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小學(xué)剪紙社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)（通用10篇）
一個(gè)精彩的活動(dòng)已經(jīng)圓滿收官，相信全是滿滿的感恩與回憶，收獲與經(jīng)歷，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，你會(huì)有怎樣的總結(jié)呢？那如何寫(xiě)一篇漂亮的活動(dòng)總結(jié)呢？以下是小編整理的小學(xué)剪紙社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)（通用10篇），歡迎大家分享。
小學(xué)剪紙社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 1
在學(xué)校學(xué)生的各項(xiàng)工作圓滿順利結(jié)束之時(shí)，本學(xué)期的興趣小組活動(dòng)也得以告終。秉著貫徹國(guó)家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的原則，使學(xué)生掌握知識(shí)技能，發(fā)展智力，形成個(gè)性品德的目的，我們低年級(jí)興趣小組得以開(kāi)放。其主要目標(biāo)就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育：培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念。具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會(huì)人才。為了這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力，在表現(xiàn)美的行為過(guò)程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。實(shí)踐證明，學(xué)生喜歡這種活動(dòng)方式。
本學(xué)期是低年級(jí)剪紙興趣小組開(kāi)始。學(xué)生以前并沒(méi)有經(jīng)過(guò)相應(yīng)的剪紙培養(yǎng)訓(xùn)練，只是憑著好奇心、興趣來(lái)學(xué)報(bào)名參加。為了能滿足他們的好奇心，讓他們學(xué)到知識(shí)，本學(xué)期我采用了分段剪紙教學(xué)法。
第一階段，從最容易的對(duì)折剪紙開(kāi)始，（即對(duì)稱紋樣或兩個(gè)一樣的`紋樣。）
第二階段，剪二方連續(xù)。
第三階段，剪四方，八方紋樣。
剪紙方法上也深入了一步，由明剪到打暗口。這種既普遍，但由淺入深的剪紙方法，每一個(gè)學(xué)生基本能接受。經(jīng)過(guò)一期的培訓(xùn)，他們克服了畏難的情緒，基本掌握了一些剪紙的方法。大部分學(xué)生能按照要求剪出合格的紋樣。有個(gè)別學(xué)生在老師要求的紋樣基礎(chǔ)上還有小的創(chuàng)意。
在活動(dòng)中，我遵循審美的規(guī)律多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，如：看看民間剪紙藝人的作品。引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，進(jìn)行比較。通過(guò)比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。擺脫以往簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí)。這樣做的目的是從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層提高到文化學(xué)習(xí)的層面。從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不再僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。
當(dāng)然，我的教學(xué)中還存在很多不盡人意的地方，自己的剪紙藝術(shù)還待加強(qiáng)。這學(xué)期活動(dòng)的開(kāi)展，有的學(xué)生征途缺席，有的有始但不能善終。由于其他活動(dòng)的參與，我的要求也不太嚴(yán)格。寫(xiě)進(jìn)計(jì)劃中的定期美術(shù)比賽也沒(méi)有進(jìn)行。我期待著今后的工作能得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力，使學(xué)生的個(gè)性，素質(zhì)能更好地發(fā)揮和提高
小學(xué)剪紙社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 2
通過(guò)這個(gè)學(xué)期剪紙制作的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚，許多同學(xué)要求能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了小組學(xué)習(xí)。通過(guò)本學(xué)期的組織我們很快認(rèn)識(shí)到辦創(chuàng)意剪紙社團(tuán)的必要性，下面就這學(xué)期工作一個(gè)總結(jié)：
一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)剪紙的興趣：
有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前做剪紙只是應(yīng)付老師的作業(yè)。但通過(guò)學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組社團(tuán)。
二、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面：
在這次的社團(tuán)活動(dòng)中，學(xué)生不但學(xué)習(xí)了剪紙的基本知識(shí)，而且更多的`是讓學(xué)生掌握了粘貼畫(huà)的制作方法，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。
三、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)：
由于社團(tuán)活動(dòng)不僅僅是理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，學(xué)生利用已學(xué)得的知識(shí)，設(shè)計(jì)出各種各樣的作品，當(dāng)然也更好地增加了她們的學(xué)習(xí)興趣。
四、豐富了學(xué)生的興趣活動(dòng)：
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。
當(dāng)然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
理念：讓社團(tuán)成為每個(gè)孩子張揚(yáng)個(gè)性的炫麗舞臺(tái)；讓社團(tuán)成為每位教師詩(shī)意棲居的理想村落。
行動(dòng)：
行動(dòng)一：確立社團(tuán)活動(dòng)目標(biāo)
圍繞“把社團(tuán)活動(dòng)打造成為學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、獲取知識(shí)、發(fā)展能力和提升教育質(zhì)量的新的增長(zhǎng)點(diǎn)�！边@一總目標(biāo)提出了社團(tuán)輔導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生興趣愛(ài)好，因材施教，努力激發(fā)學(xué)生潛能，張揚(yáng)個(gè)性特長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生都有一技之長(zhǎng)的具體目標(biāo)，并為社團(tuán)擬定了合適的目標(biāo)。
行動(dòng)二：開(kāi)發(fā)社團(tuán)校本教材
在社團(tuán)活動(dòng)師生情況調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)大部分教師和學(xué)生對(duì)社團(tuán)活動(dòng)持積極態(tài)度，參與的欲望較高，他們希望社團(tuán)是一個(gè)民主、溫暖的立體場(chǎng)，好玩、有趣的快樂(lè)園。
社團(tuán)的開(kāi)設(shè)首先要解決的就是教材。根據(jù)我們對(duì)教師和學(xué)生的調(diào)查，根據(jù)教師的輔導(dǎo)意向，初步安排社團(tuán)的輔導(dǎo)老師。學(xué)校社要求教師在暑假按要求編制一本適合具有校本特色的社團(tuán)教材。
行動(dòng)三：加強(qiáng)社團(tuán)過(guò)程管理
為確保社團(tuán)活動(dòng)的正常開(kāi)展，我們逐步規(guī)范社團(tuán)的管理。學(xué)校隆重舉行系列社團(tuán)自主招生現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。于當(dāng)日由各社團(tuán)指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生自愿報(bào)名擇優(yōu)錄取，招生會(huì)上每個(gè)社團(tuán)各具特色的招生海報(bào)成為了一道亮麗的風(fēng)景，沖擊著同學(xué)們的眼球，每個(gè)學(xué)生都可以根據(jù)自己的特長(zhǎng)、興趣，自主選擇心儀的社團(tuán)。為濃郁詩(shī)意社團(tuán)的文化氛圍，我們?cè)诿總�(gè)社團(tuán)活動(dòng)場(chǎng)所，張貼了社團(tuán)標(biāo)志；每個(gè)社團(tuán)都有自己的規(guī)則和口號(hào)；在日常的社團(tuán)教學(xué)管理中我們堅(jiān)持實(shí)行備課審核制和行政巡課制，努力提高每一節(jié)社團(tuán)課的效率。
行動(dòng)四：構(gòu)建社團(tuán)評(píng)價(jià)體系
為促進(jìn)社團(tuán)品質(zhì)的提升，我們制訂了《社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃》明確各社團(tuán)的成果展示方式：一種是過(guò)程展示是指在活動(dòng)的過(guò)程中不定期的進(jìn)行展示，通過(guò)我校網(wǎng)站及櫥窗等宣傳陣地階段展示教師和學(xué)生的活動(dòng)成果；集中展示指組織開(kāi)展社團(tuán)文化節(jié)活動(dòng)，展示社團(tuán)風(fēng)采和學(xué)生個(gè)人成果，為師生提供交流與展示的平臺(tái)。為鼓勵(lì)優(yōu)質(zhì)社團(tuán)的發(fā)展，出臺(tái)了《社團(tuán)評(píng)比辦法》，根據(jù)社團(tuán)一學(xué)期的活動(dòng)情況及目標(biāo)達(dá)成度，開(kāi)展“優(yōu)秀剪紙”等評(píng)比活動(dòng)。
在本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)中有收獲，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動(dòng)時(shí)會(huì)不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢樹(shù)葉等東西扔到地上；有的學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的東西準(zhǔn)備好；還有的學(xué)生做剪紙比較粗心，做出來(lái)的作品質(zhì)量不高等。在以后的活動(dòng)中，我們將更加努力爭(zhēng)取把工作做得更好。
小學(xué)剪紙社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 3
本學(xué)期的剪紙繪畫(huà)興趣小組活動(dòng)已經(jīng)順利結(jié)束了。在活動(dòng)中，我們主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)剪紙，折紙等手工制作，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，讓他們進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力，動(dòng)腦能力和創(chuàng)造精神。學(xué)生對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)很感興趣，在活動(dòng)中他們的積極性很高，都能參與到活動(dòng)中來(lái)。他們學(xué)得也非常認(rèn)真，都有很大的收獲，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、由于在活動(dòng)中他們體會(huì)到了手工制作的樂(lè)趣，所以對(duì)手工的興趣更濃了。俗語(yǔ)說(shuō)：興趣是最好的.老師。在教學(xué)中我切身體會(huì)到了這一點(diǎn)，每次活動(dòng)，他們做出的手工都很出乎我的意料。
2、學(xué)生的動(dòng)手能力比以前都有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能自己動(dòng)手剪一些簡(jiǎn)單的花，自己動(dòng)手折一些作品等。
3、在活動(dòng)中我還注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術(shù)品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較、評(píng)價(jià)，他們的審美能力比以前也有很大的提高。
4、在活動(dòng)中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當(dāng)他們有不會(huì)的時(shí)候旁邊的同學(xué)就會(huì)主動(dòng)幫助他們，現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。
在本學(xué)期的剪紙繪畫(huà)興趣小組活動(dòng)中有收獲，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動(dòng)時(shí)會(huì)不注意衛(wèi)生，把一些碎紙廢樹(shù)葉等東西扔到地上；有的學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的東西準(zhǔn)備好；還有的學(xué)生做剪紙繪畫(huà)比較低粗心，做出來(lái)的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動(dòng)中，我會(huì)更加努力爭(zhēng)取把工作做得更好。
小學(xué)剪紙社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 4
興趣是最好的老師，本學(xué)期我本著一切從實(shí)際出發(fā)的原則，積極組織信息興趣小組。這一學(xué)期以來(lái)，我們興趣小組的同學(xué)能夠按時(shí)參加培訓(xùn)。學(xué)期末，我還對(duì)興趣小組的作品進(jìn)行了展評(píng)。現(xiàn)就這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)剪紙藝術(shù)的興趣：
本批興趣小組的所有成員都是由以前興趣小組直接升上來(lái)的，就生源而言已經(jīng)具備較好的素質(zhì)。他們都已經(jīng)了解、知道了剪紙興趣小組活動(dòng)的大體目標(biāo)，學(xué)習(xí)活動(dòng)的過(guò)程中表現(xiàn)出了濃厚的興趣。
二、開(kāi)拓學(xué)生的知識(shí)面：
在這次的剪紙興趣小組中不但學(xué)習(xí)美術(shù)的`基本知識(shí)，而且更多的是讓學(xué)生掌握了剪紙的基本技能，使他們的知識(shí)面和動(dòng)手能力得到很大的拓展。
三、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)：
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐操作中學(xué)到更多知識(shí)。
四、豐富了學(xué)生的第二課堂：
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。
五、帶動(dòng)整個(gè)課堂教學(xué)：
這一點(diǎn)也是我個(gè)人認(rèn)為最為重要的。在平時(shí)的課堂教學(xué)中，我們的學(xué)生部分是不能夠很好的按照老師的要求完成各項(xiàng)任務(wù)。而在這個(gè)時(shí)候我們興趣小組的同學(xué)充當(dāng)小老師的機(jī)會(huì)就來(lái)了，這樣一來(lái)既使興趣小組同學(xué)有了成就感，更激發(fā)了其他同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。
本批興趣小組成員大部分都是具備較好美術(shù)基礎(chǔ)，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。同時(shí)也希望我的工作得到更多得老師同仁的關(guān)注和支持，共同為我校藝術(shù)教育的發(fā)展而努力！
存在的問(wèn)題與改進(jìn)措施：
在興趣班的活動(dòng)開(kāi)展活動(dòng)中，我們也遇到了一些困難。
首先是學(xué)生的自制力問(wèn)題，有的學(xué)生的自制力較差，總有部分自制力較差的學(xué)生不能認(rèn)真對(duì)待，造成不好的影響。
其二，學(xué)生視野不開(kāi)闊，不善于從大量素材中選擇合用的素材，制作手法不夠大氣，配色所需的美術(shù)功底也欠缺。
因此，對(duì)于今后的興趣班活動(dòng)，我打算從以下幾個(gè)方面提高興趣班活動(dòng)質(zhì)量：
1、加強(qiáng)管理，約束學(xué)生，高效應(yīng)用興趣班時(shí)間。
2、與美術(shù)老師配合工作。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候請(qǐng)美術(shù)教師講授有關(guān)色彩搭配的知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)色彩的感覺(jué)，提高美術(shù)功底。
3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，在條件許可的條件下，經(jīng)常舉辦作品展評(píng)，提高學(xué)生的表現(xiàn)力。
小學(xué)剪紙社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 5
這學(xué)期，我擔(dān)任一年級(jí)美術(shù)剪紙興趣小組的輔導(dǎo)員，通過(guò)活動(dòng)提高了學(xué)生的繪畫(huà)能力，動(dòng)手操作能力和審美能力，為了今后能更好的開(kāi)展美術(shù)興趣小組工作，及以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高，特將這一學(xué)期來(lái)的美術(shù)剪紙興趣小組活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一年級(jí)的學(xué)生動(dòng)手操作能力不是很強(qiáng)。通過(guò)模仿繪畫(huà)，剪制，訓(xùn)練提高了學(xué)生在繪畫(huà)中的觀察能力和造型能力，同時(shí)通過(guò)欣賞和實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生健康良好的審美觀，提高了學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。
同時(shí)重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)思考、討論、對(duì)話、等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言；鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開(kāi)展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己獨(dú)特的見(jiàn)解。
在美術(shù)教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí)，通過(guò)比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。
從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層次提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，讓學(xué)生了解，知道剪紙是我們偉大祖國(guó)民間藝術(shù)寶庫(kù)里一顆璀璨耀眼的明珠。使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)、樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。本學(xué)期將加強(qiáng)美術(shù)與其歷史，文學(xué)的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的.聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力，重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。
在一學(xué)期的工作中，有些許收獲、也有些許進(jìn)步，當(dāng)然，我的工作還存在一些問(wèn)題。
興趣小組里大多數(shù)學(xué)生作品一味的模仿抄襲，缺乏創(chuàng)新意識(shí)。下學(xué)期力爭(zhēng)打破學(xué)生的一貫做法，開(kāi)動(dòng)其腦筋，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求作品更加精益求精。
我期待著通過(guò)自身的努力拼搏，把工作完成的得更完美，在今后的工作中我會(huì)更加努力，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展。
小學(xué)剪紙社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 6
一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期來(lái)美術(shù)小組的活動(dòng)情況，雖取得了一定的成績(jī)，也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開(kāi)展興趣小組，特將這一年來(lái)的活動(dòng)情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高。
一、定期組織學(xué)生進(jìn)行剪紙訓(xùn)練
為了陶冶學(xué)生的情趣，豐富學(xué)生的課外文化活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛(ài)好充分發(fā)揮出來(lái)。本學(xué)期一開(kāi)始，兒童剪紙興趣小組在重新組建后又開(kāi)始活動(dòng)。
每周組織興趣小組的學(xué)生在美術(shù)教室訓(xùn)練，每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行剪紙藝術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)能力以及制作方面的基礎(chǔ)訓(xùn)練。由于學(xué)生具有一定的美術(shù)興趣，有部分學(xué)生還具有一定的基礎(chǔ)，對(duì)一些基本的技法已初步接觸過(guò)，所以在教師的指導(dǎo)下繪畫(huà)水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高。
二、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性，也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識(shí)并投入到興趣小組中來(lái)，在學(xué)校的各種活動(dòng)中我們充分利用各種方式進(jìn)行作品展示，并組織學(xué)生參加各級(jí)各類上級(jí)部門(mén)組織的各種比賽，讓學(xué)生同其他美術(shù)愛(ài)好者切磋技藝、進(jìn)行鍛煉。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，達(dá)到表優(yōu)促劣的目的。正因?yàn)槿绱藢W(xué)生的'訓(xùn)練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練，知識(shí)技能有了進(jìn)一步地提高。
三、取得的點(diǎn)滴成績(jī)與不足。
一份付出一份收獲，許多學(xué)生參加了市美術(shù)素質(zhì)比藝術(shù)節(jié)大賽，有成績(jī)，但不夠理想。當(dāng)然在這一學(xué)期的工作中還存在著一些不足，如知識(shí)面不寬，學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮不好等。在下學(xué)期的工作中，我們將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
小學(xué)剪紙社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 7
剪紙作為我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的一部分，在學(xué)校，在民間，在社會(huì)中精通的人已經(jīng)不多，尤其是當(dāng)代的學(xué)生其愛(ài)好、興趣更加脫離這些民間工藝，很多人對(duì)我們傳統(tǒng)藝術(shù)中優(yōu)秀的部分也相當(dāng)?shù)暮鲆�。因此，本學(xué)期我在學(xué)校舉辦一個(gè)剪紙社團(tuán)，每周四下午3：30~4：10教學(xué)生剪紙，希望學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中了解剪紙的魅力，認(rèn)識(shí)到我國(guó)非物質(zhì)文化的精華，能夠和我們一起為保護(hù)和傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)貢獻(xiàn)一份力量。在活動(dòng)中，能夠堅(jiān)持下來(lái)的都是真的`對(duì)這項(xiàng)藝術(shù)有興趣，而且大家的積極性也相當(dāng)?shù)母�，相處和諧，也十分的好學(xué)。當(dāng)然在活動(dòng)中也有一部分沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)，但是我相信他們也對(duì)我們的社團(tuán)都有了了解，希望他們也能夠從中收獲一些東西。下面就這學(xué)期學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
一、指導(dǎo)思想
為提高學(xué)生素質(zhì)，全面實(shí)行素質(zhì)教育，促進(jìn)教育教學(xué)和課程改革，提煉學(xué)校教育教學(xué)特色，培養(yǎng)學(xué)生剪紙方面的興趣，訓(xùn)練一支有剪紙技能和剪紙?zhí)亻L(zhǎng)的人才，特開(kāi)設(shè)剪紙小組。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容
剪紙小組：主要進(jìn)行兩大塊知識(shí)：一是剪紙技能部分，進(jìn)行剪工練習(xí)、剪影等，二是剪紙應(yīng)用部分，主要是通過(guò)運(yùn)用剪紙技能進(jìn)行剪紙相框的制作、剪紙眼鏡和剪紙面具等應(yīng)用性剪紙制作。
三、學(xué)習(xí)效果
我們剪紙小組的同學(xué)總計(jì)20人，制作剪紙相框作品有40余幅。
1、對(duì)學(xué)員來(lái)說(shuō)，對(duì)剪紙有了初步的認(rèn)識(shí)，能夠獨(dú)立的剪出一些簡(jiǎn)單的作品，而且對(duì)剪紙的基本理論常識(shí)也有了一定的了解。
2、對(duì)社團(tuán)來(lái)說(shuō)，基本上達(dá)到了我們要的目的，使更多的人了解了我們剪紙的社團(tuán)，在學(xué)校的影響力也逐步擴(kuò)大，對(duì)后面活動(dòng)的開(kāi)展打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。這學(xué)期剪紙小組活動(dòng)取得了一定的成效，制作了很多優(yōu)秀的作品，尤其是嘗試創(chuàng)作和創(chuàng)新，在制作的過(guò)程中學(xué)生們的耐性和毅力得到了磨練，另外通過(guò)動(dòng)手制作，也提高了學(xué)生們的動(dòng)手操作能力和審美能力，在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)幾個(gè)基礎(chǔ)稍差的學(xué)生在這種氛圍下，也得到了很大程度上的提升，在制作的作品中都有明顯的進(jìn)步，大部分同學(xué)都很有創(chuàng)新能力，制作的作品很有新意。
四、今后努力方向
這學(xué)期活動(dòng)的效果比較滿意，在創(chuàng)新中、實(shí)踐中有教學(xué)相長(zhǎng)的感受。這學(xué)期活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我也有很多感慨，當(dāng)看到學(xué)生們好的學(xué)習(xí)效果我感到很高興，唯一感到這學(xué)期學(xué)習(xí)的時(shí)間不夠多，學(xué)生的創(chuàng)造力很強(qiáng)，感覺(jué)還有很多學(xué)生們的能力沒(méi)有充分展現(xiàn)，下學(xué)期我一定要總結(jié)這學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，好好計(jì)劃一下下學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容及時(shí)間安排，讓學(xué)生們的特長(zhǎng)得到充分的施展！
小學(xué)剪紙社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 8
剪紙作為我國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù)形式，具有獨(dú)特的魅力和深厚的文化內(nèi)涵。在本學(xué)期，小學(xué)剪紙社團(tuán)活動(dòng)順利開(kāi)展，為學(xué)生們提供了一個(gè)了解和傳承這一藝術(shù)的平臺(tái)。以下是對(duì)本學(xué)期剪紙社團(tuán)活動(dòng)的總結(jié)。
一、活動(dòng)目標(biāo)
讓學(xué)生了解剪紙的歷史、文化和藝術(shù)特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛(ài)。
教授學(xué)生基本的剪紙技巧和方法，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
通過(guò)剪紙作品的創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。
二、活動(dòng)內(nèi)容
剪紙知識(shí)講解
介紹剪紙的起源、發(fā)展和不同地區(qū)的風(fēng)格特點(diǎn)。
展示優(yōu)秀的剪紙作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
技巧訓(xùn)練
從簡(jiǎn)單的對(duì)稱剪紙開(kāi)始，如蝴蝶、花朵等，讓學(xué)生掌握基本的折疊和剪裁方法。
逐漸增加難度，學(xué)習(xí)復(fù)雜的圖案和多層剪紙。
主題創(chuàng)作
根據(jù)節(jié)日、季節(jié)等設(shè)定主題，如春節(jié)的福字、春天的風(fēng)景等，讓學(xué)生進(jìn)行剪紙創(chuàng)作。
鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，自由創(chuàng)作自己喜歡的作品。
三、活動(dòng)成果
學(xué)生技能提升
大部分學(xué)生掌握了基本的剪紙技巧，能夠獨(dú)立完成簡(jiǎn)單的剪紙作品。
部分學(xué)生在技巧運(yùn)用和創(chuàng)意方面表現(xiàn)出色，能夠創(chuàng)作出具有一定難度和個(gè)性的作品。
作品展示
在學(xué)校的文化墻和展覽室展示學(xué)生的`剪紙作品，受到了師生和家長(zhǎng)的好評(píng)。
參加了學(xué)校組織的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，為校園文化增添了亮麗的色彩。
文化傳承
學(xué)生對(duì)剪紙這一傳統(tǒng)文化有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。
四、活動(dòng)中存在的問(wèn)題
材料準(zhǔn)備不足
有時(shí)剪紙所需的紙張、剪刀等材料供應(yīng)不及時(shí)，影響了活動(dòng)的正常進(jìn)行。
個(gè)別學(xué)生進(jìn)度較慢
由于學(xué)生的動(dòng)手能力和接受能力存在差異，個(gè)別學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)度較慢，需要更多的個(gè)別指導(dǎo)。
時(shí)間安排不夠合理
社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間有限，有時(shí)無(wú)法完成復(fù)雜作品的創(chuàng)作，學(xué)生意猶未盡。
五、改進(jìn)措施
提前充分準(zhǔn)備材料，確�；顒�(dòng)所需材料的充足和及時(shí)供應(yīng)。
加強(qiáng)對(duì)進(jìn)度較慢學(xué)生的關(guān)注和輔導(dǎo)，鼓勵(lì)同學(xué)之間互相幫助。
進(jìn)一步優(yōu)化活動(dòng)時(shí)間安排，合理分配講解、練習(xí)和創(chuàng)作的時(shí)間，或者適當(dāng)增加活動(dòng)次數(shù)。
六、未來(lái)展望
在未來(lái)的剪紙社團(tuán)活動(dòng)中，我們將繼續(xù)豐富活動(dòng)內(nèi)容，增加與剪紙相關(guān)的文化體驗(yàn)活動(dòng)，如參觀剪紙藝術(shù)館等。同時(shí)，加強(qiáng)與其他社團(tuán)的合作與交流，拓展學(xué)生的視野和創(chuàng)作思路。相信在不斷的改進(jìn)和創(chuàng)新中，剪紙社團(tuán)活動(dòng)將為學(xué)生帶來(lái)更多的收獲和樂(lè)趣，讓這一傳統(tǒng)藝術(shù)在校園里綻放更加絢爛的光彩。
小學(xué)剪紙社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 9
剪紙作為我國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù)形式，具有獨(dú)特的魅力和深厚的文化內(nèi)涵。在小學(xué)開(kāi)展剪紙社團(tuán)活動(dòng)，不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，還能傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。以下是對(duì)本學(xué)期小學(xué)剪紙社團(tuán)活動(dòng)的總結(jié)：
一、活動(dòng)概述
本學(xué)期剪紙社團(tuán)活動(dòng)共開(kāi)展了x次，每次活動(dòng)時(shí)間為x小時(shí)。參與學(xué)生人數(shù)達(dá)到了x人，涵蓋了不同年級(jí)的學(xué)生。
二、活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成情況
�。ㄒ唬┲R(shí)與技能
學(xué)生們了解了剪紙的歷史、文化背景和基本技法，掌握了對(duì)折剪、三角剪、四角剪等常見(jiàn)的剪紙方法。
例如，通過(guò)多次練習(xí)，大部分學(xué)生能夠熟練地剪出各種對(duì)稱的圖案，如蝴蝶、花朵等。
能夠獨(dú)立完成簡(jiǎn)單的剪紙作品，并在作品中體現(xiàn)出一定的創(chuàng)意和個(gè)性。
�。ǘ┻^(guò)程與方法
在活動(dòng)中，學(xué)生們通過(guò)觀察、模仿、實(shí)踐和創(chuàng)新，逐步提高了自己的剪紙技能。
從最初的模仿老師的作品，到后來(lái)能夠根據(jù)自己的想法進(jìn)行創(chuàng)作，學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)能力得到了鍛煉。
學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，在小組活動(dòng)中互相交流、互相幫助，共同完成復(fù)雜的剪紙任務(wù)。
（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀
培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)剪紙藝術(shù)的興趣和熱愛(ài)，激發(fā)了他們對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重和傳承意識(shí)。
許多學(xué)生在活動(dòng)結(jié)束后，主動(dòng)收集剪紙相關(guān)的`資料，進(jìn)一步了解剪紙文化。
增強(qiáng)了學(xué)生的耐心和細(xì)心，提高了他們的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。
三、活動(dòng)內(nèi)容與形式
�。ㄒ唬┗A(chǔ)教學(xué)
由社團(tuán)指導(dǎo)老師講解剪紙的基本知識(shí)和技法，通過(guò)示范讓學(xué)生直觀地了解剪紙的過(guò)程。
讓學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的練習(xí)，如剪直線、曲線、圓形等，為后續(xù)的復(fù)雜剪紙打下基礎(chǔ)。
�。ǘ┲黝}創(chuàng)作
根據(jù)不同的節(jié)日和主題，如春節(jié)、中秋節(jié)、教師節(jié)等，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作相關(guān)的剪紙作品。
在春節(jié)期間，學(xué)生們剪出了精美的福字、窗花等，營(yíng)造了濃厚的節(jié)日氛圍。
鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，自由創(chuàng)作自己喜歡的主題作品，如動(dòng)物、植物、人物等。
�。ㄈ┳髌氛故九c交流
定期組織學(xué)生展示自己的剪紙作品，并進(jìn)行互相評(píng)價(jià)和交流。
這不僅讓學(xué)生們有機(jī)會(huì)展示自己的成果，還能從他人的作品中獲得啟發(fā)。
將優(yōu)秀作品張貼在學(xué)校的宣傳欄或教室的墻壁上，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成就感。
四、活動(dòng)亮點(diǎn)
�。ㄒ唬⿲W(xué)生參與度高
學(xué)生們對(duì)剪紙社團(tuán)活動(dòng)表現(xiàn)出了濃厚的興趣，每次活動(dòng)都積極參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)和創(chuàng)作。
（二）創(chuàng)意作品涌現(xiàn)
在自由創(chuàng)作環(huán)節(jié)，學(xué)生們發(fā)揮了豐富的想象力，創(chuàng)作出了許多富有創(chuàng)意和個(gè)性的剪紙作品，如帶有故事情節(jié)的剪紙連環(huán)畫(huà)、立體剪紙等。
（三）文化傳承效果顯著
通過(guò)剪紙社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生們對(duì)傳統(tǒng)文化有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，不少學(xué)生表示愿意將剪紙藝術(shù)傳承下去。
五、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施
（一）存在的問(wèn)題
部分學(xué)生的剪紙基礎(chǔ)較差，在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到了較大的困難，跟不上進(jìn)度。
活動(dòng)時(shí)間有限，無(wú)法滿足學(xué)生深入學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的需求。
剪紙工具和材料的準(zhǔn)備不夠充分，影響了活動(dòng)的順利開(kāi)展。
�。ǘ└倪M(jìn)措施
針對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，提供額外的輔導(dǎo)和練習(xí)機(jī)會(huì)，幫助他們盡快掌握基本技法。
適當(dāng)延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間，或者增加活動(dòng)次數(shù)，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作時(shí)間。
提前做好剪紙工具和材料的準(zhǔn)備工作，確保數(shù)量充足、質(zhì)量良好。
六、未來(lái)展望
在今后的剪紙社團(tuán)活動(dòng)中，我們將繼續(xù)豐富活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)質(zhì)量，讓更多的學(xué)生愛(ài)上剪紙藝術(shù)，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。同時(shí)，我們也將積極探索與其他社團(tuán)或?qū)W科的融合，拓展剪紙藝術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域，為學(xué)生的綜合素質(zhì)提升創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。
小學(xué)剪紙社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 10
一、引言
剪紙是我國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，為了傳承和弘揚(yáng)這一優(yōu)秀文化，我校成立了剪紙社團(tuán)。在過(guò)去的一段時(shí)間里，社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩，取得了一定的成果，也積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。以下是對(duì)小學(xué)剪紙社團(tuán)活動(dòng)的總結(jié)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
讓學(xué)生了解剪紙這一民間藝術(shù)，感受傳統(tǒng)文化的魅力。
培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
提高學(xué)生的審美水平和藝術(shù)修養(yǎng)。
三、活動(dòng)內(nèi)容
剪紙基礎(chǔ)知識(shí)講解
介紹剪紙的歷史、流派和特點(diǎn)。
展示不同風(fēng)格和題材的剪紙作品，激發(fā)學(xué)生的興趣。
技巧訓(xùn)練
從簡(jiǎn)單的對(duì)稱剪紙開(kāi)始，如蝴蝶、花朵等。
逐漸過(guò)渡到復(fù)雜的圖案，如人物、動(dòng)物等。
教授折疊、剪裁、鏤空等基本技巧。
創(chuàng)意實(shí)踐
鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，自由創(chuàng)作剪紙作品。
組織主題創(chuàng)作活動(dòng)，如“春節(jié)”“校園生活”等。
作品展示與交流
定期展示學(xué)生的'優(yōu)秀作品，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成就感。
開(kāi)展作品交流活動(dòng)，讓學(xué)生分享創(chuàng)作思路和技巧心得。
四、活動(dòng)成果
學(xué)生剪紙技能明顯提高
大部分學(xué)生能夠熟練掌握多種剪紙技巧，剪出精美的作品。
從最初的模仿到能夠獨(dú)立創(chuàng)作，展現(xiàn)了學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
培養(yǎng)了學(xué)生的耐心和專注力
剪紙需要細(xì)致和耐心，在活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生們逐漸養(yǎng)成了專注做事的好習(xí)慣。
增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和喜愛(ài)
通過(guò)學(xué)習(xí)剪紙，學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化有了更深入的了解，激發(fā)了他們傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的熱情。
五、活動(dòng)中的問(wèn)題
材料準(zhǔn)備不充分
有時(shí)剪紙工具和紙張數(shù)量不足，影響了活動(dòng)的正常開(kāi)展。
個(gè)別學(xué)生進(jìn)度較慢
由于學(xué)生的接受能力和動(dòng)手能力存在差異，個(gè)別學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)度較慢，需要更多的指導(dǎo)和幫助。
活動(dòng)時(shí)間有限
每周的社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間相對(duì)較短，學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)難以完成復(fù)雜的作品。
六、改進(jìn)措施
提前做好材料準(zhǔn)備工作，確保工具和紙張充足。
對(duì)進(jìn)度較慢的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，鼓勵(lì)同學(xué)之間互相幫助。
合理安排活動(dòng)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，盡量讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)完成有質(zhì)量的作品。
七、未來(lái)展望
在今后的剪紙社團(tuán)活動(dòng)中，我們將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)和完善活動(dòng)內(nèi)容和形式，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作環(huán)境，讓更多的學(xué)生愛(ài)上剪紙這一傳統(tǒng)藝術(shù)，為傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化貢獻(xiàn)力量。
八、總結(jié)
小學(xué)剪紙社團(tuán)活動(dòng)不僅讓學(xué)生學(xué)到了剪紙技巧，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生的審美能力、創(chuàng)新能力和對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。我們將繼續(xù)努力，讓剪紙社團(tuán)成為學(xué)生展現(xiàn)自我、傳承文化的重要平臺(tái)。
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