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在學(xué)校周記初高中
忙碌而又充實(shí)的一周又過(guò)去了，我們既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也鍛煉自身，讓我們通過(guò)周記發(fā)表自己的意見(jiàn)和想法吧。在寫(xiě)之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！下面是小編為大家收集的在學(xué)校周記初高中，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在學(xué)校周記初高中1
今天下午，我們上了一節(jié)有趣的體育課。
我們排著整整齊齊的隊(duì)伍操場(chǎng)，老師說(shuō)：“跑兩圈！”我們?cè)缇鸵呀?jīng)見(jiàn)慣不驚，踏著沉重的'的步伐跑了起來(lái)，中間還被別人的隊(duì)伍沖散了。但這兩圈對(duì)我們并不算什么，我們跑完之后，老師十分高興，于是便讓我們玩一個(gè)我們都不陌生的游戲——貼燒餅。
我們高高興興的玩起了游戲，可是有幾個(gè)人作弊。他們幾個(gè)早就聯(lián)系好，一個(gè)人貼另一個(gè)人，然后還貼那個(gè)人。于是，我們便不想玩了，許多人都回班，只剩下連我六個(gè)人了。
老師一看，就讓我們玩起了打壘球。這下可高興壞了我們，我們立刻排好隊(duì)伍，準(zhǔn)備大顯身手�！斑�，嗖，咚，咚……”我們的壘球在空中飛來(lái)飛去，在地上跳來(lái)跳去，伴隨著我們的歡笑聲，一路向前！嘿，你別說(shuō)，人少玩著壘球還真帶勁！我們回到班里，像那些在班里的同學(xué)講述自己的樂(lè)趣，那些同學(xué)十分后悔，恨不得載上一節(jié)體育課。這是我們一節(jié)有趣的體育課。
在學(xué)校周記初高中2
周一，我迎著東升的朝陽(yáng)，邁著輕快的腳步，我們背著書(shū)包，走進(jìn)了可愛(ài)的校園。聽(tīng)著風(fēng)兒的歌唱，沁人心脾的花香撲面而來(lái)，那是學(xué)校美麗的花園，為干凈整潔的校園增添了靚麗的色彩。
伴著朗朗的讀書(shū)聲，我們走進(jìn)了多彩的世界，在老師的引領(lǐng)中，我們探索著知識(shí)的奧秘。啊，課間三十分又到了，告別了（離開(kāi)了）課堂，我們來(lái)到了寬闊的操場(chǎng)，把歡樂(lè)撒向了校園四周。
瞧，美術(shù)組的.同學(xué)握著彩筆，專(zhuān)注地構(gòu)畫(huà)著美麗的圖畫(huà)，聽(tīng)，英語(yǔ)班里不時(shí)傳來(lái)，流暢，悅耳的對(duì)話(huà)聲�？�，舞蹈隊(duì)的同學(xué)們，正用肢體詮釋著生活的真諦。電腦課上，熟練的鍵盤(pán)聲時(shí)時(shí)傳來(lái)。
隨著清脆的鈴聲，我們排著整齊的路隊(duì)，安全穿過(guò)了斑馬線(xiàn)，朝家的方向走去。
一天的時(shí)光，既讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，又帶給我們無(wú)限的樂(lè)趣，啊，校園生活，真棒！
在學(xué)校周記初高中3
周四，雨淅淅瀝瀝地下了一整天，洗凈了凡世的喧囂。這樣的雨天，街道失去了往日的繁華卻多了份靜謐。靜下心來(lái)，傾聽(tīng)雨聲，那是大自然的杰作。
站在河邊，閉上眼睛，用心傾聽(tīng)，流水的聲音混和著叮咚的雨聲，大自然似乎在向你訴說(shuō)那屬于他的故事，歡樂(lè)的，憂(yōu)傷的，幸福的匯聚成—條長(zhǎng)長(zhǎng)的河流，奔向遠(yuǎn)方，會(huì)有更多的人聽(tīng)到它的故事，聆聽(tīng)它的.心聲街道旁，大樹(shù)邊，風(fēng)夾雜著雨水吹起樹(shù)葉，配起滳滴嗒嗒的雨聲，匯成完美的樂(lè)章，音樂(lè)是個(gè)神奇的存在，它凈化了人們的心靈，為灰色的天空平添了一絲感傷。雨，那是云兒用盡生命流下的淚，它為何哭泣？無(wú)人知曉。而你又在思念著誰(shuí)？
一道閃電劃破天空，像一道難看的疤痕，片刻后雷鳴聲傳來(lái)，那是大自然在哽咽，那是它憂(yōu)傷的故事，那是它抹不去的傷周?chē)忠淮伟察o下來(lái)，僅聽(tīng)見(jiàn)雨聲，又似等待下一次哭泣，下一站天鳴傍晚，雨停了，余耀映起天空，一片潮紅，雨聲退去了，好似不曾來(lái)過(guò)
在學(xué)校周記初高中4
星期五的早晨晴空萬(wàn)里，我們學(xué)校舉行了合唱比賽，先是一年級(jí)，再是二年級(jí)，最后是三年級(jí)。
一年級(jí)和二年級(jí)他們的歌聲非常動(dòng)聽(tīng)，三年級(jí)一班唱完時(shí)，到了我們，那時(shí)我非常緊張，我的心都快蹦出來(lái)了，該上臺(tái)了，我面帶著微笑走了上去。
我們唱的是《讀唐詩(shī)》和《希望綠杉之歌》，對(duì)了我還是舉牌子的呢，到舉牌子的時(shí)候我自豪的舉起了牌子。下場(chǎng)了我很興奮，信心十足的.說(shuō)“這一次一定能拿到一等獎(jiǎng)”，時(shí)間過(guò)得很快，到了我最期盼的時(shí)候了，那就是分?jǐn)?shù)：三年級(jí)二班，二等獎(jiǎng)。我很失望沒(méi)有得到一等獎(jiǎng)，不過(guò)也沒(méi)關(guān)系，下次還有機(jī)會(huì)。
通過(guò)這次合唱比賽，我知道了一些演員上臺(tái)表演時(shí)有多大的膽量，面對(duì)著那么多的觀眾。我也要向他們一樣。通過(guò)這次體驗(yàn)我再演出的時(shí)候也不緊張了，而且也有很多收獲。
在學(xué)校周記初高中5
我們整天都生活在一個(gè)快樂(lè)的校園里，在校園里，每天都會(huì)發(fā)生許多有趣又好玩的事情。
從教室里傳出了老師清脆的誦聲和孩子們的朗朗書(shū)聲。操場(chǎng)上，同學(xué)們邁著整齊的步伐，在行走，在奔跑；體育課上，同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)地游戲，在歡快地玩耍！
教室里，同學(xué)們是那么投入地在學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)老師在耐心地給學(xué)生們講解數(shù)學(xué)問(wèn)題，語(yǔ)文老師在津津有味地給同學(xué)們講解課文，我們也在快樂(lè)地讀書(shū)！音樂(lè)課上，老師在和同學(xué)們一起唱歌，他們的歌聲娓娓動(dòng)聽(tīng)，讓人恨不得翩翩起舞！美術(shù)課上，同學(xué)們正拿著畫(huà)筆在紙上自由地畫(huà)著，畫(huà)得栩栩如生，惟妙惟肖。學(xué)生們也在認(rèn)真地學(xué)習(xí)�？�！同學(xué)們?cè)谡n堂上是多么認(rèn)真呀！
在課下，我們也是生龍活虎。別看我們上課很老實(shí)，下了課可是像個(gè)猴子似的！你追我趕，像一個(gè)熱鬧的.集市。女生們?cè)谔唠ψ�，跳皮筋，捉迷藏……男生們自然在玩抓人的游戲，或者在滑滑板…�?/p>
看，同學(xué)們的校園生活豐富多采吧！
在學(xué)校周記初高中6
這天是周末，在這一星期里我做了不少錯(cuò)事。
昨天，班主任老師把我媽媽叫到辦公室，班級(jí)老師說(shuō)我這一星期表現(xiàn)很不好。第一，作業(yè)完成后不按時(shí)交；第二，帶玩具上學(xué)；第三，隨地扔紙。說(shuō)完這些，還將她沒(méi)收的玩具拿給媽媽。還說(shuō)這些壞習(xí)慣要不及時(shí)改正，不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)，還會(huì)影響到班集體。聽(tīng)了班級(jí)老師的話(huà)，我很慚愧，我表示會(huì)改正錯(cuò)誤，請(qǐng)求班級(jí)老師給我改正的機(jī)會(huì)。
不過(guò)，臨走時(shí)，班級(jí)老師也夸了我一句說(shuō)我日記寫(xiě)的很好。這也是對(duì)我的`鼓勵(lì)，我會(huì)加油的！
離開(kāi)班級(jí)老師的辦公室，媽媽把手上的玩具拿給我，她希望我能親手丟掉它們，也希望我以后不要再買(mǎi)這些沒(méi)用的東西。
回家后，我知道媽媽非常生氣，因?yàn)�，一路上她一句�?huà)也沒(méi)有說(shuō)。所以我一到家就回房間寫(xiě)作業(yè)了。不是怕被媽媽打，而是下定決心改正錯(cuò)誤，不再讓媽媽和班級(jí)老師失望了。
在學(xué)校周記初高中7
體育課上，一大群女生“呼啦——”一聲，朝著桂花樹(shù)蜂擁而上，把這一棵孤零零的桂花樹(shù)圍得水泄不通。瞧，這棵桂花樹(shù)又矮又小，不是很好看：彎彎曲曲的樹(shù)干，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的枝丫上，密密麻麻地長(zhǎng)滿(mǎn)了綠油油的葉子。
花兒一開(kāi)，這棵普普通通的桂花樹(shù)，就顯得格外漂亮了。一顆顆米粒大小的鵝黃色桂花，這兒一叢，那兒一簇地挨挨擠擠地綻放了。一顆顆小小的，黃黃的腦袋，羞澀地躲在綠葉身后，微微探出半個(gè)黃澄澄的腦袋，遮遮掩掩，勉強(qiáng)地笑了一笑；有的`則大大方方地開(kāi)在枝頭，展現(xiàn)自己的姿態(tài)。
“嘩——，嘩——”，幾個(gè)頑皮的女生抱著桂花樹(shù)使勁地?fù)u了一搖，桂花終于按捺不住紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄下來(lái)了。我們站在樹(shù)下，舉起手，把桂花托進(jìn)手掌心內(nèi)，小心翼翼地藏進(jìn)口袋。幾個(gè)女生不停地?fù)u，幾個(gè)女生不停地?fù)�，大家繞著桂花樹(shù)唱啊，跳啊，享受這“桂花雨”。桂花樹(shù)下，成了我們的樂(lè)園。
在學(xué)校周記初高中8
我的學(xué)校像一座美麗的花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇，每天總是一片片生機(jī)勃勃的景象。
周一一清早，當(dāng)我走進(jìn)美麗的校園時(shí)，我都會(huì)去花園看一看，花園的四周?chē)爬锵�，香氣撲鼻而�?lái)，花園種著：挺拔的松樹(shù)、美麗的櫻花樹(shù)、艷麗的角花、顏色鮮艷的大紅花————那挺拔的松樹(shù)，像是保衛(wèi)花園的使者。一陣風(fēng)吹來(lái)，小草笑彎啦腰，松樹(shù)像是向過(guò)往的人招手。那些花頻頻點(diǎn)頭，搖擺著婀娜多姿的身子，張開(kāi)笑臉，像人們展示它們美麗、迷人的風(fēng)采。
下課的時(shí)候，同學(xué)們?cè)诨▓@盡情地玩耍，有的`同學(xué)還到草地上坐一坐。那小草柔軟嫩綠，像是巧手編織的綠毯，綠油油的，既自然又和諧。一陣風(fēng)吹來(lái)，櫻花樹(shù)上的櫻花翩翩起舞，像一只只美麗的蝴蝶，為這個(gè)花園添加幾分色彩。
��！學(xué)校的花園是多么美麗，它是我最喜歡的地方。
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