實用的小學生周記(5篇)
時光匆匆，一個星期已經(jīng)結束了，我們對人和事情也有了新的看法，讓我們通過周記發(fā)表自己的意見和想法吧。我們該怎么寫周記呢？以下是小編為大家整理的小學生周記5篇，希望對大家有所幫助。
小學生周記 篇1
又到一年旅游時，辛苦了一個暑假，為了好好犒勞一下自己，我決定讓媽媽給我報一個一日游，其實我也不情愿去一日游。
出去玩主要就是坐車，這一句話太對了。這一路上顛顛簸簸，真是惡心。好不容易看到了山吧，還要走一條蜿蜒的盤山公路。從山腳下往上看，太行山真像是一條巨蟒。
不知不覺中，我來到了售票站。最可悲的是，居然下起了雨,而且還特別大。（山頂上下雨也正常。）可是青龍峽的旅游模式有點怪異——先把你送上山然后再讓你從山頂上走下來。就這樣往返一次。真累人！
我記得陶弘景寫道：“山川之美，古來共談；高峰如云，清流見底�！眳蔷f過“風煙俱凈，天山共色�！蔽腋杏X應該是：山川是美，游人也多；景色優(yōu)美，價格不低。
到了山頂，又要匆匆忙忙地走下去，青龍峰海拔高達1323米。別人說：上山容易下山難。一點也不錯。這時候老天爺還算給力，天氣也不算很熱，太陽也不是很毒，一起旅游的人有的拿了防曬霜，有的拿了太陽傘，下山、上山時攜帶東西的游客全都后悔了，真不應該帶著些呀，下山、爬山快累死人了！
我們一路下山，一路拍照。幽幽的樹林里邊熱鬧的很，有小鳥歌唱，蟬兒低吟，泉水叮咚，瀑布喧笑還有游客們的歡聲笑語，互相的加油。走一趟山路，聞一路花香，聽一路鳥鳴，看一路藍天，真是趣味盎然呀！山邊的`小溪娟娟流過，恐怕驚動了人們那敏感的神經(jīng)。我們蹚水過河，一陣陣清涼的泉水從腳尖竄到腦部，我不禁打了個寒顫，真愜意呀!
從山谷中俯視山峰真有一種“青林翠竹，四是俱備。”的感覺。在這里裸露的懸崖峭壁上，只能看見那些長的奇形怪狀的松樹，還有那灰褐色的峭壁，真是有股粗獷的美呀！
青龍峽里，山多水多，有山必有水，有水必有橋，這三者構成了一幅頗有韻味的山水畫。但最令人感慨的是那個“九連瀑”，它是由九個連在一起的瀑布組成的。在一條河道上，由于海拔不同，形成了九個瀑布連在一起。水從源頭流下，流到這里，便一個瀑布一個瀑布地，跌落最底下的河床上，河床上水霧彌漫，像仙境一般，甚是壯觀。這真可以用“夾岸高山，皆生寒樹�！眮硇稳萘�。
就在這樣的“天然氧吧”里，我呼吸著新鮮的空氣，聞著花香，聽著鳥鳴，都是那么自然，都是那么親近，都是那么和諧。青龍峽真不愧是“自然的饋贈”。
小學生周記 篇2
今天，是星期天不用上學，太好了！我有大把時間寫作業(yè)了，我心里暗暗高興，我邊寫作業(yè)邊抓抓手，摸摸腳，咦！看看我的向日葵來了沒呢？我便又打開窗戶看看陽臺上我種的花，不知不覺時間過去了一小時，我便又開始寫作業(yè)了。
這時，媽媽輕輕走進來，問我：“婷！作業(yè)寫了多少�。俊蔽铱戳丝醋鳂I(yè)本上那寥寥無幾的幾個字，低下頭不敢看媽媽，本以為一場“暴風雨”即將來臨，沒想到媽媽摸摸我的頭輕聲說：“來，我們一起來玩?zhèn)�游戲！”好！我大聲回答。接著媽媽拿來一張帶格子的紙交給我，并說：“現(xiàn)在，你在上面寫上你的名字，不許出格子，我來計時”。我飛快而輕松地完成了。媽媽告訴我用時4。15秒。接著媽媽又說：“現(xiàn)在抬動你的右腳，順時針晃動，還是寫你的名字，也是一樣不許出個子，計時開始”。咦！奇怪了，我的手怎么不聽使喚了，怎么幾個簡單的筆畫寫起來這么困難，終于寫完了。媽媽告訴我，這次用了8.59秒。
這是為什么呢？同樣的三個字，怎么時間相差那么多？我感到很奇怪。這時，媽媽笑著說：“人體的`五官和手腳都是由大腦控制的，第一次寫名字的時候，只有手在動，大腦只控制手，所以寫得又快又好，這叫一心一意；第二次這名字的時候，由于手在寫，腳在晃，這時大腦要同時控制兩處，所以寫起來艱難而又緩慢，這叫一心兩用�！�
“我懂了！媽媽！做每一件事都要一心一意，這樣才可以做得又快又好。”我記住了！謝謝你！媽媽！
小學生周記 篇3
我喜歡一個人對著電腦，我喜歡對著電腦上的空白紙慢慢的傾訴，因為，電腦是一張張白紙。
我喜歡在電腦上玩游戲，因為，游戲會讓自己放松心情，變得快樂起來，還會提高自己的反應能力。
我喜歡雨后的彩虹，我喜歡它那絢麗多彩的顏色,喜歡它那純潔的顏色，那種顏色，令人久久難忘。
我喜歡，喜歡在大地上開的種種鮮花，它們那艷麗的'色彩，我喜歡。我喜歡任何的鮮花，雛菊、玫瑰、百合、康乃馨……我都喜歡。
我喜歡下雪，喜歡雪落到樹上面去，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開呀！”那美麗的風景，我久久難忘。
我喜歡看書，我喜歡看那些對自己有利益的書籍，這些書，讓自己富有靈感，寫出來的東西精彩一些。
我喜歡養(yǎng)屬于自己的寵物，養(yǎng)這些寵物可以讓自己懂得對待動物要友善，不要去殘害它們。
我喜歡看電視，我喜歡電視里每一個精彩的場面，每一點科學知識，讓自己變得富有知識。
我喜歡收藏貼畫，收藏美麗的貼畫，讓自己覺得自己也是一個收藏家。
我喜歡活著，喜歡活著看待每一個動物 ，看待大自然中的每一個生靈。
小學生周記 篇4
爸爸給小明、小華布置了一項任務：打掃衛(wèi)生。小明、小華分配任務：小明負責拖、掃;小華負責洗、擦。
他倆開始打掃了。小明一會兒就拖、掃完了，于是就大喊：“小華，我打掃完了，你呢?”把小華嚇了一大跳，手中的盤子也碎了，小明聽見“哐當”的聲音，連忙跑了過來，說：“怎么了，怎么了?”小華驚訝的說，“盤子……盤子，碎了�！薄霸趺椿厥�?”“還不是因為你大吼大叫，把我嚇了一跳，才把盤子摔碎了�！薄鞍�?對……對不起，我以后不會大吼大叫了，現(xiàn)在怎么辦?爸爸看見了會罵我們的�！薄斑�能怎么辦，只能把它扔了�！闭f后，小華便撿起地上的碎片扔了，又準備把那幾塊大碎片扔掉。突然，小明靈機一動，說：“不要扔，老師不是說過要廢物利用嗎?我們就可以廢物利用呢!”“對!可……我們把它變成什么呢?”
小明想了想，拿來畫筆和油彩。小華疑惑極了，小明說：“你瞧我的'吧!”說完，便開始畫畫了，只見小明一會兒深思，一會兒畫畫，不一會兒，就畫出了一條栩栩如生的熱帶魚，小華看了之后也想畫一畫，就說：“我也想畫一個，可不可以?”“當然可以啦，我們一人畫一個。”小華高興極了，拿起畫筆，左畫畫，右畫畫，沒過多久就畫出了一條熱帶魚。
看啊!小華畫的熱帶魚線條是彎的，而小明畫的熱帶魚線條是熱帶魚線條是直的。他倆現(xiàn)在正自我陶醉呢!他們還不時給對方提出小建議或表示贊揚：
“小華，你看，你的熱帶魚線條多么漂亮啊!”
“小明，你畫的熱帶魚也很不賴呢!”
“小華，你畫的熱帶魚的眼球怎么是紅色的?”
……
這時，爸爸回來了，發(fā)現(xiàn)少了盤子，剛準備大吼，可又收回來了，這是為什么呢?原來，小明和小華把他們的成就拿在手里給爸爸看，并且道歉：“爸爸，對不起，我們不小心把盤子摔碎了……”爸爸原諒了我們，說：“沒有關系，盤子碎了可以再買，但，你們學會了變廢為寶，這，是不可能買到的呀!”說完，還夸獎了小明、小華一番呢!
這告訴了我們：看見了廢品之后，不要一心準備扔掉，要先想想它能變成什么，要做一個有心人!
小學生周記 篇5
星期一下午我和媽媽去公園玩。我看見一只白色的小狗狗，眼睛大大的，一身細細的.白毛。我非常喜歡它，我跑過去對美女吧姐姐說：“美女姐姐，我可以抱抱它嗎？”美女姐姐說：“可以啊。”
我于是把小狗抱到滑梯上，剛開始小狗汪汪叫，我想它可能有點害怕。我就把他抱起來了，對它說不要害怕。過一會兒它就不叫了，高高興興的玩起來了。小狗一會兒咬著尾巴繞著我跑來跑去，一會又在草坪打滾撒歡。
今天，我度過了一個美好的下午。
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