小學(xué)教科研活動總結(jié)與工作經(jīng)驗
1.課堂教學(xué)方面
各位青年教師能積極投入課改實踐，潛心課堂教學(xué)研究，能認真完成實踐課任務(wù)，累計上公開實踐課50多節(jié)（含“青藍工程”內(nèi)實踐課），其中片級以上6節(jié)。能認真完成聽課任務(wù)，累計聽課達200多節(jié)。
2.科研反思方面
大多教師能自覺審視和思考自身教育教學(xué)實踐，努力提升反思能力，共收到教學(xué)月反思42篇.能積極撰寫各類文章，共有11篇在外獲獎或發(fā)表。
3.備課作業(yè)方面
能按學(xué)校要求完成備課，無缺備現(xiàn)象，能認真布置與批改學(xué)生作業(yè)。（具體情況有待檢查）
二、專題活動蓬勃開展
1.數(shù)學(xué)青年教師教學(xué)基本基本功比賽：學(xué)校所有35周歲以下老師參加了第一輪比賽，選拔了4名教師參加片級第二輪比賽.
2.“三會教育”征文比賽：這次活動得到了青年教師的積極響應(yīng)，共收到征文18篇,多篇獲獎.
3.寶巖生態(tài)園戶外娛樂拓展活動：為慶祝“五四”青年節(jié)而舉行的本次活動給了參與教師全新的體驗和感受，活動氣氛緊張活潑，熱烈和諧，鍛煉了大家團結(jié)合作的意識，充分展示青年教師的熱情與活力。
4.外出借班上課活動：多位老師得到了聽課教師的好評。
5.書法作品征集活動：此項活動配合“百年校慶”紀念活動，絕大多數(shù)教師均在規(guī)定時間內(nèi)上交了作品，有的老師還每天堅持練習(xí)，表現(xiàn)出了令人感動的參與態(tài)度。
三、各項評優(yōu)競展風(fēng)采
本學(xué)期，在各級各項評比競賽中，“青研中心”成員展示了專業(yè)風(fēng)采，獲得了可喜成績。
1. 上課、教學(xué)設(shè)計、基本功評比方面：共計獲獎22人次。
2.文章方面：共計獲獎12篇
3.輔導(dǎo)學(xué)生方面：共計5名學(xué)生獲獎。
4.其他榮譽
四、需要努力的方面
1.要進一步加強自身專業(yè)發(fā)展的主動性。學(xué)校成立“青研中心”這個組織，布置一些任務(wù)，搭建一些平臺，開展一些活動，其目的是要給青年教師一點壓力，一點動力，鼓勵青年教師不甘平庸，積極進取，做一個思考著的'前行者，做一個拾級而上的攀登者。但有的教師對自身約束、要求還少嚴，完成任務(wù)有時較為被動。如“教學(xué)反思”的上傳有個別教師至今未傳一篇，也有的只傳了一、兩篇。
2.要進一步加強教書育人的責(zé)任感。教師是一份極其特殊的工作，是一門極富藝術(shù)的育人工作。做好教育教學(xué)工作一需要熱愛的情感和敬業(yè)的態(tài)度，二需要實踐的歷練和思考的習(xí)慣。說白了，就是三個字，就是“勤”、“鉆”和“細”，既要實干，又要細干，還應(yīng)巧干。作為剛參加工作的新教師，年輕是優(yōu)勢，但也是劣勢；對于參加工作多年的老教師，經(jīng)驗是財富，但也是包袱。青年教師在發(fā)展的道路上走一點彎路、犯一點錯誤、經(jīng)一點失敗是正常之事，但應(yīng)該善于把教訓(xùn)轉(zhuǎn)化為成長的資源。但從實際情況看，不管是學(xué)科教學(xué)還是班級管理，青年教師值得學(xué)習(xí)和努力的還有很多。
五、暑期作業(yè)安排
完成學(xué)期論文，暑期讀書活動待培訓(xùn)時再布置，待學(xué)科安排明確后可先行備課,多位老師參加班主任“20111”工程的老師將有關(guān)作業(yè)于暑期培訓(xùn)時上交。
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