遠(yuǎn)足活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編收集整理的遠(yuǎn)足活動(dòng)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
遠(yuǎn)足活動(dòng)總結(jié)1
10月24日，20xx級(jí)全體師生進(jìn)行了一次以“踐行青春、放飛夢(mèng)想”為主題的遠(yuǎn)足活動(dòng)�；顒�(dòng)中所有參與的師生不畏困難、勇于挑戰(zhàn)，在整個(gè)行程中，同學(xué)們始終保持規(guī)范的隊(duì)列，自覺注意保持環(huán)境衛(wèi)生，展現(xiàn)了三賢學(xué)子的美好形象。此次活動(dòng)既磨練了學(xué)生意志，又培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的精神，達(dá)到了預(yù)期的效果。
同學(xué)們懷著快樂的心情，走進(jìn)桃花源，活動(dòng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴帶給大家很大的收獲。但收獲遠(yuǎn)不止這些能看得見摸得著的東西，活動(dòng)路程的遙遠(yuǎn)、我們遇到的困難以及戰(zhàn)勝困難的決心與過程，這一切一切都是很好的財(cái)富。
面對(duì)長(zhǎng)距離的'跋涉，同學(xué)們沒有退縮，沒有放棄，勵(lì)志，而是用堅(jiān)韌的毅力、勇往直前的精神、鍥而不舍的斗志，展現(xiàn)了三賢學(xué)子嶄新的精神風(fēng)貌。眾多令人感動(dòng)的學(xué)生用行動(dòng)詮釋了榜樣的力量，用言行見證了自己的偉大，用友愛譜寫著德行的美麗詩(shī)篇。
高三2班的李欣龍同學(xué)，一路上拿著相機(jī)，跑前跑后，記錄著同學(xué)們一個(gè)個(gè)感人的場(chǎng)面，留下了寶貴的記憶，他的臉上始終保持著微笑，看不到一絲疲憊，他揮灑汗水穿梭于長(zhǎng)長(zhǎng)隊(duì)伍中的身影在同學(xué)們心中留下了難忘的印象。
高三4班張珍同學(xué)幫班主任老師照顧隊(duì)伍，一路高聲歌唱，在最艱難的時(shí)候，用歌聲讓四班的同學(xué)懂得了堅(jiān)強(qiáng)，給同學(xué)們以無(wú)限的動(dòng)力。
高三7班袁森、郭宇根同學(xué)始終將校旗擎在手中，即使雙腳磨破也不叫苦，不說(shuō)累，面對(duì)遠(yuǎn)足的挑戰(zhàn)，用毅力和堅(jiān)強(qiáng)挑戰(zhàn)了自我。
這次遠(yuǎn)足活動(dòng)，既是一次集體主義教育，又是一次超越自我的實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中展現(xiàn)出來(lái)的青春風(fēng)采，體現(xiàn)出來(lái)的團(tuán)隊(duì)精神，表現(xiàn)出來(lái)的頑強(qiáng)毅力，煥發(fā)出來(lái)的助人品格，必將成為人生路上的寶貴財(cái)富。
遠(yuǎn)足活動(dòng)總結(jié)2
20xx年10月12日參加了幼兒園組織的遠(yuǎn)足活動(dòng)《紫谷伊甸園》，此次活動(dòng)的舉辦個(gè)人認(rèn)為是比較成功的，相比之前的遠(yuǎn)足活動(dòng)會(huì)好些，因?yàn)楸敬位顒?dòng)有團(tuán)體參與的環(huán)節(jié)，孩子有團(tuán)體參與的意識(shí)，不像以往到了目的地就讓單獨(dú)自由活動(dòng)，如果到了目的地就讓單獨(dú)活動(dòng)，和家長(zhǎng)自我開車去就沒有太大區(qū)別了。我覺得這樣團(tuán)體參與的活動(dòng)形式值得以后推廣和延續(xù)。
可馨兒在這次活動(dòng)的表現(xiàn)一般，團(tuán)體活動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)，好多比較好玩的游戲不愿參與，同學(xué)們玩的不亦樂乎她卻絲毫沒有興趣，這是什么原因？對(duì)他的興趣點(diǎn)還要進(jìn)一步了解。也有可能是由于天氣涼，孩子不愿活動(dòng)也有關(guān)系。玩的比較開心的是涂風(fēng)箏，她的整個(gè)活動(dòng)就是和風(fēng)箏較勁了，最終風(fēng)箏也沒有飛上天，有點(diǎn)小小的遺憾。以后必須滿足她的這個(gè)小小的愿望。其次就是過獨(dú)木橋和晃橋的游戲玩的挺開心，其他游戲基本沒怎樣參與。需要教師費(fèi)心的就是我也好像發(fā)現(xiàn)她對(duì)團(tuán)體活動(dòng)的興趣不大，需要教師多多引導(dǎo)，另外就是單獨(dú)上臺(tái)發(fā)言和單獨(dú)表演的時(shí)候孩子表現(xiàn)的不夠自信，需要教師多多費(fèi)心和培養(yǎng)（貌似可馨兒媽的要求有點(diǎn)多，呵呵別介意），在此十分感激！
另外就是感覺這個(gè)活動(dòng)的時(shí)間和資料的安排上好像有點(diǎn)緊張，有些游戲還沒有怎樣玩呢就結(jié)束了，整體感覺是在比較匆忙的狀態(tài)下結(jié)束的`，（也可能是因?yàn)槲覀�(gè)人原因光忙著給可馨兒拍照了，所以感覺還沒有好好玩就結(jié)束了，呵呵沒玩夠）
總的來(lái)說(shuō)，活動(dòng)的整個(gè)過程還是十分愉快的，孩子們玩的都很開心（可馨兒說(shuō)她12日過的十分開心，我想這就夠了），當(dāng)天的天氣如果再給力點(diǎn)就更好了！
在此還是要對(duì)三位教師對(duì)可馨兒的關(guān)心和愛護(hù)表示感激！你們的愛是有感染力的，我已經(jīng)感受到了，呵呵！
最終祝教師們身體健康，工作順利！
遠(yuǎn)足活動(dòng)總結(jié)3
路并未太崎嶇，但勝在路途遠(yuǎn)，三萬(wàn)米，等回到學(xué)校時(shí)，雙腿如痛到筋里去，但全程學(xué)校的收容車僅有一個(gè)男生和不超過十個(gè)女生。
去的路上，大家沒有感到累，興致勃勃，一路的歡聲笑語(yǔ)，等到了一點(diǎn)的時(shí)候，開始體力不支，但大多都咬牙堅(jiān)持走下來(lái)
到了回程，再怎樣堅(jiān)持，也有幾個(gè)女生實(shí)在堅(jiān)持不住，一個(gè)男生因?yàn)樯〉木壒�，吐了兩次，還是上了收容車。
當(dāng)回到學(xué)校，坐在教室里，才想起這么長(zhǎng)的一段路程，在這一路上的歡樂，早已被疲憊淹沒，剩下的僅有慢慢的'完美的回憶。
都快累到抽筋，但很歡樂，內(nèi)心很有成就感。
到此刻才突然發(fā)覺，學(xué)習(xí)龍文化和臧克家文化不是目的，真正讓我們學(xué)習(xí)到的是如果你不去征服前方未知的困難，拿將會(huì)被現(xiàn)實(shí)虐得體無(wú)完膚。
我們走完的征程迎來(lái)的不僅僅是成功，那扛在肩上的不僅僅是飄揚(yáng)的旗幟，還有榮耀。
我年輕，我怕誰(shuí)。
這一路，又像是我們青春路，看起來(lái)很漫長(zhǎng)，走過也身心十分疲憊，但又充滿了喜悅，到此刻想來(lái)，又是如此短暫享受啊，那份如同抽筋拔骨的痛，那會(huì)成為你成熟的條件。
我也發(fā)覺我成熟起來(lái)，是明白那微笑背后的苦澀。
當(dāng)然，青春路，不是孤寂，歡聲笑語(yǔ)都是走上前的動(dòng)力。
我們不拋棄、不放棄!
遠(yuǎn)足活動(dòng)總結(jié)4
我們?nèi)チ擞⒌率械挠⑽麈?zhèn)遠(yuǎn)足，在旅游車上，我懷著迫切的心境，眺望著窗外的風(fēng)景�！案魑慌笥褌儯@是我們這一帶有名的景點(diǎn)——駱駝峰！”導(dǎo)游指著不遠(yuǎn)的一座山，一眼就看出是一只跪臥的大駱駝，雖然不比桂林的象鼻山出名，可是，同樣是喀斯特地貌的駱駝峰也能與之一比！
“噼里啪啦……”突然間，瓢潑大雨從天落下，拍打著車窗，伴隨著雨聲，導(dǎo)游對(duì)我們說(shuō)今日的活動(dòng)要隨天氣而定，如果太大雨了，就只能去附近山谷漂流。聽了這席話，我很失望。本想見見導(dǎo)游口中的”小桂林“，卻被一場(chǎng)大雨沖掉我的期望！
我們中午在附近的一家農(nóng)家樂吃飯。吃過飯，天公作美，太陽(yáng)還露出了笑臉！我們立刻背上行囊，出發(fā)。
一下子就走了三小時(shí)，雨后的山路，都是坑坑洼洼的，一腳水一腳泥，能夠想象如何的辛苦。大家都筋疲力盡，連聲叫苦，我們咬著牙，堅(jiān)持住了。來(lái)到了一個(gè)大溶洞，里面陰涼至極，還有一條暢快流淌的小溪，大家享受著這來(lái)之不易的幸福。
溶洞頂部是一整塊烏黑的巖石構(gòu)成，上頭還倒掛著許多石筍，石筍尖兒上還滴著水呢！
穿過溶洞，我們回頭一看，金燦燦的陽(yáng)光灑在洞口的水霧上，構(gòu)成一道金色的彩虹。我的.精神也為之一振，太美了，不由得贊嘆起大自然的鬼斧神工！
這次艱辛的遠(yuǎn)足讓我明白幸福是來(lái)之不易的，僅有經(jīng)過不懈的努力和堅(jiān)持，才能看到那雨后的彩虹。
遠(yuǎn)足活動(dòng)總結(jié)5
3月29日下午，嘉善縣第五中學(xué)的同學(xué)們迎來(lái)了每年一次的徒步遠(yuǎn)足綜合實(shí)踐活動(dòng)。本次徒步活動(dòng)的口號(hào)是：走出風(fēng)采，擁抱花海。
出發(fā)前，進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)短的授旗儀式，政教處吳連雄老師作遠(yuǎn)足動(dòng)員講話。
在惠民交警中隊(duì)同志的幫助下，同學(xué)們排列有序，浩浩蕩蕩向著目的地——大云鎮(zhèn)云瀾灣四季花海樂園前進(jìn)。行程漸遠(yuǎn)，同學(xué)們疲態(tài)漸顯�？墒�，沒有一個(gè)同學(xué)輕言放棄，沒有一個(gè)人抱怨。大家互相鼓勵(lì)，互相幫助。環(huán)保衛(wèi)士拿出準(zhǔn)備好的垃圾袋，對(duì)路途中發(fā)現(xiàn)的'垃圾進(jìn)行垃圾回收；攝影達(dá)人拿出自己的相機(jī)，拍攝著沿途的美景和精彩的瞬間。到達(dá)目的地后，同學(xué)們都迫不及待地以小組為單位，開展活動(dòng)。返程集合時(shí)，各班快速、文明，整理好自己的行裝，收拾好垃圾，自覺做好環(huán)保工作，然后又排著整齊的隊(duì)伍踏上歸途。
陳華校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)作了精彩總結(jié)，他高度贊揚(yáng)了同學(xué)們不怕苦不怕累的精神，希望同學(xué)們將不怕困難的精神發(fā)揚(yáng)光大，讓一屆又一屆的學(xué)子傳承下去。
嘉善五中每年春季徒步實(shí)踐活動(dòng)，已經(jīng)成為學(xué)校德育工作的一塊重要內(nèi)容，也是嘉善五中育人理念的一次很好體現(xiàn)。同學(xué)們?cè)谧匀恢型貙捔俗约旱囊曇�，學(xué)會(huì)了與同伴交流合作，體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難的愉悅和幫助他人的快樂，這些是課本知識(shí)無(wú)法給予的。
遠(yuǎn)足活動(dòng)總結(jié)6
今年的遠(yuǎn)足，八年級(jí)一班在老師的帶領(lǐng)下，順利結(jié)束，圓滿完成任務(wù)。我們的收獲至少有如下幾點(diǎn)：
1、真正做到了磨練意志，鍛煉品質(zhì)。在整個(gè)的過程中，我們班同學(xué)，除了郭夢(mèng)？同學(xué)因家庭原因沒有參加外，其余同學(xué)沒有一個(gè)掉隊(duì)的，沒有一個(gè)同學(xué)叫苦喊累的，體現(xiàn)了樂觀向上的班級(jí)風(fēng)貌。
2、真正實(shí)現(xiàn)了凝結(jié)班魂，團(tuán)結(jié)同學(xué)�；顒�(dòng)開始之前，我們實(shí)施了互相團(tuán)結(jié)互相幫助的教育，在活動(dòng)開始時(shí)，我們和一年級(jí)1班實(shí)現(xiàn)結(jié)對(duì)子，每一位同學(xué)都能悉心照顧小同學(xué)，即使是平時(shí)非常大大咧咧的同學(xué)，也能夠無(wú)微不至。
3、關(guān)注了周邊的環(huán)境問題，開闊了視野。遠(yuǎn)足路上，垃圾污水等表面的環(huán)境問題時(shí)時(shí)映入眼簾，很多同學(xué)在探究性的鉆研報(bào)告里就涉及到這類問題，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)。
4、培養(yǎng)了吃苦耐勞精神。在整個(gè)的過程中，大多數(shù)同學(xué)沒有計(jì)較生活上的艱難，吃饅頭啃咸菜，照樣樂樂呵呵，難能可貴。
八二班遠(yuǎn)足活動(dòng)總結(jié)遠(yuǎn)足活動(dòng)已順利結(jié)束，同學(xué)們的親身體驗(yàn)和經(jīng)歷是的收獲。和一年級(jí)“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)也讓高年級(jí)的學(xué)生體驗(yàn)了什么是“責(zé)任”。經(jīng)歷成功和獲得收獲的同時(shí)，也存在一些不足。
1、步伐不均致使跑跑走走現(xiàn)象，跑的時(shí)候低年級(jí)的同學(xué)易摔倒！
2、活動(dòng)的組織與深入還是不夠細(xì)致。
一天的遠(yuǎn)足活動(dòng)最終落下了帷幕，大家雖然非常辛勞，卻感到意義非凡，達(dá)到了預(yù)期的效果。我們收獲很多，但也存在一些不足，后面還需要繼續(xù)改進(jìn)。
收獲：
1活動(dòng)鍛煉了學(xué)生意志。大部分的學(xué)生都能夠相互激勵(lì)相互幫扶，圓滿的完成遠(yuǎn)足的全過程。盡管有個(gè)別學(xué)生身體不舒適，但還是堅(jiān)持了下來(lái)，最終安全回到學(xué)校。
2在活動(dòng)中形成幫扶意識(shí)，學(xué)生的責(zé)任感增強(qiáng)。九年級(jí)的學(xué)生因?yàn)榭荚嚥荒軈⒓舆h(yuǎn)足，這次和我們結(jié)對(duì)子的是一年級(jí)的小學(xué)生，八年級(jí)的孩子認(rèn)認(rèn)真真的當(dāng)了一回大哥哥大姐姐。走路牽著小孩子的手，幫他們背書包，當(dāng)小孩走不動(dòng)的時(shí)候，他們適時(shí)的激勵(lì)，體現(xiàn)了北海學(xué)子的良好風(fēng)貌。
3活動(dòng)中增強(qiáng)了同學(xué)感情和班級(jí)凝結(jié)力，給他們交流的鍛煉的機(jī)會(huì)。
不足：
1活動(dòng)組織稍顯單調(diào)，文藝活動(dòng)較少。
2去的途中都將礦泉水瓶收集起來(lái)，但返程的路上沒有塑料袋，個(gè)別學(xué)生將空的礦泉水瓶丟棄，既破壞了環(huán)境衛(wèi)生，又沒有達(dá)到回收利用的目的。
3各班要求不夠統(tǒng)一（特殊是有帶零食的，致使沒帶的心里不平衡）。
八年級(jí)四班今天遠(yuǎn)足表現(xiàn)都很出色，展現(xiàn)出了我北海學(xué)子的風(fēng)采，收獲非常多，我認(rèn)為主要集中于以下幾點(diǎn)：
學(xué)生在遠(yuǎn)足中深深感受到了綠色環(huán)保對(duì)我們生活影響之大，當(dāng)學(xué)生看到了遠(yuǎn)足沿途蓄積的生活垃圾和建筑垃圾，充分意識(shí)到環(huán)境污染就在我們身邊。
我感嘆于學(xué)生在遠(yuǎn)足回來(lái)的途中表現(xiàn)出的'那種在身體極度疲勞的情況下，互相激勵(lì)，互相支持，共同向前邁出自己的步子堅(jiān)信自己一定能以自己的力量全程走完這次遠(yuǎn)行，并將這次遠(yuǎn)足看成是對(duì)自己意志和力量的考驗(yàn)。
我對(duì)學(xué)生在遠(yuǎn)足中表現(xiàn)得那種關(guān)愛一年級(jí)小學(xué)生行為，學(xué)生在遠(yuǎn)足中對(duì)于已經(jīng)走不動(dòng)的小學(xué)生，激勵(lì)他們，給他們講小故事，力圖讓學(xué)生身心愉悅中完成這次遠(yuǎn)足，而且邵正同學(xué)干脆背著學(xué)生前行，我想這種對(duì)學(xué)生友愛的情懷我一會(huì)為他們今后的成長(zhǎng)增加助力的。
在這次遠(yuǎn)足中表現(xiàn)的惟一學(xué)生有待于改進(jìn)的地方是：學(xué)生在路隊(duì)中說(shuō)話，亂隊(duì)的現(xiàn)象與兄弟班級(jí)相比還有很大的差距，尤其是學(xué)生帶手機(jī)，mp5在遠(yuǎn)足中帶這些東西無(wú)疑降低了八年級(jí)學(xué)生在小學(xué)生心目中的形象，學(xué)生在歇息時(shí)個(gè)別學(xué)生偷著到商店中買雪糕，這也與北海學(xué)子的形象相違反。
遠(yuǎn)足辛勞，卻意義非凡，達(dá)到了預(yù)期的效果。
收獲：
1鍛煉學(xué)生意志。
2形成幫扶意識(shí)。
3為不愛跟別人交往的同學(xué)提供機(jī)會(huì)。
4增進(jìn)同學(xué)間感情。
不足：
1活動(dòng)組織稍顯單調(diào)。
2鉆研活動(dòng)不夠深入。
3各班要求不夠統(tǒng)一（特殊是有帶零食的，致使沒帶的心里不平衡）。
過程雖然很艱辛，但我們有了很多的收獲。
1、在遠(yuǎn)足過程中我們鍛煉了自己的體能，增強(qiáng)了自己的意志力。
2、國(guó)際部的普遍年齡比較小，我們每一個(gè)同學(xué)都盡到了大哥哥大姐姐的職責(zé)。
3、我們也熟悉到了坊子周邊壞境的現(xiàn)狀，熟悉到了壞境保護(hù)對(duì)我們的重要性。當(dāng)然我們也發(fā)明了很多的不足。比如說(shuō)，在行進(jìn)的過程中，速度不一，走走停停，使得許多時(shí)候，一年級(jí)的同學(xué)會(huì)摔倒。
遠(yuǎn)足活動(dòng)總結(jié)7
基于孩子假日生活單調(diào)，很多孩子的節(jié)假日是在電腦前度過的，近視、駝背、網(wǎng)癮等嚴(yán)重影響到孩子們的身心健康。孩子們親近自然的機(jī)會(huì)少之又少，團(tuán)結(jié)互助的集體意識(shí)較為淡薄，體能訓(xùn)練不夠經(jīng)常，意志不夠頑強(qiáng)等等原因。在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下和全體老師的積極配合下，認(rèn)真策劃、精心安排，于x年4月30日下午，圓滿完成了為時(shí)半天的勵(lì)志遠(yuǎn)足活動(dòng)�，F(xiàn)對(duì)本次活動(dòng)總結(jié)如下：
一、精心準(zhǔn)備、細(xì)致安排
這次遠(yuǎn)足活動(dòng)是德育活動(dòng)的一次嘗試，是讓學(xué)生接觸的一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。校領(lǐng)導(dǎo)和班主任、科任教師認(rèn)真研究、精心設(shè)計(jì)，實(shí)地勘察并確定了遠(yuǎn)足路線，起草了周到全面的《馬投澗鎮(zhèn)第一中學(xué)七八年級(jí)遠(yuǎn)足活動(dòng)方案》、安全及應(yīng)急預(yù)案，并組織召開教師、學(xué)生領(lǐng)隊(duì)會(huì)，進(jìn)一步對(duì)活動(dòng)的目的、組織機(jī)構(gòu)、路線及人員安排、紀(jì)律要求、注意事項(xiàng)、后續(xù)事宜等諸多事項(xiàng)進(jìn)行了詳細(xì)的部署，為活動(dòng)的順利舉行做了充分的準(zhǔn)備工作。
二、活動(dòng)進(jìn)行，特色鮮明
遠(yuǎn)足的過程，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育及意志磨礪的過程。出發(fā)前，組織全體學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)總動(dòng)員，讓學(xué)生明確活動(dòng)的目的，并合影留念�；顒�(dòng)中，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，要求遠(yuǎn)足過程中，以唱、看、聽等形式活躍行走氣氛，從而貫徹遠(yuǎn)足的教育目的。
一是唱。一路上以班級(jí)為單位，歌聲激發(fā)了斗志，鼓舞了士氣，活躍了氣氛，讓學(xué)生自始自終保持高昂的熱情以及不怕艱難，爭(zhēng)取勝利的勇氣，保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。
二是看。遠(yuǎn)足活動(dòng)，一定意義上來(lái)說(shuō)是為了學(xué)生增加對(duì)社會(huì)的感性認(rèn)知。線路的選擇，使孩子們確確實(shí)實(shí)看到了鄉(xiāng)村面貌的翻天覆地的變化，看到我鎮(zhèn)在區(qū)劃以后，城鄉(xiāng)建設(shè)的日新月異、勃勃生機(jī)，看到了我區(qū)環(huán)境發(fā)展與經(jīng)濟(jì)建設(shè)的和諧統(tǒng)一。
三是聽。遠(yuǎn)足活動(dòng)中，我們力求把教育的功能發(fā)揮到極致并貫穿始終，隨行的老師在不同場(chǎng)合，不同的景點(diǎn)，向?qū)W生講述周邊村莊的各種變化，讓他們?cè)谟H近大自然的同時(shí)接受一次愛家鄉(xiāng)的心靈洗禮。
整個(gè)遠(yuǎn)足的過程，是親近自然、熱愛自然的過程，是鍛煉體能、磨練意志的過程，是增加感性知識(shí)的過程，更是一次組織紀(jì)律性大考驗(yàn)的`過程。
三、及時(shí)總結(jié)，提升高度
遠(yuǎn)足活動(dòng)結(jié)束后，各班級(jí)集合在操場(chǎng)，以總結(jié)評(píng)價(jià)為切入點(diǎn)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念，充分展現(xiàn)自理、自律、自強(qiáng)的風(fēng)貌。
返校后，趁熱打鐵，發(fā)動(dòng)學(xué)生認(rèn)真總結(jié)，要求學(xué)生在假期以周記、感想、隨筆、作文等系列形式，讓學(xué)生充分抒寫對(duì)遠(yuǎn)足活動(dòng)的感受，記錄遠(yuǎn)足中的動(dòng)人場(chǎng)景，珍藏遠(yuǎn)足中的珍貴回憶。對(duì)于那些優(yōu)秀習(xí)作，還將發(fā)表在我校博客上。
"榜樣的力量是無(wú)窮的"，在總結(jié)的基礎(chǔ)上，馬校長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級(jí)與個(gè)人予以大力表?yè)P(yáng)。樹立"文明禮貌好、遵守紀(jì)律好、助人為樂好、意志堅(jiān)強(qiáng)好"的"四好"榜樣。并加以表彰鼓勵(lì)，對(duì)學(xué)生有很強(qiáng)的感召力，對(duì)班風(fēng)的形成，學(xué)風(fēng)的提高起到了很好的推動(dòng)作用。
實(shí)踐告訴我們，遠(yuǎn)足活動(dòng)，既是一次集體主義教育，又是一次自我超越的實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中展現(xiàn)出來(lái)的青春風(fēng)采，體現(xiàn)出來(lái)的團(tuán)隊(duì)精神，表現(xiàn)出來(lái)的頑強(qiáng)毅力，煥發(fā)出來(lái)的助人品格，都是課堂教學(xué)中難以見到的。這項(xiàng)活動(dòng)意義非凡，值得長(zhǎng)期開展下去，成為定制。
四、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足
1、真正做到了磨練意志，鍛煉品質(zhì)。在整個(gè)的過程中，所有的學(xué)生，沒有一個(gè)掉隊(duì)的，沒有一個(gè)叫苦喊累的，體現(xiàn)了樂觀向上的班級(jí)風(fēng)貌。
2、真正實(shí)現(xiàn)了凝聚班魂，團(tuán)結(jié)同學(xué)。活動(dòng)開始之前，我們實(shí)施了互相團(tuán)結(jié)、互相幫助的教育，每一位同學(xué)都能悉心照顧其他同學(xué)，即使是平時(shí)非常大大咧咧的同學(xué)，也能夠無(wú)微不至。
3、關(guān)注了周邊的環(huán)境問題，開闊了視野。遠(yuǎn)足路上，垃圾、污水等表面的環(huán)境問題時(shí)時(shí)映入眼簾，很多同學(xué)在探究性的研究報(bào)告里就涉及到這類問題，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)。
4、培養(yǎng)了吃苦耐勞精神。在整個(gè)的過程中，大多數(shù)同學(xué)沒有計(jì)較生活上的困難，照樣樂樂呵呵，難能可貴。
5、個(gè)別學(xué)生丟三落四的現(xiàn)象明顯;部分學(xué)生對(duì)身邊的環(huán)境觀察不夠仔細(xì);極個(gè)別學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣不夠好。
6、路線與時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容和中途休息考慮不夠周全。
這次遠(yuǎn)足活動(dòng)是非常成功的，影響極大的，更是值得留戀與珍藏的!愿每個(gè)人用自己的雙腳走出不一樣的人生大道!
遠(yuǎn)足活動(dòng)總結(jié)8
春天是一個(gè)春暖花開的季節(jié)，帶著孩子去感受一下春天的多彩和陽(yáng)光的溫暖，是開拓孩子視野和讓孩子親近大自然的好機(jī)會(huì)。4月4日滎陽(yáng)市第二幼兒園組織了春季遠(yuǎn)足活動(dòng)，考慮到環(huán)境的優(yōu)美和孩子的安全，我們班將地點(diǎn)選擇為滎陽(yáng)市植物園。春游前一天，我們將信息告訴了家長(zhǎng)，以幫助孩子們?yōu)榇河巫龊脺?zhǔn)備工作。
早上家長(zhǎng)把孩子們送到了植物園門口后，就自行離開了，孩子們?cè)诶蠋焸兊膸ьI(lǐng)下走進(jìn)了生機(jī)勃勃的植物園。在途中老師們強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)安全注意事項(xiàng)。要求小朋友們不瘋打，不追逐，不私自離隊(duì)。幼兒們聽從教師安排，隊(duì)列整齊，不大聲喧嘩。
春天的植物園春暖花開，陣陣和煦的春風(fēng)吹過，湖里泛起層層粼粼的金光，桃樹上開滿了美麗的桃花，小草吐出了嫩嫩的綠芽，處處都有小鳥在歡快地歌唱。一路上孩子們尋找著春天的氣息，感受著春天的變化，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳。面對(duì)如此美麗的春景，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下進(jìn)行了丟手絹、老鷹捉小雞、才藝表演等各種有趣的游園活動(dòng)。
同時(shí)，老師帶領(lǐng)著幼兒欣賞了植物園里的清清小池、綻放的桃花，加上生動(dòng)的小路，木橋籬笆，深深吸引住了孩子，孩子間不斷傳來(lái)贊美的聲音，春天真美，花兒真漂亮……平日里孩子熟悉的`春天里的花，在這里都能找到，孩子們聞聞、摸摸，和美景合影，感受大自然的美。也隨之和同伴交流著自己的經(jīng)驗(yàn)，大聲喊著同伴，我們找到春天的秘密了。當(dāng)然，在最后，孩子們一起爭(zhēng)做"環(huán)保小衛(wèi)士"，把活動(dòng)場(chǎng)地周圍的垃圾清理干凈。
孩子們暢游在大自然的懷抱里，陶醉在植物園的美景中。孩子們?cè)诓莸厣蠂诶蠋焸冎車�，暢想著美好的未�?lái)，稚嫩的小臉上露出滿意的笑容。這次春游，不僅在孩子們幼小心靈留下了美好的回憶，開闊了孩子們的視野，還鍛煉了幼兒身體、增強(qiáng)了體質(zhì)，同時(shí)還讓孩子們領(lǐng)略春天的美，感受到大自然的神奇。
通過春游活動(dòng)不僅能開闊孩子的視野，增長(zhǎng)知識(shí)，更能增進(jìn)師生間的情感。親近自然、感受生活，讓孩子們?cè)谂c大自然的接觸中感受人與自然的和諧，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，同時(shí)增強(qiáng)孩子愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛大自然的美好情感。
遠(yuǎn)足活動(dòng)總結(jié)9
【活動(dòng)背景】
春天是一年之中最充滿生機(jī)的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)里萬(wàn)物都在努力的生長(zhǎng)，學(xué)生也同樣積極向上。正如常說(shuō)的“一年之季在于春”一樣，通過此次遠(yuǎn)足讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)自然界里的各種生命，植物、動(dòng)物、微生物等，感受生命的偉大。在我校的實(shí)行勵(lì)志教育大環(huán)境下，不僅讓同學(xué)們把勵(lì)志放在嘴邊，更要讓同學(xué)們真正認(rèn)識(shí)到自己的潛能，磨礪和升華自己的意志。
【活動(dòng)目的】
1、 通過遠(yuǎn)足活動(dòng)，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)沿途的自然風(fēng)光、歷史、風(fēng)土人情，感受家鄉(xiāng)的美麗富饒。
2、 激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的潛能，磨礪同學(xué)們的意志。
3、 讓學(xué)生在遠(yuǎn)足后，用更加飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，用堅(jiān)強(qiáng)的意志去克服學(xué)習(xí)中的困難。
4、 親近自然，感悟生命，在心靈之中感受生命的偉大。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、 搜集活動(dòng)目的地的相關(guān)資料
2、 總結(jié)遠(yuǎn)足活動(dòng)的注意事項(xiàng)
3、 準(zhǔn)備好遠(yuǎn)足活動(dòng)中的圖片。
【活動(dòng)過程】
一、導(dǎo)入（播放遠(yuǎn)足活動(dòng)的圖片）
師：經(jīng)過我們上星期六的遠(yuǎn)足活動(dòng)，到了清河公園，清河公園始建于20xx年，去年剛開放。作為東平縣較大的公園，以其獨(dú)特的地理位置，引領(lǐng)著東平新的建設(shè)步伐。
路途中，同學(xué)們朝氣蓬勃的前進(jìn)，洋溢著青春的微笑。
看到了許多的花兒，草兒，樹兒、螞蟻、鳥兒、小狗小貓等許許多的生命，一同生活在同一片天空下是那么的和諧。
在公園的周圍，有多處正在施工的大型建筑，有社區(qū)，佛塔等。
公園里，綠油油的草地，盛開的花朵，無(wú)一不展示著春天的`美麗。
歸途中，我們幾近崩潰，但用我們的意志，鑄就了我們的勝利。
我們親近自然，升華理想；感悟生命，唱響和諧；磨礪意志，成就夢(mèng)想。
二、師生互動(dòng)
活動(dòng)1（問答）：
問題1：師：經(jīng)過兩天的休息，大家身體上感覺恢復(fù)了嗎？總體感覺如何？
生：討論總結(jié)（身體上恢復(fù)了，遠(yuǎn)足時(shí)情緒高漲、期望下次遠(yuǎn)足）
問題2：師：路途中，大家感覺如何？
生：討論總結(jié)（初時(shí)興奮、繼而疲憊、再而機(jī)械走路、最終堅(jiān)持下來(lái)了，勝利了、激動(dòng)）
問題3：師：下一次，如果遠(yuǎn)足，你還要繼續(xù)挑戰(zhàn)自己?jiǎn)幔?/p>
生：絕大部分同學(xué)大聲說(shuō)：“要”（引導(dǎo)他們要用更堅(jiān)強(qiáng)的意志去實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)） 這是一種挑戰(zhàn)自我、磨礪意志的活動(dòng)。
問題4：師：在路途中你發(fā)現(xiàn)了那些生命的痕跡，描述出他（它）們的形態(tài)和生命中生長(zhǎng)的意志力。
生：描述路途中的所見所聞，描述生命的痕跡，小至爬行的螞蟻、大至參天的大樹，無(wú)論植物、動(dòng)物、微生物。
總結(jié)：所見所聞讓同學(xué)們興奮，他們像是剛從籠中放飛的鳥兒，一路嘰嘰喳喳不停的問這問那，但是既然出來(lái)了，就總得在腦海中留下什么，學(xué)習(xí)到什么，感悟到什么。
活動(dòng)2：
談感受：
師：每做一件事，都會(huì)有不同的感受，這次遠(yuǎn)足也許是在你們生命中的第一次，第一次的活動(dòng)肯定也承載了很多不同的感覺。我們每個(gè)人，用幾句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，來(lái)看看你收獲到了什么，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)。（要求學(xué)生不說(shuō)累，不叫苦，不發(fā)牢騷）
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后；千里之行，始于足下；堅(jiān)持不要放棄，永遠(yuǎn)不要放棄對(duì)理想的追求；
腳比路長(zhǎng)，信心一定能成功；不積硅步，無(wú)以至千里；感覺著遠(yuǎn)，心里的恐懼，感覺著累，心里的投降，走多了，就會(huì)走向全世界；只有在過程中付出努力。才能收獲；堅(jiān)持不要放棄，永遠(yuǎn)不要放棄對(duì)理想的追求；團(tuán)隊(duì)的力量，相互依賴；不拋棄，不放棄。這些話能從同學(xué)們處總結(jié)出來(lái)，老師要做好適時(shí)的點(diǎn)評(píng)，讓他們更加有印象，不停留在嘴邊，化為實(shí)際的行動(dòng)。
活動(dòng)3：
全體同學(xué)起立高聲再次呼出遠(yuǎn)足的口號(hào)：
校園生活豐富多彩，成長(zhǎng)歷程快樂幸福。
追求夢(mèng)想熱血沸騰，勇往直前一路豪情。
總結(jié)：
在遠(yuǎn)足過程中，口號(hào)可以讓你集中精力，充滿能量，特別在累的時(shí)候，口號(hào)可以讓你鼓足干勁，勇往直前，把不可能變成現(xiàn)實(shí)。
在學(xué)習(xí)中，這口號(hào)同樣適用，因?yàn)槲覀兏枰獦O大的勇氣來(lái)戰(zhàn)勝困難，當(dāng)灰心時(shí)用口號(hào)的力量來(lái)激勵(lì)，就會(huì)凝聚力量，用意志去戰(zhàn)勝困難。
【活動(dòng)總結(jié)】
對(duì)于每一位孩子來(lái)說(shuō)，遠(yuǎn)足是他們親近自然、感悟生命的好機(jī)會(huì)，但同時(shí)有要有堅(jiān)強(qiáng)的意志去實(shí)現(xiàn)，在這個(gè)過程中，要不斷的培養(yǎng)它，慢慢的積累，再遇到困難時(shí)，不要隨意放棄，要有堅(jiān)定的信念去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
【實(shí)踐作業(yè)】
寫一篇文章來(lái)談此次遠(yuǎn)足的感受。
遠(yuǎn)足活動(dòng)總結(jié)10
第七周周六（10月20日）早上9：10，我們xx讀書社的所有社員和指導(dǎo)老師在梅林一村進(jìn)行了本學(xué)期的第一次戶外遠(yuǎn)足活動(dòng)“尋找秋天的足跡”,組織本次活動(dòng)的目的主要是為了讓社員們親近大自然、享受遠(yuǎn)足的快樂而開展的，同時(shí)也是為了讓社員之間的溝通交流的機(jī)會(huì)更多，增進(jìn)大家的感情。本次活動(dòng)，主要由副社長(zhǎng)我主持�，F(xiàn)由我對(duì)本次會(huì)議做以下總結(jié)：
一、活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作：
本次活動(dòng)經(jīng)過社長(zhǎng)和指導(dǎo)老師的商定才確認(rèn)這次活動(dòng)，目的是增進(jìn)社員之間的感情，讓大家一起出去游玩，制造些共同的回憶，本次活動(dòng)因?yàn)槲抑皼]有做過此類方案，在社長(zhǎng)的協(xié)助下，完成了活動(dòng)方案，在制定方案過程中，不斷修改，最終完成了本次活動(dòng)的方案。
本次活動(dòng)由鐘xx總負(fù)責(zé)，黃xx協(xié)助，把所有的`社員按照系部分為了三部分，分別由陳xx（電氣+印刷）、吳xx+鄭xx（生物、光機(jī)電）周xx+王小坤（汽車）負(fù)責(zé)，社長(zhǎng)制造了點(diǎn)名表，讓活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作完畢。
周四由陳xx副社長(zhǎng)為大家主持遠(yuǎn)足總結(jié)活動(dòng)，分享照片。
二、活動(dòng)的進(jìn)行情況
本次活動(dòng)主要分為兩部分，一是上周六（10月20日）的遠(yuǎn)足活動(dòng)、二是周四（10月25日）的總結(jié)活動(dòng)。
上周六的遠(yuǎn)足活動(dòng)進(jìn)行情況主要如下：各組長(zhǎng)在周五晚上確認(rèn)好每個(gè)人是否請(qǐng)假，從哪里出發(fā)，進(jìn)行詳細(xì)備注，然后向鐘xx報(bào)告各組的情況，本次活動(dòng)應(yīng)到人數(shù)加上朱老師以及其女兒，還有三個(gè)非讀書社成員總共45人，實(shí)到人數(shù)31人，實(shí)習(xí)4人，自考2人，技能培訓(xùn)1人，考工2人，請(qǐng)假1人，4人缺席。一共點(diǎn)名4次。
周六遠(yuǎn)足活動(dòng)按照活動(dòng)安排，在梅林一村家樂福KFC門口進(jìn)行集合，在梅林水庫(kù)上點(diǎn)名，由于大部分人都是第一次去，所以在集合過程中延遲到9點(diǎn)15分才出發(fā)開始本次遠(yuǎn)足活動(dòng)。我們?cè)诿妨炙畮?kù)上進(jìn)行了本學(xué)期社團(tuán)的第一次合照，過程中，社員們之間都進(jìn)行了一些相互溝通、交流。
我們選擇二線關(guān)這條路，從梅林走至西麗，在福田南山交界處進(jìn)行第二次點(diǎn)名，并且讓社長(zhǎng)、副社長(zhǎng)、秘書、助理一一念出本社團(tuán)所有社員的名字，促進(jìn)大家的交流，在交界處各系學(xué)生進(jìn)行了合照。第三次點(diǎn)名在快到終點(diǎn)的橋下進(jìn)行，第四次在終點(diǎn)處（長(zhǎng)源村）點(diǎn)名，路程有點(diǎn)長(zhǎng)，經(jīng)過大家努力，最后還是一個(gè)不差的達(dá)到終點(diǎn)。
周四總結(jié)活動(dòng)由陳xx副社長(zhǎng)進(jìn)行，大部分社員都參加了本次活動(dòng)，過程中陳xx副社長(zhǎng)為大家展示了我們遠(yuǎn)足過程中所拍的照片，請(qǐng)讀書社每位社員說(shuō)出了本次活動(dòng)的感受和意見。最后由唐xx社長(zhǎng)進(jìn)行本次活動(dòng)總結(jié)。
三、活動(dòng)的不足和優(yōu)點(diǎn)以及下一步的努力方向
本次活動(dòng)強(qiáng)調(diào)“一個(gè)都不能少”為原則，目的是想讓大家一起參加本次活動(dòng)，因?yàn)檫@種戶外活動(dòng)一個(gè)學(xué)期就一兩次，每個(gè)人都是屬于讀書社的一個(gè)個(gè)體，少一個(gè)人讀書社就不完整了，但是最后還有只去了一半人，總共請(qǐng)假人數(shù)10人，缺席人數(shù)4人，對(duì)于沒有參加遠(yuǎn)足活動(dòng)的同學(xué)，經(jīng)社團(tuán)內(nèi)部商議決定。他們將不在屬于我們社團(tuán)的社員，但仍可以參加本社團(tuán)的活動(dòng)。參加活動(dòng)時(shí)必須每次都要參加，并寫周小結(jié)。然后，下學(xué)期再將你們納入我們社團(tuán)中來(lái)進(jìn)行處理。盡管如此，本次活動(dòng)還是非常成功，給參加本次活動(dòng)的同學(xué)留下了美好的回憶。
優(yōu)點(diǎn)：各組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，在周五之前就統(tǒng)計(jì)好了參與活動(dòng)人數(shù)以及去的方式，從學(xué)校出發(fā)的同學(xué)們都能服從安排，一個(gè)都沒遲到，非常守時(shí)，需要提出表?yè)P(yáng)，活動(dòng)過程中大家都能保持歡聲笑語(yǔ)，互相幫助，各方面都做得非常好。
不足：本次活動(dòng)缺席人數(shù)有點(diǎn)多，導(dǎo)致人數(shù)上有很大的落差，從家里自己去的同學(xué)，沒有計(jì)算好路途過程中需要的時(shí)間，導(dǎo)致遲到現(xiàn)象，讓活動(dòng)延遲了15分鐘開始。在遠(yuǎn)足過程中，社員們都是與自己同班的同學(xué)前行，沒有達(dá)到各社員互相交流的目的，望以后能改正，讓讀書社成為一個(gè)不分彼此的集體。
“尋找秋天的足跡”遠(yuǎn)足活動(dòng)圓滿結(jié)束，感謝社長(zhǎng)和朱老師的幫助與支持，感謝各位社員的積極配合參與，感謝各組長(zhǎng)的認(rèn)真負(fù)責(zé)和協(xié)助。相信大家都收獲到一份屬于自己的快樂，都擁有了屬于自己的回憶，也相信下次活動(dòng)我們會(huì)傳承有點(diǎn)，改正不足，讓讀書社社團(tuán)戶外活動(dòng)越辦越好。最后，再一次感謝大家，謝謝！
遠(yuǎn)足活動(dòng)總結(jié)11
教學(xué)反思，是指教師對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐的再認(rèn)識(shí)、再思考，并以此來(lái)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。對(duì)于幼兒園的活動(dòng)反思應(yīng)該怎么寫？一起來(lái)看看！
遠(yuǎn)足活動(dòng)是一項(xiàng)積極的健身活動(dòng)，能促進(jìn)幼兒身體和智力的全面發(fā)展，達(dá)到陶冶性情、鍛煉意志的目的；同時(shí)，它又為幼兒提供了親近大自然的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大了幼兒接觸社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)的活動(dòng)空間，因此深受孩子們的喜愛。通過一年多的實(shí)踐，我們也深深地體會(huì)到，只有走出去，才會(huì)有發(fā)現(xiàn)，才會(huì)有收獲，才會(huì)有成長(zhǎng)。
一、遠(yuǎn)足活動(dòng)促進(jìn)了幼兒身心的健康發(fā)展。
《幼兒園工作規(guī)程》指出:對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。由此可見，在幼兒基本素質(zhì)教育中，體是非常重要的，是提高其他素質(zhì)的基礎(chǔ)和保障，而遠(yuǎn)足活動(dòng)是讓幼兒在自然、輕松的環(huán)境中練習(xí)走、跑、爬、平衡、攀登等體育技能，以增強(qiáng)體質(zhì)，磨練意志，體驗(yàn)生活的快樂為目的的。遠(yuǎn)足活動(dòng)也是非常有學(xué)問的，如剛開始去戶外進(jìn)行遠(yuǎn)足活動(dòng)時(shí)，我們就在家長(zhǎng)工作中提前通知家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)配合一些工作，如請(qǐng)為幼兒穿輕便的鞋，穿便于活動(dòng)的衣服，以備讓幼兒輕裝上陣。另外，路途的距離也是由近及遠(yuǎn)，循序漸進(jìn)的。遠(yuǎn)足活動(dòng)的開展，使幼兒能夠融于周圍的自然環(huán)境中，寒冷的冬天我們到附近咸陽(yáng)湖邊去玩雪，溫暖的春天我們?nèi)ミh(yuǎn)處爬山，去袁家村體驗(yàn)關(guān)中風(fēng)情的同時(shí)，組織孩子“翻山越嶺”“鵲橋相會(huì)”，金色的秋天我們?nèi)ムl(xiāng)村體驗(yàn)豐收的喜悅，放飛心情的同時(shí)，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)和抵抗疾病的能力，促進(jìn)了幼兒身心的健康奔奔發(fā)展。
二、遠(yuǎn)足活動(dòng)有利于幼兒智力的發(fā)展。
教育家陳鶴琴曾說(shuō)過：“大自然是活教材�！边h(yuǎn)足活動(dòng)帶孩子走進(jìn)大自然開闊了幼兒的視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，對(duì)他們的智力發(fā)展起到了很好的促進(jìn)作用。
1．遠(yuǎn)足活動(dòng)能增強(qiáng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。
幼兒觀察力和口語(yǔ)表達(dá)能力是幼兒基本素質(zhì)的內(nèi)容之一，科學(xué)研究表明，人的大腦獲得外界的`信息80―90％來(lái)自視覺和聽覺。幼兒在遠(yuǎn)足活動(dòng)的路途上開心的彼此交談著，我們?cè)诨顒?dòng)之前把問題講給幼兒，讓幼兒帶著問題去觀察、去欣賞。如在春夏季時(shí)，馬路邊、湖邊都開滿了五顏六色的花，我們通過在途中聊天就把詞匯豐富給幼兒。另外，幼兒對(duì)路邊上的一些單位的名稱、商店名字也很感興趣，我們就抓住有利時(shí)機(jī)，教幼兒念一些字，讓幼兒在樂中學(xué)，在學(xué)中樂。如有些幼兒在路過自己家或父母單位門口時(shí)就自豪地告訴大家這是什么地方，并告訴大家他來(lái)過這里，還講一些有趣的事情�；顒�(dòng)后我們會(huì)讓幼兒把遠(yuǎn)足的經(jīng)過或在遠(yuǎn)足活動(dòng)中最感興趣的事講給家長(zhǎng)聽，請(qǐng)家長(zhǎng)把幼兒講的內(nèi)容整理成“口述稿”，再由老師進(jìn)行講評(píng)，極大地提高了幼兒對(duì)語(yǔ)言活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)了幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。
2．遠(yuǎn)足活動(dòng)能提高幼兒的觀察力。
觀察力為幼兒智力的發(fā)展提供了源泉和基礎(chǔ)。如去統(tǒng)一廣場(chǎng)開展“尋找春天”的主題活動(dòng)時(shí)，要求幼兒看看廣場(chǎng)中的春天在哪兒？請(qǐng)幼兒觀察廣場(chǎng)旁邊的公園中或馬路邊的哪棵樹最粗，哪棵樹最細(xì)？或者請(qǐng)幼兒觀察桃花有幾片花瓣？海棠有幾片花瓣？櫻花和桃花有哪些區(qū)別？在戶縣機(jī)場(chǎng)我們讓孩子觀察直升飛機(jī)和戰(zhàn)斗機(jī)的不同？從活動(dòng)中孩子們不僅學(xué)會(huì)了觀察事物的順序，而且在觀察中學(xué)會(huì)區(qū)分不同種類的事物，從而提高了幼兒的觀察能力。
3．遠(yuǎn)足活動(dòng)使幼兒開闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)。
幼兒在遠(yuǎn)足活動(dòng)中通過觀察、了解大自然的事物，既開闊了眼界，又增長(zhǎng)了許多在室內(nèi)學(xué)不到的知識(shí)。如進(jìn)行的遠(yuǎn)足活動(dòng)――觀察馬路上的車輛時(shí)，不僅使幼兒認(rèn)識(shí)各種車輛，而且還認(rèn)識(shí)了車輛的特征及用途。當(dāng)警車經(jīng)過后，孩子們會(huì)興奮地告訴你：“老師，老師，這是警車，專門抓壞蛋的，肯定哪里又有小偷了！”這時(shí)，老師會(huì)進(jìn)一步豐富幼兒對(duì)警察的了解，警察分很多種，有交警、刑警、民警、武警……而且他們的工作是不同的。參觀茂陵博物館時(shí)通過講解員的解說(shuō)孩子了解了許多歷史知識(shí)，還有有許多知識(shí)是教師無(wú)法用語(yǔ)言傳授給幼兒的，在遠(yuǎn)足活動(dòng)中孩子親自去看、去操作、去嘗試，才能真正體會(huì)到、才能記憶深刻、才能構(gòu)建成自己的知識(shí)。
當(dāng)老師與幼兒共同融如大自然中，孩子與老師的心情也必然會(huì)開朗，在這樣的前提之下，老師眼中的孩子是一個(gè)個(gè)的天使，是花中的蕊，孩子的面孔是那耐人尋味的詩(shī)歌，孩子的聲音是最動(dòng)聽的音樂，走進(jìn)孩子，讓自己的心靈變得更年輕，使自己的心間常駐一抹溫馨的春風(fēng)……孩子眼中的老師是那樣的和藹、可親，時(shí)不時(shí)地依偎在老師的懷中，留下了一幅幅溫馨的畫面，孩子會(huì)不時(shí)提出各種問題來(lái)和老師交流，溝通。
5．遠(yuǎn)足活動(dòng)促進(jìn)幼兒想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展。
大自然中的美麗景物對(duì)于幼兒都有著某種刺激的作用，這樣會(huì)潛移默化地影響幼兒的想象力與創(chuàng)造力。如在主題活動(dòng)“金色的秋天”中，我們?nèi)チ藵h陽(yáng)陵傍邊的銀杏林，請(qǐng)孩子撿起掉落在地上的樹葉，讓他們用同一種樹葉拼圖，看看同一種樹葉能拼出多少不同的圖案，鼓勵(lì)幼兒再去揀旁邊的楊樹葉，看兩種樹葉還能拼出什么，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，發(fā)揮幼兒的想象力與創(chuàng)造力。每位孩子都非常的投入，而且大部分拼的圖案都不相同。
三、遠(yuǎn)足活動(dòng)有利于幼兒的品德發(fā)展。
1．遠(yuǎn)足活動(dòng)有利于幼兒的環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)。
在遠(yuǎn)足活動(dòng)和親子遠(yuǎn)足活動(dòng)中，要求每位幼兒帶一個(gè)塑料袋，在進(jìn)餐時(shí)要把垃圾裝進(jìn)袋子，幼兒的環(huán)保意識(shí)、愛護(hù)周圍環(huán)境的思想更加明顯了。草坪上也立著警示牌“請(qǐng)勿踐踏草坪”，有的孩子馬上意識(shí)到了，“老師，這牌子的意思是不是不讓踩小草啊？”“老師，我們要是踩小草，它該多疼啊!”孩子們唧唧喳喳的說(shuō)了起來(lái)，表示要做環(huán)境的保護(hù)者。在老師的引導(dǎo)下還談到了塑料袋給環(huán)境帶來(lái)了危害，于是孩子們馬上行動(dòng)起來(lái)，在公園的各個(gè)角落撿塑料袋了，當(dāng)孩子們手中拿著一件件撿的東西奔向垃圾桶時(shí)，你會(huì)為當(dāng)時(shí)的情景而感慨，為小朋友從小就樹立了環(huán)保意識(shí)而自豪。
2．遠(yuǎn)足活動(dòng)有利于幼兒文明禮貌行為的養(yǎng)成。
記得我們有一次遠(yuǎn)足活動(dòng)，當(dāng)孩子們到了超市時(shí)，有的孩子主動(dòng)說(shuō)：“阿姨好！”這樣一來(lái)，個(gè)別幼兒的文明禮貌用語(yǔ)帶動(dòng)了其他孩子，于是又有許多的孩子禮貌地同售貨員熱情地打招呼。當(dāng)有的孩子買完?yáng)|西后，主動(dòng)地道一聲“謝謝阿姨”，離開超市時(shí)，孩子們一句句的“阿姨再見”，這些都可以看出孩子們的禮貌用語(yǔ)、文明行為。
3．遠(yuǎn)足活動(dòng)能培養(yǎng)幼兒合作、謙讓的社會(huì)性情感。
幼兒在遠(yuǎn)足活動(dòng)過程中，三五成群，有說(shuō)有笑地玩著他們喜歡的游戲，相互協(xié)商游戲中的角色；在放風(fēng)箏時(shí)，兩個(gè)幼兒相互合作把風(fēng)箏放飛到寬闊的天空上；當(dāng)有的小朋友的水沒有了，其他小朋友會(huì)把自己的水讓給小朋友喝。當(dāng)座位不夠坐時(shí)，孩子們會(huì)相互謙讓。在遠(yuǎn)足活動(dòng)和親子遠(yuǎn)足活動(dòng)中，培養(yǎng)小朋友們的集體意識(shí)，公益觀念，從而孩子們養(yǎng)成了互相幫助，互相謙讓，互相合作的意識(shí)。
總之，在遠(yuǎn)足活動(dòng)及親子遠(yuǎn)足活動(dòng)的開展中，幼兒和教師們收獲很大，不僅增強(qiáng)了體質(zhì)，磨練了意志，同時(shí)還培養(yǎng)了幼兒熱愛大自然、保護(hù)環(huán)境、合作謙讓的社會(huì)性情感，豐富了幼兒的感性知識(shí)，提高了他們的語(yǔ)言表達(dá)能力，有利地促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展，通過遠(yuǎn)足活動(dòng)和親子遠(yuǎn)足，教師們也真正領(lǐng)悟了陳鶴琴所說(shuō)的“大自然、大社會(huì)都是活教材”的含義。
遠(yuǎn)足活動(dòng)總結(jié)12
四月的大地，春意融融，。四月四日我們東尖山學(xué)校進(jìn)行了一次以“團(tuán)結(jié)互助、磨礪意志” 為主題的遠(yuǎn)足活動(dòng)�；顒�(dòng)中我們所有參與的師生表現(xiàn)出不畏困難勇于挑戰(zhàn)的堅(jiān)強(qiáng)意志；在整個(gè)行程中，我們的同學(xué)始終保持規(guī)范的隊(duì)列、自覺注意保持環(huán)境衛(wèi)生，展現(xiàn)彌勒二中學(xué)生的美好形象。此次活動(dòng)既磨練了學(xué)生意志，又培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的精神，達(dá)到了預(yù)期的效果。現(xiàn)對(duì)該次活動(dòng)簡(jiǎn)要總結(jié)如下。
一、精心策劃，嚴(yán)密組織
1、周密計(jì)劃
計(jì)劃是行動(dòng)的先導(dǎo)。此次“遠(yuǎn)足”活動(dòng)，學(xué)校根據(jù)本地、本校實(shí)際，制定了《彌勒二中高二年級(jí)遠(yuǎn)足活動(dòng)方案》，對(duì)本次活動(dòng)的目的、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、要求以及交通安全、人員安排等事項(xiàng)，都作了周密的計(jì)劃與部署，使全題師生人人心中有數(shù)，為活動(dòng)的順利進(jìn)行做好了充分的思想和物資準(zhǔn)備。
2、精心組織
本次活動(dòng)組織嚴(yán)密，在學(xué)校處的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)配合下，年級(jí)組織召開了會(huì)議。扎實(shí)細(xì)致地做好組織發(fā)動(dòng)工作，讓全體人員充分明確活動(dòng)的目的.、意義、要求、分工、準(zhǔn)備工作及注意事項(xiàng)等，設(shè)想好各種可能出現(xiàn)的情況并制訂好預(yù)防處理方案。做到事事有人管，人人有事管。確保整個(gè)活動(dòng)安全、有序、優(yōu)質(zhì)地進(jìn)行。
3.設(shè)立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作小組
工作小組：張尚龍 劉亞偉及各班班主任
二、及時(shí)總結(jié)，提升高度
我們走在遠(yuǎn)足春天綠色的行程里，這是無(wú)比的幸福。我們的同學(xué)懷著快樂的心，走進(jìn)森林，走近綠色，走近鳥語(yǔ)花香的下崗山。我們遠(yuǎn)足活動(dòng)已經(jīng)過去幾天了,這幾天里我們一直忙著在整理素材。我們拍了很多照片，當(dāng)然也包括我們?cè)诨顒?dòng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�？粗@些勞動(dòng)成果，我知道我們收獲已經(jīng)很大了。但收獲遠(yuǎn)不止這些能看得見摸得著的東西，活動(dòng)路程的遙遠(yuǎn)、我們遇到的困難以及戰(zhàn)勝的困難的決心與過程，這一切一切都是很好的財(cái)富。
活動(dòng)結(jié)束了，但我們覺得它還在繼續(xù)，它給我們帶來(lái)的不僅僅是勞累，更是一次難忘的人生體驗(yàn)我們的同學(xué)們會(huì)揣著這份收獲走向明天。
我們的學(xué)生通過這次遠(yuǎn)足活動(dòng)，從紀(jì)律到日常行為規(guī)范，從意志到思想情操，乃至班集體的建設(shè)和正確的集體輿論的形成，都有了意想不到的意義�？傊h(yuǎn)足活動(dòng)對(duì)學(xué)生由知到行都是有益的。遠(yuǎn)足活動(dòng)告訴我們，這既是一次集體主義教育，又是一次自我超越的實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中展現(xiàn)出來(lái)的青春風(fēng)采，體現(xiàn)出來(lái)的團(tuán)隊(duì)精神，表現(xiàn)出來(lái)的頑強(qiáng)毅力，煥發(fā)出來(lái)的助人品格，都是課堂教學(xué)中難以見到的。這項(xiàng)活動(dòng)意義非凡，值得長(zhǎng)期開展下去。
遠(yuǎn)足活動(dòng)總結(jié)13
秋高氣爽，秋意迷心。
伴隨著酷暑的離去，涼爽的秋天仿佛在與我們招手。在這美麗的時(shí)光，英華一年一度的野炊活動(dòng)又一次開始了。這次我們計(jì)劃徒步行走14公里到營(yíng)地野炊。一路上大家歡歌笑語(yǔ)、興高采烈，活潑的氣氛在隊(duì)伍中蔓延開來(lái)，快樂的花朵在大家的笑臉中綻放，踏出的每一步都那么輕快、那么優(yōu)雅。遠(yuǎn)處的鳥兒嘰嘰喳喳，想在與我們問好。清新的空氣沁人心脾，大家不禁唱起了歌。悠揚(yáng)的歌聲在空中傳蕩開來(lái)，傳蕩開來(lái)……蟬兒聽見了，鳴叫著與我們對(duì)唱；草兒聽見了，揮手著與我們致意；風(fēng)兒聽到了，嘟起嘴輕輕地吹了起來(lái)，為我們掃去了行途的倦意。
在這優(yōu)美的氛圍下，慢慢的`路途仿佛也縮短了。似乎一晃兒的功夫，我們就到達(dá)了燒烤的營(yíng)地。這時(shí)，太陽(yáng)也已下山，傍晚了，大家的肚子也開始叫喚了。于是都團(tuán)團(tuán)坐了起來(lái)，吃起了美味的燒烤。普通的燒烤吃起來(lái)也格外可口，因?yàn)槲覀優(yōu)樗冻隽诵燎诘暮顾��！安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能有彩虹”，“吃苦在前，享樂在后”�？粗蠹叶汲缘貌灰鄻泛�，我也開心地笑了。
這次活動(dòng)不光帶來(lái)了燒烤的樂趣，也讓我們品嘗到了勞動(dòng)的碩果，還鍛煉了自己的身體。我以后會(huì)參加更多這種有意義的活動(dòng)，為人生履歷的寶庫(kù)更添一抹光彩。
遠(yuǎn)足活動(dòng)總結(jié)14
區(qū)幼兒園“三八”婦女節(jié)戶外遠(yuǎn)足健身活動(dòng)總結(jié)
為認(rèn)真落實(shí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)要求，深入扎實(shí)開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和創(chuàng)城工作，抓好幼兒園體育和全民健身工作。幼兒園黨支部和工會(huì)在“三八”婦女節(jié)來(lái)臨之際，以自愿報(bào)名的形式，于20xx年3月8日上午9:00，開展了戶外遠(yuǎn)足鍛煉和野炊活動(dòng)。讓教職工們深入大自然，了解大自然，開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)，同時(shí)增強(qiáng)教職工的團(tuán)結(jié)合作和環(huán)保意識(shí)，并在集體勞動(dòng)中體驗(yàn)“自己動(dòng)手，豐衣足食”的樂趣。
本次戶外遠(yuǎn)足鍛煉和野炊活動(dòng)在z區(qū)韭菜溝進(jìn)行，有25名教職工自愿報(bào)名參加，外帶四位家屬和九個(gè)孩子。報(bào)名參加的教職工：有的出燒烤工具；有的出柴火；有得出木炭；有的出車；有的出食物；有的……，大家從武當(dāng)廟徒步來(lái)到韭菜溝內(nèi)，仰望藍(lán)天白云，俯看小溪結(jié)冰；大家席地而坐，以地為桌，切菜的、穿羊肉串的、烤魚的、燉肉的、聊天的、徒步進(jìn)山鍛煉的，個(gè)個(gè)心情開朗，笑聲不斷，別有一番情趣。參加的教職工感慨的說(shuō)，大家聚到一起，并不在乎吃什么、喝什么、玩什么，主要是體驗(yàn)這種無(wú)拘無(wú)束的氛圍、自由自在的環(huán)境、心曠神怡的境界、開心快樂的`心情。而這種氛圍、這種環(huán)境、這種境界、這種心情，在單位、在學(xué)校、在公司、在廠礦、在家中……是肯定找不到的。
大家邊吃、邊喝、邊笑、邊聊，吃得津津有味，喝得精神煥發(fā)，笑得前仰后合，聊得十分投機(jī)，是一種難得的精神放松和享受！現(xiàn)代生活節(jié)奏快，壓力大，不管是大人，還是小孩，整日忙忙碌碌，身心疲憊，很需要適時(shí)放松放松，調(diào)整調(diào)整，也許這正是大家喜歡這種戶外遠(yuǎn)足野炊的活動(dòng)。特別是孩子們，對(duì)這樣的活動(dòng)，喜歡的了不得�；顒�(dòng)結(jié)束后，大人、小孩一起提著大袋小袋沿著山溝撿垃圾，不論是瓶子還是塑料袋等一個(gè)也不放過，大家都愿為保護(hù)環(huán)境做點(diǎn)貢獻(xiàn)，為創(chuàng)文明城市盡一份力，就連一張紙也都不放過，撿了一袋又一袋……
通過本次戶外遠(yuǎn)足野炊活動(dòng)，增強(qiáng)了教職工的體質(zhì)，增進(jìn)了教職工及家屬、孩子之間的感情，使教職工之間有了更深的了解，同時(shí)也美化了環(huán)境。
遠(yuǎn)足活動(dòng)總結(jié)15
20__年12月5日，星期六，整天下雨，幾乎沒停，氣溫7―10度，__中學(xué)1600多名師生，冒著風(fēng)雨嚴(yán)寒，完成了80多里路程的遠(yuǎn)足活動(dòng)。
這次活動(dòng)，得到了社會(huì)各界的大力支持與配合。在活動(dòng)前，縣委政府組織相關(guān)單位部門召開了協(xié)調(diào)會(huì)，共同為活動(dòng)創(chuàng)新良好條件。縣交警隊(duì)派出一輛警車開路，要害路口安排了交警進(jìn)行管制，維持交通秩序；縣醫(yī)院派出一輛專門的救護(hù)車全程保護(hù)；電視臺(tái)派出一名記者全程拍攝；陡水鎮(zhèn)小學(xué)提供歇息場(chǎng)所，街道居民和店主為學(xué)生提供方便；公交公司增加了陡水線的車輛，讓想坐車回的師生提供方便；為了活動(dòng)取得成功，學(xué)校得到了廣大家長(zhǎng)的大力支持，不少家長(zhǎng)在整個(gè)過程中與學(xué)生一起完成所有歷程；也有一些家長(zhǎng)在學(xué)生需要幫助時(shí)，及時(shí)安排車輛接應(yīng)受傷或體力不支的學(xué)生。
這次遠(yuǎn)足，概括起來(lái)有以下五個(gè)特點(diǎn)。
一是人數(shù)最多，
因?yàn)槲覀冞@批學(xué)生總數(shù)達(dá)__18人，老師有96人，加上部分家長(zhǎng)，參加的遠(yuǎn)足的人數(shù)有1600多。
二是本次遠(yuǎn)足艱難，
表此刻天氣狀況，氣溫低整天中小雨不停，這也許是老天爺對(duì)大家的特殊考驗(yàn)，事實(shí)證明，參加遠(yuǎn)足的同學(xué)們，沒有在艱難面前低頭，沒有在艱難面前退縮，艱難越大，我們顯得更加強(qiáng)盛，我們完成了一次別人想都不敢想的挑戰(zhàn)。
三是綠色環(huán)保，
在活動(dòng)方案中就設(shè)置了“環(huán)保衛(wèi)士”這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。在活動(dòng)中，每位同學(xué)把自己的食品包裝袋果皮收集起來(lái)，帶回學(xué)�；蚣抑性賹⒗诺嚼洹Ｋ栽诨顒�(dòng)過程中，沒有看到亂丟垃圾現(xiàn)象，看到的是學(xué)生們自帶的掛在包上的垃圾袋。還有的同學(xué)是一路把見到的白色垃圾撿進(jìn)自己的垃圾袋，把美麗留給大家。綠色環(huán)保將是一個(gè)人與自然和諧相處的永恒主題。本次活動(dòng)對(duì)各班表現(xiàn)突出的'環(huán)保衛(wèi)士將進(jìn)行表彰。
四是打算充分。
活動(dòng)組織，打算充分，借鑒前幾屆的成功經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校出面，在縣委政府的組織下，召開了協(xié)調(diào)會(huì)，為活動(dòng)保駕護(hù)航；各班也進(jìn)行了分組安排，安排了安全應(yīng)急預(yù)案；學(xué)生自己也做好思想方法物質(zhì)方面的打算，在遠(yuǎn)足前的天氣預(yù)報(bào)中，報(bào)有陣雨轉(zhuǎn)小雨，所以大家有心理打算，都帶好了雨具。大家是明知山有虎，偏向虎山行。開弓沒有回頭箭！出發(fā)后，大家冒雨前行，勇往直前！
五是在遠(yuǎn)足活動(dòng)中，同學(xué)們身上表現(xiàn)出了強(qiáng)盛的遠(yuǎn)足精神。
不畏艱難，勇往直前；堅(jiān)持不懈，永不言棄；團(tuán)結(jié)互助，互相激勵(lì)；挑戰(zhàn)自我超越自我。這也是我們?cè)诮窈蟾呖紓淇贾凶钚枰木瘛?/p>
在路途中，我們看到一幕幕感人的場(chǎng)面。風(fēng)雨嚴(yán)寒，阻擋不住大家前進(jìn)的步伐，返程路上，有上坡下坡，有的學(xué)生干脆跑起來(lái)；因天氣冷，有的同學(xué)手腳發(fā)麻，手腳僵硬，特殊是快到終點(diǎn)時(shí)，身體的不舒適更加明顯，加上大雨嚴(yán)寒，讓人難以忍受，但是大家互相激勵(lì)，努力堅(jiān)持，甚至一瘸一拐，挪著小步子，最終到達(dá)目標(biāo)，走進(jìn)成功之門，在簽名墻上簽上了自己的大名。
在返程上，有公交車，有年級(jí)安排的接送車，叫隊(duì)伍后面體力不支的人上車，但很多同學(xué)都拒絕了，也有些同學(xué)家長(zhǎng)開車來(lái)接同學(xué)，但是為了不前功盡棄，我們的同學(xué)仍然不上車，堅(jiān)持要走到終點(diǎn)。大多數(shù)同學(xué)在6點(diǎn)鐘天黑前都回到了終點(diǎn)，也有一些同學(xué)是到7點(diǎn)多到達(dá)終點(diǎn)，摸黑走到了終點(diǎn)，他們最終是沒有留下遺憾，完成自我超越，讓自己的記憶更加完美。
在活動(dòng)中，有的同學(xué)是帶著感冒參加的；也有的同學(xué)在活動(dòng)中崴到腳的；還有的同學(xué)腳底走出水泡，腳趾著磨破了皮，甚至留出了血，但是包扎后仍然堅(jiān)持不放棄，有些本來(lái)體質(zhì)不是很好的同學(xué)，因?yàn)榕c同學(xué)在一起，大家不離不棄，互相激勵(lì)，最終堅(jiān)持下來(lái)了。
有位同學(xué)因體力不支，加上天氣嚴(yán)寒，身體發(fā)冷發(fā)抖，沒有走完全程，但是也是盡了自己的努力。也有的同學(xué)或老師，為了幫助有艱難的同學(xué)，沒有走完全程，但他們身上體現(xiàn)了更強(qiáng)盛的人文關(guān)懷。
遠(yuǎn)足活動(dòng)雖然過去了，但遠(yuǎn)足精神，將為我們今后的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)不竭的動(dòng)力。以后，回想當(dāng)年遠(yuǎn)足的苦，還有什么不能堅(jiān)持的？不畏艱難，勇往直前；堅(jiān)持不懈，永不言棄；團(tuán)結(jié)互助，互相激勵(lì)；挑戰(zhàn)自我超越自我。這32字的遠(yuǎn)足精神，想一想，在我們的高考備考中，同樣適合。高考備考，需要“不畏艱難，勇往直前；堅(jiān)持不懈，永不言棄”的精神，高考備考，需要“團(tuán)結(jié)互助，互相激勵(lì)；挑戰(zhàn)自我超越自我”境界，有了這樣的精神境界，我們的高考目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)。這也就是我們舉行遠(yuǎn)足的目的。今后的學(xué)習(xí)生活中遇到艱難時(shí)，期望大家在能回想自己的遠(yuǎn)足經(jīng)歷，它一定會(huì)給我們力量。
最后祝大家在今天的人生路途中，能夠把遠(yuǎn)足精神發(fā)揚(yáng)光大，讓自己的高中學(xué)習(xí)走向成功，讓自己的人生事業(yè)走向成功！
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