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        幼兒園組織活動總結

        時間:2020-11-30 18:51:22 活動總結 我要投稿

        幼兒園組織活動總結

          總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結的書面材料,它可以促使我們思考,為此要我們寫一份總結。那么我們該怎么去寫總結呢?下面是小編為大家整理的幼兒園組織活動總結,歡迎閱讀與收藏。

        幼兒園組織活動總結

        幼兒園組織活動總結1

          本學期,我繼續(xù)擔任幼兒班班主任的工作。幼兒班孩子在幼兒園的人數(shù)雖然不是最多,但學習任務又重,家長的期望又高。但在學生中形成的良好學習氣氛和老師孜孜不倦的教導,讓幼兒們在各方面發(fā)展良好,都有了不同程度進步,大部分幼兒達到了預期的發(fā)展目標,而且幼兒們在數(shù)學、語言、美術、體能等方面有了明顯的進步,家長們都感到十分的高興和欣慰。

          身為班主任的我起著帶頭作用,團結協(xié)作本班其他兩位教師,在大家的共同努力下,圓滿地完成了各項任務,獲得了家長的好評和領導的認可,F(xiàn)將班務工作總結如下

          一、本班情況分析:我班共有幼兒34人。

          幼兒通過在幼兒班半年的學習與生活,已經比較適應的學習。這個學期,孩子懷著自豪的心情升入了學前班。從他們的表現(xiàn)可以看出,他們非常向往學校的學習生活。孩子的自豪感、榮譽感、自信心以及自尊心越來越強,進步也越來越明顯,思維也很活躍,對小學生活充滿憧憬。他們性格開朗、活潑、富有個性,對于別人對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感,希望成為同伴中的佼佼者。但是同時,隨著他們自我意識的形成,也存在了不少的問題:如在與同伴游戲過程中謙讓的習慣還沒真正形成;自我評價與評價他人的能力還有待提高等。在動手能力和計算能力方面需要老師對他們進行個別的輔導。

          二、班級管理目標

          1、根據(jù)幼兒的年齡特征和心理特征,加強了班級管理工作,重點培養(yǎng)了學生的拼音,語言、衛(wèi)生、學習習慣和集體榮譽感。用各種方式訓練幼兒達到目標,根據(jù)孩子不斷提供的不同現(xiàn)象及時調整管理方式,收到了好的效果根

          2、據(jù)學校開展的各項活動隨即對幼兒進行教育。如:在校開展的“地震·火災演習逃生”讓孩子從中學到各種逃生技巧,進一步懂得了怎樣更好的保護自己,同時也讓孩子明白面對困難和困境,不畏懼,勇往直前的精神。在校還開展的“親子迎新年”互動活動中,也去明白和感受團隊合作的精神,享受親子帶來的歡樂。

          3、保教配合默契,共同促進幼兒發(fā)展。工作中,教師不斤斤計較,團結協(xié)作,形成良好的工作氛圍。針對幼兒學習習慣的培養(yǎng)、獨立能力的培養(yǎng)以及身體素質的提高,我們采取了有效的措施。一學期來,我班幼兒形成了良好的班風班貌,期末測查中,幼兒語言優(yōu)達98。5%,數(shù)學優(yōu)達95%,拼音優(yōu)達91。5%。

          4、與家長合作,共同促進幼兒各項能力的發(fā)展,熱心與家長溝通,致力于科學有效的教育方法。及時和家長交換意見,家長工作細致耐心。本期反饋的家園聯(lián)系冊,回收率高,家長對老師滿意程度高。每月每周更換家園欄的內容,讓家長了解新的教學信息和學習進度,虛心接受家長意見,讓家長盡量滿意。

          5、加強幼兒健康知識教育,安全教育,加強老師的責任心,隨時關注幼兒的活動情況,做到眼到心到,使我班無一例安全事故發(fā)生。其次,加強幼兒身體鍛煉,細心照顧幼兒的生活。

          6、物品保管工作認真負責,做到分工明確,各負其則,使我班物品無丟失情況,物品損耗低。

          幼兒班是小學的預備班,為了和小學的要求相銜接,因此,我對幼兒要求較嚴格,在下期的工作中,我將共同努力,同心協(xié)作,一起把我們的班級工作搞得更好,為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,為孩子的金色未來打下堅定的基礎!

        幼兒園組織活動總結2

          近期園長在群共享里發(fā)了幾篇關于集體教學的文章,我下載下來認真閱讀、分析,發(fā)現(xiàn)文章中的很多好的指導思想和做法與我多年的教學經驗不謀而合,也有幾點需要在以后的集體教學中應該改進的地方,現(xiàn)總結分析如下:

          (一)集體教學應該注意的問題

          1、目標設定的合理性、明確性:當然,我們在制定一節(jié)課的目標時,一定要充分考慮孩子年齡段經驗、分析不同年齡段幼兒的心理需求。記得,學期初的時候,我就本學期的美術、手工教學進行了學習和了解。我翻閱了部分學習資料,在網上學習了上海等地的先進的教學經驗,最后制定了本學期的美術、手工相結合的教學目標,然后又細化到每月、每周、每星期、每一天,在基本的圖形變變變的基礎上拓展了情境組合,我覺得效果很好。成績的取得,得益于教學目標的設定,具有合理性、明確性。

          2、教學材料的合理投放與教具的有效使用:在我們園現(xiàn)狀是區(qū)域活動與集體教學相互滲透,利用這一條件,我們在集體教學中一定要認真分析教材,根據(jù)幼兒的特點課前制作精美的教育,讓幼兒在感官上激發(fā)學習的興趣。手工課上,一定要注意材料的投放層次性、多樣性。當今的幼兒接受新生事物比較多,要求相對也比較高,他們注重個性的發(fā)展,我們在進行手工教學的時候一定要突出個性化。例如:我在班級上過一堂手工課《廢舊廣告紙、水粉拓印畫:秋天的樹林》,這節(jié)課是我根據(jù)教材內容進行改編和滲透的,根據(jù)班級孩子的實際情況,投放一些廢舊廣告紙,供孩子們獨立剪貼秋天樹林的樹木,要求剪貼出自己喜歡的樹的基本形態(tài);然后再投放水粉顏料和棉棒,要求孩子們進行背景添畫。這節(jié)課我沒有出示范畫,我只是和孩子們說了一些基本的要求,在材料的投放上我特別注意了層次性和個性化,20多分鐘,孩子們的作品出爐了,那真是“各具特色”,非常的本真,非常的漂亮。

          3、語言組織的有效性和語言表達的標準性:所謂語言組織的有效性,就是要求我們教師切忌“廢話”,要求話語“有的放矢”,針對性強,哪一句話為哪個問題服務一定要把握好。語言組織要注意幼兒的接受能力,要求簡潔、明了,幼兒能根據(jù)自己的經驗進行了解;作為語言表達的標準性就是一定要使用標準的普通話,選用兒化語言,易于幼兒理解。幼兒教師在集體教學活動中,語言的表達一定要行云流水,語言的表達要與幼兒充分互動。

          4、專業(yè)知識技能的提高:其實,上好一堂集體教學活動真不是一件容易的事情,說起來容易,做起來難。我們上好課,需要我們老師必須具備扎實的專業(yè)知識和技能,我們在認真學習的基礎上,還要進行轉化,轉化成“內部能量”,有效地運用的集體教學活動中。從我自己的角度來說,我空閑的時候喜歡看書、學習,今年暑假我去過一次濟南,在游玩的時候拜訪過一家私立的幼兒園,從那里我學習到了一些較先進的班級管理經驗,是針對管理孩子的,我進行記錄和分析,結合我班幼兒的實際情況就運用到班級管理中來了,效果還是很好的。這真是“學習需要分析、總結、內化、運用”。

          5、集體教學活動的課堂掌控能力:很好的教學課堂掌控能力不是短時間內能夠學習和掌握的,他需要我們教師多方面知識、經驗的積累,教學內容、教學目標、教學材料、授課方法等都是需要我們認真學習和總結的。好的方法就是多向有經驗的老師學習,認真?zhèn)湔n,認真反思每一節(jié)集體教學活動,找出優(yōu)點和不足,制定相應的改進措施。

          6、集體教學活動中環(huán)節(jié)的遞進和滲透:教學計劃中一定要考慮到環(huán)節(jié)間的遞進和滲透,也就是環(huán)環(huán)相扣,讓整個的教學內容緊湊、合理。

          7、集體教學活動中教學活動的創(chuàng)新性:在我們日常的教學活動中,有的時候教學內容、設計環(huán)節(jié)都很好,可是授課效果卻不盡人意,究其原因就是因為我們的教學方法沒有適時的創(chuàng)新,也就是教學方法孩子不喜歡。孩子喜歡的事情,他們都會愿意去做。換句話說就是“興趣是最好的老師”。今年的教學活動,我覺得比較成功的.就是情境教學法的運用,其實在我理解的情境教學法不是一味的教具、情境繁多,應該是教學內容的情境描述和再現(xiàn),再加入適當?shù)慕叹,效果會很好。例如:今年我們班的美術教學,我今年出示的范畫很少,大多時間我會給幼兒提供一個喜歡的故事情境,將情境中涉及的事物進行簡筆畫教學,然后要求孩子們根據(jù)自己的意愿通過各種方法(手工、繪畫等)對教學內容進行表征,孩子的思維得以很大程度的拓展,想象力和創(chuàng)新能力得到很大提高。

          (二)針對自己集體教學活動應該注意的地方:

          1、通過學習認識到,在以后的日子里要多學習,不論是理論聯(lián)系實踐,還是知識的內化都可以網絡學習也可以現(xiàn)場觀摩,還可以走出去到別的園學習。總之,認真學習、認真分析、認真總結、認真內化是我的目標。

          2、態(tài)度的端正:其實,凡事成功與否態(tài)度是根本,有了端正的態(tài)度就會有無窮的動力,反之,一切無從談起。

          3、創(chuàng)新教學法的進一步拓展:要求繼續(xù)學習各項業(yè)務技能,接收先進的教學經驗,多閱讀關于幼兒心理教育的文章,能從實際現(xiàn)狀中理出“一根線”,明確目標,進一步豐富、提升自己。

          4、轉變觀念:“把孩子當自己,把自己當孩子!闭嬲┫律碜恿私夂⒆印

        幼兒園組織活動總結3

          20xx年5月24日下午我們園團支部團員們帶領幼兒參與到了由合肥團市委、合肥市志愿者協(xié)會開展的大型賑災義賣義演活動中,把精心制作的600多件環(huán)保袋拿來進行義賣,為災區(qū)人民募集更多急需的資金,匯集更多的社會力量為災區(qū)人民奉獻愛心。

          我們是兩點鐘準備開始此次活動的,也許是老天也被我們這次的義賣活動而感動,剛剛還是傾盆大雨,在兩點整的時候,太陽漸漸露出了笑臉,讓我們此次活動又增添的信心。當團員們帶領孩子把一個個精美的環(huán)保袋拿出的時候,街上的行人一下被吸引過來,當大家得知我們這次活動的目的和意義時,大家都紛紛掏出錢包,捐出他們的愛心,雖然我們給每只環(huán)保袋的定價為最低五元,但有行人們掏出了十元,二十元,五十元甚至是一百元。孩子們稚嫩的童聲不斷的響在行人的耳邊:“我們是省委機關幼兒園的小朋友,來買我們的環(huán)保袋吧,這是我們自己制作的,為災區(qū)小朋友獻出你們的愛心,謝謝!”很多人都被我們這樣的善舉所感動,被孩子們真誠言語所吸引,都來支持我們的活動,團員們也倍受鼓舞,帶著孩子們,拿著環(huán)保袋或者是國旗,走到行人面前,進行宣傳,來獻愛心的人們也就更加多了起來。經過一下午團員和孩子們的共同努力,我們共同籌集愛心款肆仟伍佰捌拾壹元整(元),當團員們得知這一數(shù)字,疲憊、勞累一掃而空,覺得這次義賣活動真的是非常值得,用我們團支部的力量為災區(qū)再次奉獻了一次愛心。

          5月25日的一整天,在我們團支部的號召下,幼兒園的部分幼兒又拿出自己的書籍、玩具、衣物、體育用品帶到現(xiàn)場進行義賣,這一天的陽光非常強烈,孩子們的臉上身上全部汗?jié)窳,但臉上洋溢的全部是快樂的笑容,覺得自己能為災區(qū)小朋友奉獻愛心,是充實而幸福的。今天幼兒所義賣的物品共同籌集愛心款約柒佰元整。

          這次活動不僅僅讓我們團支部更加有凝聚力,也為災區(qū)人民獻上了自己的一份愛心,愿我們小小的力量給災區(qū)人民帶來極大的信心,共同奪取抗震救災斗爭的勝利。

          省委機關幼兒園團支部

          5月25日

        幼兒園組織活動總結4

          20xx年5月24日下午我們園團支部團員們帶領幼兒參與到了由合肥團市委、合肥市志愿者協(xié)會開展的大型賑災義賣義演活動中,把精心制作的600多件環(huán)保袋拿來進行義賣,為災區(qū)人民募集更多急需的資金,匯集更多的社會力量為災區(qū)人民奉獻愛心。

          我們是兩點鐘準備開始此次活動的,或許是老天也被我們這次的義賣活動而感動,剛剛還是傾盆大雨,在兩點整的時候,太陽漸漸露出了笑臉,讓我們此次活動又增添的信心。當團員們帶領孩子把一個個精美的環(huán)保袋拿出的時候,街上的行人一下被吸引過來,當各位得知我們這次活動的目的和意義時,各位都紛紛掏出錢包,捐出他們的愛心,雖然我們給每只環(huán)保袋的定價為最低五元,但有行人們掏出了十元,二十元,五十元甚至是一百元。孩子們稚嫩的童聲不斷的響在行人的耳邊:“我們是省委機關幼兒園的小朋友,來買我們的環(huán)保袋吧,這是我們自己制作的,為災區(qū)小朋友獻出你們的愛心,謝謝!”很多人都被我們這樣的善舉所感動,被孩子們真誠言語所吸引,都來支持我們的活動,團員們也倍受鼓舞,帶著孩子們,拿著環(huán)保袋或者是國旗,走到行人面前,進行宣傳,來獻愛心的人們也就更加多了起來。經過一下午團員和孩子們的共同努力,我們共同籌集愛心款肆仟伍佰捌拾壹元整(4581.00元),當團員們得知這一數(shù)字,疲憊、勞累一掃而空,覺得這次義賣活動真的是非常值得,用我們團支部的力量為災區(qū)再次奉獻了一次愛心。5月25日的一整天,在我們團支部的號召下,幼兒園的部分幼兒又拿出自己的書籍、玩具、衣物、體育用品帶到現(xiàn)場進行義賣,這一天的陽光非常強烈,孩子們的臉上身上全部汗?jié)窳,但臉上洋溢的全部是快樂的笑容,覺得自己能為災區(qū)小朋友奉獻愛心,是充實而幸福的。

          今日幼兒所義賣的物品共同籌集愛心款約柒佰元整。這次活動不僅僅讓我們團支部更加有凝聚力,也為災區(qū)人民獻上了自己的一份愛心,愿我們小小的力量給災區(qū)人民帶來極大的信心,共同奪取抗震救災斗爭的勝利。

        幼兒園組織活動總結5

          為讓幼兒感受西方的節(jié)日與中國節(jié)日的不同,**年12月25日**幼兒園組織“快樂圣誕節(jié)”主題活動,在一片歡樂的海洋中,全體師生度過了一個開心快樂的圣誕節(jié)。

          各班組織幼兒了解了圣誕節(jié)的來歷、習俗;欣賞學習了關于圣誕節(jié)的故事、兒歌、歌曲、舞蹈等;教師和幼兒共同搜集材料,通過手工、繪畫等方式裝美麗的圣誕樹,裝飾環(huán)境。

          清晨,幼兒園響起了歡快的圣誕歌曲,由家長義工和老師們精心扮演的圣誕老人早早地來到幼兒園門口迎接孩子們到來,給孩子們一個驚喜,為孩子們戴上圣誕帽,給孩子們送上圣誕禮物。圣誕老人還來到班級,來到孩子們中間,和孩子們合影,并給每一個孩子送上了象征平安如意的“平安果”,與孩子們共享節(jié)日的歡樂。

          班級組織圣誕聯(lián)歡,唱起圣誕歌,跳起歡樂的舞蹈,做起開心的游戲,孩子們相聚在一起,唱啊、跳啊,玩的不亦樂乎!全園充滿了濃厚的節(jié)日的氛圍。

          在圣誕節(jié)系列活動中,讓孩子們對國外傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)有了一個更深刻的認識,孩子們在感受濃濃的節(jié)日氛圍和節(jié)日快樂的同時,懂得了分享的樂趣,增進相互間的感情!

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