小學寫字主題教研活動總結(jié)
總結(jié)就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，快快來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家整理的小學寫字主題教研活動總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在這金秋送爽，碩果飄香的十月，木蘭縣兆麟小學以“扎實指導，有效書寫”為主題的校本教材《墨香》的研討活動，如期舉行。參加活動的有本校的業(yè)務(wù)領(lǐng)導和所有的任課教師，還有人民小學、民主小學、柳河鄉(xiāng)中心小學的部分領(lǐng)導、老師，共計50余人。我校的韓校長和人民小學的趙校長也全程參與了活動。
本次活動，學校領(lǐng)導高度重視，承擔本次講課任務(wù)的精心準備，業(yè)務(wù)領(lǐng)導深入其中研課、磨課，其他教師也積極參與，使活動收到了很好的效果。
我校于20xx年提出辦書法特色學校，打造書香校園，我們自主研發(fā)了寫字校本教材《墨香》。經(jīng)過5年的使用，教學效果顯著，為了使書法課堂教學再登新臺階，特開展本次活動。旨在通過以書法教育為載體，營造民族、傳統(tǒng)文化氣息濃厚的校園文化，形成“墨香校園”的辦學特色以及創(chuàng)建一所有著深厚文化底蘊、充滿活力的教師隊伍和學生素質(zhì)和諧發(fā)展的人文化品牌學校。致力于營建“寫一手好字（墨香），以書寫之美攜手學校文化之魂。
教研活動分觀摩和研討兩大環(huán)節(jié)。三節(jié)課分別為：二年級，胡秀密執(zhí)教的左右結(jié)構(gòu)字的教學；四年級，李桂芝執(zhí)教的半包圍結(jié)構(gòu)字的教學；和六年級，姜麗娜執(zhí)教的上下結(jié)構(gòu)字的教學。幾位教師的課堂教學，都采取了結(jié)構(gòu)歸類，典型示范，分別運用了定位法和參照進行入微指導。她們將傳統(tǒng)寫字課的單調(diào)融入了趣味，讓多種評價貫穿課堂始終，每節(jié)課都浸潤著墨香。老師和孩子們寫的字，讓聽課教師嘖嘖稱贊。
研討環(huán)節(jié)更是讓本次活動錦上添花，組長的評課精當準確，本著實事求是的精神分別點評這三節(jié)課。高玉玲老師說:“作為我們教師都知道，興趣是孩子最好的老師。而作為最為枯燥的寫字教學，培養(yǎng)學生興趣就難上加難了。聽了小蜜的這節(jié)教學，細心的老師會發(fā)現(xiàn)，她時時處處在激趣，運用激勵的語言，學生每寫一字的展示，以及她的師生Pk，展示的地方，生生互評都有效的激發(fā)了學生寫字的興趣�！毖杏懎h(huán)節(jié)老師們更是各抒己見，何老師說道：“首先就是堅持，幾年來我每天都堅持讓孩子們練字20分鐘。其次就是指導，先教學生學會觀察，在觀察的過程中明確字的間架結(jié)構(gòu)。重點筆畫重點指導，突出主筆。巡視過程中發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。領(lǐng)悟基本規(guī)律，熟練運用，形成書寫技巧。最后就是鼓勵，及時表揚，抓住時機采取課堂展示，讓學生感受到寫字的'快樂�！崩畲褐ダ蠋熣f的也很實在“我的字寫的不好看，但在教學寫字課上，我認真指導，糾正孩子出現(xiàn)的錯誤。長期指導認真的教，我班的大部分學生的字都很好看，個別學生在學校舉行的寫字大賽中獲獎。當我有時忙或出現(xiàn)松懈的時候，孩子的字就出現(xiàn)了很大的差別。今天聽了這三節(jié)以后，我會在今后的寫字課上認真指導，堅持不懈的去做，盡快讓我班的孩子的字好起來�！�
老師們在靜靜的觀課時和熱烈的討論中都有了滿滿的收獲。
希望每一位老師都能以本次活動為引領(lǐng)，抓好寫字的常規(guī)工作，通過書法教學，逐步培養(yǎng)學生的審美情趣。注重熏陶感染，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常寫字教學之中，努力實現(xiàn)寫字育人功能的最大化。讓每一名學生都能寫出端正美觀的好字。
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