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        六年級(jí)周記

        時(shí)間:2024-01-27 15:35:43 周記 我要投稿

        六年級(jí)周記(精選15篇)

          時(shí)間過(guò)得真快,一周又過(guò)去了,一周的時(shí)間,相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西,此時(shí)此刻我們需要寫一篇周記了?墒窃鯓訉懼苡洸拍艹霾誓兀肯旅媸切【幨占淼牧昙(jí)周記,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        六年級(jí)周記(精選15篇)

        六年級(jí)周記1

          “光陰似箭,日月如梭”轉(zhuǎn)眼間小學(xué)生活就要結(jié)束了,回想起難忘的小學(xué)生活里,發(fā)生了許許多多的事情,它們就像一個(gè)個(gè)貝殼一樣,有的光彩奪目,有的黯然發(fā)黑,真有點(diǎn)懷戀。因?yàn)樵谶@六年中,那人那事給我留下了難以磨滅的回憶其中我印象最深的、也是我最好的朋友——小明了,他長(zhǎng)著一雙明亮的小眼睛,高高的鼻子和一張小嘴,臉上總是洋溢著燦爛的微笑。

          我們之間總是無(wú)話不談,正是如此,我們就成了形影不離的知心朋友,他在我心中占據(jù)了很大的位置,因?yàn)樗偰茉谖矣龅嚼щy時(shí)向我伸出援手。我最難忘的.便是我那次摔傷的經(jīng)歷了。

          那是個(gè)艷陽(yáng)高照的夏天,我們?cè)趯W(xué)校里上體育課。天氣異常炎熱,但卻絲毫沒(méi)有影響我們的興致,我們高興的跑啊、跳啊,歡快的笑聲在耳邊蕩漾。誰(shuí)知,我一不小心拌著了一塊石頭,狠狠地摔到了地上,鉆心的疼痛蔓延開來(lái),我趴在地上,疼得站不起來(lái)。小明把我扶起來(lái),坐在地上,“痛不痛?我?guī)湍憧纯!彼钡脝?wèn)。我看看傷口,兩邊的膝蓋都破了一大塊,鮮紅的血一點(diǎn)點(diǎn)地向外面溢出。我經(jīng)不住疼痛,眼淚慢慢涌上了眼眶,他急了,想扶我站起來(lái),但我腳脖子一扭,又不得坐了下來(lái),我搖搖頭,“不行,腳扭著了!彼肓讼耄皼](méi)關(guān)系,我扶你去找老師。”說(shuō)完就把我扶起來(lái)起來(lái)。走向教室,他扶著我走了一會(huì)兒,我只是感覺(jué)到他的背已經(jīng)被汗水濕透,額頭上也掛滿了晶瑩的汗珠。我們走到老師的辦公室后,他敲敲門,并向老師說(shuō)明了事情的經(jīng)過(guò)。老師慢慢地幫我清洗傷口,小明很自責(zé),一邊幫我揉傷口旁邊的地方一邊吹,一邊問(wèn)我說(shuō)“你還疼嗎?”我看著他著急的樣子,不禁眼眶一熱,“不痛,一點(diǎn)都不痛。”老師清洗完傷口后,打電話讓我媽媽來(lái)接我,小明陪著我等,還跟我了好多笑話,讓我慢慢忘記了疼痛。我準(zhǔn)備回家時(shí),他說(shuō):“你一定要快點(diǎn)好哦,我有空去看你,我們不久又能一起學(xué)習(xí)了!蔽掖蛄藗(gè)OK的手勢(shì),兩個(gè)人臉上都是甜蜜的微笑,點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光灑下,我看他的樣子,就得很快活也很高興。

        六年級(jí)周記2

          書像一位有著魔力的小精靈,它輕輕揮動(dòng)著衣袖,讓那白紙上跳躍著靈動(dòng)的漢字,就讓人愛不釋手。聽,鋼琴聲奏起來(lái)了,似乎正彈奏著我和書的故事。

          我童年的“鐵哥兒們”———我和童話書的故事

          童年世界中有一位位優(yōu)美生動(dòng)的童話仙子,而我最愛的不是那悲慘的灰姑娘,而是那被眾人欺凌而從不向悲慘人生屈服的丑小鴨。

          它那種不自卑、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的精神不是每個(gè)人都具備的。這種精神讓我的內(nèi)疚感油然而生。想想自己平時(shí)遇到一點(diǎn)批評(píng)就很自卑,我自己為什么不能像丑小鴨一樣勇敢的去面對(duì),繼續(xù)積極向上呢?久而久之,丑小鴨成了我學(xué)習(xí)的榜樣啊!你這個(gè)“鐵哥兒們”果然不賴。

          書到用時(shí)方悔少———我和語(yǔ)文書的故事

          曾記得那活潑可愛的a,o,e,它們可是漢字王國(guó)的守門員,也是幫我邁入漢字王國(guó)的橋梁;曾記得那生動(dòng)形象的漢字,它們可是漢字王國(guó)忠實(shí)的臣民,也是我成長(zhǎng)的獨(dú)木橋;曾記得那一篇篇看似平淡的文章。卻是我們生活的字典。

          語(yǔ)文書,你是辛勤的園丁為我們“剪”掉不足,讓我們“開花結(jié)果”,你是一支蠟燭,照亮我前進(jìn)的.路,自己卻慢慢燃盡。

          我的知己“好友”———我和漫畫書的故事

          當(dāng)我被如山的作業(yè)壓得喘不過(guò)氣時(shí),你似一把掃把,掃去我心中的煩惱,留下快樂(lè)與希望;當(dāng)我像小鳥一樣被束縛時(shí),你似一支手打開我的籠子,讓我自由自在的飛翔;當(dāng)我大紅燈籠高高掛時(shí),你似一支神筆掃去了那大紅燈籠,讓我亂如麻的心變得無(wú)憂無(wú)慮。

          漫畫書你不愧是我的知己“好友”,你是心靈調(diào)整師,你讓我的心從失落到開心歡樂(lè),你是……。我永遠(yuǎn)是我的知己“好友”。漫畫書中那一幅幅圖片便是幫我吸去煩惱的吸塵器,那一句句臺(tái)詞…………

          書你充滿魔力,你讓我童年充滿色彩,你帶我遨游在知識(shí)王國(guó),你讓我神清氣爽,你雖然平凡,但你卻充滿奧秘。

        六年級(jí)周記3

          我的小伙伴名字叫溫思哲,他有一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛,有一對(duì)清淡的眉毛,有兩個(gè)很會(huì)“聽話”的耳朵,有一個(gè)扁扁的鼻子,還有一張很會(huì)說(shuō)話的小嘴吧。

          他性格古怪,三重人格,一生氣,猶如一頭憤怒的野牛,誰(shuí)都拉不住他,但是,他高興的時(shí)候很聽話,就是心平氣與時(shí)就少言少語(yǔ),除非你自己去找他。

          他很容易生氣,就像一個(gè)紅氣球,一戳就爆。罵他一句,打他一下,馬上你就可以聽到一陣山崩地裂又猶如火山爆發(fā)的吼聲。

          你一定想問(wèn)我為什么要交這樣一個(gè)朋友吧?我實(shí)話實(shí)說(shuō)好了,其實(shí)我也是個(gè)這樣的人,也算臭味相投吧!雖然我們兩樣子相差很大,身高也相差很大,可我們的愛好相同,他也是我同班同學(xué),我們從幼兒園開始就是同學(xué),一直到現(xiàn)在已經(jīng)同讀了7年了,所以我們兩個(gè)經(jīng)常混在一起。

          現(xiàn)在我為大家說(shuō)一個(gè)我與他的故事:事情發(fā)生在一年前,在那個(gè)時(shí)候,我們學(xué)校有幾個(gè)人卷起一陣玩轟卡的.風(fēng)波,我與溫思哲很快加入其中。那時(shí),我們班有一些人組成一些組合,其中,溫作亮與曹楚瑩是一對(duì)玩轟卡組合,我與溫思哲常常去跟他們玩卡,我技術(shù)最差,而且卡片有很多都給溫思哲了,所以玩兩下就只剩3張卡了,我就去一邊看他們玩卡了。溫思哲的轟卡技術(shù)比我好好多,可還是連連輸牌,沒(méi)牌了,就向別人借。曹楚瑩與溫作亮知道他不贏回去是不會(huì)停的,就把卡還給溫思哲了。

          那天下午,我的卡全輸光了,我去向溫思哲借,也想把卡贏回來(lái),可是溫思哲不借,我說(shuō):“我以前給了你那么多卡,借我兩張又不會(huì)怎么樣?”

          溫思哲不動(dòng)身色的說(shuō):“你什么時(shí)候給我卡了?”我生氣的說(shuō):“不借就不借嘛,干嗎說(shuō)我沒(méi)給過(guò)你東西。”溫思哲立刻更生氣了,說(shuō):“好全部給你好吧!”說(shuō)完,把卡片扔在地上,跑掉了。

          這時(shí),我覺(jué)得有點(diǎn)對(duì)不起他,后來(lái),我撿起了他的卡,還給了他,還道了歉,他才原諒了我。那次我們緊密的關(guān)系差點(diǎn)沒(méi)有了!

          就這樣,在慢慢的分分合合、爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵中我們的脾氣居然都好起來(lái)了!或許就是負(fù)負(fù)得正的緣故吧。

          現(xiàn)在,我的小伙伴雖然有時(shí)候也發(fā)點(diǎn)小脾氣,但是他成績(jī)很好,也愿意幫助我,所以我愿意與他做朋友。

        六年級(jí)周記4

          這天,媽媽上課上到五點(diǎn)半,回到家里已經(jīng)是累得精疲力竭。看著媽媽那么累,我有點(diǎn)不忍心,就說(shuō):“媽媽,您那么累,晚上就讓我來(lái)炒菜吧!眿寢屝χf(shuō):“你行嗎?”我拉著媽媽的手說(shuō):“媽媽,您就讓我試試吧!”媽媽說(shuō):“那好吧!”

          我問(wèn)媽媽要炒什么菜,媽媽就說(shuō):“那就煮豆腐吧!蔽蚁葟谋淅锬贸龆垢胚M(jìn)清水中泡,以除去表面的臟物,同時(shí)我取來(lái)蔥、姜、蒜,將它們洗干凈后,把蔥、蒜去皮,將蔥切成段,將姜、蒜切成片。我學(xué)著媽媽的樣子,右手持刀,左手扶著豆腐,把豆腐切成了三角形、正方形……可沒(méi)切幾刀,我就發(fā)現(xiàn)我竟把豆腐切碎了,我急忙跑去問(wèn)媽媽這到底是怎么回事,媽媽笑著對(duì)我說(shuō):“切豆腐的時(shí)候不能太用力,要輕輕的切,不然豆腐就會(huì)被切成豆腐泥。”我照媽媽說(shuō)的,輕輕地將豆腐切好并把它們放在盤子里。

          下面的用油炒可就要看真功夫了。我先將鍋放在爐子上,再將爐火點(diǎn)燃等鍋干了再下豆腐,因?yàn)閶寢屧嬖V我,鍋沒(méi)干就下油油會(huì)濺出來(lái)弄傷身體。我仔細(xì)的觀察鍋干了,在鍋中放少許油,等油熱了我便迅速把切好的豆腐像下餃子一般,往鍋里一扔,誰(shuí)知油水不相容,濕豆腐一下鍋,便和熱油開了戰(zhàn)。鍋中頓時(shí)像放鞭炮一樣炸開了花兒,油星飛濺,嚇得我直往后躲,恨不得沖出廚房,可菜還在火上,想跑也不行,這時(shí)油花小了,頃刻間油煙彌漫,熏得我眼淚都快流下來(lái)了。我用鍋鏟將豆腐翻了翻,趕緊放調(diào)料,我急中生智,把菜板上的'蔥、姜、蒜一起下鍋,邊炒邊放鹽和雞精。趕快結(jié)束戰(zhàn)斗,我將做好的豆腐盛盤端出,我坐在桌旁吃著已被炒得稀碎的豆腐,盡管顏色差點(diǎn),可味道不錯(cuò),吃著自己的勞動(dòng)成果,我感到十分高興,媽媽嘗了一口,連連稱贊。媽媽高興地說(shuō):“我女兒長(zhǎng)大了,真能干!”

          大家都開心地笑了。

        六年級(jí)周記5

          那天,我和爸爸媽媽去了涼風(fēng)生態(tài)公園。雖然不是很有名,但里面的風(fēng)景足以讓人流連忘返。

          太陽(yáng)很熱,天氣也很熱,但這并沒(méi)有阻止我打好比賽。當(dāng)我來(lái)到門口時(shí),我被前面那扇陌生的門吸引住了。它不能說(shuō)是奇怪的,因?yàn)樗羌偕,但也出了水,假山是很常見的。?yīng)該說(shuō),人們的想法是非;钴S的,可以想到這樣一個(gè)創(chuàng)意之門,真的`很棒!走進(jìn)門,地面上是一盞五顏六色的燈,發(fā)出各種各樣的顏色,非常漂亮。然后走出門,眼前是一個(gè)圓形的人工湖。你知道嗎?湖面非常清澈,連魚都能看見水底的捉迷藏?!那些魚多高興啊,我想加入它們。湖岸上,有三四棵柳樹,都長(zhǎng)著新的葉子,綠油油的,我不知道風(fēng)和草講什么笑話,逗草來(lái)來(lái)回回,我也想聽他們的笑話。∮钟幸还晌L(fēng),柳樹姑娘的長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)中不時(shí)地拂過(guò)水面。多風(fēng)的湖水突然轉(zhuǎn)了一圈又一圈,像個(gè)可愛的酒窩。

          我告訴她:“我好像聞到花香!

          “是嗎?”媽媽好像還沒(méi)聞到。

          我環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大花壇!我急忙跑過(guò)去,但很快又停了下來(lái)。“你為什么不繼續(xù)呢?”我母親懷疑地在我身后問(wèn)道!皣u,別說(shuō)話。我看見花里有只蝴蝶!蔽业吐曌咧?吹胶T诨ㄉ,我猛撲過(guò)去。我看起來(lái)很蠢。嘿,它為什么不飛走?我腦子里滿是問(wèn)號(hào)。仔細(xì)看看,原來(lái)是一朵蝴蝶花。我錯(cuò)了。我母親在我身后微笑。我羞怯地?fù)狭藫项^。我坐在草坪上休息,看到幾只蝴蝶飛來(lái),這是真蝴蝶啊,我想,它們也會(huì)把蝴蝶當(dāng)成同伴嗎?

          然后,我也看到了大樹,郁郁蔥蔥的綠色樹葉,鳥的鳴聲咋咋地“哭在天空中。來(lái)到橋上,已經(jīng)是太陽(yáng)快要落山了,我看到那些花入了迷。只有一個(gè)芽孩子,有的已經(jīng)完全盛開,一些芽,特別是對(duì)美國(guó)的夕陽(yáng)為背景,就像楊萬(wàn)里說(shuō):“那么荷花碧,荷花在陽(yáng)光無(wú)盡歲月”啊!

          最后,旅行結(jié)束了,我和父母在夕陽(yáng)余暉中走回家。我覺(jué)得眼睛充滿了淚水,在路上情不自禁地哼著曲子。

          那天,我太高興了!

        六年級(jí)周記6

          我以前總以為包餃子是一件簡(jiǎn)單的勞動(dòng)的事,可是今天我包了餃子之后,再也不這么認(rèn)為了。

          餃子是我喜歡吃的食物,我站在媽媽身后目不轉(zhuǎn)睛地觀察她準(zhǔn)備餃子餡,只見媽媽洗凈蔥、韭菜,切碎做好菜餡,然后把肉餡與菜餡一齊攪拌成了葷素搭配的混合餡。

          媽媽做起了我的師傅,首先學(xué)搟餃子皮?雌饋(lái)很簡(jiǎn)單,要做起來(lái),還真是有一些難度,媽媽搟出來(lái)的餃子皮又圓又大,還中間厚兩邊薄呢!真讓我羨慕。但那一系列的動(dòng)作在我手里就僵化了,搟出來(lái)的餃子皮又薄又長(zhǎng),媽媽說(shuō):“這樣的餃子皮下到鍋里就會(huì)破。”遇到挫折的我想要放棄,媽媽似乎看出了我的心思,她開始手把手地給我教,學(xué)得雖然還不太順手,但比剛開始好了很多,成功的動(dòng)力讓我的興趣大增,經(jīng)過(guò)一番努力,我的水平大長(zhǎng)。

          接下來(lái)該包餃子了。我左手拿著面皮,右手拿著筷子夾了一些餡兒放在面皮上。我把面皮合起來(lái),一捏,手粘糊糊的。不好,餡兒從左邊冒了出來(lái),我趕緊拿一張面皮貼在了左邊捏好。我剛要捏右邊,糟了,餡兒又從右邊露了出來(lái),我立即又拿一張面皮貼在了右邊補(bǔ)上了缺口,把它捏好。唉,我費(fèi)了九牛二虎之力,一共用了三張面皮總算包了一個(gè)特大號(hào)的餃子。我把它放在面板上,它卻像個(gè)懶漢似的.趴著不起來(lái)。我只好對(duì)它采取“暴力”——用兩指把它使勁地按了一下,它才肯坐起來(lái)。嗬!還挺著個(gè)大“將軍肚”,滑稽極了!逗得爸爸媽媽哈哈大笑,我也不好意思地笑了。

          該包第二個(gè)餃子了,這回可得吸取教訓(xùn)了,我只放了一點(diǎn)點(diǎn)餡,包完后一看,肚子扁扁的,是個(gè)典型的“癟三”。包第三個(gè)餃子時(shí),我放的餡既不多也不少,可皮還沒(méi)對(duì)齊,我就不管三七二十一猛地一捏,一個(gè)“丑小鴨”就“誕生”了。接下,我可千萬(wàn)不能再出差錯(cuò)了。我拿著面皮,小心翼翼地夾餡、合皮、捏啊捏……“丑小鴨”終于進(jìn)化成“白天鵝”了!我的“杰作”贏得了爸爸媽媽的贊賞。

          “煮餃子嘍!”爸爸說(shuō)道。幾分鐘后,媽媽把熱騰騰,香噴噴的餃子端上了餐桌。一想到這些餃子里也有我的作品,我就覺(jué)得今天的餃子分外香了!

        六年級(jí)周記7

          那天,我和爸爸媽媽一起去了梁楓生態(tài)公園,雖然不是很有名,但是里面的風(fēng)景已經(jīng)足夠讓人忘記回去了。

          炎炎烈日,天氣很熱,不能阻止好心情我玩。走到了門口,我在那“怪”前吸引到門口。不能說(shuō)很奇怪,因?yàn)樗且粋(gè)假山,還往外冒著水,巖石是常見的。應(yīng)該說(shuō),人們的思想活躍,能想到這么有創(chuàng)意的門,真是太好了!走進(jìn)大門,地板是淺色的燈光,散發(fā)出各種顏色,非常漂亮。然后出了門,在你面前的是圓形的人工湖。你知道嗎?這真的,真的很清澈的海水,捉迷藏,甚至水下魚清晰的畫面?矗∵@些魚怎么玩開心呀,我想加入他們的行列。西湖岸邊,有34楊柳,已經(jīng)長(zhǎng)出新芽,綠,青,草,風(fēng)不知道該說(shuō)什么笑話,逗得前仰后合草,我認(rèn)為,他們聽到一個(gè)笑話!是一個(gè)吹來(lái),柳樹女孩在風(fēng)流動(dòng)的頭發(fā),拉絲水不時(shí),風(fēng)翻平如湖泊時(shí)刻的鏡蕩起漣漪圓形,像一個(gè)可愛的小凹坑。

          我對(duì)媽媽說(shuō):“我好像聞到了花香。”

          “你拿到了嗎?”看來(lái)媽媽還沒(méi)聞到。

          我環(huán)顧四周,有一個(gè)大花壇,其中原來(lái)的!我趕緊跑,但很快就停止了!霸趺床煌白?”媽媽問(wèn)我身后不解。后“噓,別說(shuō)話,我看花有蝴蝶!蔽易叩煤茌p的聲音,觀看“蝴蝶”停在了鮮花,然后突然沖了過(guò)去。我看傻眼,嘿,這是怎么做的飛走?心中充滿了大大的問(wèn)號(hào)的。走近一看,原來(lái)花“三色堇”是啊,我錯(cuò)了,我在我身后的媽媽笑著說(shuō),我不好意思的撓撓頭。我坐在草地上休息,看到幾只蝴蝶飛舞,這是一個(gè)真正的蝴蝶呀,我心想,他們也將花蝴蝶作為他們的合作伙伴?

          然后我看到一片綠葉密林,小鳥在天空啁啾。來(lái)到橋上,太陽(yáng)就要下山了,我可以看到那些荷花被迷住了。有的'只是骨頭和花朵,有的是盛開的,有的是含苞待放的,尤其是在夕陽(yáng)的映襯下,正如《楊萬(wàn)里》所說(shuō),“荷葉是無(wú)邊的綠色,荷花在陽(yáng)光下是紅色的!”

          最后,旅行結(jié)束了,我和父母在日落余輝號(hào)的時(shí)候回家了。我認(rèn)為,真正的大喜,去的路上還不禁哼小曲兒吧。

          那天,我太高興了!

        六年級(jí)周記8

          “曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云”不知道我現(xiàn)在的心情是否和元嵇一樣執(zhí)著。

          夜晚,濃霧漫天,打開樓上小屋的燈。橘黃色的燈光照亮了整個(gè)屋子,暖暖的。乳白色的畫布上,是我懸空的小屋,宛若在仙境般,如此愜意。真想不到,我的小屋竟是一幅美畫。

          關(guān)燈,躺在床上。累了一天,那個(gè)舒服呀,就跟酥了骨頭一樣。打開收音機(jī),熟悉的音樂(lè),親切的言語(yǔ),這一刻:我無(wú)需面具,可以大喊大叫,或哭或笑不用再在人前裝出冷漠,自己終于屬于自己了!好自在。聽著聲波那端朋友的祝福,時(shí)而開心,時(shí)而難過(guò),卻很舒服。

          聽這悅耳的笛聲,腦海中勾勒出一幅畫:無(wú)邊無(wú)際的大海,藍(lán)的`讓人憂郁。海面前站者一個(gè)人,他雙目緊緊盯著天與海的交界處,雙手握在胸前,像是祈禱。就這樣苦苦等待著,沒(méi)有一點(diǎn)怨?

          聽一聽老歌,看看往昔的照片?回憶總是這樣讓人幸福,讓人難過(guò),何時(shí)能再回到從前呢?答案是否定的,卻感覺(jué)像一壇陳年老酒,更醇,更香。既然夕陽(yáng)無(wú)限好,又何必近黃昏呢?畢竟我曾經(jīng)擁有過(guò)。

          忘不了看夜晚的流星,雖不免湮沒(méi)于黑暗中,可至少我曾絢爛過(guò)。忘不了那些美好時(shí)刻,即使物換星移,我心中的滄海依舊藍(lán),藍(lán)的讓人有些醉了!“還有5分鐘就遲到了!“我一下公共汽車,就抓著書包努力地跑。實(shí)在很累,我放慢腳步喘喘氣?吹降竭_(dá)學(xué)校還要差不多兜一個(gè)圈兒。我更著急了。

          不經(jīng)意地,我發(fā)現(xiàn)了一條分叉路,順著那個(gè)方向似乎也可以到達(dá)校門。好奇的我決定嘗試。于是,朝那個(gè)方向跑。果然,跑到了校門口。嘿嘿,門還沒(méi)關(guān),不回遲到。真幸運(yùn)!于是,我說(shuō):其實(shí)幸運(yùn)很簡(jiǎn)單!保持好奇心,樂(lè)于嘗試并探索新的可能性。今天得知競(jìng)賽的結(jié)果了!我不小心得了獎(jiǎng),真幸運(yùn)!對(duì)那一門學(xué)科,我一直保持著高度的熱情。我認(rèn)真地準(zhǔn)備,期待追求到什么。等到競(jìng)賽前夕,我竟坦然地告訴自己:進(jìn)自己的最大努力去做,得不得獎(jiǎng)無(wú)所謂。

          于是,我說(shuō):其實(shí)幸運(yùn)很簡(jiǎn)單!讓自己想個(gè)幸運(yùn)者。要樂(lè)于接受別人的幫助。身邊的每個(gè)人都是朋友,他們可能在必要時(shí)拉你一把。今天收到同學(xué)的一封來(lái)信!他告訴了我以前學(xué)校的情況。他告訴我:現(xiàn)在學(xué)校變得很亂,班主任與另一為老師鬧矛盾。現(xiàn)在有老師鬧。他還說(shuō):幸好你轉(zhuǎn)得快,不然連書都不用讀了。

        六年級(jí)周記9

          轉(zhuǎn)眼間,新學(xué)期已經(jīng)過(guò)去兩周了,這兩周看似很短,卻如此飛快,還未來(lái)得及細(xì)細(xì)品味,卻已散去余音。所以,還是記一下這一周的學(xué)習(xí)生活,保存一份記憶。

          開學(xué)兩周了,當(dāng)然已經(jīng)有所適應(yīng)學(xué)校的生活了。我知道了老師的性格,比如語(yǔ)文老師就是愛發(fā)火,數(shù)學(xué)老師上課喜歡講故事,英語(yǔ)老師還是以前的英語(yǔ)老師,政治老師在上課中只是不停地對(duì)著我們說(shuō),叫我們?nèi)ケ。歷史老師什么的,上他們的課就更加不用緊張,更加沒(méi)有難倒。化學(xué)老師每節(jié)課都要小測(cè),所以上課之前先去復(fù)習(xí)一下昨天的資料,不然每次小測(cè)之后又是你要留下抄3次還要背1次。

          前幾天,閱覽室還是全部都是書本,根本沒(méi)有開始正常營(yíng)業(yè),就是很多書。是高一的書吧。所以我去了圖書館找書看,找了本馬化騰和李彥宏。百度的總裁和騰訊的`總裁,這些對(duì)于我有興趣的書本,真的一看就不想停下去的。之前我看喬布斯的那個(gè)雜志的那個(gè)介紹,也是不斷地看,真的很想明白究竟他成功的每一部是怎么樣。而騰訊和百度的成功又是怎么樣的一回事啊?所以我總是喜歡去看,然后看看有沒(méi)有介紹怎么樣蹭別人的服務(wù)器用,怎么樣熬過(guò)艱苦的時(shí)光。然后怎么樣就有了利潤(rùn)的回報(bào)……

          這個(gè)星期的專業(yè)課,老師表?yè)P(yáng)我了,說(shuō)我對(duì)比周天和劉秋玲的都好,最基本是個(gè)形狀。而他們起稿都有點(diǎn)問(wèn)題,不過(guò)經(jīng)過(guò)老師的多多關(guān)注,他們也進(jìn)步了很多,但是我還是在緩慢地等待著。前進(jìn)著,真的沒(méi)有什么優(yōu)勢(shì)去戰(zhàn)勝他們。不過(guò)慢慢來(lái)吧,這些東西一定是靠多練和多畫,多去領(lǐng)會(huì)的出來(lái)的,放假在家畫了這么多靜物掃描,不進(jìn)步一點(diǎn)也對(duì)不起自己了。

          這個(gè)周末,我還去了一次閱覽室,閱覽室真是很多人啊,很多高一的。哎,新學(xué)習(xí)開始,大家都去貪新鮮,怎么會(huì)不多人呢?而上個(gè)學(xué)期,基本上我天天都去,就是我們這幾個(gè)人天天去光顧,搞到那個(gè)老師都認(rèn)得我,我不知道今個(gè)學(xué)期那個(gè)老師是不是還依然認(rèn)得我。不過(guò),今個(gè)學(xué)期都沒(méi)有這么多的機(jī)會(huì)去沉浸在雜志的海洋里面了。所以還是在課室慢慢復(fù)習(xí)吧。

        六年級(jí)周記10

          我們盤錦市的生態(tài)園是一座生態(tài)名城。那里一年四季風(fēng)景都很優(yōu)美。形成了一條漂亮又迷人的風(fēng)景線,每年都有不少游客來(lái)這里觀光、游覽。

          春天,不知是哪個(gè)調(diào)皮的小精靈把五彩顏料打翻了。柳樹綠了,桃花紅了,河水藍(lán)了,連云也白了。小燕子飛回來(lái)了。她叫醒了小花,小花妹妹打著哈欠,伸著懶腰,她喚醒了小草,小草弟弟揉著眼睛,一個(gè)勁地往上鉆。這時(shí),幾只漂亮的蝴蝶飛了過(guò)來(lái),它們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞,好像是在和花兒比美呢?/p>

          盛夏,雨婆婆不知被誰(shuí)惹生氣了,竟嗚嗚哭了起來(lái),雨后,生態(tài)湖里的白荷花盛開了,哪一朵都是那么白,好像一塊沒(méi)有瑕疵的玉,一陣微風(fēng)吹了過(guò)來(lái),我就翩翩起舞,雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng),不光是我一朵,整個(gè)人工湖的荷花都在舞蹈。過(guò)了好一會(huì)兒,風(fēng)停了,我這才記起我不是荷花,原來(lái),我是在看荷花呢。它們美得讓我如癡如醉。

          轉(zhuǎn)眼就到了秋天,秋風(fēng)姑娘讓風(fēng)阿姨幫忙,把樹上的`葉子都吹下來(lái),落葉像一只只黃蝴蝶在風(fēng)中舞蹈。菊花壇中,漂亮的菊花顏色各異,姿態(tài)萬(wàn)千。你看,它們有黃色、有白色、有紅色、有粉色,還有的黑里透紅、白里摻黃,真漂亮。再看,它們有的彬彬有禮,有的倒掛枝頭,有的一枝獨(dú)秀,有的千朵成群,有的羞羞答答,有的盛氣凌人,有的昂首怒放,有的孤芳自賞,有的似高山流水,有的像孔雀開屏……真是漂亮極了。

          秋去冬來(lái),大雪下了起來(lái),冬爺爺讓地上鋪滿了雪。河上凍厚了冰,樹上掛上了銀條,房頂上也落上了積雪,生態(tài)園里一片銀裝素裹的景象。孩子們來(lái)到這兒堆雪人、打雪仗、溜冰車、滑冰刀……玩得好不快活,個(gè)個(gè)臉上都洋溢著笑容。

          鼎翔生態(tài)園里的一草一木都是那么美,如果你來(lái)到這里,定會(huì)使你流連忘返,我愛家鄉(xiāng)的鼎翔生態(tài)園,我更愛我們漂亮的家鄉(xiāng),盤錦!

        六年級(jí)周記11

          伏爾泰曾說(shuō)過(guò)一句話:“讀書使人心明眼亮。”書,對(duì)人來(lái)說(shuō)是一種不可或缺的東西,它就有如在波濤洶涌的大海上的一處燈塔,在漆黑的夜晚里一束溫暖的火光。

          我喜歡讀書,在書中我可以學(xué)到更多知識(shí),讓我懂得更多的道理。不知道從什么時(shí)候開始,我習(xí)慣在讀書的時(shí)候帶著一個(gè)本子,碰到一些比較優(yōu)美的語(yǔ)句和一些有道理的話就會(huì)記下來(lái),因?yàn)樗自捳f(shuō)的好嘛:“好記性不如一個(gè)爛筆頭。”有時(shí)候,沒(méi)有書看了,找媽媽買書,媽媽就會(huì)對(duì)我說(shuō):“你那么多書,家里柜子都沒(méi)地兒塞了,還買,買了放哪兒啊。”于是我就會(huì)到書店里去看,看著書店里琳瑯滿目的書,我就會(huì)有一種滿足感和喜悅感,有時(shí)候在書店里一待就待一下午。因此,爸爸經(jīng)常說(shuō)我:“你看書都快成書呆子了,有空別老顧著看書,多出去走走多好!”我只是笑笑,看書可比出去逛有意思多了!一個(gè)冬天的清晨,天空中下著鵝毛大雪,凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著,寒風(fēng)吹動(dòng)著大樹,發(fā)出嗒嗒的`響聲,并且把還未吹掉的樹葉吹向地面,這種聲音顯得格外刺耳。在這個(gè)時(shí)候,樓道里沒(méi)有一盞燈開著,家家戶戶都特別安靜,屋里的人都在熟睡,顯得十分溫馨,好像外面的雪是為它們做上了陪襯傳統(tǒng)似的。這個(gè)時(shí)候,那個(gè)掃地的阿姨來(lái)了,正好一片樹葉和幾片雪花落在子好的身上,她長(zhǎng)嘆了一口氣說(shuō):“今天的活一定很多,要晚上一點(diǎn)回家了”。

          她開始了她的第一項(xiàng)工作,清掃地面上的積雪,然后掃落葉、擦墻壁、扶手。過(guò)了幾個(gè)小時(shí)生,現(xiàn)在她只剩下了一項(xiàng)工作了,清理樓道里的垃圾。她先上到了六樓,然后一家一家的敲門,問(wèn)家里的主人:“您有什么要丟掉的垃圾嗎?我來(lái)幫你處理。”每一家都有兩三袋子的垃圾,而且很重,垃圾袋子里還有趄了的蘋果、梨子。它們的汁水常常從袋子里流出來(lái),滴到了阿姨的工作服上。到了三樓的時(shí)候,阿姨的工作服也已經(jīng)骯臟不堪,上面有很多的泥點(diǎn),那是她在掃雪的時(shí)候由于地滑而摔到了地上和在擦墻時(shí)不小心把污垢弄在了衣服上。上面還散發(fā)著一股股水果汁的味道,十分難聞。

          但她一點(diǎn)也不抱怨。

          我非常敬佩她,因?yàn)樗菬o(wú)私奉獻(xiàn),不計(jì)報(bào)酬,不怕苦,不怕累的精神,激勵(lì)我熱愛勞動(dòng),艱苦樸素,保護(hù)環(huán)境。

        六年級(jí)周記12

          有人說(shuō),去電影院看電影純屬浪費(fèi),那些電影坐在家里也可以從電腦上看到,何必花大價(jià)錢去電影院看呢?其實(shí)也未必!在影院有很多不同性格的人,有遵守規(guī)矩的,又不講文明的,所謂各種各樣的人都有,每個(gè)人都是一面鏡子,從他人身上是可以照到自己的,杜絕缺點(diǎn)、吸取別人的優(yōu)點(diǎn)意義很大!

          記得一次媽媽帶我去奧斯卡影院看電影,早場(chǎng)的我們沒(méi)趕上,晚場(chǎng)的,也太晚了,當(dāng)時(shí)只有兩部電影放映,一部是災(zāi)難片《奪命地鐵》,一部是動(dòng)畫片《青蛙王國(guó)》。我認(rèn)為動(dòng)畫片太幼稚,災(zāi)難片還行,應(yīng)該符合我,于是我們就買了票入場(chǎng)看《奪命地鐵》。

          劇情是這樣的:“一個(gè)女孩和她的父親坐地鐵去學(xué)校,不巧,在莫斯科兩站之間的地鐵隧道因施工問(wèn)題產(chǎn)生裂縫,隧道天花板滲漏下來(lái)的水滴并未引起足夠的.重視,結(jié)果引發(fā)莫斯科河水倒灌,不僅令地下隧道面臨崩潰,也將毀滅整個(gè)城市。像由于列車員的疏忽使監(jiān)控員沒(méi)有監(jiān)控到這一現(xiàn)象,等列車員發(fā)現(xiàn)后及時(shí)并努力去剎車,只見乘客們?cè)谲噹锓瓉?lái)覆去,剎那間死了不少的人,列車停下后,幸存的乘客們開始了一場(chǎng)爭(zhēng)分奪秒的隧道大逃生。后來(lái),被困人員碰到了救援人員,在緊急關(guān)頭關(guān)上了應(yīng)急門,整座城市免于被大水淹沒(méi)。后來(lái)他們從下水道口齊心協(xié)力地逃生,最后終于成功逃出并獲救!

          看完這場(chǎng)令人膽戰(zhàn)心驚的影片,走出影院相信每個(gè)人心里都在不停地顫抖,在這里也要提醒小一點(diǎn)的小朋友,千萬(wàn)不要貿(mào)然去看災(zāi)難片,否則你會(huì)做噩夢(mèng)的。回憶起當(dāng)時(shí)的情景,真是有點(diǎn)后怕。不過(guò)我相信,看過(guò)這場(chǎng)電影的人一定會(huì)從這部電影中吸取經(jīng)驗(yàn),在以后的生活中遇到緊急危險(xiǎn)的事情時(shí),頭腦一定要保持冷靜,正確了解逃生路線。不要盲目地、不假思索地亂跑,那樣只會(huì)適得其反。

          其實(shí),去影劇院看電影并不是那么浪費(fèi)、那么毫無(wú)意義,看電影也能從中吸取經(jīng)驗(yàn)并學(xué)習(xí)知識(shí),就像這次的電影它能告訴我們生活中的小竅門,能讓我們知道在危難時(shí)刻怎樣做更正確、更有效的保證我們自身的安全,在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)一定要鎮(zhèn)定!要與身邊的人團(tuán)結(jié)一心并互幫互助,況且,偶爾去一次并不是一筆不小的支出,并且有意義的電影更能讓我們記憶深刻,從中汲取生活常識(shí),我們何樂(lè)而不為呢?

        六年級(jí)周記13

          佛說(shuō),前世五百的回眸,才換來(lái)今生的擦肩而過(guò),那么,今世的與你相遇,是否是我曾經(jīng)歷了千年的回首。我不知道,前世的我們,是否真的有緣,我只想告訴你,今世,能夠與你相遇,能夠與你作一世的知己,真好!

          如水的日子,因?yàn)檎J(rèn)識(shí)了你,而不再平淡,失去的歲月里,因?yàn)橛辛四愕幕貞浂訝漫。時(shí)空的遙遠(yuǎn),并沒(méi)有改變我們心的距離。我依然能夠每時(shí)每刻感覺(jué)到你的氣息。

          我們?cè)诟髯缘纳钴壽E上,重復(fù)著單調(diào)的人生,相互聆聽著彼此心靈的細(xì)語(yǔ)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著你,眷顧著你,連年的風(fēng)塵在我的眼前拉開幃幕。我看見你正穿著魔鬼般的紅舞鞋在曠野里奔跑,我聽著舞的靈魂在吶喊,那孤獨(dú)的叫聲,打濕了繡花的眈絹......我用蒼白的文字,為你點(diǎn)燃希望。我打開心窗,讓你在我心的沃野種植夢(mèng)想。

          我認(rèn)識(shí)你后,我不再是一只高飛的大雁,我知道,在遠(yuǎn)方的異鄉(xiāng),也有一只雁兒在細(xì)細(xì)的聆聽著我的`心事,在用心感悟著,感悟著我生命的精彩!我們用語(yǔ)言點(diǎn)燃一堆篝火,在遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水的地方,彼此慰藉,彼此溫暖。生命的旅途中,有你深情的注視,我會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng),更加勇敢。在這冷寞的世界里,在這隔膜與生疏的城市中,能有一個(gè)人,還能夠讓你想念,讓你牽掛,這樣的感覺(jué),真好!

          如果生命中,注定你要漂泊很久,那么就讓我,就讓我在你剛走過(guò)的路上,為你種植一縷陽(yáng)光與快樂(lè)!歲月如歌,如歌的歲月里,邂逅了你,悄悄的守著與你的一份默契,悄悄的把美好的感覺(jué)深藏在心底。讓那份關(guān)愛,象月光下的水霧,輕輕的漫延,灑一路的芬芳!

          在默然回首時(shí),卻不管是怎樣的曾經(jīng)。認(rèn)識(shí)你的日子,我心快樂(lè)過(guò)!輕輕的握著我的手,這足以讓你的世界不再孤單,相識(shí)在秋的斜陽(yáng)里,守望命運(yùn)安排的美麗傳奇。不奢望天長(zhǎng)地久的永恒,只想說(shuō),認(rèn)識(shí)你,真好!

          陽(yáng)光,輕柔的灑在路上,我的心在陽(yáng)光下幸福而快樂(lè)!

        六年級(jí)周記14

          多少次我問(wèn)我自己,我為何出生,為何成長(zhǎng),。

          為何云層流動(dòng),大雨傾盆。

          在這世上,別為自己企盼任何事情。

          我想飛向云中,只是我沒(méi)有翅膀。

          星光在天際引誘我,但觸到星星是如此艱難,即使是最近的那顆,

          而我確實(shí)不知道自己是否有足夠的力量

          我會(huì)耐心等待,我為自己準(zhǔn)備,那通向我夢(mèng)想和希望的旅程。

          不要燃盡自己,你,請(qǐng)等我

          有多少路我將行走,有多少山峰我將為了尋找自己而去征服,

          有多少次我將失敗,有多少此我將重新開始,

          而這一切是否有意義

          我會(huì)耐心等待,我為自己準(zhǔn)備,

          那通向我夢(mèng)想和希望的旅程。

          不要燃盡自己,請(qǐng)等我

          夜是太寂靜了,寂靜得令人不發(fā)一語(yǔ)。間或有不眠的鳥兒鳴一兩聲,劃破了沉寂,在我聽來(lái)卻如天籟。夜亦在用它透明的唇輕吐著一些無(wú)聲,配合著這個(gè)寂靜的氣氛。夜想唱一首人人都聽不到的歌。天空中突然畫滿了五線譜,一顆顆星,跳躍著,閃爍著,在譜子上的音符。

          一朵朵飄著的浮云,是不是天神為夜做的霓裳?是否會(huì)有頑皮的天使,躲在云層后面,偷偷地窺探著這個(gè)世界?那童年斷了線的風(fēng)箏,停留在哪塊云上面,又發(fā)生了什么樣的故事?

          在每個(gè)夢(mèng)開始的地方,清晰地閃爍著一樣的顏色。我不能分辨出那是什么,但我可以品讀出它的美麗。

          空氣中不知誰(shuí)發(fā)出一聲輕輕的嘆息。夜說(shuō):“我是太寂寞了,每次我來(lái)人間造訪,人們都在熟睡!蔽以谄嗲宓囊估,不知還有哪個(gè)孤獨(dú)的靈魂在某個(gè)未知的地方和我同樣欣賞著這微涼的`夜。我想我是同夜一樣寂寞。我對(duì)著夜微笑,帶著一點(diǎn)無(wú)可奈何。

          我想抓住這夜色,想將它擁入懷里。但那黑暗仿佛觸手可及,卻又遙不可得。有一種沖動(dòng)想要傾訴,對(duì)著無(wú)邊的夜,但由于種情愫不可言說(shuō)。

          此際不知有多少人正在夢(mèng)中囈語(yǔ),說(shuō)著白日不敢說(shuō)或不愿說(shuō)的話,語(yǔ)調(diào)或激烈或平和。也許人是為了夢(mèng)才睡眠的吧。夢(mèng)中的人都還保留著一份純真,我愿結(jié)交一切純真的人,在夜里,在夢(mèng)中。

        六年級(jí)周記15

          重陽(yáng)節(jié)是在每年農(nóng)歷的九月初九舉辦,那時(shí)候,許多老奶奶們跳舞、唱歌為自己過(guò)重陽(yáng)。九九重陽(yáng)正趕“九”,又代表著中國(guó)人民的喜悅、興奮。

          重陽(yáng)節(jié)的種種風(fēng)俗習(xí)慣,不辜負(fù)這大好光景,增添了這個(gè)秋天的快樂(lè),有多少人畫上了這個(gè)秋天的快樂(lè),為多少人畫上了一絲微笑,它看不見,摸不著,要發(fā)自內(nèi)心去感受。秋天是野游的`好季節(jié),可到郊外去“采青”啊,登山啊,或者再搞搞對(duì)身體有益的活動(dòng),這是對(duì)身體非常好的哦。我國(guó)已經(jīng)把九九重陽(yáng)節(jié)定為老年人的節(jié)日。同學(xué)們,九月初九時(shí),你為爺爺奶奶、外公外婆做了什么,怎樣讓他們過(guò)得難忘,快樂(lè)呢?聽聽我的親身經(jīng)歷吧。

          又一次九月初九了,天上、屋頂上……到處是秋天的身影,大地都披上了一層厚而蓬松的金沙,金燦燦的,亮晶晶的。我看了看日歷,原來(lái)今天是九月初九,九九是重陽(yáng)節(jié)呀,是長(zhǎng)輩們的節(jié)日,我怎么會(huì)忘了呢,應(yīng)該向她送什么禮物呀。我想了好一會(huì)兒,想不好呀。正當(dāng)我心情煩躁時(shí),我隨手拿了一張報(bào)紙,看見了“重陽(yáng)節(jié)”這三個(gè)字,喜出望外,認(rèn)真地閱讀起報(bào)紙來(lái),報(bào)上清楚地寫著每當(dāng)重陽(yáng)節(jié)時(shí),做子孫的應(yīng)該陪自己的長(zhǎng)輩出去到郊外。散散心,吃吃糕點(diǎn),看看菊花,這就是最好的禮物,體驗(yàn)這個(gè)秋天帶來(lái)的幸福?戳诉@張報(bào)紙,我的心里有了小算盤

          我走到奶奶跟前,想考考外婆的記性就笑著說(shuō):“外婆,你知道今天是什么日子嗎?”外婆疑惑地說(shuō):“哦……哦……哦,是你的生日吧?”“不是,不是,我生日早過(guò)了好幾個(gè)月了。”外婆又思索起來(lái),“難道今天是你媽媽的生日?”“更不是了,今天是重陽(yáng)節(jié),是你們的節(jié)日。”外婆恍然大悟,笑了。我又繼續(xù)說(shuō):“我陪您出去玩玩吧!”我和外婆出發(fā)了。我和外婆一邊說(shuō),一邊走,走得更遠(yuǎn)了。我們看著清澈的池水,飽覽壯麗的山色,頓時(shí)感覺(jué)神清氣爽。我和外婆不知不覺(jué)度過(guò)了一天可愛的重陽(yáng)節(jié)。

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