校園暴力活動總結（通用7篇）
不知不覺中一個豐富多彩的活動結束了，相信你會有不少的收獲吧，不如讓我們總結經驗，展望未來。千萬不能認為活動總結隨便應付就可以，以下是小編精心整理的校園暴力活動總結（通用7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園暴力活動總結1
因校園暴力時間的新聞報道不斷增多，近期班級舉行了一場關于反對校園暴力的主題班會。
在班會過程中，同學們積極踴躍發(fā)言，詳細敘述了校園暴力的表現(xiàn)形式，如何避免和預防校園暴力，學會保護自己，不做校園暴力的施暴者等知識。
校園暴力活動總結2
在學校的號召下，我班于今天下午開展了一場名為“遠離校園暴力”的主題班會。
通過這場班會，使班級的同學知道了關于校園暴力的很多表現(xiàn)方式以及遇到校園暴力的應對方法，同時也讓同學知道了不應該欺負弱小，應該構建和諧安全校園。
校園暴力活動總結3
本周五下午，利用我們班地方課程課的時間，我們班召開了一次主題為“校園防暴”的班會。
通過這次班會，同學們了解了校園暴力案件的特點、校園暴力事件的預防措施以及如何識別校園暴力嫌疑人，教給孩子們應該如何面對突發(fā)事件，學生們認真學習、積極思考，培養(yǎng)了孩子們的安全意識。
校園暴力活動總結4
近年來全國各地校園暴力事件發(fā)生頻繁，一些學生人道主義和平意識嚴重缺失。學生之間一但發(fā)生糾紛，經常出現(xiàn)用加害他人的方式來解決問題，并實施嚴重的暴力行為，對被打學生進行羞辱、侮辱，這是人文教育缺失所造成的現(xiàn)象。經上級指示，學校準備加強有關防范意識，堅決杜絕校園暴力事件在學校的發(fā)生，讓廣大學生和家長放心。
一、我市學�；厩闆r
我市中小學在校生人數(shù)眾多，職業(yè)學校、初中段和小學高齡段，特別是二、三層次的學校，用暴力手段敲詐、欺侮等不良現(xiàn)象在校園內外可以說是暗流涌動，據了解，有些學校管理者見怪不怪，只要不在眼皮底下發(fā)生，就當沒有發(fā)生�，F(xiàn)在的一些校園暴力事件，往往呈現(xiàn)出團伙化、糾結社會閑雜人員等特點，青少年的模仿性強，他們的暴力活動具有突發(fā)性、隨意性、報復性和無目的性，但暴力手段卻成人化。
二、發(fā)生的學生暴力事件
今年2月，第一實驗高中發(fā)生一起暴力事件，一名高二男生因和同學發(fā)生口角，結果伙同多名社會閑散人員對其進行毆打，致使被打學生身受重傷,后來,犯罪嫌疑人被抓獲，受傷學生已處理妥當.
還有今年，第一中學，學生發(fā)群體性打架事件，多名女學生毆打一名同班學生，并強迫其脫衣服，并拍攝照片，此事后來被媒體高度報道，給本市學校教育帶來了嚴重影響。
三、各級學校加強預防措施
為杜絕類似違法事件發(fā)聲，市各有關學校應當做到以下防范措施：
1、加強傳統(tǒng)文化教育。
從學校教育的角度來看，要消除校園暴力，目前最重要的就是引導學生多讀書，要讓學生在讀書中更多地接受中華傳統(tǒng)文化精華的滋養(yǎng)。學校要善于打造出自己的書香特色，要能切實針對青少年的喜好和身心發(fā)展規(guī)律來制定科學合理的學習內容。要在校園內大力倡導讀書活動，通過廣泛深入的讀書來引導全體學生，使他們借助作品來了解社會，了解人生。要讓所有的學生在讀書中既養(yǎng)成理性思辨的能力，又生成對真善美的追求和向往之情。
2、建立校園暴力危機管理機制
學校和教育部門應該建立校園暴力的危機管理機制，包括防范、預測、化解、度過、擺脫等幾個階段。每個學校，無論是民辦還是公辦，都應該建立這樣的機制。采取一些能夠迅速見效的措施，即便不能徹底杜絕校園暴力，也應該將其發(fā)生的頻率和危害降到最低限度。其中，防范、預測和化解這幾個階段是最為重要的。就防范而言，每個學校都應該為所有的學生建立安全檔案，包括他是否有前科，是否有過暴力傾向，家庭狀況如何等，以打破在這方面的信息混沌狀態(tài)，做到心中有數(shù)；就預測而言，就是要能夠掌握學生的思想動向，對其行動有一個大致準確的判斷，不至于事到臨頭還茫然不知所措；至于化解，則是學校和老師應該以滿腔的熱情幫助問題學生，尤其是班主任老師，更應該成為學生無話不談的知心朋友。
3、加強學生青春期心理教育
學生處于青春期，是身體與心理發(fā)生急劇變化的時期。孩子們身體發(fā)育迅速，伴隨著生理上顯著的變化，心理上、行為上要求獨立。而現(xiàn)實中，他們脫離不了對成人的依賴，這種成人感的產生與半成人的矛盾困擾著每個青少年，往往造成行為的獨立性與不成熟性的矛盾。以暴力解決問題也許是獨立性的一種表現(xiàn)，但這種解決問題的方式，卻反映出了許多青少年心理上存在缺陷。低齡人群的江湖習氣和“暴力崇拜”現(xiàn)象日趨明顯。青少年暴力行為，既有個體的心理原因，又有復雜的社會心理背景。從心理學上講，狹隘、自私、唯我獨尊、好占上風是青少年走上犯罪道路的內因，而不良社會環(huán)境的熏染、錯誤的家庭教育以及心理健康教育的缺位，是不容忽視的外因。教育行政部門要在每一所學校配備心理教師，并提高他們的專業(yè)素質。盡快建立一套完善的心理和道德干預機制，預防因為心理疾病引發(fā)的過激事件發(fā)生。
4、強化普法教育，讓學生知法懂法
青少年從本性上看，始終是存在著對法律的畏懼心理，他們所以敢實施暴力，多數(shù)情況下并沒有意識到這是一種違法犯罪，而是把它看成一種個體間的普通糾紛。因此，要防范校園暴力，就必須強化社會治安，要讓每個青少年都知曉哪些行為是屬于違法犯罪的，更要讓他們知道違法犯罪后必須接受的嚴厲懲處。強有力的法律威懾，足可以消除相當多的采取江湖手段的暴力案件。要讓學生對法律心懷敬畏。法制宣傳人員要進學校開展講座和其他活動，負責校園周邊治安的民警，在學校上下學期間要加強巡邏，使教育手段和法律威懾功能雙管齊下。
5、進一步完善與家長合作
學校學校要定期召開家長會，讓教師與家長開展信息互動，并組織對家長進行適當?shù)慕逃嘤�。因為在導致校園暴力的諸因素中，家庭教育多半是主因。
四、加強工作，還學生正常校園環(huán)境
從近年發(fā)生的一些校園暴力事件來看，暴力、色情文化是產生校園暴力的第一推手。雖然我國有關青少年問題的法律禁止孩子接觸暴力、色情文化，但實際上沒有可操作的限制性規(guī)定。在影視文學作品、音像制品、小報小刊、電子游戲中，青少年可以很方便地接觸到暴力、色情場面。所以預防校園暴力，必須盡快遏止通過網吧傳播的暴力、色情文化對學生的影響，整頓和規(guī)范文化市場，為青少年成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。
校園暴力活動總結5
為進一步提高學生預防校園欺凌及暴力事件能力，杜絕校園惡性暴力事件的發(fā)生，我校采取各種有效措施對校園欺凌事件加以防范，加大校園及周邊區(qū)域欺凌事件的防范力度，多措并舉保師生安全�，F(xiàn)總結如下：
一、提高認識，強化防范意識
認真貫徹落實上級指導精神。認真學習領會，積極落實，使每一個教師、同學在腦子中都緊繃安全意識這根弦。我校高度重視，將安全防范工作列入學校重要議事議程。召開安全工作專題會議，強調了加強校園安全防范措施和學生自身安全防范意識，禁止外來人員入校等制度。通過會議的傳達，讓全體教職工充分認識到校園欺凌事件問題的嚴重程度以及帶來的社會危害，從而增強自我保護的能力和意識。會后要求各班主任認真組織召開主題班會，提高學生的安全意識，強化安全防范教育和師生心理健康教育，提高師生應對欺凌事件的能力。組織全校師生進行防“校園欺凌”及暴力的知識講座，效果顯著。
二、健全制度，落實領導責任制
為保障師生生命財產安全，切實維護學校正常教育教學秩序，建立健全了校園安全防范制度，建立學校校園安全責任分解方案，建立學�！靶@欺凌”及暴力事件應急處置預案，成立了領導小組，明確職責，嚴格按照方案預案進行工作，確保防范工作開展得順利有序。
三、加強安全保衛(wèi)
學校嚴格執(zhí)行領導帶班、教師值班制度，充實校園安全保衛(wèi)力量。對外來人員進出校園實行嚴格登記制度；上課期間，學校大門一律落鎖，學生如有特殊情況需外出必須出具班主任的出門條；有家長來校找學生，一律登記并檢查他在沒有攜帶暴力器具及危險品體溫正常的情況下，方可進入校園；精神病患者、社會閑雜人員一律不許進入校園；任何車輛未經允許不得進入校園。發(fā)生有人強行進入的情況，校門值班人員要及時制止并報告學校領導。嚴禁學生將管制刀具等危險品帶入校園。
四、加強教育，強化學生自護意識。
學校組織全校師生進行知識講座，教育學生在面對暴力時的策略與勇氣、遭遇暴力以后應該如何對待等。如面對各年級同學以及校外人員的侵害要及時向父母和老師匯報；對于嚴重的侵害行為可以向公安機關報案或者向人民法院起訴等。各班級要配齊安全班委、安全信息員，定期向學校反映可能發(fā)生的校園暴力隱患，積極爭取學校、社會和家庭的保護和幫助，將校園暴力扼殺在萌芽之中。
我們相信，只要家庭、學校和社會齊心合力，我們的校園定會成為孩子們的樂土！
校園暴力活動總結6
學生被同學毆打、侮辱等事件近年來時有發(fā)生，校園欺凌已成為一種社會問題。為認真貫徹落實國務院教育督導委員會辦公室《關于開展校園欺凌專項治理的通知》的有關文件精神，杜絕校園欺凌事件，構建平安和諧校園，我校積極開展了一系列校園欺凌專項治理工作。
9月29安保處周小輝老師利用國旗下講話，給學生講述了什么是校園欺凌，讓學生反思自己身邊是否存在校園欺凌的現(xiàn)象;結合具體事例闡述了為什么要治理校園欺凌;作為學生如何做好防范，假如遭遇欺凌時，應該采取什么樣的措施，讓學生懂得在遇到校園暴力時如何保護自己。
學生代表宣讀了《反對校園欺凌，爭做陽光少年倡議書》，倡議和呼吁每一位學生從我做起，勇敢地向校園欺凌說“不”，用堅定的決心，反對校園欺凌，爭做一名文明守紀、陽光向上的好少年。
各班組織召開了《預防校園欺凌，共創(chuàng)和諧校園》的主題班會，學生們看了有關校園欺凌的視頻，通過視頻畫面和班主任的講解，了解了校園欺凌給同學們造成的傷害及惡果，班主任結合身邊的事例和網絡報道等，再次加強了學生對校園欺凌的認識，引導學生深刻了解了校園欺凌的危害。
學校組織3-5年級的學生開展有關反校園欺凌的手抄報、征文比賽，學生用不同的.方式訴說對校園欺凌的危害的深刻認識和對暴力事件的深惡痛絕，表達了對和平安寧的校園環(huán)境的向往。
10月12日上午，我校開展以“反對校園暴力，反對校園欺凌”為主題的法治教育宣講活動，活動特別邀請了永安派出所的詹所長做專題報告。
活動中，詹所長以專業(yè)的知識、豐富的情感、鮮活的案例,從校園欺讀的定義、常見類型、涉及的幾個犯罪類型、給被欺凌者帶來的傷害、如何防治校園欺凌五個方面進行了深刻的創(chuàng)析和講解，為我校400多名師生上了一堂生動的法治教育課，豐富了師生們關于校園欺凌方面的法津知識,進一步增強了學生法律意識，讓每名學生知道要自覺遵紀守法，不做施暴者，同時明白在受到侵害時，要學會運用法律武器維護自己的合法權益。
10月15日，安保處組織全校師生學習預防校園欺凌的制度、措施及方法，通過學習，老師們深刻地認識到預防校園欺凌專項活動的必要性和重要性，并對要改變傳統(tǒng)安全教育意識，進行預防校園欺凌專項治理活動，加強學生和學生家長的聯(lián)系等達成高度共識，老師們表示要扎實做好預防工作，確保校園安全。
此外，學校還要求各班利用班會課開展安全教育;各班進行全面自查、督查和總結，對于發(fā)生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌行為絕不姑息。同時注重對學生進行心理教育和心理疏導,各班還通過發(fā)放《預防欺凌教育告家長書》，家�；蛹訌娊逃�，形成家庭、社會、學校相結合的教育網絡;積極配合相關部門定期開展校園及周邊治安環(huán)境綜合治理，全方位營造健康、和諧的育人環(huán)境。
目前，預防校園欺凌現(xiàn)象已引起社會各界重視，預防校園欺凌專項治理活動是學校德育工作的頭等大事，是學校強化安全德育教育，營造文明校園氛圍，共建和諧美麗校園的重中之重。我校也將持續(xù)開展這項活動，聚集各方力量，齊心協(xié)力，為學生的校園安全保駕護航!
校園暴力活動總結7
為遏制校園暴力事件，嚴肅園規(guī)園紀，規(guī)范師生、家長行為，促進幼兒身心健康，建設平安、和諧校園，XX縣XX鎮(zhèn)第一幼兒園充分利用各種形式，開展了為期三周的“掃黑除惡，預防校園暴力”主題系列活動。
一、召開了幼兒園第二季度安全工作會，組織全園教工學習等安全文件精神，增強教工們“四個意識”，強化責任擔當，進一步宣傳黨和政府打擊黑惡勢力的堅定決心。
二、加大宣傳，形成合力。利用LED顯示屏滾動刊播宣傳標語，向家長、社會宣傳依法嚴懲黑惡犯罪，共建幸福美麗資中，創(chuàng)建平安和諧校園，興辦人民滿意教育。各班級還利用家園聯(lián)系欄、QQ群、微信群等，將縣教育局在安全教育平臺上發(fā)送的安全提醒進行轉發(fā)，形成宣傳合力。
三、加強教育，共建和諧。中大班專題講座“我們都是一家人”;全園主題班會“小事不計較，大事共商討”，“友愛互助團結好”，“欺凌同學要不得，互助互愛好品德”等活動，廣泛開展集中教育。各班主任結合具體事例，向孩子們介紹了什么是欺凌，怎樣預防欺凌，教育學生要珍惜友誼，不以大欺小，不以強欺弱，要與人為善、互相幫助、遠離欺凌、加強自我保護意識。
通過本次活動的開展，切實加強了對師生的法治教育，對家長的法制宣傳，有效遏制了校園暴力、校園欺凌等事件，促進孩子們身心健康發(fā)展，增強了幼兒的安全意識、法律意識，共同創(chuàng)建和諧文明的校園。
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