我勞動(dòng)我快樂(lè)穿衣系鞋帶比賽活動(dòng)總結(jié)
同學(xué)們生活自理能力的形成，有助于培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、自信心以及自己處理問(wèn)題的能力，對(duì)孩子們今后的生活也會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
為了克服我們一二年級(jí)同學(xué)們的衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的依賴心理，今天下午我們?cè)谶@里舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的小學(xué)生自理能力比賽——穿衣服系鞋帶比賽。通過(guò)比賽這一形式，來(lái)促進(jìn)咱們同學(xué)們的自理能力的提高，促進(jìn)家�；�(dòng)共育的增效。
當(dāng) “比賽開(kāi)始”信號(hào)響起的一剎那，平時(shí)做事情慢慢騰騰的孩子就像沖鋒在戰(zhàn)場(chǎng)的士兵，速度迅速而且勁頭十足；平時(shí)懶散唧唧喳喳的聲音沒(méi)了，看到的是我們小同學(xué)們手忙腳亂穿衣服的場(chǎng)面：有的.小朋友表現(xiàn)得身手不凡，動(dòng)作靈活迅速，很快地穿好衣服并整理好衣袖；有的小朋友衣服前后穿反；有的小朋友衣服套上了卻怎么也伸不出袖子，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，連站在一旁的老師和評(píng)委們也為孩子緊張得漲紅了臉，比賽現(xiàn)場(chǎng)留下了同學(xué)們無(wú)數(shù)難忘的瞬間！
比賽在緊張中順利結(jié)束，不論結(jié)果怎樣，孩子們的臉上都綻放出了自豪的笑容，滿足的神情。小學(xué)生生活自理能力的培養(yǎng)不是一兩次教育就能奏效的，這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。相信通過(guò)這次活動(dòng)，激發(fā)了我們低年級(jí)同學(xué)們的的自我服務(wù)意識(shí)，懂得了自己的事自己做，提高了自己的基本生活自理能力，同時(shí)也讓同學(xué)們們?cè)诒荣惖倪^(guò)程中享受到成功的快樂(lè)！
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