戶外活動(dòng)總結(jié)匯編15篇
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，快快來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編為大家整理的戶外活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
戶外活動(dòng)總結(jié)1
隨著社會(huì)和科學(xué)的發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越注重嬰幼兒期的智力智能，為了更好服務(wù)家長(zhǎng)，我社區(qū)為0——3歲幼兒提供語(yǔ)言、認(rèn)知、音樂(lè)、社會(huì)交往等方面的早期智力開(kāi)發(fā)，讓教育觀念深入社區(qū)的千家萬(wàn)戶我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作：
有效組織指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行科學(xué)育兒，同時(shí)為豐富自己的經(jīng)驗(yàn)、方式方法，還不斷從網(wǎng)上和報(bào)刊上學(xué)習(xí)相關(guān)文章。從吸取的經(jīng)驗(yàn)充實(shí)到自身的組織的早教活動(dòng)之中。 二、加強(qiáng)宣傳，做好各項(xiàng)早教工作
1、 加大宣傳力度
我們首先對(duì)社區(qū)0——3歲的幼兒進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)，對(duì)社 區(qū)幼兒基本情況進(jìn)行調(diào)查，同時(shí)我們還利用社區(qū)發(fā)放宣傳材料，廣泛宣傳早期目標(biāo)、內(nèi)容、設(shè)置等情況。
2、 運(yùn)用多種形式使家長(zhǎng)和幼兒共同受益
（1）在加強(qiáng)宣傳的同時(shí)，我們決定每月回訪嬰幼兒家庭。
（2）早教活動(dòng)的開(kāi)展。
根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，我社區(qū)開(kāi)展了幼兒和家長(zhǎng)相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)，并把好的育兒知識(shí)傳授給家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)。
親子教育活動(dòng)的組織，發(fā)放早教調(diào)查問(wèn)卷，建立幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè)。
�。�3）利用活動(dòng)開(kāi)放機(jī)會(huì)進(jìn)行保健教育
早期教育是門(mén)科學(xué)人們?cè)絹?lái)越重視，對(duì)于我們也是一門(mén)新的課題，我們應(yīng)在實(shí)踐中善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并合理解決問(wèn)題，相信經(jīng)過(guò)大家不懈的努力，我社區(qū)早期教育工作會(huì)越做越好的。
戶外活動(dòng)總結(jié)2
在這半年豐富多彩的戶外游戲中，我班的孩子們對(duì)戶外游戲的興趣有了更大的興趣，體制逐漸得到了提高，部分孩子還能提出戶外游戲的新點(diǎn)子。當(dāng)然孩子們的成長(zhǎng)是日新月異的，在以后的戶外體育游戲的組織中，我們要以新課改為載體，不斷更新自我的教育觀念。在堅(jiān)持游戲化的組織孩子活動(dòng)的同時(shí)，還必須堅(jiān)持持之以恒，把主動(dòng)性讓給孩子們，供給足夠的空間讓孩子們創(chuàng)新活動(dòng)資料。幼兒園戶外體育活動(dòng)是幼兒園體育活動(dòng)的重要組織形式。新《綱要》中明確指出，幼兒園“每日戶外體育活動(dòng)不得少于兩小時(shí)�！彼�，進(jìn)取地開(kāi)展戶外體育活動(dòng)是每個(gè)幼兒園體育工作的重要組成部分。學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)對(duì)我班的戶外游戲活動(dòng)總結(jié)如下：
一、確保幼兒的活動(dòng)時(shí)間，培養(yǎng)幼兒對(duì)戶外活動(dòng)的興趣
在一日活動(dòng)中我們充分利用早操、中午戶外活動(dòng)時(shí)間、午時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間，為幼兒供給多種多樣的游戲材料，組織幼兒開(kāi)展戶外活動(dòng)。在早、中、午戶外活動(dòng)中我們除了為幼兒準(zhǔn)備自制的體育玩具外還開(kāi)放體育器材室，他們自由選擇玩具，自由結(jié)伴，按自我的喜愛(ài)和意愿進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒對(duì)戶外游戲活動(dòng)的興趣。每一次活動(dòng)，孩子們都積極參與，充分體驗(yàn)到了成功的喜悅，也增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)。
二、讓幼兒帶著愉快情緒參加體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒自信心
在活動(dòng)中，我們讓幼兒自由選擇同伴，讓幼兒教幼兒，使他們?cè)诨顒?dòng)中能相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互評(píng)價(jià)，讓幼兒帶著愉快的情緒參加戶外活動(dòng)，有了良好的情緒體驗(yàn)，讓幼兒在戶外活動(dòng)中逐漸增強(qiáng)自信心。對(duì)于那些活動(dòng)本事差的幼兒，我們應(yīng)在言語(yǔ)上和情感上給予鼓勵(lì)和支持。如在游戲中，我們根據(jù)孩子們的身高、彈跳力的不一樣，設(shè)置了不一樣的高度，使每一個(gè)幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗(yàn)。
三、充分發(fā)揮幼兒的自主性，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、動(dòng)作的靈活性
在戶外活動(dòng)中安排幼兒在比較平坦的地上，教師帶領(lǐng)幼兒自由游戲。如游戲“小雞出殼了”，教師扮演主要主角，以進(jìn)取愉快的情緒感染幼兒，帶他們盡情玩、盡情笑、盡情跳。自由活動(dòng)中，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、動(dòng)作的靈活性。進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣，從而有利于幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng)。陳鶴琴先生說(shuō)過(guò)：“小孩是生來(lái)好動(dòng)的，是以游戲?yàn)樯摹?duì)孩子來(lái)說(shuō)，游戲就是工作，工作就是游戲�！彼鲝埥o孩子游戲的機(jī)會(huì)，經(jīng)過(guò)游戲使孩子的身心得到健康的發(fā)展。每一個(gè)孩子都有無(wú)限發(fā)展的可能性，我們應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)貼合幼兒好奇、好動(dòng)的特點(diǎn)的戶外活動(dòng)，讓幼兒的身心能夠全面健康發(fā)展。
戶外活動(dòng)總結(jié)3
在素質(zhì)教育的今天，課外活動(dòng)越來(lái)越顯得重要，它不僅使對(duì)學(xué)科有興趣和有才能的學(xué)生得到生動(dòng)活潑，自由的發(fā)展，更能培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，課外活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多采的課外活動(dòng)，有助于提高學(xué)生組織能力，通過(guò)相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。學(xué)生第二課堂活動(dòng)，是對(duì)第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識(shí)，有助于培養(yǎng)興趣和愛(ài)好，發(fā)展學(xué)生的智能。同時(shí)還能通過(guò)課外活動(dòng)推進(jìn)課堂教學(xué)，提高學(xué)生素質(zhì)。現(xiàn)將本學(xué)期的課外活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、任務(wù)完成情況
本學(xué)期課外活動(dòng)組織嚴(yán)密，活動(dòng)有效。，嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃，及早動(dòng)手，積極籌劃，使課外活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)的穩(wěn)定性。另外，活動(dòng)內(nèi)容全面、具體，教師提前安排，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容掌握較快，每次都達(dá)到了較好效果，學(xué)生不僅掌握了更多的技能，而且個(gè)人素質(zhì)也有一定提高。
二、主要經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)
1、教師要提前安排。課外活動(dòng)和其他課程一樣，也要有一定內(nèi)容，但還要更能吸引學(xué)生，這就要求教師在活動(dòng)之前布置好場(chǎng)地，安排好器材和用具，以免活動(dòng)時(shí)失控。
2、內(nèi)容要多樣化。我們學(xué)校在體育方面安排有：籃球、沙包、跳繩、乒乓球、羽毛球等，以根據(jù)不同學(xué)生的興趣愛(ài)好，滿足學(xué)生的需要；還建立了與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組，如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)等活動(dòng)小組，這能使第一課堂知識(shí)得到加深、鞏固和實(shí)踐，會(huì)受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。
3、針對(duì)性教育�；顒�(dòng)時(shí)要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和特長(zhǎng)分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，發(fā)揮他們的長(zhǎng)處，補(bǔ)足他們的短處，教師要分類指導(dǎo)，指定不同的目標(biāo)，實(shí)施不同的教育。
三、存在的問(wèn)題及改進(jìn)方法
活動(dòng)有時(shí)比較缺少目的性，學(xué)生不知如何活動(dòng)。以后要制定具體、明確的目標(biāo)，嚴(yán)格要求和管理學(xué)生，要形成正規(guī)的管理模式，制定良好的紀(jì)律來(lái)規(guī)范學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得。
二十一世紀(jì)需要高素質(zhì)的人才。因此，教師應(yīng)該把提高學(xué)生素質(zhì)放在首位，課外活動(dòng)為培養(yǎng)學(xué)生能力提供了很好的園地，我們要充分利用，讓學(xué)生掌握各方面的技能，培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)，讓學(xué)生成為德、智、體全面發(fā)展的全面型人才。
班上在星期五的下午，組織了一次戶外班級(jí)活動(dòng)，雖然沒(méi)有去什么特別好的地方聚一次，也沒(méi)有去大型游樂(lè)場(chǎng)體驗(yàn)幾把刺激，但就是這么個(gè)小小的趣味游戲，給我們帶來(lái)了不少歡聲笑語(yǔ)，在學(xué)習(xí)和生活中增添了幾分活躍的氣息。
印象最深的就是風(fēng)火輪了。班上預(yù)先分成三組，道具簡(jiǎn)單到一大疊報(bào)廢的稿紙加上透明膠帶（既綠色環(huán)保有經(jīng)濟(jì)實(shí)惠）。哈哈，在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，出了個(gè)小小的意外。我本來(lái)被安排在第二組的，可自己跑到第一組去幫忙制作風(fēng)火輪，也沒(méi)一個(gè)人提醒我，結(jié)果忙活的快完工時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這一組要比鄰組多兩個(gè)人，而且多的就是自己。沒(méi)辦法，只能算他們幸運(yùn)了，悻悻地回到自己的組里�；顒�(dòng)開(kāi)始了，九個(gè)人像履帶里滾動(dòng)的車輪一樣，在諾大的田徑場(chǎng)里轉(zhuǎn)動(dòng)，緊張與歡快并存。兩個(gè)回合下來(lái)，我們組輸給了第一組，排名第二，戰(zhàn)績(jī)還算不錯(cuò)吧，呵呵。
接下來(lái)的兩個(gè)活動(dòng)也很給力，十里傳珠和綁腿步行同樣在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了�；顒�(dòng)的過(guò)程中，拍了很多相片，錄制了一段又一段精彩的視頻，這些都將成為我們共同的美好回憶。
都說(shuō)大學(xué)生活最精彩了，在我看來(lái)，一次愉快的戶外班級(jí)活動(dòng)正是這大學(xué)四年美好時(shí)光中的最精彩的一筆了。它凝聚了班上的智慧和力量，值得我們?nèi)フ湎�，去回味�?/p>
戶外活動(dòng)總結(jié)4
自我擔(dān)任班主任工作以來(lái)，我總是積極組織各種課外活動(dòng)，充分利用學(xué)校教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，先后組織了藍(lán)球隊(duì)、科技興趣小組、書(shū)法小組、文學(xué)社等團(tuán)體舉行了一系列活動(dòng)，極大地豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，為每一個(gè)學(xué)生自我表現(xiàn)、獲得成功創(chuàng)造了條件‘我班在全校書(shū)法比賽、普通話比賽、演講比賽等多種比賽活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)，這些活動(dòng)不僅擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面，豐富了精神生活，而且更重要的是提高了學(xué)生走向社會(huì)所必備的種種能力。
在指導(dǎo)組織課外活動(dòng)外，我堅(jiān)持一個(gè)原則，充分信任學(xué)生，尊重學(xué)生，大膽放手，讓學(xué)生獨(dú)立地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，我只是他們的顧問(wèn)，我重在啟發(fā)．咨詢、建議、討論和答疑，活動(dòng)過(guò)程中的巡視和個(gè)別指導(dǎo)，活動(dòng)結(jié)果的評(píng)價(jià)，并不包辦代替。首先，我要求學(xué)生制定有明確目的的計(jì)劃，防止和克服“為活動(dòng)而活動(dòng)”的傾向，活動(dòng)應(yīng)用利于促進(jìn)學(xué)生的德、智、體、美、勞全面發(fā)展。還幫助學(xué)生制定活動(dòng)的規(guī)章制度，比賽評(píng)比規(guī)則等，第二’指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，我要求學(xué)生開(kāi)展的課外活動(dòng)要有吸引力，最大范圍地廣泛吸收同學(xué)們參加，而且活動(dòng)的開(kāi)展還要符合同學(xué)們的年齡特征、興趣、需要和經(jīng)驗(yàn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，這樣活動(dòng)才能開(kāi)展得有聲有色。比如說(shuō)在科技活動(dòng)中，我們舉行了知識(shí)性和趣味性融為一體的活動(dòng)，如“一紙頂
千斤”、“空氣大力士”、“水下著火”，“瓶中下雪”等，還舉行一些知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，激起了學(xué)生的求知欲。第三，我在開(kāi)展課外活動(dòng)時(shí)，堅(jiān)持面向全體、因材施教。活動(dòng)面向全體，堅(jiān)持統(tǒng)一性與多樣性相結(jié)合，人人都參與，讓人人都有事做，都有自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，另外也非常注重發(fā)現(xiàn)有某些特殊才能的“苗子”和“尖子”，使他們才能得到最充分的發(fā)展，使他們個(gè)性也得到最充分的發(fā)展。還熱情地關(guān)心學(xué)習(xí)和品德較差的學(xué)生，積極引導(dǎo)他們參加課外活動(dòng)。根據(jù)他們各自特點(diǎn)，組織他們參加相宜的活動(dòng)，比如說(shuō)做一些小實(shí)驗(yàn)，小制作，制作生物標(biāo)本，去大自然觀光等，開(kāi)闊他們視野，活躍思維，激起了他們好奇心和求知欲。增強(qiáng)自信心、自尊心，陶冶他們的情操。
總之，通過(guò)師生雙方的不懈努力，我班課外活動(dòng)開(kāi)展如火如茶，成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中不可缺少的重要組織部分。課外活動(dòng)真正地起到了它應(yīng)有的作用。
戶外活動(dòng)總結(jié)5
3月12日植樹(shù)節(jié)，是一個(gè)營(yíng)造綠色環(huán)境，呼喚人們愛(ài)護(hù)環(huán)境的特別日子。xx幼兒園于3月11日上午各班開(kāi)展了形式多樣的植樹(shù)節(jié)主題活動(dòng)，介紹植樹(shù)節(jié)的由來(lái)、制作護(hù)綠小標(biāo)記、我給植物澆澆水、我給小樹(shù)畫(huà)幅畫(huà)等一系列活動(dòng)，不僅讓孩子們認(rèn)識(shí)到植樹(shù)節(jié)的意義，更感受到愛(ài)護(hù)自然環(huán)境對(duì)于人類生活的重要性。
瞧：托班的孩子們沐浴著早春溫暖的陽(yáng)光，來(lái)到種植園地，親手給小樹(shù)苗澆水，個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè)乎……
本次植樹(shù)活動(dòng)，帶給孩子們的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止?jié)矌最w樹(shù)苗這么簡(jiǎn)單，“我文明，我行動(dòng)”，共建和諧美好綠色家園，這不僅是我們每一個(gè)人責(zé)任，也是我們每一個(gè)人義務(wù)。所以我們要在所有孩子們的心里灑下一顆綠色的種子，讓保護(hù)環(huán)境的意識(shí)在他們的心中慢慢發(fā)芽。
戶外活動(dòng)總結(jié)6
x月14日，根據(jù)公司安排，組織48名公司員工前往孝感進(jìn)行戶外拓展培訓(xùn)活動(dòng)，這是公司為了今后更好地發(fā)展，增加公司職員之間凝聚力與向心力而舉行的一次活動(dòng)，得到了公司上下層的普遍支持與響應(yīng)。
這次活動(dòng)主要由眾行天下拓展培訓(xùn)公司負(fù)責(zé)對(duì)員工團(tuán)隊(duì)合作能力的培訓(xùn)，當(dāng)日選派員工早上7：50凱瑞門(mén)業(yè)出發(fā)，到額頭灣車站統(tǒng)一乘車前往孝感拓展培訓(xùn)基地接受戶外培訓(xùn)，主要是通過(guò)戶外實(shí)體活動(dòng)，事先由培訓(xùn)師設(shè)定一個(gè)要完成的目標(biāo)，而要完成這個(gè)目標(biāo)，必須要通過(guò)多人合作，才能達(dá)到設(shè)想的目標(biāo)，比如設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)目標(biāo)，通過(guò)設(shè)定的規(guī)程，讓隊(duì)員在規(guī)定的時(shí)間與流程中去完成目標(biāo)，一個(gè)人的能力很有限，甚至于很難完成，但通過(guò)多人合作，就可以在最快最短的時(shí)間內(nèi)完成教練設(shè)計(jì)的任務(wù)。通過(guò)這樣的活動(dòng)，既鍛煉了員工的身體，又提高了員工的反應(yīng)能力與團(tuán)隊(duì)合作能力，提高了工作的快樂(lè)指數(shù)與工作效率。到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)后，在教練的分工與隊(duì)員的合作下，全部活動(dòng)圍繞以下活動(dòng)項(xiàng)目?jī)?nèi)容展開(kāi)：
活動(dòng)項(xiàng)目一：20-30人圍一個(gè)圓，后面一個(gè)人雙手達(dá)前一個(gè)人的兩個(gè)大臂，坐在后個(gè)人的雙腿上一起行走，教練喊1，邁左腳，喊2邁右腳，要走30步，這個(gè)就是要全部人員齊心合力才能完成。此活動(dòng)項(xiàng)目訓(xùn)練的是人與人之間協(xié)作能力與精神，可以為公司日常工作中提供更和諧協(xié)調(diào)的人文環(huán)境。
活動(dòng)項(xiàng)目二：是考驗(yàn)人的智力，有30個(gè)號(hào)，分成2個(gè)小組，一個(gè)組有15-30個(gè)人，教練在另一頭把30個(gè)個(gè)號(hào)放在一個(gè)劃的圓中，一個(gè)組一個(gè)組去拿，從1到30這個(gè)數(shù)排列，不能隔號(hào)。只能一個(gè)人拿，其他人在圍外看，不能全部進(jìn)。這個(gè)數(shù)有的是用英語(yǔ)表示，有的是用拼音，有的是用一句話，如25這個(gè)數(shù)，是用國(guó)家法定年齡。此活動(dòng)項(xiàng)目考驗(yàn)的是人的機(jī)智與應(yīng)變能力，提高人的綜合素質(zhì)，一個(gè)公司的正常運(yùn)作離不開(kāi)一個(gè)高素質(zhì)的員工隊(duì)伍，而員工的日常工作中應(yīng)變能力的提高對(duì)公司的可持續(xù)發(fā)展有很大推動(dòng)作用。
活動(dòng)項(xiàng)目三：攀巖，這個(gè)就是考驗(yàn)的是隊(duì)員的耐力和勇氣了。就是一面木板做的4.2米的高墻，要求這次前去的48名人員全部過(guò)去，不能借助其他東西，只有人，也就是人梯，下面3個(gè)大塊頭的，上面再站一個(gè)人，下面再上人，首先要一個(gè)比較有力的人先上去，再拉后面的人，一個(gè)一個(gè)上。首先第一個(gè)人先上去的人不知前面會(huì)有什么危險(xiǎn)，但他能第一個(gè)上去說(shuō)明了勇敢，也要有勇氣。最后留在下面的兩人也是最了不起的人，他們把困難和危險(xiǎn)留給了自己，最后一個(gè)是拉著倒數(shù)第二個(gè)的腳脖子，快到中間再把手伸向上面的人，再將他拉上去。真是動(dòng)人，看到這個(gè)場(chǎng)景讓人心潮澎湃，其人在困難之時(shí)互相幫助的場(chǎng)景也感動(dòng)的讓人熱淚盈眶。聯(lián)系中公司正常運(yùn)作中也會(huì)遇到這樣或那樣的困難，通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目的培訓(xùn)，員工的膽識(shí)與遇到困難不退卻的勇氣得到提高，也是公司今后遇到困難而能成功邁越的基礎(chǔ)。
活動(dòng)項(xiàng)目四：過(guò)《逃生墻》，這是團(tuán)隊(duì)最后的畢業(yè)考核項(xiàng)目，團(tuán)隊(duì)員在互相配合的情況下，要在最短的時(shí)間內(nèi)完成通過(guò)復(fù)雜的路段，最后順利通過(guò)到達(dá)安全地帶，全員只用了十分鐘時(shí)間就全部通過(guò)逃生墻的考驗(yàn)。此項(xiàng)目活動(dòng)實(shí)際上是公司遇到突發(fā)情況的演練，可以提高公司日常動(dòng)作中遇到突發(fā)情況的處置能力，從而減少或避免人與財(cái)產(chǎn)的傷亡與損失。
戶外活動(dòng)總結(jié)7
20xx年12月20日上午，大家一大早就從公司出發(fā)，伴隨著笑聲和歡笑，我們到達(dá)了目的地樟木頭觀音山發(fā)展培訓(xùn)基地——。很快，我們穿上迷彩服，在操場(chǎng)上排隊(duì)。到目前為止，為期一天的拓展訓(xùn)練已經(jīng)開(kāi)始。因?yàn)槭堑谝淮螀⒓討敉馔卣褂?xùn)練，教練詳細(xì)講解了一些要求和注意事項(xiàng)。通過(guò)一些破冰游戲熱身后，所有參與者分成兩組，每個(gè)人推薦兩個(gè)領(lǐng)隊(duì)，兩個(gè)政治委員，兩個(gè)生活部長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)頭腦風(fēng)暴，有兩個(gè)小團(tuán)隊(duì)，——“凌峰團(tuán)隊(duì)”和“龍騰團(tuán)隊(duì)”，團(tuán)隊(duì)名字很有創(chuàng)意，口號(hào)很響亮。在隨后的訓(xùn)練中，領(lǐng)隊(duì)和政委要帶領(lǐng)所有隊(duì)員完成教練安排的各種項(xiàng)目課程，保證沒(méi)有一個(gè)隊(duì)員掉隊(duì)。
朗騰發(fā)展培訓(xùn)有限公司主要負(fù)責(zé)本次活動(dòng)中員工團(tuán)隊(duì)合作能力的培訓(xùn)，主要通過(guò)戶外身體活動(dòng)，培訓(xùn)師設(shè)定一個(gè)提前完成的目標(biāo)。要完成這個(gè)目標(biāo)，需要和很多人合作來(lái)達(dá)到設(shè)想的目標(biāo)，比如設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)目標(biāo)，讓團(tuán)隊(duì)成員在設(shè)定的時(shí)間和過(guò)程中通過(guò)設(shè)定的程序完成目標(biāo)。一個(gè)人的能力是有限的，甚至是難以完成的。但是通過(guò)多人的配合，教練設(shè)計(jì)的任務(wù)可以在最短的時(shí)間內(nèi)完成。通過(guò)這樣的活動(dòng)，不僅鍛煉了員工的健康，而且提高了他們的反應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，提高了他們的幸福指數(shù)和工作效率。到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)后，在教練分工和隊(duì)員的配合下，所有活動(dòng)圍繞以下活動(dòng)進(jìn)行：
活動(dòng)項(xiàng)目1:共進(jìn)退。每隊(duì)分兩組，6-7人站在兩塊長(zhǎng)木板上分別行走或后退。大家喊著左腳踩右腳。這是為了讓團(tuán)隊(duì)協(xié)同工作，體現(xiàn)一個(gè)團(tuán)隊(duì)分工合作的重要性，做到步調(diào)一致。這項(xiàng)活動(dòng)培養(yǎng)了人們的合作能力和精神，可以在日常工作中提供一個(gè)更加和諧和諧的人文環(huán)境。
活動(dòng)二：高空攀登，這是考驗(yàn)每個(gè)成員的耐力和勇氣。因?yàn)槭歉呖栈顒?dòng)，教練先講解了穿戴裝備的步驟和標(biāo)準(zhǔn)，然后給我們講了為每個(gè)隊(duì)員加油的口號(hào)，然后讓每個(gè)隊(duì)員輪流利用巖壁上的巖點(diǎn)爬到10米的高度。通過(guò)本項(xiàng)目的訓(xùn)練，感受身體極限，鍛煉堅(jiān)持到底的決心和毅力，以身體訓(xùn)練為載體，達(dá)到提高和升華心理素質(zhì)的目的，體驗(yàn)生理極限和心理極限的關(guān)系；挑戰(zhàn)自己，超越自己，認(rèn)識(shí)到潛能開(kāi)發(fā)的重要性，借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，用有限的資源達(dá)到最大的效果。員工臨危不懼的魄力和勇氣的提高，也是公司未來(lái)成功克服困難的基礎(chǔ)。
活動(dòng)項(xiàng)目3:鼓舞人心。這是近兩年體驗(yàn)式培訓(xùn)領(lǐng)域的人從韓國(guó)引進(jìn)中國(guó)的一個(gè)新項(xiàng)目。它可以讓一個(gè)團(tuán)隊(duì)經(jīng)歷團(tuán)隊(duì)發(fā)展的四個(gè)集中階段：形成階段、動(dòng)蕩階段、標(biāo)準(zhǔn)化階段和高效階段，并認(rèn)真反思每個(gè)成員在團(tuán)隊(duì)發(fā)展的不同階段應(yīng)該做什么。在活動(dòng)中，讓大家直觀明顯地感受到人球合一、人鼓合一的美(和諧之美)。教練安排每個(gè)隊(duì)十幾個(gè)人圍成一個(gè)圈，一起打鼓。鼓的圓圈里有許多繩子。每個(gè)人只允許抓住繩子的末端，然后在鼓的中間放一個(gè)排球。大家一起蕩繩子，讓排球在鼓面上跳動(dòng)。當(dāng)初因?yàn)闆](méi)掌握訣竅，大家都亂了套。他們一看球到左邊，就沖上去把鼓拉到左邊，結(jié)果筋疲力盡。于是我們停下來(lái)思考。首先我們發(fā)現(xiàn)鼓面因?yàn)槲寰�譜的高度不夠平整，導(dǎo)致球胡亂彈跳；其次，我們?cè)陔S鼓跑步的過(guò)程中揮桿過(guò)多，更難把握鼓面的高低；然后我們還發(fā)現(xiàn)一起抖繩，很難控制鼓面的擺動(dòng)頻率。針對(duì)這三點(diǎn)，我們?cè)囍灰豢朔�。高度大致相等的�?gòu)件均勻分布在不同的位置。同隊(duì)高的稍微放低繩子，矮的`稍微抬高繩子，盡量保持鼓面水平。同時(shí)，我們?cè)谂懿竭^(guò)程中盡量使用小步，而抖繩時(shí)只有兩個(gè)對(duì)面的人在動(dòng)，其余的只需要按照節(jié)奏跑就可以了。經(jīng)過(guò)這樣的調(diào)整，我們的團(tuán)隊(duì)制定了自己的目標(biāo)數(shù)字，通過(guò)大家庭的努力，我們終于實(shí)現(xiàn)了既定的目標(biāo)。這次活動(dòng)培訓(xùn)的目的是讓每個(gè)人都知道，要在工作中實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)，就必須團(tuán)結(jié)一致，密切合作。遇到困難時(shí)，一定要鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成功，一定要有鍥而不舍的精神才能成功。
活動(dòng)4:極速。教練隨機(jī)把25個(gè)數(shù)字盤(pán)放在一個(gè)大圈里。兩隊(duì)聽(tīng)到初始密碼后才能行動(dòng)。所有玩家都不能入圈。只有一個(gè)人能拍出圈里的數(shù)字。號(hào)碼一定要按1到25的順序拍，不能漏拍也不能同時(shí)拍。況且圈外選手身體部位不能超過(guò)圈的線，否則視為無(wú)效成績(jī)。在了解了活動(dòng)規(guī)則后，指導(dǎo)老師讓兩隊(duì)成員討論各自完成活動(dòng)的計(jì)劃，并告訴我們最好的結(jié)果是在30秒內(nèi)拍下這25個(gè)數(shù)字。兩隊(duì)每次都在不斷嘗試新的方法提高，最終在27秒內(nèi)完成了這25個(gè)數(shù)字的拍攝，打破了記錄。這項(xiàng)活動(dòng)考驗(yàn)人們的應(yīng)變能力和適應(yīng)能力，提高人們的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的時(shí)間緊迫感，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的分析能力，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)之間的溝通和協(xié)助。一個(gè)公司的正常運(yùn)營(yíng)離不開(kāi)一支高素質(zhì)的團(tuán)隊(duì)，員工在日常工作中適應(yīng)性的提高可以極大地促進(jìn)公司的可持續(xù)發(fā)展。整個(gè)活動(dòng)在多個(gè)項(xiàng)目上進(jìn)行了培訓(xùn)，基本達(dá)到了預(yù)期效果�；顒�(dòng)結(jié)束后，教練讓大家對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全面的回顧和總結(jié)，讓大家積極分享自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟。然后都拍了合照，安全返回公司。
參加本次戶外拓展培訓(xùn)的員工普遍反應(yīng)良好。一些很少交流的員工在這次活動(dòng)中增加了聯(lián)系和友誼，團(tuán)隊(duì)合作精神得到了提高。我希望公司以后能再次開(kāi)展這樣的培訓(xùn)活動(dòng)。
戶外活動(dòng)總結(jié)8
我校本著符合小學(xué)生生活的、容易取得所需材料的、可運(yùn)用家長(zhǎng)和社會(huì)資源的、方便小學(xué)生實(shí)際操作的五大主題網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)原則，形成了“月份主題教育系列”，開(kāi)展了月份主題教育活動(dòng)，成人與小學(xué)生共同建構(gòu)、共同表達(dá)、共同成長(zhǎng)，使主題活動(dòng)的探索過(guò)程逐步成為小學(xué)生不斷主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)展的過(guò)程和教師在反思中實(shí)施教育，教育能力螺旋式上升的過(guò)程。
一、以新教材為基點(diǎn)，改革教學(xué)模式
針對(duì)當(dāng)前課程理論龐雜紛繁，課程模式日趨多元的現(xiàn)象，我校運(yùn)用現(xiàn)代教育理念，根據(jù)課程改革的要求，以教師和小學(xué)生為主體，堅(jiān)持“生活即教育”的原則。
二、創(chuàng)設(shè)豐富的教育活動(dòng)
新課程觀明確提出一日活動(dòng)都是教育的觀念，如何設(shè)計(jì)好教育活動(dòng)方案是一日活動(dòng)的關(guān)鍵，為了設(shè)計(jì)出活動(dòng)目標(biāo)明確、活動(dòng)材料充分、活動(dòng)手段多樣、具有可操作性的、適合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的詳細(xì)的活動(dòng)設(shè)計(jì)，全體教師做到了以下幾點(diǎn)。
三、分階段推進(jìn)實(shí)施過(guò)程評(píng)價(jià)
開(kāi)展以研討型聽(tīng)評(píng)課、指導(dǎo)型聽(tīng)評(píng)課、檢查型聽(tīng)評(píng)課為一體的綜合系列聽(tīng)評(píng)活動(dòng)。為了進(jìn)一步加大對(duì)教學(xué)的督導(dǎo)檢查力度，我校分階段推進(jìn)實(shí)施過(guò)程評(píng)價(jià)，推行了教育活動(dòng)達(dá)標(biāo)考核，做法是每名教師申報(bào)一節(jié)主題活動(dòng)中的教育活動(dòng)，由園長(zhǎng)牽頭，兩名副園長(zhǎng)參與的考核評(píng)價(jià)小組跟蹤活動(dòng)并現(xiàn)場(chǎng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行剖析，為教師縮小理論與實(shí)踐間的差距，為促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)搭建了有利的橋梁。
四、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
本學(xué)年，我校確立了以“樂(lè)心、樂(lè)學(xué)、樂(lè)友”為核心的教育總目標(biāo)，即：使小學(xué)生心智愉悅、活潑開(kāi)朗、樂(lè)于發(fā)現(xiàn)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、樂(lè)于交往。同時(shí)，根據(jù)總目標(biāo)進(jìn)一步確立了由班級(jí)生活活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)學(xué)習(xí)活動(dòng)、游戲活動(dòng)為主要內(nèi)容的新的活動(dòng)。將小學(xué)生在園的一日活動(dòng)從班級(jí)的固定模式中突破出來(lái)。
小學(xué)教師案頭工作的改革是實(shí)施新課程、新教材，以及真正實(shí)現(xiàn)教師保教工作重心轉(zhuǎn)移的需要，我校針對(duì)教師教學(xué)科目多，教學(xué)任務(wù)重，教師對(duì)教材的內(nèi)容研究不細(xì)不精的現(xiàn)狀，改革備課方式，嘗試應(yīng)用年級(jí)備課(預(yù)設(shè)課程)，做到資源共享。
戶外活動(dòng)總結(jié)9
轉(zhuǎn)眼間孩子們就要放寒假了，通過(guò)在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，大班的孩子們每天都在進(jìn)步。每天，我們都按時(shí)組織幼兒進(jìn)行戶外游戲和各項(xiàng)體育活動(dòng)，保證戶外活動(dòng)的時(shí)間不少于2小時(shí)，小朋友們的動(dòng)作有了很大的發(fā)展，在組織的各項(xiàng)動(dòng)作練習(xí)中，孩子們基本上都能根據(jù)要求來(lái)完成，為下一個(gè)階段的學(xué)習(xí)生活做好充分的準(zhǔn)備，現(xiàn)對(duì)這學(xué)期的戶外活動(dòng)工作做一簡(jiǎn)單總結(jié)。
為提高幼兒鍛煉的質(zhì)量，我們有目的、有計(jì)劃地讓幼兒在生動(dòng)活潑的活動(dòng)中鍛煉體質(zhì)、發(fā)展能力。我們以自制的小型多樣器械為主，讓幼兒在教師的輔導(dǎo)下，三五成群地湊在一起，選擇自己喜歡的內(nèi)容和同伴，全面鍛煉身體，提高體能。同時(shí)多給幼兒自由的活動(dòng)空間，在每天戶外的體育活動(dòng)中多開(kāi)展一些取材方便、小型分散的、深受幼兒喜愛(ài)又無(wú)固定模式的活動(dòng)。如開(kāi)展民間游戲：丟手絹、跳繩、扔沙包等，只需簡(jiǎn)單的材料就可進(jìn)行，不受人數(shù)的限制，同時(shí)讓幼兒擁有活動(dòng)的選擇權(quán)，使戶外體育活動(dòng)更富特色，從而培養(yǎng)幼兒良好個(gè)性和養(yǎng)成自覺(jué)參加戶外體育活動(dòng)的好習(xí)慣。
針對(duì)大班幼兒動(dòng)作發(fā)展比較協(xié)調(diào)，理解能力增強(qiáng)，有一定的自控力等特點(diǎn)，我們多采用競(jìng)賽性的游戲，以激發(fā)幼兒的積極性，提高練習(xí)的效果，培養(yǎng)幼兒積極進(jìn)取精神和集體責(zé)任感、榮譽(yù)感。針對(duì)大班幼兒動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn)，我們創(chuàng)設(shè)游戲的情景，讓幼兒扮演其中的角色，從而激發(fā)他們參與游戲的興趣。
當(dāng)然，戶外活動(dòng)必須強(qiáng)調(diào)安全性原則。安全第一是對(duì)學(xué)前教育工
作中各項(xiàng)具體活動(dòng)的普遍要求。戶外活動(dòng)具有競(jìng)爭(zhēng)、競(jìng)技和趣味性強(qiáng)的特點(diǎn)，幼兒參與的欲望一般都比較強(qiáng)烈。這就要求教師事先準(zhǔn)備工作想得周到一些，以便防患于未然，如活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全，不會(huì)產(chǎn)生撞擊情況，不會(huì)因幼兒摔跤而造成傷害等。同時(shí)，還要特別防止人為的傷害。教師應(yīng)及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)、調(diào)解，讓幼兒及時(shí)化解矛盾，友好游戲。其次根據(jù)材料特征選擇，幼兒習(xí)慣選擇輕便、靈巧、既能一物多玩又能滿足其多種多樣需要的材料；對(duì)于幼兒喜歡的活動(dòng)材料要投放足夠的數(shù)量，已免發(fā)生爭(zhēng)搶的現(xiàn)象。在安全的基礎(chǔ)上我們還開(kāi)展了豐富的游戲如：隊(duì)形練習(xí)、早操訓(xùn)練、滾輪胎、四散跑、雙腳跳等、接力跑、兩人三足、原地縱跳、平衡木、攀登、跳繩比賽、鉆爬練習(xí)等。
經(jīng)過(guò)了這一系列的戶外活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力以及平衡能力都有很大的提高。由此我更加明確了適合孩子身心特點(diǎn)的戶外活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容體系和具體運(yùn)作策略。我們通過(guò)組織多種活動(dòng)發(fā)展了幼兒的智力，豐富了幼兒的知識(shí)。在體育活動(dòng)中，幼兒通過(guò)自己的創(chuàng)造和想象發(fā)展活動(dòng)，獨(dú)立快速和機(jī)智靈活地處理活動(dòng)中發(fā)生的各種問(wèn)題，使觀察和注意、思維和想象力得到較大發(fā)展。
戶外活動(dòng)總結(jié)10
由于朋友年紀(jì)小好動(dòng)、喜愛(ài)游戲，難以長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持注意力，思維形象具體化的特點(diǎn)，本著“興趣是學(xué)習(xí)最大的動(dòng)力�！蔽覈@著幼兒的“趣”而展開(kāi)教學(xué)。
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。
托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“成功的教學(xué)所需要的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣。”在激發(fā)幼兒興趣方面我利用美麗的背景圖和形象可愛(ài)的小圖片，讓幼兒從視覺(jué)上得到美的享受，使每一個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中來(lái)，一邊插入圖片一邊朗誦，幼兒興趣盎然。
二、以多樣的形式，堅(jiān)持學(xué)習(xí)興趣。
將活動(dòng)游戲引進(jìn)課堂。如：讓幼兒學(xué)青蛙叫、學(xué)小鳥(niǎo)飛、學(xué)白云飄······帶領(lǐng)全體幼兒一邊表演一邊讀兒歌，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，使他們的學(xué)習(xí)興趣始終堅(jiān)持在濃濃的狀態(tài)中。
三、及時(shí)肯定，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。
抓住每一個(gè)幼兒的閃光點(diǎn)，及時(shí)給與肯定，讓他們感受到成功的喜悅，從而增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
戶外活動(dòng)總結(jié)11
一具多玩是我園戶外游戲活動(dòng)的一種特色活動(dòng)。這一活動(dòng)不僅能豐富孩子們的戶外活動(dòng)，而且能讓孩子們?cè)谕娴倪^(guò)程中，更有利于其敏銳的觀察力，創(chuàng)造力的發(fā)展。為了更好的搞好本園的一具多玩活動(dòng)，也為了有效了解各班活動(dòng)的開(kāi)展?fàn)顩r，城內(nèi)幼兒園于20xx年4月17日下午開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的一具多玩展示活動(dòng)。本次活動(dòng)班班有驚喜，班班有特色：
一、小班：
1、游戲目標(biāo)非常明確，不但融平衡、頂、跳躍、夾四種技能，而且，對(duì)于小班孩子們極富有挑戰(zhàn)性。
2、教師們善于結(jié)合小班孩子的年齡特點(diǎn)，以故事情節(jié)巧妙的貫穿于整個(gè)游戲，有效的激發(fā)孩子們參與游戲的積極性。
3、教師在游戲中不失時(shí)機(jī)的對(duì)幼兒進(jìn)行思想教育，注重游戲習(xí)慣的培養(yǎng)。
4、幾位教師分工明確，配合默契，合作意識(shí)很強(qiáng)。
二、中班：
游戲設(shè)計(jì)新穎，注重幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
三、大一班：
1、教師針對(duì)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異，做到因材施教，分層次達(dá)成游戲目標(biāo)。
2、熱身運(yùn)動(dòng)能有效的為游戲服務(wù)。
3、教師做到有目的、有計(jì)劃、循序漸進(jìn)的完成游戲任務(wù)，短短一個(gè)月的時(shí)間，孩子們已能做到：?jiǎn)文_跳、雙腳跳，單雙腳交替跳、雙腳交叉跳、蹲跳、雙人跳。
四、大二班：
教師組織游戲目標(biāo)很明確，準(zhǔn)備充足。
本次活動(dòng)的有效開(kāi)展，讓我們看到了每位教師都能嚴(yán)格按照本學(xué)期新制定的戶外游戲計(jì)劃進(jìn)行，都能針對(duì)一種器械，精心組織孩子們玩出多種花樣，獲得發(fā)展。特別是小班和大一班的孩子們表現(xiàn)尤為出色。姚老師也為其他班級(jí)的一具多玩活動(dòng)的有效開(kāi)展起到了很好的示范引領(lǐng)作用。但是，在展示活動(dòng)中，我們也難免發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：例如：中班新來(lái)的老師由于注重游戲的花樣而不明確游戲的目標(biāo)、規(guī)則及玩法，使得在游戲過(guò)程中，孩子們出現(xiàn)混亂現(xiàn)象。
大二班教師不善于運(yùn)用兒童化的語(yǔ)言，高壓權(quán)威式的組織方式導(dǎo)致游戲趣味性大大降低，孩子們參與游戲的積極性不強(qiáng)�；顒�(dòng)后，所有教師各抒己見(jiàn)，相互交流，總結(jié)出本園戶外游戲的目前存在的共性問(wèn)題是游戲中孩子們?nèi)狈ψ灾餍�、探索性和挑�?zhàn)性。希望通過(guò)本次展示活動(dòng)，園領(lǐng)導(dǎo)能把握戶外游戲發(fā)展方向，各班負(fù)責(zé)教師能取長(zhǎng)補(bǔ)短，有效彌補(bǔ)自身存在的不足，讓所有的孩子們?cè)谟行У膽敉庥螒蛑型娉龌�、玩出發(fā)展、玩出健康。
戶外活動(dòng)總結(jié)12
12月5日下午2點(diǎn)，我校北區(qū)籃球場(chǎng)上開(kāi)始了一場(chǎng)大規(guī)模的戶外拓展活動(dòng)。全院各部門(mén)部長(zhǎng)帶領(lǐng)本部門(mén)干部參加我部主辦的戶外活動(dòng)。
本次戶外拓展活動(dòng)旨在讓全院各科室的新生體驗(yàn)大學(xué)生活的樂(lè)趣，了解我院特色的組織團(tuán)隊(duì)和活動(dòng)，也是各科室展現(xiàn)風(fēng)采、提高凝聚力和合作度的絕佳機(jī)會(huì)。而我為這次活動(dòng)做好了一切準(zhǔn)備。這次戶外開(kāi)發(fā)活動(dòng)是長(zhǎng)期規(guī)劃的，考慮了很多因素，包括可行性和資金。受之前在環(huán)球公園活動(dòng)的啟發(fā)，我決定引用其中的一些。最后我們做了各方面的安排。首先我會(huì)和一些部長(zhǎng)商量，通知他們鼓勵(lì)自己的部門(mén)，親自帶領(lǐng)大一新生參加這樣有意義的活動(dòng)。其次，明確分工做好，讓我們部門(mén)的干事發(fā)揮帶頭作用，讓他們?cè)谧约旱陌嗬镒鲆恍┬麄鳎瑤椭鷾?zhǔn)備活動(dòng)所需的材料，準(zhǔn)備跳繩籃球，買(mǎi)獎(jiǎng)品。
在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我們部門(mén)的官員提前一個(gè)多小時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)做了一些安排和熟悉，以確�；顒�(dòng)過(guò)程不混亂。畢竟這是一個(gè)非常大規(guī)模的活動(dòng)，參與者很多，能成功吸引大部分人參與就不錯(cuò)了。這使得我們學(xué)院的活動(dòng)被更多的學(xué)生看到，提高了我們學(xué)院的形象，也更好地宣傳了我們學(xué)院的活動(dòng)。
活動(dòng)持續(xù)了兩個(gè)半小時(shí)，從下午2點(diǎn)到下午4點(diǎn)半。雖然時(shí)間很短，但活動(dòng)規(guī)模很大，取得了一些成績(jī)。更重要的是，活動(dòng)意識(shí)到了它的意義。許多積極參加活動(dòng)的學(xué)生很喜歡，意識(shí)到素質(zhì)發(fā)展和合作能力的重要性。
然而，這項(xiàng)活動(dòng)仍有一些不足之處，需要改進(jìn)。比如學(xué)生人數(shù)太多，導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)不力，有的學(xué)生不積極參加，不聽(tīng)指揮，甚至逃跑。這些都是我們應(yīng)該注意和改進(jìn)的地方。
總的來(lái)說(shuō)，我們部門(mén)的戶外發(fā)展活動(dòng)取得了一些成績(jī)和進(jìn)展。畢竟是科室第一次剛成立就開(kāi)展這么大規(guī)模的活動(dòng)，這不僅僅是因?yàn)閷?shí)習(xí)科室全體成員的努力和付出，更是因?yàn)橐恍┓e極配合參與的科室，比如組織部和生活科(第一)、社區(qū)管理科和外展科(第二)、兩個(gè)學(xué)習(xí)科(第三)。我相信許多學(xué)生，尤其是這個(gè)系的成員，都從這次活動(dòng)中受益匪淺。
4月11-13日，星源電力建設(shè)有限公司與財(cái)務(wù)部聯(lián)合組織部分員工進(jìn)行為期三天的戶外拓展培訓(xùn)。雖然天氣不太好，但同事們?nèi)匀粺崆槠床�，享受著同事們的�?ài)和鼓勵(lì)，充分體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量！
這是我們大多數(shù)同事第一次參加拓展訓(xùn)練。當(dāng)我們驅(qū)車前往“魏博士農(nóng)場(chǎng)”訓(xùn)練營(yíng)時(shí)，我們意識(shí)到拓展訓(xùn)練是一項(xiàng)挑戰(zhàn)極限的訓(xùn)練活動(dòng)，旨在磨礪團(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)行動(dòng)意愿，鼓舞士氣，采取認(rèn)真的態(tài)度，消除職業(yè)倦怠。采用準(zhǔn)軍事訓(xùn)練模式，嚴(yán)于律己，講求紀(jì)律。旨在激發(fā)人的戰(zhàn)斗精神，激發(fā)人的潛能，創(chuàng)造性地發(fā)展團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗能力。它起源于二戰(zhàn)時(shí)期的海上求生訓(xùn)練，二戰(zhàn)后逐漸演變?yōu)楝F(xiàn)代社會(huì)的訓(xùn)練方式，全面提升了受訓(xùn)者的人格、心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神。
雖然只有短短三天的發(fā)展訓(xùn)練時(shí)間，但給我們的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)是永久的精神財(cái)富。無(wú)論我們從事什么樣的工作，只要用心去體驗(yàn)，就能獲得非常有用的人生感悟。在這里，我感受最深的有以下三個(gè)方面：
第一，我們目標(biāo)一致，團(tuán)結(jié)合作。
訓(xùn)練從“高空單杠”、“攀巖”、“智能網(wǎng)格”、“八仙過(guò)�！薄ⅰ皳屝履铩�、“五人同行”、“勝利墻”、“快樂(lè)傳真”、“一片五”、“蘿卜蹲”等開(kāi)始；在幾乎所有的項(xiàng)目中，我們每一個(gè)成員都在積極地提出建議，為實(shí)現(xiàn)同一個(gè)目標(biāo)而努力。我們沒(méi)有任何隔閡和個(gè)人主義，而是互相幫助，互相配合。就像游戲里路過(guò)“勝利墻”一樣，4米2米高的木墻近三人，沒(méi)有工具。當(dāng)時(shí)我就想怎么過(guò)。一定有人在拖后腿；不可思議的是，在所有隊(duì)員的密切配合下，他們手拉手，下面撐起，上面拉起。所有隊(duì)員都成功地攀登了。只用我們的身體，不用任何工具！這就是我們的潛力！這個(gè)項(xiàng)目給了我最大的啟發(fā)：沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的集體，只要我們團(tuán)結(jié)一致，共同努力，克服一切困難。如果我們?cè)趯?shí)際工作中都能像“勝利墻”一樣，我們一定會(huì)成為一支具有強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。
第二，樹(shù)立合作意識(shí)，合理配置資源。
我認(rèn)為策劃人的主要目的是增強(qiáng)人們的合作意識(shí)和合理配置資源的能力。誰(shuí)讓他站在一個(gè)和自己一樣高的電網(wǎng)前，網(wǎng)上有很多大小不規(guī)則的洞，而且還不夠大。在團(tuán)隊(duì)面前，對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)似乎不可能的事情可以變成可能。當(dāng)我看到一對(duì)對(duì)隊(duì)員的關(guān)注和相互鼓勵(lì)的眼神，當(dāng)我看到一對(duì)對(duì)有力的手通過(guò)適合自己體型的電網(wǎng)握住每個(gè)隊(duì)員的身體時(shí)，讓我意識(shí)到個(gè)體和集體的區(qū)別，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到人的幫助和支持是多么重要。在困難面前，一個(gè)人的力量是如此的弱小，集體的力量是如此的強(qiáng)大。面對(duì)困難，必須冷靜理性地分析，全面系統(tǒng)地對(duì)待問(wèn)題，制定正確的計(jì)劃，注重人力資源的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)互補(bǔ)，這樣才能少走彎路，充分發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，高效地解決問(wèn)題，順利完成共同的任務(wù)。
第三，突破創(chuàng)新，克服困難。
培訓(xùn)中有一個(gè)很好的安排，就是項(xiàng)目完成后，大家做一個(gè)總結(jié)和感受，鼓勵(lì)大家積極發(fā)言，認(rèn)清自己的優(yōu)缺點(diǎn)。同時(shí)要肯定自己和集體做出的突出成績(jī)。我們需要在人生旅途中不斷的突破和創(chuàng)新，也需要在工作中不斷的突破和創(chuàng)新，才能挖掘自己最大的潛力。
平時(shí)大家工作崗位不一樣，工作很忙，交流機(jī)會(huì)太少。這種拓展訓(xùn)練為此提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。在這三天里，我們克服了一個(gè)又一個(gè)困難，增強(qiáng)了彼此的理解和信任。樹(shù)立在工作中必須相互配合和支持的團(tuán)隊(duì)精神和整體意識(shí)。
我相信每個(gè)人都或多或少的受到了發(fā)展的啟發(fā)，讓我們?cè)诠ぷ髦姓J(rèn)識(shí)到它，從中受益，并在受益后將其帶入到我們的工作中。這次拓展訓(xùn)練對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次難忘的經(jīng)歷，她給了我寶貴的精神財(cái)富！里面包含了很多教育工作理念和人生觀！
戶外活動(dòng)總結(jié)13
本次我園實(shí)行了戶外活動(dòng)，幫助幼兒體驗(yàn)戶外的樂(lè)趣。這次的活動(dòng)總體實(shí)行的還行，不管是老師還是家長(zhǎng)或者是幼兒，都能相互協(xié)作好。下面就是本次活動(dòng)的總結(jié)：
一、活動(dòng)形式多樣本次開(kāi)展的活動(dòng)是戶外類型的，
所以形式多樣化，加上有家長(zhǎng)的參加，更加的豐富了。我們有體育運(yùn)動(dòng)、親子嬉戲、趣味活動(dòng)等形式，特別的多�；顒�(dòng)形式多選擇的余地就大。體育運(yùn)動(dòng)就是百米跑、跳遠(yuǎn)、接力賽等，親子嬉戲是老鷹抓小雞、跳房子、積累木等，趣味活動(dòng)就是跳繩、百米障礙接力賽等。多種活動(dòng)湊在一起，構(gòu)成了這次的戶外活動(dòng)的精彩開(kāi)展。
二、參加度高這次的活動(dòng)是很注意集體的，
讓我覺(jué)得很驚喜的是大家的參加度很高，除了老師是作為活動(dòng)的組織者以外，每個(gè)活動(dòng)都有家長(zhǎng)和孩子參加，沒(méi)有漏掉的，所以整體看去還是不錯(cuò)的。這次活動(dòng)正是因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)的參加，所以活動(dòng)也比較好玩，比較之前的活動(dòng)，真的是有許多進(jìn)步和好玩的地方。在家長(zhǎng)和孩子的共同參加下，活動(dòng)完成的也很好。體育、嬉戲和趣味活動(dòng)都一個(gè)接一個(gè)的進(jìn)行，圓滿的結(jié)束了。
三、活動(dòng)體會(huì)對(duì)這次的活動(dòng)的體會(huì)我覺(jué)得特殊棒，
相比較之前實(shí)行的活動(dòng)，這一次是做的最好的一次了。在這個(gè)活動(dòng)里，家長(zhǎng)與孩子們的關(guān)系變得更加親近了，孩子們也玩的很快樂(lè)。家長(zhǎng)在與孩子玩的過(guò)程中，也就漸漸的了解到自己的孩子是一個(gè)什么樣的。那我們這些老師也從活動(dòng)中學(xué)到許多的閱歷，與此對(duì)以后的活動(dòng)的舉辦也就多了信念，更能夠?qū)嵭械母昧�。整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行下來(lái)，我覺(jué)得大家都會(huì)有收獲的。進(jìn)行戶外活動(dòng)，不僅讓我們的生活變得豐富好玩，而且還讓我們大家的關(guān)切更近一步了�？吹酱蠹夷樕系男θ�，即使在組織活動(dòng)的時(shí)候很辛苦，可是當(dāng)結(jié)果不錯(cuò)的時(shí)候，全部的心酸都轉(zhuǎn)化為了甜蜜。
希望通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們能夠?qū)W到一些東西，家長(zhǎng)能夠更加重視與孩子的相處。那么我想將來(lái)孩子與家長(zhǎng)能夠有更融洽的相處，在幼兒園里也能夠變得更加的活躍�；顒�(dòng)結(jié)束，心中還是有些不安靜，快樂(lè)活動(dòng)舉辦得到圓滿，也感嘆時(shí)間怎能過(guò)的那么快，一天就如此結(jié)束。
戶外活動(dòng)總結(jié)14
12級(jí)珠寶2班金牛嶺戶外活動(dòng)總結(jié) 為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，豐富大家的業(yè)余文化生活，營(yíng)造積極的班級(jí)氣氛，增加同學(xué)們的活躍性，展示我們12珠寶班級(jí)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，積極進(jìn)取的精神。于是我們12珠寶1班和2班在20xx年10月13日開(kāi)展了為期一天的“金牛嶺戶外活動(dòng)”，這次活動(dòng)全部由我們12珠寶一二班委負(fù)責(zé)，受到了班主任和同學(xué)們支持，這次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目的，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、 基本情況
�。ㄒ唬�(zhǔn)備階段
由班委會(huì)決定，在班委會(huì)的組織與策劃下，各班委分配任務(wù)，并帶頭做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，具體事項(xiàng)如下。
�、僭�10月12日時(shí)，由一班和二班的部分班委去活動(dòng)地點(diǎn)確定踩點(diǎn)及安放“寶物”等事項(xiàng)。
②在10月12日，班委會(huì)組織了部分班委去購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)中所需的材料、地毯、繩子以及獎(jiǎng)品等。
③在10月13日早上9:00由班主任和一二班班長(zhǎng)在海職院東門(mén)組織集合。
�。ǘ┗顒�(dòng)過(guò)程
20xx年10月13日上午9:00時(shí)這次策劃已久的班級(jí)戶外活動(dòng)順利拉開(kāi)序幕，正式開(kāi)始。早上9:00在班主任和班委會(huì)的帶領(lǐng)下到活動(dòng)地點(diǎn)—海口市金牛嶺公園，休息一下后，這次戶外活動(dòng)的重要部分
——《尋寶大行動(dòng)》，開(kāi)始了，班上的同學(xué)都積極的參與到其中，各組成員分工協(xié)作，由班主任和兩位班長(zhǎng)擔(dān)任裁判，班委帶領(lǐng)“尋寶人”在指定范圍內(nèi)“尋找寶物”。時(shí)間過(guò)得飛快，一個(gè)小時(shí)“尋寶”活動(dòng)結(jié)束了，看著大家手捧著自己的勞動(dòng)成果，臉上充滿了笑容。之后，我們進(jìn)行第二個(gè)戶外游戲《真心話大冒險(xiǎn)》。大家的熱情把活動(dòng)推向了一個(gè)又一個(gè)的高潮�；顒�(dòng)一直持續(xù)到中午。
早上的活動(dòng)一結(jié)束，然后就進(jìn)行午餐。一個(gè)多小時(shí)后，下午的活動(dòng)正式展開(kāi)，首先進(jìn)行的是《多人多足》團(tuán)隊(duì)競(jìng)技合作活動(dòng)，每個(gè)人都和旁邊的人互綁腳踝，手搭著手共同走向終點(diǎn)。這考驗(yàn)著我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力。終于進(jìn)行到了《老鷹抓小雞》的游戲時(shí)間，每一個(gè)同學(xué)都玩得不亦樂(lè)乎。一天的金牛嶺戶外活動(dòng)終于結(jié)束了，大家伙聊了一會(huì)兒時(shí)間，就各自散去了。因?yàn)榇蠹曳e極參與到活動(dòng)中，這次活動(dòng)開(kāi)展的很順利。
（三）心得體會(huì)
在這次活動(dòng)中增加了班級(jí)中同學(xué)們的活躍性，大家積極投入到班級(jí)活動(dòng)中，怎家了班級(jí)的凝聚力，體現(xiàn)了班級(jí)團(tuán)結(jié)協(xié)作良好風(fēng)貌。
�。ㄋ模┱w總結(jié)
1、各班委團(tuán)結(jié)協(xié)作積極參與組織本次活動(dòng)，不但提高了自身的能力，更進(jìn)一步的拉近同學(xué)們之間的距離，也是的我們的集體更加團(tuán)結(jié)。
2、這樣的活動(dòng)建立了一個(gè)班級(jí)相互交流的平臺(tái)，大家在一起團(tuán)結(jié)協(xié)作，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，這樣的活動(dòng)值得提倡與發(fā)展。
�。ㄎ澹┐嬖趩�(wèn)題及建議
此次活動(dòng)雖然順利完成，但也存在一定問(wèn)題，例如：
1、戶外活動(dòng)時(shí)有極少數(shù)同學(xué)行為拖拉，不跟隨集體行動(dòng)，沒(méi)有更好的融入到班級(jí)中。
建議：在今后的生活中班委加強(qiáng)教育，做好思想工作。
2、這次活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，還有一些同學(xué)擅自先走一步，不能更好的完全參與到這次班級(jí)活動(dòng)中。
建議：在以后類似的活動(dòng)開(kāi)展時(shí)，應(yīng)該做好安排，更好的讓全班同學(xué)都參與其中。
2、在活動(dòng)中部分材料準(zhǔn)備數(shù)量較少，如繩子等。
建議：班委會(huì)做好預(yù)測(cè)，將活動(dòng)準(zhǔn)備充分。
總結(jié)人：12珠寶2班班長(zhǎng) 孫肇群
總結(jié)時(shí)間：20xx年10月19日
戶外活動(dòng)總結(jié)15
為加強(qiáng)xx市幼兒園與xx幼兒園教師之間的互動(dòng)平臺(tái)，新老員工之間的情感交流，10月19日上午，一群身著運(yùn)動(dòng)裝、散發(fā)著青春、活力的教師，還有離退休老同志在xx市幼兒園楊曉紅園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，一行一百多人，來(lái)到了xx省xx未成年人社會(huì)實(shí)踐基地在市經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校內(nèi)。
在活動(dòng)基地，在專業(yè)人員帶領(lǐng)下，回到大自然中，通過(guò)專門(mén)設(shè)計(jì)的具有針對(duì)性和富有挑戰(zhàn)性的課程，教職工們?cè)趯I(yè)人員的帶領(lǐng)下開(kāi)展了素質(zhì)測(cè)試、素質(zhì)拓展、勇攀珠峰、木工、空中斷橋、云端天梯、劃龍舟、自磨豆?jié){等動(dòng)手動(dòng)腦的實(shí)踐活動(dòng)。
在活動(dòng)中大家親身體驗(yàn)各種項(xiàng)目，比如：在CS野戰(zhàn)中，安全的激光對(duì)抗游戲，模擬戰(zhàn)場(chǎng)的緊張刺激，模擬軍人的軍旅生活，大家穿上軍裝、戴上頭盔、畫(huà)上迷彩油、拿起武器、在戰(zhàn)場(chǎng)上叱咤風(fēng)云；在高空拓展區(qū)，“空中斷橋”10米的高空行走，只有相信同伴，才能邁出“高空一小步，人生一大步”，大家克服了恐懼心理，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力，超越自我；在團(tuán)隊(duì)游戲：聽(tīng)數(shù)抱團(tuán)中，大家團(tuán)結(jié)合作，增進(jìn)了彼此間的了解等等�；顒�(dòng)中，大家深深感到：利用種種典型場(chǎng)景和活動(dòng)方式，讓我們的團(tuán)隊(duì)和個(gè)人經(jīng)歷一系列考驗(yàn)，磨練克服困難的毅力，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)和積極進(jìn)取的人生態(tài)度，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
歡樂(lè)的一天，時(shí)光總是短暫的，也許只是一瞬間的感動(dòng)、也許只是一瞬間的感恩、也許只是一瞬間的體會(huì)，卻能深深的銘記在心中。這次活動(dòng)增加了教職工之間團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和信任程度，使大家在訓(xùn)練中體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的重要性，樹(shù)立了主動(dòng)溝通的意識(shí)；調(diào)節(jié)了教師身心健康，進(jìn)一步增強(qiáng)了南北兩園的凝聚力，增加教師的歸屬感和幸福感，提高教師之間的協(xié)作精神和集體主義精神，營(yíng)造了和諧幸福校園。
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