小學生感恩母親節(jié)活動總結(jié)
每年五月的第二個星期日是“母親節(jié)”，在這充滿溫情的節(jié)日，來看看小編為大家提供的感恩母親節(jié)活動總結(jié)吧。
小學感恩母親節(jié)活動總結(jié)1：
我校大隊部在全體隊員間開展了“盡孝心---我為媽媽做一件事”為主題的征文和朗誦系列班會活動。同學們吐露了自己心聲和對父母的感恩。老師和同學都從中得到了很多的思考和感動!大隊部要求中隊輔導員布置學生周末在家之時能與父母多進行交流、溝通并完成一項“作業(yè)”，用行動為父母做一件事! 同學們在假期里享受了父母寵愛的同時，也認真地完成了作業(yè)。
在各班上交的作品中，有為父母做一頓可口飯菜的，有打掃衛(wèi)生的，有為父母精心準備生日的，無不體現(xiàn)著同學們對父母的理解、孝敬、體諒和尊重。許多學生主動和老師交流心得體會，紛紛表示通過為父母做事情，體會到了父母的艱辛與不易。有些學生提到為了“完成作業(yè)”，在給父母梳頭、為父母洗腳擦背的過程中，才開始留意到父母那不知何時開始灰白的頭發(fā)和滿臉的皺紋。古人曰：“父母之年，不可不知也”;“羊有跪哺之恩，鳥有反哺之孝”。通過本次實踐活動，學生們從父母的老去中體會到自己肩負的責任。明白了父母最期盼的是自己現(xiàn)在的努力學習、將來更好的服務(wù)社會!
孝是一切道德行為的基礎(chǔ)，是推進社會公德建設(shè)的重要載體。通過教育學生“不忘父母不忘根，學會報答和感恩”等盡孝活動�？梢耘囵B(yǎng)學生學會發(fā)現(xiàn)美，善待美。最關(guān)鍵的是把這一美德溶于內(nèi)心，使孝敬父母等文明行為化作自覺自愿的行動，把傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大，為創(chuàng)建和諧校園奠定基礎(chǔ)。
小學感恩母親節(jié)活動總結(jié)2：
“慈母手中線，游子身上衣�！蹦赣H節(jié)即將來臨，為進一步加強學校學生思想道德教育，弘揚中華民族孝親敬老、珍視親情的傳統(tǒng)美德，讓學生了解母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關(guān)愛他人、關(guān)愛社會。學校認真組織開展了系列“母親節(jié)”慶�；顒樱_到了良好的教育效果。
一、學校領(lǐng)導高度重視，德育處具體實施，制定詳細活動計劃。讓學生明白每年五月第二個星期日為母親節(jié)。同時，也通過各種類形式的宣傳文章，讓學生懂得孝敬父母、關(guān)愛他人的重要性，營造校內(nèi)濃郁愛心氛圍。
二、召開主題班班會，講述“母親故事”，引導小學生用實際行動來回報自己的母親。
四、要求中高年級學生媽媽寫一封信，讓孩子回家?guī)Ыo媽媽。
五、學校發(fā)出倡議，號召全體學生在母親節(jié)當天為自己的母親做一件有意義的事情。走讀的同學以及幼兒園的小朋友，有的同學為母親洗一件衣服，有的為母親洗腳，有的為媽媽捶捶背，有的為母親做一道可口的菜等等。
小學感恩母親節(jié)活動總結(jié)3：
每年5月的第二個星期天是一個值得感恩的日子，是一個充滿溫情與愛意的日子——母親節(jié)。為進一步加強少年兒童思想道德教育，弘揚中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德，讓學生了解母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關(guān)愛他人、關(guān)愛社會，我們隊部開展了母親節(jié)主題班會，并安排孩子們母親節(jié)當天為父母做一件事。通過活動，我們看到了孩子們對父母的愛是發(fā)自內(nèi)心的.，他們用自己喜歡的方式表達對父母的愛，做家務(wù)、送禮物等。家長們感慨：孩子長大了，要是每天都是母親節(jié)該多好!
這次活動也讓孩子們了解了自己的母親、理解自己的母親，增進了母子的親情，更重要的是本次活動讓學生學會了主動感謝與關(guān)懷他人，了解體會父母師長的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養(yǎng)了孩子們感恩的心。
小學感恩母親節(jié)活動總結(jié)4：
一、指導思想
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼的修養(yǎng)和道德準則。在溫馨的五月，母親節(jié)來臨之際，烏江中心小學以“濃情五月天，感恩母親節(jié)”為主題開展感恩教育系列活動，其主要目的在于讓全體學生學會知恩圖報，始終不忘父母之恩、師長之恩、知遇之恩、幫扶之恩……并以自己的實際行動踐行之，使“滴水之恩當涌泉相報”之情感生根、開花、結(jié)果。
二、活動目的
感謝母親的養(yǎng)育之恩，為我們的母親獻上最誠摯的祝福，喚起同學們對母愛的最真摯的情感。
三、活動時間：5月7日--5月12日
四、活動地點：周末在起家里，周一至周五在學校。
五活動內(nèi)容：
(一)5月7日上午早操時間，啟動儀式，宣傳母親節(jié)意義，安排周末的“特殊家庭作業(yè)':
(1)寫一封感恩信、制作一張感恩賀卡向父母表達溫馨的祝福;
(2)做一件讓父母開心的事情;
(3)和父母進行一次交心的談話;
(4)給父母捶捶背、打一盆水、洗一洗腳;
(5)我為家里做家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。
(二)5月12日上午晨會時間國旗下演講，班級交流。大隊部結(jié)合母親節(jié)進行宣傳活動：1.5月12日利用國旗下講話對學生進行感恩教育。
2.同唱一首歌：《感恩的心》
3.5月12日利用校園廣播、加強對學生進行感恩宣傳和教育。
4.5月12日各班積極開展感恩教育主題班會，班主任組織學生開展“算算親情帳，感恩父母心”(看自己一天、一周、一月、一學期、一年或小學階段要花父母多少錢)”的活動。引導學生積極暢談對感恩的認識和感受，深化對學生的感恩教育。
六、深化活動
1.班主任組織學生寫出對感恩教育活動的認識和感受，于5月12日在班級學習園地和風采欄展出。
2.班主任對班級感恩教育活動進行及時總結(jié)，5月13日把活動總結(jié)及有關(guān)材料交大隊部。
3.學校將對有特色的班級活動資料在校宣傳欄中展示并予以表揚。
七、活動總結(jié)：
本次活動的總體效果較好，活動中吸引了不少學生，活動參與人員熱情很高，還有部分老師參與進來，經(jīng)過全體組織人員的共同努力，母親節(jié)活動得以順利進行。從此次活動中我們收獲不少，這可以為以后的活動積累不少經(jīng)驗。同時本次活動依然存在不足之處，主要表現(xiàn)在以下：由于準備時間倉促，活動形式不夠多樣化，所以在此基礎(chǔ)上，我們可以在以后類似的活動提前做些準備，進行多維度的思考，使活動更加絢麗多彩，吸引同學。不過本次活動達到了我們最初的活動目的.
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