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        我愛祖國主題教育活動總結

        時間:2024-02-07 07:12:27 活動總結 我要投稿
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        我愛祖國主題教育活動總結

          總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它能幫我們理順知識結構,突出重點,突破難點,為此要我們寫一份總結。那么你知道總結如何寫嗎?下面是小編收集整理的我愛祖國主題教育活動總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        我愛祖國主題教育活動總結

        我愛祖國主題教育活動總結1

          在這普天同慶的日子里,大寺山小學的空氣中同樣彌漫著熱愛祖國的情緒。愛國是永遠的美德。我校為了讓孩子們在國慶節(jié)過得有意義,特以愛國主義教育,弘揚民族精神為結合點,開展了豐富多彩的慶;顒,現(xiàn)總結如下:

          一、以廣播為宣傳陣地,以班為單位開展慶祝活動是此次活動的亮點。

          由少隊組織召開班主任會議,要求在九月二十五日,以班為單位開展“祖國我愛你”主題班會。主題班會活動形式多樣、內(nèi)容豐富、主題明確,以歌曲、詩歌朗誦為形式,充分表達了學生對祖國的感恩之情,營造了良好的育人氛圍和熱烈的`愛國情緒。

          二、利用手抄報形式,宣傳愛國意義,倡導弘揚民族精神,營造濃厚節(jié)日氣氛。升旗儀式上,學生做了《我愛我的祖國》的國旗下講話,生動,激昂地話語充分調(diào)動了學生們的愛國熱情。

          三、開展了生動、豐富的“向國旗敬禮”的網(wǎng)上簽名寄語活動。

          利用國慶假期學生紛紛通過網(wǎng)絡的形式在中國未成年人網(wǎng)、泰安市文明網(wǎng)向祖國母親獻上祝福,表達對祖國的熱愛之情。

          四、低年級圍繞“向國旗敬禮”活動開展了“畫一畫、做一做最美國旗”活動。幼小的孩子們紛紛用稚嫩的雙手拿起畫筆,描繪心中最美的國旗,很多孩子還動手做出了一面面精美的國旗,從小培養(yǎng)了孩子們熱愛祖國、報效祖國的愛國情感。

          此次主題活動,做到每一位學生參與,每一位老師參與,積極將活動延伸到社區(qū)、校外,做到全員教育,全面教育,共祝祖國的68華誕。

          總之,今年我校的國慶節(jié)慶;顒娱_展的豐富多彩、成效顯著,激發(fā)了師生們的愛國熱情,倡導了民族精神的弘揚,孩子們紛紛表示要奮發(fā)學習,為了祖國美好的明天而努力。在活動中,鑄造了團結、奮進的校風,營造了人文、和諧的育人環(huán)境,真正將愛國主義教育,振奮民族精神深入人心。

        我愛祖國主題教育活動總結2

          為了弘揚尊師重教的傳統(tǒng)美德,在教師節(jié)來臨之際,我校隆重舉行了以感恩教師為主題的黑板報評比活動。

          各中隊都積極響應學校的活動,都各自運用自己的獨特的方式來慶祝教師節(jié)的到來。他們在各中隊輔導員的'帶領下把隊會辦得有聲有色。各中隊通過精心策劃,把黑板報辦得風格不一。其中,一二中隊在輔導員的幫助下,還置辦了豐富多彩的教師節(jié)班級文化。“沒有一顆感恩的心,學生就不會真正懂得關心他人!比嘘犼爢T們在輔導員的帶領下,學會了感恩老師的同時也懂得了關心他人。四中隊又舉行了“說說心目中的好老師”為主題的隊會,隊員們的感謝是對我們老師過去付出的肯定,同時也是對我們老師再次進步的激勵。

          通過本次教師節(jié)活動,隊員們學會了感恩,也懂得了關心他人。同時,這也將推進我校的素質(zhì)教育。

        我愛祖國主題教育活動總結3

          在漫漫細雨中一年一度的“六一”兒童節(jié)如期而至,為了能讓全校學生度過一個健康向上又有教育意義的兒童節(jié)。6月1日上午學校舉行了主題為“你愛我愛心中有愛”的慶“六一”暨“三愛”主題教育總結活動。

          本次活動學校邀請了部分家長一同參與,活動分為表彰環(huán)節(jié)和文藝表演兩部分。期間我們迎來了xxx等領導的到來。孩子們、老師們、家長們收到領導們親切的節(jié)日慰問、祝福及禮物。同時我們還迎來了許多老朋友、新客人,他們是社會關愛單位:xx公司、xx檢驗所、xx公司、xx服務部四分部、xx公司等單位。

          愛學習、愛勞動、愛祖國,是黨中央對青少年的.親切關懷和殷切希望。本學期學校以“三愛”教育為主旋律,以一隊(少先隊)兩會(晨會、班會)為主陣地,齊抓德育三支隊伍(學生、班主任、家長),開展了“三愛”主題教育系列活動。通過涂鴉繪畫比賽、晨會、班會展示、班主任沙龍、家庭教育征文、主題x等活動多途徑對學生進行“三愛”教育,從不同年段分層分類,活動豐富、形式多樣地開展“三愛”教育,切實讓學生深入理解“三愛”并能踐行于日常生活及學習活動中,幫助學生逐漸樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

          簡單而又隆重的表彰活動充分展示了學校開展“三愛”教育的成果,旨在激發(fā)學生學習興趣、鼓勵家長積極配合學校活動、激勵老師認真踏實工作。精彩而不精湛的表演活動充分展現(xiàn)了孩子們的純真,燦爛的笑容、懵懂的眼神、不算協(xié)調(diào)的動作、不算優(yōu)美的歌聲……已然是孩子們的全部努力。

          最后全體師生以一首《感恩的心》唱出對社會各界人士最衷心的感謝,為活動畫上圓滿句號。你愛我愛,心中有愛,讓我們把最真的愛、最深的情永遠留在心中。

        我愛祖國主題教育活動總結4

          “四德”主題教育活動總結

          在一年的全面貫徹落實市委市政府關于開展精神文明創(chuàng)建工作要求下,進一步加強學校作風建設,推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展,營造和諧教育教學環(huán)境,經(jīng)校領導班子辛勤努力下,全局范圍內(nèi)開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德的“四德”主題教育活動,現(xiàn)將活動總結如下:

          一、指導思想

          深入宣傳貫徹黨的方針,貫徹xxxxx,圍繞中心、服務大局、面向基層、服務群眾,堅持以基層群眾評價為重要導向,以人民群眾滿意為根本標準,切實鞏固作風建設的成果,營造和諧環(huán)境。

          二、實施目標

          “四德”主題教育活動分學習動員、制定方案,全面展開、進行教育,總結提高、鞏固成果三個階段進行。

          第一階段:進行了學習動員、制定方案。精心策劃部署,廣泛宣傳發(fā)動,認真制定“四德”主題教育活動方案。著重抓好三個方面的工作:一是學習動員。組織學習市委市政府各項會議精神,進一步提高思想認識。二是召開作風建設推進會,對作風建設和“四德”主題教育活動提出具體要求。三是擬定方案。為更好的開展精神文明建設工作,搞好“四德”主題教育活動,結合我校工作實際,擬定“四德”主題教育活動方案。

          第二階段:全面展開、進行教育。各教研室緊緊圍繞“四德”這一主題,精心組織開展教育。按照社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德這四個方面細分成四個階段,每個階段安排一個半月左右的時間開展教育。

          在社會公德教育階段,圍繞“你認為什么是幸福?”這一主題開展討論,撰寫體會文章,通過教育使全體人員提高“文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法”的意識。

          在職業(yè)道德階段,圍繞“我怎樣工作才能適應單位的要求?”這一主題開展討論,撰寫體會文章,通過教育使全體人員提高“愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會”的意識。

          在家庭美德教育階段,分局組織開展“感情、愛情、親情”專題講座,通過教育使全體人員提高“尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結”的意識。

          在個人品德教育階段,開展了“個人品德”演講比賽。通過教育使全體人員提高“講良心、講道德、講團結、講貢獻、講品位”的意識。通過上述形式多樣的活動,推進“四德”主題教育活動深入開展。

          三、成效及展望

          1.統(tǒng)一了思想,提高了認識。開展“四德”主題教育活動是進一步加強作風建設的需要,關系到我校的對外形象,我們充分認識到抓好作風建設、教師隊伍建設的重要性和緊迫性,充分認識到教育部門在作風建設中的特殊性。要通過主題教育活動,認真解決教職工隊伍中思想作風、工作作風存在的`突出問題,在強化艱苦奮斗的思想作風上開辟新境界,在培養(yǎng)雷厲風行、緊張快干的作風上力求新突破,在求真務實、真抓實干的教育教學作風上實現(xiàn)新作為,在教育教學作風上樹立新形象,為實現(xiàn)全年各項目標任務提供堅強保證。

          2.圍繞主題,廣泛參與。各教研室緊緊圍繞精神文明建設,按照“四德”主題教育活動的安排,完成好每一個規(guī)定動作。同時不斷創(chuàng)新形式,豐富活動內(nèi)容,確;顒蛹扔嗅槍π,又取得了扎扎實實的效果。全體教職工全員都進行了參加,黨員干部都率先帶頭參與,帶頭撰寫心得體會,確保了活動不走過場。

          3.存在的問題及措施。各教研室要緊密聯(lián)系部門工作和個人作風建設實際,著重在提高服務效能、大興服務之風上求實效,在加大整改力度、提高群眾滿意度上求實效,在改進服務方式、打造服務品牌上求實效,要針對作風建設中存在的“不適應”、“不到位”的地方,確保下一次“四德”主題教育活動取得卓越的效果。