一幫一結(jié)對子活動總結(jié)

　　經(jīng)歷了一次有意義的活動后，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗，是不是該好好總結(jié)總結(jié)呢？你所見過的活動總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編精心整理的一幫一結(jié)對子活動總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

一幫一結(jié)對子活動總結(jié)1

　　20xx--20xx學(xué)年度即將劃上句號，回顧這一學(xué)年科組的教師“一幫一”活動，成績是令人欣慰的。作為老教師，能夠從年輕教師那里獲得了許多有益的教育教學(xué)新知識和新理論，而且也獲得到了不少教學(xué)成果。現(xiàn)就一學(xué)年的活動作一簡單總結(jié)如下：

　　1.新教師思想端正，順利完成轉(zhuǎn)型。年輕教師轉(zhuǎn)型正式上課。經(jīng)過一學(xué)年的時間，年輕教師從思想上樹立了為人師表，教師育人的職業(yè)道德，從而使他真正認(rèn)識到作為人民教師應(yīng)有的職責(zé)，明白自己的權(quán)利和義務(wù)。

　　2、堅持開展聽課評課工作。指導(dǎo)教師堅持帶年輕教師聽課，不僅聽本年級老師的課，還跨年級聽課，并及時點評。這使得年輕教師能在最短的時間內(nèi)熟悉語文課堂，發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)老教師在教學(xué)中出色的地方。通過聽課和評課，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并在以后的教學(xué)中及時地糾正。 同時，指導(dǎo)教師堅持每周聽一節(jié)指導(dǎo)課，對其教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足及時指出，并督促其改正。聽課、評課有效地幫助年輕教師成長。

　　3、教學(xué)成果顯著。一學(xué)期中，幫扶對象上公開課二節(jié)，教研室的教研員也親自聽了他的一節(jié)課，對他的課給予充分的肯定，認(rèn)為能夠上到這樣的水平已經(jīng)很不錯了。

　　4、老教師也受益匪淺。作為剛上語文課的年輕教師，最大的優(yōu)點是富有激情和創(chuàng)新的意識，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對工作充滿熱情。這讓他們感受到了“長江后浪推前浪”，從而激發(fā)了他們的教學(xué)熱情。

　　教師“一幫一”活動在新老教師兩者之間搭起了經(jīng)驗交流的橋梁，以新教師的激情和創(chuàng)造力，發(fā)揮老教師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，推動我校的.教育教學(xué)水平不斷上新的臺階。

一幫一結(jié)對子活動總結(jié)2

　　在新課程改革的時代背景下，為了更深入穩(wěn)健地推進(jìn)新課程改革，提高新課程課堂教學(xué)教育質(zhì)量，我和劉麗華老師，積極響應(yīng)學(xué)校的要求和號召，本著自愿的原則，結(jié)對子，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步，現(xiàn)總結(jié)一學(xué)年工作如下：

　　（一）簽訂“新老教師‘一幫一’結(jié)對子目標(biāo)責(zé)任書”，提出實施具體要求，制定具體實施細(xì)則。

　　（二）認(rèn)真履行指導(dǎo)教師的職責(zé)：

　　1、理論學(xué)習(xí)方面：充分利用同一學(xué)科的教學(xué)優(yōu)勢， 20xx年福建省高考《考試說明》，共同商議學(xué)科的知識結(jié)構(gòu)，探究高考復(fù)習(xí)方案。

　　2、高考交流方面：充分利用每一次外出的學(xué)習(xí)機(jī)會，和了解到的高考動態(tài)及信息，即時地傳遞給彼此，共享高考動態(tài)信息，共同商定各項教學(xué)教育備考方案。

　　3、備課上課方面：共同努力探討新教改背景下的教學(xué)、備考策略，將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念”。雖然我們的教學(xué)風(fēng)格有較大的差異性，但就如何讓學(xué)生在很寬松的環(huán)境下學(xué)習(xí)、激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、重視培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心、提升學(xué)生的應(yīng)考能力等問題方面，我們能統(tǒng)一思想，達(dá)成共識；在教研中我們經(jīng)常探討如何依據(jù)校情、學(xué)情和學(xué)科特點來備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課；我們也經(jīng)常在課余時間探究教學(xué)中遇到的各種疑難困惑，授課后我們根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗、有效地解決問題。劉麗華老師本身很上進(jìn)、很有鉆研精神，對于各種類型的公開課、競賽活動、課件制作等活動，都能認(rèn)真地準(zhǔn)備，并虛心地聽取他人的某些建議，從而為新課程教學(xué)積累豐富的教學(xué)材料和經(jīng)驗。

　　4、聽課議課方面：每學(xué)年我們至少聽幫帶對象10節(jié)課，用專用聽課本進(jìn)行聽課記錄和評議。聽課后主動積極地與幫帶對象交流，形成自己的理論升華。

　　5、試卷命題與評議方面：由于有過多年的合作，并有過新課改教學(xué)工作經(jīng)驗，我們在試卷命題上都能主動積極地溝通和討論，能夠獨立地命制讓大家都滿意的試卷，并能及時地進(jìn)行試卷質(zhì)量分析，包括對省、市質(zhì)檢進(jìn)行分析。

　　6、教學(xué)教研方面：由于高三年教學(xué)工作相對繁忙，理論研究機(jī)會相對較少，但是，我們也會就我們的學(xué)科教學(xué)教育進(jìn)行研究，在課題探究中，我們能夠一起很好地配合整個課題組的科研活動，積極主動地參與到科研活動中。

　　（三）收獲與感想：

　　我在認(rèn)真履行指導(dǎo)教師的職責(zé)，在幫助年輕教師更好地適應(yīng)教學(xué)的過程中，我的教學(xué)教育理念也在不斷地更新，教學(xué)教育水平也在不斷地提高。所以說，學(xué)校在組織新老教師結(jié)對子，互幫互學(xué)，取長補(bǔ)短，促進(jìn)新老教師共同提高，進(jìn)一步提高課堂質(zhì)效方面是值得肯定的；借助結(jié)對子，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，共同提高教學(xué)質(zhì)量，也是值得長期推行的。

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