(guò)。下雪是靜靜的，雪經(jīng)常把樹(shù)壓倒，雪把樹(shù)壓倒也是安靜的。因此，下雪時(shí)也是一個(gè)安靜的世界。
我的窗口不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都是一幅美麗、自然的畫(huà)卷。
六年級(jí)周記 篇7
“睿睿，桌上怎么這么亂？還不快去收拾？哎，你都上五年級(jí)了，怎么整天只知道玩，還不去做作業(yè)……”奶奶炸雷般的嘮叨聲又在我耳邊響起�！昂昧�，好了，我這就去收拾，真是的。”我放下手中的書(shū)，整理好桌上的東西，拿出作業(yè)本，一邊寫(xiě)一邊在心里嘀咕：奶奶怎么了？整天嘮叨個(gè)不停，我耳朵都快長(zhǎng)出趼了。嗨，要是奶奶哪一天不嘮叨就好了。
“瞧你寫(xiě)什么字？還不馬上重寫(xiě)。”我嚇了一跳，轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)奶奶兇神惡煞般地站在身后，雙目圓瞪，好像火山馬上就要噴發(fā)一樣。我無(wú)可奈何，只是重新做起來(lái)。“做作業(yè)時(shí)要坐端正，要做到‘三個(gè)一’，頭離本子一尺遠(yuǎn)，都跟你說(shuō)過(guò)多少遍了，你怎么還不記得�！卑�，瞧我那老奶奶，這些活我早都背了。
奶奶不但學(xué)習(xí)時(shí)對(duì)我嘮叨，吃飯時(shí)更嘮叨�！邦ｎ＃荒芴羰�，葷的`素的都要吃。來(lái)，吃幾片菜�！鼻�，又來(lái)了，平時(shí)我最討厭吃青菜了，“奶奶，我不想吃青菜�！薄班耍嗖撕卸喾N維生素。你現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，不吃怎么行？不關(guān)要吃青菜，還要吃魚(yú)，魚(yú)含有蛋白脂�！蹦棠桃贿呎f(shuō)，一邊在我的碗里堆起了一座山，在奶奶一遍又一遍苦心嘮叨下，我只好硬著頭皮把碗里的東西全部清理干凈，奶奶這才露出滿意的笑容，說(shuō)：“飯后記著漱口，不要?jiǎng)×疫\(yùn)動(dòng)，來(lái)回慢慢地走走……
奶奶每天都對(duì)我嘮嘮叨叨，我知道其實(shí)都是出于對(duì)我的愛(ài)。哦，嘮叨中的愛(ài)。
六年級(jí)周記 篇8
教我們的語(yǔ)文的是一位三十多歲的女老師，也是我們的班主任。她面目清秀，個(gè)頭不高，留著齊耳短發(fā)。老師愛(ài)穿黃色的衣服黑色的褲子跟鞋。身上總是沾滿粉筆末。老師的與眾不同是長(zhǎng)著一雙會(huì)說(shuō)話的'眼睛。在課堂上，有同學(xué)做小動(dòng)作，老師的眼盯著他，他馬上就坐好了。在下課的時(shí)候，老師的眼睛會(huì)發(fā)出警告，不要只途一時(shí)高興，不小心碰到暖氣磕破了，怎么辦？如果你有不會(huì)的題，盡管找她，老師不僅讓你聽(tīng)懂，還讓你學(xué)會(huì)做題的方法，你不懂裝懂，老師的眼睛立馬看透了你的心，并把事說(shuō)出來(lái)，讓你講真話，做一個(gè)老老實(shí)實(shí)的好孩子。
我們的王老師是一位十分盡職的老師。就是在班車上，你有不會(huì)的問(wèn)題去問(wèn)她，她會(huì)像在課堂上一樣，打比方，舉例子，只到你明白為止，作業(yè)更是一個(gè)一個(gè)字地給你批。
平日，她總是笑呵呵的，像一位慈母。但是她有時(shí)也會(huì)發(fā)火，她發(fā)著發(fā)著就又笑起來(lái)了，我們也不由自主地也笑了起來(lái)。隨后，課堂上的氣氛由活躍起來(lái)。王老師又接著講她的課了。
王老師的講課形式多樣，是她教學(xué)的一大特點(diǎn)。讀課文時(shí)，她會(huì)用接龍，分角色，帶動(dòng)作的表演等形式來(lái)讀熟。同時(shí)，也培養(yǎng)了同學(xué)們的口才。所以同學(xué)們都愿意聽(tīng)語(yǔ)文課。我的語(yǔ)文成績(jī)也提高了。這就是蠟燭一樣的老師，不怕?tīng)奚约旱那啻号c心血點(diǎn)燃著知識(shí)的明燈，照亮我們前進(jìn)的道路。
這就是我們又和藹又盡職的——王老師最后，我想對(duì)王老師說(shuō)一聲；“您辛苦了！”
六年級(jí)周記 篇9
三月八日是本人國(guó)的婦女節(jié)。這一天，所有的婦女們都可以放半天假。今天是20××年的.三八婦女節(jié)。下午，本人剛放學(xué)，看了看時(shí)間，呀，媽媽馬上就回來(lái)了。本人該送什么禮物給媽媽呢?想了半天，本人也沒(méi)有想出半點(diǎn)好法子。本人只好請(qǐng)教本人的爺爺。爺爺想了想，說(shuō)：“平時(shí)都是你媽媽做飯。要不，今天你給媽媽準(zhǔn)備晚餐吧。”
說(shuō)干就干，本人連忙跑進(jìn)廚房，從冰箱里拿出肉、豆腐和青菜。首先，本人把青菜用水洗干凈。本人洗了三遍，每一片葉子都洗得干干凈凈。然后，本人再請(qǐng)爺爺幫本人切好了豆腐和肉。炒菜的原料就準(zhǔn)備好了。
第一步，開(kāi)火。本人把鍋?zhàn)訜裏崃撕�，倒進(jìn)橄欖油。等油燒好后，放入青菜，加了點(diǎn)作料，爆炒起來(lái)。等青菜炒熟后，本人把它裝進(jìn)了盤(pán)子里。吃了一口，嗯，清爽可口，味道剛剛好。
現(xiàn)在本人開(kāi)始準(zhǔn)備下一道菜：豆腐炒肉。先倒好油，本人把切好的一塊塊豆腐小心翼翼地放在鍋里煎。等到每一塊豆腐的顏色變成金燦燦的，像金條似的，這就表明豆腐煎好了。接著，本人再把攪拌好的肉放入鍋里爆炒。同時(shí)，把作料也放入鍋里。這時(shí)，一陣誘人的氣味撲鼻而來(lái)。菜終于炒好了。
本人把兩盤(pán)菜端上餐桌，剛放下盤(pán)子，門(mén)鈴響了，媽媽回來(lái)了。本人連忙把媽媽帶到餐桌旁邊。媽媽看著桌上兩盤(pán)香噴噴的菜，不停地鼓掌。本人握著媽媽的手，對(duì)她說(shuō)：“媽媽，您辛苦了，婦女節(jié)快樂(lè)!”媽媽的臉上洋溢著幸福的笑容。
六年級(jí)周記 篇10
寒假快過(guò)去了，回憶起寒假的趣事還真不少，現(xiàn)在想一想還真好笑。
有一次，媽媽做飯時(shí)喊：“倩倩，家里沒(méi)鹽了，快去買一包�！蔽艺f(shuō)：“好的�！蔽疫X就跑向前面的批發(fā)店買了一包鹽，急忙跑回家。一不留神，就被一塊尖銳的.石頭絆倒了，鹽的包裝袋被磨破了，灑了一地。我連忙蹲下?lián)禧}，撿好了，可是臟了，這下該這怎么辦?就在這時(shí)，隔壁的張奶奶把洗好的衣服拿出來(lái)晾。我靈機(jī)一動(dòng)，呀。為什么不可洗鹽呢回到家，我拿出一個(gè)盆子接滿水，把鹽到進(jìn)水里，把浮在上面的臟東西撿了出來(lái)，撿干凈了，正得意時(shí)，手放進(jìn)盆里一摸發(fā)現(xiàn)鹽沒(méi)了。我哭了起來(lái)“嗚嗚……鹽怎么不見(jiàn)了?”媽媽過(guò)來(lái)擦干我的眼淚說(shuō)：“鹽不見(jiàn)了是怎么回事啊�！蔽野呀�(jīng)過(guò)講了一遍，媽媽聽(tīng)了哈哈大笑說(shuō)：“你看媽媽給變一個(gè)魔術(shù)。”
媽媽點(diǎn)起火，把鹽水倒進(jìn)鍋里。我懷著好奇心看著，不一會(huì)兒一層白色的鹽出來(lái)了，我笑著說(shuō)：“鹽變出來(lái)了。鹽出來(lái)了�！边^(guò)了會(huì)，水全干了，變成了鹽。我摸一摸腦袋問(wèn)：“這是怎么回事?”“倩倩你看到了吧，這得你去探索。”媽媽微笑著說(shuō)。這一天真是趣味無(wú)窮。
六年級(jí)周記 篇11
凜冽的寒風(fēng)漸漸離我們遠(yuǎn)去，充滿活力的春姑娘邁著歡快的舞步登上了這個(gè)四季的舞臺(tái)。
溫暖的春姑娘已經(jīng)將我們學(xué)校徹底變了個(gè)樣兒。走進(jìn)大門(mén)，林蔭小道上的樹(shù)木早已從沉睡中蘇醒：伸伸懶腰、打打哈欠，就要穿新衣裳了！多么嫩綠的顏色呀！“嘩啦，嘩啦”咦？哪里來(lái)的水聲？順著聲音，我找到了它的`發(fā)源地-----小池塘。里面有好幾條小魚(yú)呢！它們可真快活：不時(shí)追打嬉戲，不時(shí)又騰空躍起來(lái)，好像在向我們表示歡迎！
順著林蔭小道，我又走到了漂亮的花壇前。哇！這么多鮮花竟在不知不覺(jué)中競(jìng)相開(kāi)放，百花爭(zhēng)艷，好不漂亮：這邊的小花低垂著，像個(gè)害羞的少女，那邊的把脊背挺得直直的，好像在比美呢！好一番熱鬧的景象！
走著走著，我看到了一排春意盎然的大樹(shù)，哦！是柿子樹(shù)！柿子樹(shù)可是我們學(xué)校具有代表性的景物之一呢！它夏能乘涼，秋能結(jié)果，我們都很喜歡它。仔細(xì)一看，呀！它細(xì)細(xì)的枝丫上已經(jīng)抽出了小小的、嫩嫩的小葉子。這兒一個(gè)，那兒一個(gè)，就像捉迷藏似的還不肯出來(lái)呢！唉？小葉子上那晶瑩剔透的是什么東西？哦！原來(lái)，這是清晨的露珠！我笑了，大自然可真奇妙！
這時(shí)，小花園里傳來(lái)一聲聲銀鈴般的歡笑，哈！春天到了，小朋友們都出來(lái)玩了！大家都脫下笨重的棉襖，穿上了快捷輕便的衣服�？�！小女孩穿著花裙子，小男孩穿著七分褲，真熱鬧啊！突然間，我覺(jué)得這景象也是一道漂亮的風(fēng)景線！
春意盎然的校園是漂亮的，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)真幸福，一定要加倍珍惜它！
六年級(jí)周記 篇12
“呀嘿!我快跑“哎呀!被擊中了，看我的螺旋球!”聽(tīng)到這聲音，你是不是想知道我們?cè)诟墒裁窗?當(dāng)然我們?cè)诖蜓┱棠?
一天早上，我從床上爬起來(lái)，看到外面仍在下著雪，大地早已成為一片銀白色的世界。我馬上穿好外套，叫上小伙伴，我們活蹦亂跳低跑到雪地上，準(zhǔn)備打雪仗。我和薈欣一組，李薇和李妍一組，雪仗開(kāi)始了!
我沖出陣地，先發(fā)制人，對(duì)這李薇來(lái)了一個(gè)“燕回閃”。雪球正好擊中了他。薈欣躡手躡腳地走到李妍的背后，從地上抓起兩把雪，心想：“這回你躲不掉了!”誰(shuí)知，李薇發(fā)現(xiàn)了薈欣的“陰謀”，正當(dāng)李薇要把雪球扔向薈欣時(shí)，薈欣立刻把手中的`雪扔向了李薇，趁機(jī)跑回我們的“陣地”，我們都暗自得意。
李薇趁我們都沒(méi)有防備，拿起兩個(gè)雪球來(lái)了次“兩重?fù)簟薄＿�好我及時(shí)避開(kāi)了，可是薈欣就沒(méi)有那么幸運(yùn)了。薈欣擊中后心中頓生“詭計(jì)”，“敢打我?看我不把你砸得落花流水!”薈欣拿起許多的雪球，來(lái)了次“百?gòu)楜R發(fā)”，李薇和李妍躲閃不及，只能吃雪球了。
經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的PK之后，我和薈欣終于打贏了這場(chǎng)雪仗。這次打雪仗讓我快樂(lè)地度過(guò)了銀白色的冬季，打雪仗也在我寒假的交響曲中變成了一個(gè)歡快的音符!
六年級(jí)周記 篇13
六年級(jí)周記 篇14
在我腦海的記憶中，發(fā)生過(guò)許許多多的事情，過(guò)去的事情如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了，但我第一次做飯卻讓我記憶猶新。
記得那就是一個(gè)星期天的早晨，我早早的起床，揉揉朦朧的睡眼，便去爸爸的房間了，看見(jiàn)疲憊不堪的爸爸和媽媽正在睡夢(mèng)之中，可能就是他們太辛苦了。反正我閑著也沒(méi)事干，我能幫父母干點(diǎn)什么能？拖地、洗衣服……這時(shí)我的肚子“咕咕咕”的叫，對(duì)了，為我的爸爸媽媽做一頓飯，如果飯做的.好了，爸爸不但表?yè)P(yáng)我，說(shuō)不定還讓我玩電腦呢。有了這個(gè)念頭，我飛奔廚房。
我到了廚房，首先燒上水，過(guò)了一會(huì)水開(kāi)了，就把米淘好倒進(jìn)了鍋里，把饃熱上，然后炒菜，我想來(lái)想去，沒(méi)什么菜可做的，我就想把昨天的狗肉熱了一遍，我抄起菜刀，三兩下就把大塊大塊的狗肉變的四分五裂了，我打開(kāi)煤氣灶，把狗肉放進(jìn)鍋里，過(guò)了幾分鐘，香噴噴的狗肉和饃、菜、湯就全齊了，我把狗肉盛出來(lái)，狗肉的香味撲鼻而來(lái)，這香味讓爸爸聞到了，爸爸迅速跑下樓，問(wèn)；“這飯就是誰(shuí)做的，”我說(shuō)；“就是我，”我出乎爸爸的意料了，這飯竟然就是我做的。我把飯端到桌上，爸爸高興的對(duì)我說(shuō)；“兒子，你長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)做飯了，希望你在以后的道路中再接再厲，‘更上一層樓’。爸爸的話讓我心里樂(lè)滋滋的。
每次想到這件事，我都體驗(yàn)到了長(zhǎng)大的感覺(jué)。
六年級(jí)周記 篇15
六年級(jí)周記 篇16
看了這個(gè)題目，你一定很疑惑吧，什么!1+1，真幼稚，這誰(shuí)不會(huì)做啊，連幼兒園的小朋友都會(huì)做的題目，不過(guò)，1+1到底能有什么啟示呢?你想知道嗎?那就聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧。
今天早上語(yǔ)文課上，燕子老師在快下課的時(shí)候，問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題;：“同學(xué)們，你們知道1+1=多少嗎?請(qǐng)寫(xiě)在本子上，越多越好，看誰(shuí)最聰明，寫(xiě)的最多�！痹捯魟偮洌瑢W(xué)們就不約而同的寫(xiě)了起來(lái)。
我邊寫(xiě)邊想：老師葫蘆里賣的到底是什么藥?我們都五年級(jí)了，老師怎么問(wèn)這種問(wèn)題，幼兒園的小朋友都知道1+1=多少，老師可真幼稚。這節(jié)不是語(yǔ)文課嗎?老師怎么問(wèn)數(shù)學(xué)題，事情變得有趣了，呵呵。
同學(xué)們大多是些1+1=2，1+1=卅，1+1=王，這樣子的，我也寫(xiě)了好幾個(gè)。
燕子老師看見(jiàn)我們寫(xiě)的差不多了，就開(kāi)始提問(wèn)了：1+1到底等于多少呢?老師的葫蘆里賣的什么藥，真讓人難以捉摸。
一雙雙小手爭(zhēng)先恐后的舉了起來(lái)，我也不例外。這一雙雙小手像稻草一樣，擺著，搖著，旁邊還不時(shí)：長(zhǎng)：出幾棵：稻草“。
有的同學(xué)回答等于1，因?yàn)橐坏嗡由弦坏嗡�是等于一滴水啊。有的同學(xué)回答等于3，因?yàn)橐粋�(gè)爸爸，加上一個(gè)媽媽，生了一個(gè)我，合起來(lái)就有3個(gè)，還有的'回答等于2，因?yàn)?顆糖加上1顆糖就是2顆糖。
這次的互動(dòng)讓我明白了一個(gè)道理;如果一條路達(dá)不到目的地的話，就可以換條路試試。
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