班會(huì)的活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結(jié)了。我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢？以下是小編精心整理的班會(huì)的活動(dòng)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班會(huì)的活動(dòng)總結(jié)1
誠(chéng)信是道路，隨著開(kāi)拓者的腳步延伸;誠(chéng)信是智慧，隨著博學(xué)者的求索積累;誠(chéng)信是成功，隨著奮進(jìn)者的拼搏臨近;誠(chéng)信是財(cái)富的種子，只要你誠(chéng)心種下，就能找到打開(kāi)金庫(kù)的鑰匙。
6月1日下午在教育學(xué)院127報(bào)告廳，輔導(dǎo)員XX、XX老師圍繞“誠(chéng)信”主題，給我院17級(jí)的同學(xué)們召開(kāi)主題班會(huì)。
首先，XX老師向同學(xué)們講述了誠(chéng)信的.重要性，孫老師強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信不只體現(xiàn)在一些重要的大事上，還體現(xiàn)在生活中的小事里，希望同學(xué)們踐行誠(chéng)信，從小事做起，發(fā)揚(yáng)誠(chéng)信精神。同時(shí)向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性，并且分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。孫老師建議大家平時(shí)在學(xué)習(xí)過(guò)程中準(zhǔn)備一個(gè)計(jì)劃本，他說(shuō):“當(dāng)一個(gè)任務(wù)完成，挑勾的時(shí)候是很有成就感的�！弊詈髮O老師祝愿同學(xué)們?cè)谄谀┛荚嚰磳⒌絹?lái)之際，認(rèn)真復(fù)習(xí)，誠(chéng)信考試，拿到滿(mǎn)意的成績(jī)。
會(huì)上，冮皓老師也向同學(xué)們分享了自己的學(xué)習(xí)及工作經(jīng)歷，增強(qiáng)同學(xué)們的加油鼓勁。冮老師建議大家抱著一顆無(wú)功利的心去做事，真正能帶我們走向成功的往往是重要不緊急的事。“教書(shū)是一份有情懷的工作，育人是一份有溫度的德行!”這是冮老師對(duì)自己事業(yè)的評(píng)價(jià)，此外，老師告訴我們:優(yōu)秀的人永遠(yuǎn)是做得比別人早的人!所以希望我們都及早去規(guī)劃，去行動(dòng)。
共鑄誠(chéng)信，從小事做起，誠(chéng)信的約束不僅來(lái)自外界，更要用自己的自律心態(tài)和自身的道德力量，希望同學(xué)們謹(jǐn)記老師的教誨，在以后的學(xué)習(xí)生活中用行動(dòng)去踐行誠(chéng)信的諾言，堅(jiān)守誠(chéng)信的美德，同時(shí)也祝同學(xué)們期末考試取得佳績(jī)!
班會(huì)的活動(dòng)總結(jié)2
以鞏固綠色學(xué)校為契機(jī)，倡導(dǎo)綠色文明，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境教育，將環(huán)境保護(hù)、合理利用和節(jié)約資源的意識(shí)和行為滲透到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活之中，全面培養(yǎng)學(xué)生的綠色生活習(xí)慣。我班根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的`安排，在班上開(kāi)展了“低碳環(huán)保”主題班會(huì)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、制定方案，整體規(guī)劃
接到校領(lǐng)導(dǎo)通知后，我班立即制定“低碳環(huán)�！被顒�(dòng)方案，明確要求，整體規(guī)劃，積極宣傳，使“綠色”、“環(huán)�！背蔀楸敬伟鄷�(huì)的主題，并要求全班每個(gè)學(xué)生都要積極參與。
二、宣傳教育，積極參與
1、開(kāi)展環(huán)保教育班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。為了讓全班學(xué)生了解環(huán)保知識(shí)，充分發(fā)揮班隊(duì)會(huì)教育的特色，班級(jí)以“滴滴沁心.低碳環(huán)�！睘橹黝}，舉辦主題班會(huì)“愛(ài)我家園，保護(hù)環(huán)境”、“地球，我們共同的家園”的活動(dòng)，給學(xué)生以積極的熏陶和影響；組織和引導(dǎo)學(xué)生從身邊做起，從點(diǎn)滴小事做起，從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的環(huán)保意識(shí)和良好的行為習(xí)慣。
2、開(kāi)展“低碳環(huán)�！卑嗉�(jí)手抄報(bào)征集活動(dòng)。環(huán)境保護(hù)要從身邊做起，從小事做起，從我做起。為提升小公民節(jié)能環(huán)保意識(shí)，我向全班學(xué)生開(kāi)展“低碳環(huán)�！卑嗉�(jí)手抄報(bào)征集活動(dòng)。同學(xué)們用手抄報(bào)表達(dá)，低碳生活，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一種態(tài)度，一種理念，我們應(yīng)該積極提倡并實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起。
三、方式得當(dāng)，成效明顯
通過(guò)“滴滴沁心.低碳環(huán)保”班會(huì)，同學(xué)們了解到低碳生活正在走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，例如節(jié)約一千瓦時(shí)電，即可減少1000克的二氧化碳排放；縮短電腦進(jìn)入待機(jī)的時(shí)間，少使用一次性子，同時(shí)深深地體會(huì)到愛(ài)護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的重要性。多樣化環(huán)保教育活動(dòng)和系列化教育，讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)，樂(lè)于參與，教育效果明顯。以上是我班開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)的做法，還有很多不到之處，環(huán)保教育工作我們會(huì)長(zhǎng)抓不懈，培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)，給他們提供大量的活動(dòng)平臺(tái)，為建設(shè)生態(tài)校園而不斷努力。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，分享“低碳生活”的金點(diǎn)子，讓建立“低碳城市”不再是夢(mèng)想！
班會(huì)的活動(dòng)總結(jié)3
經(jīng)過(guò)10月23日的班會(huì)，同學(xué)們都基本看到了自我開(kāi)學(xué)以來(lái)的不足之處，并開(kāi)始對(duì)自我的不足之處做出相應(yīng)的改善對(duì)策，并有了實(shí)際的行動(dòng)。開(kāi)始有同學(xué)利用一些時(shí)間背英語(yǔ)單詞了;上課睡覺(jué)的同學(xué)也減少了;課余時(shí)間，等等。班級(jí)總體的學(xué)習(xí)氣氛得到了明顯的改善，同學(xué)們的生活作風(fēng)也得到了加強(qiáng)。這說(shuō)明我們此次班會(huì)的效果是顯著的，總體來(lái)說(shuō)是成功的，到達(dá)了預(yù)期的效果。很值得慶賀�？墒沁�有個(gè)別的同學(xué)還沒(méi)能正確的找到自我的`位子，不能勇于應(yīng)對(duì)自我的錯(cuò)誤，不敢大膽嘗試改變自我。這也可能也與同學(xué)們以前沒(méi)有養(yǎng)成正確的習(xí)慣有關(guān)，所以一時(shí)也沒(méi)那么容易轉(zhuǎn)變思想和態(tài)度�？墒俏覀�06電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)班的其他同學(xué)是不會(huì)丟下這一部分同學(xué)的，會(huì)繼續(xù)引導(dǎo)和幫忙他們，持續(xù)關(guān)注他們，是大家都得到提高。使我們班級(jí)從整體上有一個(gè)提高。
期望有所改善的同學(xué)們能把這些優(yōu)良的作風(fēng)堅(jiān)持下去，把它養(yǎng)成一種習(xí)慣，這樣，必然會(huì)對(duì)以后的成長(zhǎng)起到良性的影響作用。同時(shí)也期望那些還沒(méi)有轉(zhuǎn)變觀念的同學(xué)們能積極配合我們班委的工作，盡早的改變自我。
批評(píng)與自我批評(píng)，還有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流在我們大二這個(gè)階段是十分重要的，也是必要的。能夠讓每個(gè)同學(xué)了解自我在大家心目中的形象和在自我眼中有何不一樣，能夠采集到一些合理化的提議，還能夠聽(tīng)到同學(xué)們對(duì)自我的評(píng)價(jià)。還能給自我一次反思的機(jī)會(huì)，更加清晰的認(rèn)識(shí)到自我的缺點(diǎn)，有一種危機(jī)感，從而更加進(jìn)取的去應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活。
我們xx級(jí)電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)班的所有同學(xué)，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月一齊生活和學(xué)習(xí)，已經(jīng)磨合成一個(gè)十分團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)的團(tuán)體。大家在這個(gè)團(tuán)體當(dāng)中都十分友善，互相關(guān)心，互相幫忙。我相信大家都會(huì)為了我們這個(gè)團(tuán)體感到驕傲和自豪。以后類(lèi)似幫忙同學(xué)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)同學(xué)溝通的班會(huì)我們還會(huì)繼續(xù)展開(kāi)，讓我們這個(gè)大家庭中的所有成員共同應(yīng)對(duì)困難，共同提高，愉愉快的度過(guò)大二這個(gè)學(xué)年。
班會(huì)的活動(dòng)總結(jié)4
我校在開(kāi)展“珍愛(ài)生命、健康成長(zhǎng)”主題教育活動(dòng)后,樹(shù)立了學(xué)生正確的安全意識(shí)；培養(yǎng)了學(xué)生健康的心理素質(zhì)和健全人格,懂得如何正確對(duì)待危險(xiǎn),讓教師、家長(zhǎng)能夠深刻的認(rèn)識(shí)和預(yù)見(jiàn)學(xué)生成長(zhǎng)中遇到的各種問(wèn)題,共同樹(shù)立健康的成人觀,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境、在活動(dòng)體驗(yàn)中,要讓學(xué)生明白人生中有成功就一定會(huì)有失敗,每一次成功都是通過(guò)克服各種困難而得來(lái)的具體總結(jié)如下:
一、營(yíng)造氣氛,深入宣傳:
在活動(dòng)伊始,我班根據(jù)學(xué)校布署討論制定了安全教育活動(dòng)方案,確定活動(dòng)主題:“珍愛(ài)生命、健康成長(zhǎng)”,真正做到行動(dòng)有計(jì)劃安排有部署、我班利用班隊(duì)會(huì)課進(jìn)行宣傳教育,聽(tīng)有關(guān)安全的歌曲,誦安全的詩(shī)歌等,感悟安全的重要性、一系列活動(dòng)的開(kāi)展,使全班同學(xué)耳濡目染,營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,也使廣大同學(xué)對(duì)生命的脆弱有了更深入的了解、
二、開(kāi)展豐富多彩的如何注意安全健康成長(zhǎng)的系列活動(dòng):
1、學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)、利用學(xué)校廣播,課間播放安全常識(shí),組織學(xué)生觀看影視、在活動(dòng)期間,每天的課間、放學(xué)后的校園中都會(huì)響起“注意安全、健康成長(zhǎng)”的.溫馨提示、
2、多方搜集資料,了解不注意安全給我們身心和身體造成傷害的事例、
�。�、以創(chuàng)建“平安校園”為契機(jī),全面加強(qiáng)了學(xué)校安全管理工作,維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)和生活秩序,保證了師生生命財(cái)產(chǎn)安全,營(yíng)造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境,為構(gòu)建和諧楊中創(chuàng)造條件、
４、通過(guò)宣傳等系列活動(dòng),使學(xué)生樹(shù)立創(chuàng)建文明和諧校園的意識(shí),并落實(shí)到行動(dòng)當(dāng)中,形成和諧的師生、生生關(guān)系,切實(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生各方面能力創(chuàng)建文明的校園的積極性,使學(xué)生逐步增強(qiáng)守法意識(shí),做優(yōu)秀公民和四號(hào)少年、
５、加強(qiáng)了對(duì)家長(zhǎng)的宣傳,使家長(zhǎng)能夠認(rèn)識(shí)學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)教育學(xué)生的意義,能夠主動(dòng)配合學(xué)校開(kāi)展工作,協(xié)助學(xué)校教育學(xué)生、
�。�、開(kāi)展各種主題的安全活動(dòng)、
�。ǎ保┙M織學(xué)生出一期安全小報(bào),初步培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)、
�。ǎ玻┻M(jìn)行安全知識(shí)講座和影像觀看,使學(xué)生懂得珍愛(ài)生命、健康成長(zhǎng)的重要性、此次“珍愛(ài)生命、健康成長(zhǎng)”活動(dòng)結(jié)束后,我們對(duì)活動(dòng)認(rèn)真總結(jié),讓安全意識(shí)貫穿學(xué)生生活、珍愛(ài)生命健康成長(zhǎng)主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)
一、時(shí)間：20xx年3月30日
二、班會(huì)主題：珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)
三、活動(dòng)目的：讓同學(xué)們學(xué)習(xí)安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，認(rèn)識(shí)到生命的可貴，從而珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)。
四、現(xiàn)狀：學(xué)習(xí)的壓力，父母的離異，同學(xué)的猜疑，世人的冷漠，外界的誘惑，社會(huì)丑惡面的影響，人際關(guān)系的摩擦，青春花季的躁動(dòng)等等，由于社會(huì)、家庭和自身的種種原因，學(xué)生們或多或少有一些心理問(wèn)題，這無(wú)疑會(huì)對(duì)他們健康成長(zhǎng)帶來(lái)不利影響。這些現(xiàn)象必須引起關(guān)注，及時(shí)加以疏導(dǎo)。
五、活動(dòng)過(guò)程
主持人(合)講話(huà)：當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面，當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭，這就是生命!人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ)，擁有健全的身心也是我們?nèi)松淖畲蟮男腋�。因此，我們�?yīng)該珍愛(ài)生命、注意安全。
主持人甲：司機(jī)心中總有一個(gè)愿望：高高興興上班，平平安安歸來(lái);建筑工人蓋樓房總有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：百年大計(jì)，質(zhì)量第一!這充分說(shuō)明了安全的重要性。可是，有一些人總是忽視安全，沒(méi)有防范意識(shí)，以致釀成大禍，損人害己。在我們的身邊，不注意安全的事情時(shí)有發(fā)生，請(qǐng)看小品《課外活動(dòng)》。
主持人乙：同學(xué)們，看了小品后你覺(jué)得他們錯(cuò)在哪里?
主持人甲：是啊!這多危險(xiǎn)啊!就是這一把玩具刀，戳傷了同學(xué)，落了個(gè)終身遺憾，真可惜!因此，在平時(shí)的課外活動(dòng)中，我們可得隨時(shí)注意安全。那么在學(xué)校里，我們應(yīng)該注意哪些安全事項(xiàng)呢?下面我們做幾個(gè)選擇題。
主持人乙：(出示課件)
1、下課了，不能干什么?(a、打球/b、追趕打鬧/c、跳繩)
2、哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門(mén)?(a、皮球/b、三角尺/c、利器)
3、哪種行為不對(duì)?(a、滑樓梯/b、攀越圍墻/c、翻單杠)
4、上下樓怎樣行?(a、靠右行/b、靠左行/c、左右都可以)
主持人甲：同學(xué)們都具備了這些安全知識(shí)，那就希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能夠自覺(jué)遵守安全規(guī)則。安全知識(shí)要月月講，天天講。下面，我們來(lái)進(jìn)行安全知識(shí)小問(wèn)答。
1、電器線(xiàn)路破舊應(yīng)該怎么樣?(及時(shí)修理更換)
2、電路保險(xiǎn)絲燒斷，用銅錢(qián)代替對(duì)嗎?(不對(duì))
3、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦?(趕快撥打119)
4、在任何情況下都要保持疏散道暢通。(對(duì))
5、火災(zāi)襲來(lái)時(shí)，應(yīng)該怎么樣做?(迅速疏散，逃生)
6、外出野炊，怎樣做才能離開(kāi)?(撲滅明火)
7、小孩外出游泳時(shí)，要不要大人帶?(要)
8、假如發(fā)了洪水，該往什么地方逃(高處)……
主持人甲：下面請(qǐng)我們的小記者為我們報(bào)道一則新聞。
學(xué)生記者：幾個(gè)星期前，某校一個(gè)學(xué)生跳樓自殺了……人們?cè)谡痼@惋惜之余，更多的是覺(jué)得生命的意義受到了過(guò)輕的估量。
下面請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表對(duì)“生命”的看法�！�
主持人乙：是啊，這位同學(xué)對(duì)生命太不尊重了。誰(shuí)都沒(méi)有隨意浪費(fèi)生命的權(quán)利，更何況是毀滅?
班主任總結(jié)：人生在世是不能只為自己活的。人從出生開(kāi)始，就同社會(huì)，同家庭，同身邊的人產(chǎn)生了千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，也承擔(dān)起了一分責(zé)任，而無(wú)論遇到什么困難，我們都不能，也不該丟掉這份責(zé)任。生命是珍貴的，而更珍貴的是學(xué)會(huì)熱愛(ài)和珍惜生命。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪!
班會(huì)的活動(dòng)總結(jié)5
一、活動(dòng)主題
放飛心靈追逐夢(mèng)想
二、活動(dòng)背景
為了使09和10級(jí)學(xué)生健康快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活，為了引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注自身的心理健康,在情緒波動(dòng)時(shí)懂得自我調(diào)節(jié)，并更好地讓更多的同學(xué)了解心理知識(shí)，充悅自己的大學(xué)生活，更好地展示大學(xué)生的風(fēng)采。我院學(xué)生會(huì)心理發(fā)展部于20xx年11月18日至11月28日晚組織各班開(kāi)展了一場(chǎng)聲勢(shì)浩大、意義深遠(yuǎn)的心理主題班會(huì)。并于12月5日再材料樓開(kāi)展了被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)的心理主題班會(huì)。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月18日20xx年12月5日
四、活動(dòng)地點(diǎn)
11月18日11月28日活動(dòng)地點(diǎn)各班自定，
五、參與對(duì)象
09、10級(jí)學(xué)生09、10級(jí)輔導(dǎo)員學(xué)生會(huì)主席團(tuán)及各部門(mén)部長(zhǎng)
六、活動(dòng)安排
㈠、準(zhǔn)備階段
1、11月初心理發(fā)展部召開(kāi)內(nèi)部會(huì)議，商討心理主題班會(huì)的相關(guān)內(nèi)容，討論活動(dòng)的流程，確定初步框架。
2、心理發(fā)展部通知各班心理發(fā)展委員以及10級(jí)各班班長(zhǎng)，11月12日晚在會(huì)議室開(kāi)會(huì)，介紹心理主題班會(huì)的相關(guān)內(nèi)容，并請(qǐng)他們?cè)诎嗉?jí)積極宣傳、準(zhǔn)備。3、11月12日拿出最終完善好的策劃書(shū)。4、聯(lián)絡(luò)輔導(dǎo)員，并請(qǐng)參加此次活動(dòng)。
5、制作兩張海報(bào)，向大家宣傳此次心理主題班會(huì)，以增加大家對(duì)此次活動(dòng)的了解。
6、確定各框架的內(nèi)容、安排各流程的負(fù)責(zé)人并分配任務(wù)，主持人由各班心理發(fā)展委員擔(dān)任，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各事項(xiàng)。
7、各班寫(xiě)好心理主題班會(huì)策劃，并上報(bào)心理發(fā)展部，由心理發(fā)展部給出意見(jiàn)。各班安排好自己的時(shí)間，并提前通知心理發(fā)展部相關(guān)人員。
�、妗⒒顒�(dòng)開(kāi)展階段
1、各班心理主題班會(huì)開(kāi)展時(shí)，心理發(fā)展部派一名部委在場(chǎng)，記錄整個(gè)活動(dòng)概況，并記錄班級(jí)表現(xiàn)。
2、各班開(kāi)展心理主題班會(huì)時(shí)，由心理發(fā)展委員幫忙建立材料學(xué)院的心理健康檔案。
3、將同學(xué)們對(duì)“心理檔案”的意見(jiàn)進(jìn)行匯總，并根據(jù)各班班會(huì)開(kāi)展情況商討心理活動(dòng)室的改進(jìn)工作，使之更適合我們學(xué)生。
4、各班主題班會(huì)具體活動(dòng)由心理聯(lián)絡(luò)員負(fù)責(zé)組織，可以添加一些心理測(cè)驗(yàn)、真心話(huà)大冒險(xiǎn)、文字接龍等小游戲，可以以寢室為單位參加，也可以分男女參加。
5、活動(dòng)結(jié)束后，各班心理發(fā)展委員寫(xiě)一份總結(jié)于28日之前交至心理發(fā)展部。
6、心理發(fā)展部根據(jù)各班的情況評(píng)選出三個(gè)優(yōu)秀班級(jí)，并與月5日舉行最后的心理主題班會(huì)，并邀請(qǐng)校心理發(fā)展不相關(guān)人員來(lái)考評(píng)。
7、心理發(fā)展部對(duì)活動(dòng)作總結(jié)，拿出總結(jié)書(shū)。
七、活動(dòng)影響
1、通過(guò)這次心理主題班會(huì),我們了解了我院心理健康和教育的管理,服務(wù)機(jī)構(gòu)以及服務(wù)內(nèi)容。心理委員的積極參與,讓我們更深的了解了心理與個(gè)人成長(zhǎng)的重要關(guān)系。
2、在一些班級(jí)心理主題班會(huì)安排的自由發(fā)揮時(shí)間以及在材料樓的心理主題班會(huì)中的討論、影評(píng)里,許多同學(xué)勇敢的走上臺(tái)為大家表達(dá)自己的見(jiàn)解充分體現(xiàn)了了大家對(duì)心理主題班會(huì)活動(dòng)的的積極性。
3.整個(gè)心理主題班會(huì)活動(dòng)過(guò)程中,同學(xué)的熱情都很高漲,絕大多數(shù)同學(xué)都參與進(jìn)來(lái)了.其中有些同學(xué)在短時(shí)間內(nèi)甚至表演了多個(gè)節(jié)目.大家在討論解“千千結(jié)”的感受及對(duì)視頻《Lietome》評(píng)論的環(huán)節(jié)中主動(dòng)發(fā)言，各抒己見(jiàn)，讓大家了更多新穎的觀點(diǎn)。加強(qiáng)了我們對(duì)心里健康的重視。在“講優(yōu)點(diǎn)”環(huán)節(jié)中，幾乎每個(gè)同學(xué)都指出了另一個(gè)同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)，有助于同學(xué)之間的了解，增加了同學(xué)之間的交流。再來(lái)談?wù)劚敬位顒?dòng)的主持人，主持人由各班心理發(fā)展委員擔(dān)任，他們?yōu)榇舜位顒?dòng)投入了相當(dāng)大的精力，會(huì)前積極認(rèn)真的準(zhǔn)備臺(tái)詞，會(huì)中積極配合并鼓勵(lì)大家參與活動(dòng)。
4、活動(dòng)中準(zhǔn)備的小游戲，除了個(gè)人以外，大家都參與到了游戲中來(lái)，拋開(kāi)談話(huà)節(jié)目的嚴(yán)肅氛圍，大家玩在一起，樂(lè)在一起，奔入我們快樂(lè)成長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)生活的主題。5、班會(huì)結(jié)束后大家一起打掃教室，體現(xiàn)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)。6、在活動(dòng)的過(guò)程中我們不僅對(duì)心理鍵康與成長(zhǎng)有了更深的認(rèn)識(shí)，同時(shí)我們也看到了同學(xué)之間的互幫互助，增進(jìn)了彼此之間的了解，達(dá)到了本次活動(dòng)的目地。所以說(shuō)，本次活動(dòng)相對(duì)而言是比較成功的。
7、此次的班會(huì)，讓同學(xué)們面對(duì)戀愛(ài)挫折時(shí)應(yīng)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，進(jìn)行積極的`自我心理調(diào)試，學(xué)會(huì)辨證地看待問(wèn)題。同時(shí)也讓廣大同學(xué)認(rèn)識(shí)到寢室人際關(guān)系的重要性，營(yíng)造一個(gè)和諧的班級(jí)文化群體。通過(guò)心里主題班會(huì)的開(kāi)展，大二的同學(xué)在面對(duì)就業(yè)壓力、就業(yè)難、就業(yè)危機(jī)等問(wèn)題時(shí)能保持正確的心態(tài)找準(zhǔn)自己的位置從而脫穎而出，找到自己心目中的理想職位。
八、活動(dòng)意義
1、通過(guò)此次心理健康教育主題班會(huì)，進(jìn)一步了解各班級(jí)同學(xué)的心理健康水平，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，讓每個(gè)同學(xué)都能夠有所收獲，做個(gè)心理健康的優(yōu)秀人才。
2、本次的活動(dòng)還提高了大家對(duì)心理健康話(huà)題的關(guān)注度，讓同學(xué)們進(jìn)一步了解心理健康的重要性，引起同學(xué)們對(duì)心理問(wèn)題解決方法的重視和采納，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)心理，擁有健康的人格，塑造良好的人際關(guān)系，使大家自信面對(duì)人生。
3、此次班會(huì)同時(shí)也增進(jìn)了班級(jí)成員之間的感情，增強(qiáng)集體的凝聚力，讓大家感受到班級(jí)生活的快樂(lè)，使大家認(rèn)識(shí)到班級(jí)的重要性，使整個(gè)班集體都朝著健康的方向發(fā)展！
4、此次心理主題班會(huì)是為同學(xué)們傳輸豐富的心里健康教育內(nèi)涵開(kāi)辟了專(zhuān)門(mén)的渠道，為學(xué)校發(fā)展性心理健康教育的操作過(guò)程提供了廣闊的心靈舞臺(tái)，為學(xué)生個(gè)性的發(fā)展創(chuàng)設(shè)了團(tuán)體互動(dòng)的融融氛圍，傳播心理知識(shí)，濃厚心理文化氛圍，打造了班級(jí)的品牌，讓大家懂得我們班是一個(gè)快樂(lè)而積極上進(jìn)的班集體，取得了很好的效果。
班會(huì)的活動(dòng)總結(jié)6
“能控制好自己情緒的人，比能拿下一座城池的將軍更偉大�！蔽覀兠總�(gè)人的身體里都住著一個(gè)情緒小怪獸。生活中每天發(fā)生的事情都不一樣，情緒小怪獸的心情也會(huì)不一樣。當(dāng)我們把很多情緒混到一起的時(shí)候，小怪獸會(huì)感覺(jué)心里亂亂的，心情怪怪的。對(duì)于我們大人來(lái)說(shuō)，控制自己的情緒，做一個(gè)情緒穩(wěn)定的人，也不是一件容易的事情。孩子的反應(yīng)都是本能，開(kāi)心是本能，發(fā)脾氣也是本能，我們所要做到的，就是幫助孩子們認(rèn)知情緒，幫助孩子達(dá)到壞情緒的小怪獸。7月8日，嶺南師范學(xué)院“啟航·夢(mèng)之隊(duì)”在探塘小學(xué)中年級(jí)開(kāi)展了“打倒情緒小怪獸”為主題的班會(huì)課。
班會(huì)一共分為三個(gè)部分，分別是“區(qū)分不同的情緒”、“感受不同的情緒”、“如何擺脫不良情緒”。首先，我們支教組的隊(duì)員陳璐鈺以“你畫(huà)我猜”小游戲的形式為切入點(diǎn)，幫助學(xué)生們認(rèn)識(shí)情緒小怪獸，并學(xué)會(huì)區(qū)分不同的情緒。游戲開(kāi)始后，學(xué)生們都踴躍舉手上臺(tái)，進(jìn)行情緒的情景演示，中年級(jí)班級(jí)的學(xué)生露出一個(gè)燦爛的笑容，并大聲喊道：“我已經(jīng)把所有的暑假作業(yè)做完啦！”班上的同學(xué)紛紛猜出這是“高興”的情緒。之后，孩子們又在班級(jí)上積極發(fā)言，分享自己的情緒小故事，同時(shí)陳璐鈺老師適時(shí)引導(dǎo)，帶領(lǐng)孩子們了解了情緒孩子們?cè)谝黄瑲g聲笑語(yǔ)中踴躍參與游戲互動(dòng)，對(duì)情緒有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
在指導(dǎo)同學(xué)們初步認(rèn)識(shí)到什么是情緒后，我們支教組隊(duì)員陳璐鈺繼續(xù)深入關(guān)于情緒的主題班會(huì)活動(dòng)進(jìn)行。我們的陳璐鈺隊(duì)員寓教于境，設(shè)計(jì)了情緒“你猜我答”的活動(dòng)環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們更直觀立體真切地感受情緒的變化。隨后有條不紊地請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)來(lái)做情緒的表演者，同學(xué)們也積極舉手上臺(tái)當(dāng)小小表演家，在臺(tái)上同學(xué)進(jìn)行情緒表演時(shí)，臺(tái)下的同學(xué)也熱烈響應(yīng)，積極回答老師的問(wèn)題，頓時(shí)課堂熱鬧非凡，呈現(xiàn)出輕松融洽的課堂班會(huì)氛圍。在這一活動(dòng)環(huán)節(jié)中，同學(xué)們實(shí)在地感受著情緒的發(fā)生與變化，理解到了情緒有好有壞，并要警惕不良情緒對(duì)自身造成不好的影響。
接著，同學(xué)們?cè)诟惺芡昵榫w是如何變化的以及不良情緒的負(fù)面影響后，跟隨著老師的步伐勇敢地消滅情緒小怪獸。隊(duì)員陳璐鈺在此給同學(xué)們導(dǎo)言，‘’我們雖然無(wú)法阻止情緒的存在，但我們能改變自己的情緒。‘’如何去打倒情緒小怪獸，隊(duì)員陳璐鈺做出氣球“畫(huà)一畫(huà)”的活動(dòng)設(shè)計(jì)，引導(dǎo)同學(xué)們?cè)跉馇蛏袭?huà)上自己的`情緒，彼時(shí)同學(xué)們又化身小小畫(huà)家，愉快地去感受情緒并牽引著手中的畫(huà)筆在氣球上畫(huà)上他們彼時(shí)彼刻的情緒變化。同學(xué)們妙筆生畫(huà)，每一個(gè)氣球上都刻上了同學(xué)們情緒的足跡。在此活動(dòng)最后時(shí)間里，隊(duì)員陳璐鈺指導(dǎo)同學(xué)們用筆戳破畫(huà)滿(mǎn)情緒氣球以表示合理地釋放出自己的壞情緒，并指引同學(xué)們了解齊讀擺脫不良情緒的合理方法，希望同學(xué)們能將在此堂課學(xué)習(xí)到情緒的知識(shí)運(yùn)用到日常實(shí)際生活中，做情緒穩(wěn)定的主人。
在課堂的最后，隊(duì)員陳璐鈺指導(dǎo)同學(xué)們折飛機(jī)并在飛機(jī)上寫(xiě)上自己的煩惱，隨后將自己手中的飛機(jī)放飛出去，“跟所有的煩惱說(shuō)拜拜，跟所有的快樂(lè)說(shuō)嗨嗨”，拋掉煩惱，夢(mèng)想啟航。
班會(huì)的活動(dòng)總結(jié)7
經(jīng)過(guò)班會(huì)，同學(xué)們都基本看到了自己開(kāi)學(xué)以來(lái)的不足之處，并開(kāi)始對(duì)自己的不足之處做出相應(yīng)的改善對(duì)策，并有了實(shí)際的行動(dòng)。開(kāi)始有同學(xué)利用一些時(shí)間背英語(yǔ)單詞了；上課睡覺(jué)的同學(xué)也減少了；課余時(shí)間，等等。班級(jí)總體的學(xué)習(xí)氣氛得到了明顯的改善，同學(xué)們的生活作風(fēng)也得到了加強(qiáng)。這說(shuō)明我們此次班會(huì)的效果是顯著的，總體來(lái)說(shuō)是成功的，到達(dá)了預(yù)期的效果。很值得慶賀。但是還有個(gè)別的同學(xué)還沒(méi)能正確的`找到自己的位子，不能勇于應(yīng)對(duì)自己的錯(cuò)誤，不敢大膽嘗試改變自己。這也可能也與同學(xué)們以前沒(méi)有養(yǎng)成正確的習(xí)慣有關(guān)，所以一時(shí)也沒(méi)那么容易轉(zhuǎn)變思想和態(tài)度。但是我們——電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)班的其他同學(xué)是不會(huì)丟下這一部分同學(xué)的，會(huì)繼續(xù)引導(dǎo)和幫忙他們，持續(xù)關(guān)注他們，是大家都得到進(jìn)步。使我們班級(jí)從整體上有一個(gè)提高。
期望有所改善的同學(xué)們能把這些優(yōu)良的作風(fēng)持續(xù)下去，把它養(yǎng)成一種習(xí)慣，這樣，必然會(huì)對(duì)以后的成長(zhǎng)起到良性的影響作用。同時(shí)也期望那些還沒(méi)有轉(zhuǎn)變觀念的同學(xué)們能積極配合我們班委的工作，盡早的改變自己。
批評(píng)與自我批評(píng)，還有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流在我們大二這個(gè)階段是十分重要的，也是必要的。能夠讓每個(gè)同學(xué)了解自己在大家心目中的形象和在自己眼中有何不同，能夠采集到一些合理化的推薦，還能夠聽(tīng)到同學(xué)們對(duì)自己的評(píng)價(jià)。還能給自己一次反思的機(jī)會(huì)，更加清晰的認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，有一種危機(jī)感，從而更加用心的去應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活。
我們06級(jí)電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)班的所有同學(xué)，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月一齊生活和學(xué)習(xí)，已經(jīng)磨合成一個(gè)十分團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)的團(tuán)體。大家在這個(gè)群眾當(dāng)中都十分友善，互相關(guān)心，互相幫忙。我相信大家都會(huì)為了我們這個(gè)團(tuán)體感到驕傲和自豪。以后類(lèi)似幫忙同學(xué)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)同學(xué)溝通的班會(huì)我們還會(huì)繼續(xù)展開(kāi)，讓我們這個(gè)大家庭中的所有成員共同應(yīng)對(duì)困難，共同進(jìn)步，愉愉快的度過(guò)大二這個(gè)學(xué)年。
班會(huì)的活動(dòng)總結(jié)8
為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和避險(xiǎn)能力，保證學(xué)生安全，為此舉行了創(chuàng)建安全文明校園主題班會(huì)，現(xiàn)總結(jié)如下：
班會(huì)以結(jié)合學(xué)校安全教育的主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，認(rèn)識(shí)到安全的重要性為目的而召開(kāi)。
主持人首先播放了一段形象而生動(dòng)防火安全教育短片，接著又結(jié)合最近社會(huì)上發(fā)生的一些火災(zāi)事件的安全事故作出分析。所例問(wèn)題涉及同學(xué)人生安全和財(cái)產(chǎn)安全，宿舍電器使用安全而后，又對(duì)宿舍安全、校園安全等應(yīng)注意的問(wèn)題作出說(shuō)明以及必要的提醒。然后，由主持人親自演示滅火器的使用方法，保證每位同學(xué)都會(huì)使用滅火器。
這次會(huì)議不僅達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。生動(dòng)活潑，也為同學(xué)之間互助和班級(jí)的團(tuán)結(jié)等方面起了積極的促進(jìn)作用。
同時(shí)我們也意識(shí)到了我們?nèi)源嬖诘牟蛔愫鸵酝覀兒鲆暤姆矫�，在以后的工作中我們將�?duì)一下幾個(gè)方面的不足之處做進(jìn)一步的加強(qiáng)。
1、思想上的時(shí)時(shí)講安全，事事重安全、我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長(zhǎng)鳴，長(zhǎng)抓不懈，確保學(xué)生安全。
2、宿舍是我們同學(xué)在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活的重要場(chǎng)所。我們會(huì)不時(shí)的提醒同學(xué)注意宿舍個(gè)人的財(cái)務(wù)安全及用電安全。
3、校園安全。在天氣漸冷之際，積極提醒同學(xué)注意保暖，注意按時(shí)運(yùn)動(dòng)安全。
4、對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題積極討論。采取措施，未雨綢繆。
通過(guò)此次主題班會(huì)，使我們了解了防火的重要性。同時(shí)，我們也明白了在校園中我們?nèi)绾巫龅椒阑鸬南嚓P(guān)知識(shí)，更重要的是我們明白了安全對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要。
文明是人與人之間友好交流的窗口。只有我們每個(gè)人都有意識(shí)地提高文明意識(shí)，規(guī)范自己的行為，形成良好的習(xí)慣，社會(huì)才能發(fā)展，人們的生活才能幸福。利用班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀，在認(rèn)真學(xué)習(xí)和相互交流的基礎(chǔ)上，看到了學(xué)生對(duì)“文明”的向往。采取“互相幫助”的方法，讓每個(gè)學(xué)生都能提高。在校園形成良好文明禮儀氛圍的過(guò)程中，榜樣的作用不容忽視。文明最重要的是它自己的行動(dòng)。為了讓學(xué)生真正記住所學(xué)的文明禮儀知識(shí)并落實(shí)到自己的行動(dòng)中，讓每個(gè)學(xué)生都知道保護(hù)校園環(huán)境的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生將這種感覺(jué)付諸行動(dòng)。在公交車(chē)上，給老弱病殘?jiān)凶屪辉谟H友家中注意自己的言行；在公共場(chǎng)所等遵守公共秩序。
一、積極動(dòng)員和參與全班
在這次“校園文明禮儀”班會(huì)上，全班都很重視。我在課堂上做了專(zhuān)題動(dòng)員，提出了教育活動(dòng)的目的、方法、內(nèi)容和具體要求。學(xué)生們表現(xiàn)出很高的熱情。大家都認(rèn)為我們中華民族被譽(yù)為“禮儀之邦，文明古國(guó)”。目前，我們的祖國(guó)正在積極建設(shè)文明國(guó)家和和諧社會(huì)，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的`優(yōu)良傳統(tǒng)是每個(gè)學(xué)生的責(zé)任。
二、組織認(rèn)真，內(nèi)容豐富
在“校園文明禮儀”主題教育活動(dòng)中，我們班開(kāi)展了一系列內(nèi)容豐富的實(shí)踐活動(dòng)。
1.引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)，自行收集文明禮儀教育活動(dòng)的資料。一批文明禮儀積極分子，如王躍堯、何衛(wèi)東、王天琦等。出現(xiàn)了。他們用家里的電腦在網(wǎng)上搜印了很多相關(guān)的文明禮儀資料，在平臺(tái)上閱讀，供全班同學(xué)學(xué)習(xí)。
2.召開(kāi)了以“校園文明禮儀”為主題的班會(huì)。全班同學(xué)在課堂上集體學(xué)習(xí)了文明禮儀知識(shí)。按照文明禮儀的要求，同學(xué)們明確了自己努力的方向。
3.加強(qiáng)教育活動(dòng)的宣傳。我班在黑板上設(shè)計(jì)了一個(gè)“文明禮儀”的宣傳公告。并營(yíng)造了良好的宣傳氛圍。
三、嚴(yán)格要求，積極實(shí)踐
學(xué)生不僅注重學(xué)習(xí)，而且在我們平時(shí)的言行中積極反映文明禮儀的要求。從我們走路，穿衣，語(yǔ)言，路線(xiàn)，教室秩序等等。我們都自覺(jué)遵循文明禮儀的要求，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的文明言行，逐步使學(xué)生的言行舉止自然得體、落落大方、文明規(guī)范。我們班的氣氛得到了進(jìn)一步的改善。
在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，也可以看到亂扔垃圾、罵罵咧咧、采摘花草的事情還時(shí)有發(fā)生。文明禮儀的培養(yǎng)需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。希望我們班以這次文明禮儀活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步增強(qiáng)注重文明禮貌的思想意識(shí)，不斷將文明禮儀意識(shí)轉(zhuǎn)化為日常學(xué)習(xí)生活中的自覺(jué)行動(dòng)，從而形成大家講文明話(huà)、做文明事、做文明人的良好風(fēng)尚，讓文明禮儀之花在校園里飛揚(yáng)。
班會(huì)的活動(dòng)總結(jié)9
為了響應(yīng)學(xué)院心理月的號(hào)召，提高我班學(xué)生的心理健康知識(shí)水平，增強(qiáng)心理保健意識(shí)。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題，讓更多的人對(duì)心理健康引起足夠重視，我班舉行了主題為“我愛(ài)我”的心理健康主題班會(huì)。
1、在班會(huì)開(kāi)始之前，我們邀請(qǐng)了“誠(chéng)信考試，誠(chéng)實(shí)做人”龐世義輔導(dǎo)員為我們講解宣傳有關(guān)畢業(yè)信息及申請(qǐng)免聽(tīng)的'信息，讓我們提前對(duì)剩余的大學(xué)生活有了個(gè)初步的發(fā)展前進(jìn)框架，也讓我們當(dāng)中的某些準(zhǔn)備申請(qǐng)大三免聽(tīng)的同學(xué)對(duì)申請(qǐng)免聽(tīng)的程序有了較為詳細(xì)的了解。
2、由班里的心理委員講解“大學(xué)生心理健康日”的由來(lái)和“班風(fēng)建設(shè)之我見(jiàn)”生心理健康的重要性。講解之后，進(jìn)行數(shù)字手心游戲，透過(guò)游戲加深同學(xué)們之間的友誼與默契。獎(jiǎng)勵(lì)游戲勝出的隊(duì)伍中，并讓勝出者說(shuō)出游戲心得。游戲過(guò)后，進(jìn)行一個(gè)心理測(cè)試。透過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)短的潛意識(shí)心理測(cè)試，讓同學(xué)們對(duì)加深對(duì)自己的了解。透過(guò)以上兩個(gè)活動(dòng)，進(jìn)一步說(shuō)明心理健康的重要性。
最后，透過(guò)觀看照片加文批評(píng)與自我批評(píng)字的形式，讓同學(xué)們?cè)跉g笑聲中回憶起大家一齊走過(guò)的日子，更加珍惜彼此之間的友誼與緣分。由心理委員對(duì)班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，再一次強(qiáng)調(diào)此次班會(huì)的主題，心理的健康很重要，一個(gè)人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導(dǎo)致事情杯具發(fā)生的最根本，我們必須要調(diào)整好自己的心理，使自己能夠做到！走出屬于自己健康，用心的人生路！
班會(huì)的活動(dòng)總結(jié)10
誠(chéng)信，就是誠(chéng)實(shí)守信。這既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們做人的基本原則。本著進(jìn)一步加強(qiáng)我校大學(xué)生誠(chéng)信教育、提升誠(chéng)信意識(shí)、樹(shù)立誠(chéng)信之風(fēng)尚、建設(shè)誠(chéng)信校園的精神，我班認(rèn)真開(kāi)展以“誠(chéng)實(shí)守信”為主題的班會(huì)活動(dòng)，以引導(dǎo)同學(xué)以誠(chéng)待人，以信立身。
主題：誠(chéng)實(shí)守信
活動(dòng)地點(diǎn)：主教607教室
活動(dòng)目的：1.使學(xué)生明確“誠(chéng)信”的含義，理解“誠(chéng)信”對(duì)于學(xué)生自身發(fā)展和為人處世的重要意義。
2.使學(xué)生崇尚“誠(chéng)信”，遠(yuǎn)離虛偽、欺詐，把“誠(chéng)信”作為同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。
3.對(duì)自身或他人的行為及社會(huì)現(xiàn)象的“誠(chéng)信度”具有評(píng)判能力，懂得誠(chéng)實(shí)守信必須從我做起，從現(xiàn)在做起，落實(shí)在日常生活實(shí)踐中。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1同學(xué)們發(fā)表自己對(duì)誠(chéng)信的的看法。
2表演小品《曾子殺豬》。
3同學(xué)們自由結(jié)組進(jìn)行猜關(guān)于誠(chéng)信的成語(yǔ)。
班會(huì)過(guò)程：
主持人宣布班會(huì)的開(kāi)始
主持人：誠(chéng)實(shí)即真誠(chéng)，表達(dá)自己的真實(shí)思想，不掩飾自己的真實(shí)感情，不說(shuō)謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽(yù)，信守承諾，忠實(shí)于自己承擔(dān)的義務(wù)，答應(yīng)了別人的`事一定要去做。那么就請(qǐng)我們的同學(xué)談?wù)勛约簩?duì)誠(chéng)信的看法吧！
同學(xué)們發(fā)表自己對(duì)誠(chéng)信的看法，還有好多同學(xué)們講了許多關(guān)于誠(chéng)信的小故事。通過(guò)同學(xué)們的發(fā)言我們對(duì)誠(chéng)信有了進(jìn)一步的了解，但誠(chéng)信在現(xiàn)實(shí)生活中還是有好多問(wèn)題存在的，例如：
問(wèn)題1：誠(chéng)信是一種理想化的美德，現(xiàn)實(shí)生活中做不到，講誠(chéng)信者往往吃虧，這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
問(wèn)題2:有人認(rèn)為，自己是講誠(chéng)信的，但別人不講，我也只好不講了，這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
問(wèn)題3:應(yīng)該在哪些方面做到誠(chéng)信？
問(wèn)題4誠(chéng)信應(yīng)如何培養(yǎng)？所以對(duì)于誠(chéng)信我們要有正確的認(rèn)識(shí)，不要為了個(gè)人利益和隨波逐流的想法誤導(dǎo)了我們隊(duì)誠(chéng)信的理解和行動(dòng)！
主持人：社會(huì)的進(jìn)步推動(dòng)著觀念的更新隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化的發(fā)展，社會(huì)生活巨大而深刻的變化賦予誠(chéng)信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時(shí)代內(nèi)容，也促使人們對(duì)誠(chéng)信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設(shè)的層面。誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。幾千年來(lái)，“一諾千金”的佳話(huà)不絕于史，廣為流傳�！对託⒇i》的故事我們都聽(tīng)過(guò)，接下來(lái)讓我們一起穿越到春秋時(shí)期吧！
小品《曾子殺豬》獨(dú)白：曾 參秋末期魯國(guó)有名的思想家、儒學(xué)家，是孔子門(mén)生中七十二賢之一。他博學(xué)多才，且十分注重修身養(yǎng)性，德行高尚。小品重現(xiàn)了曾子講誠(chéng)信的事情同時(shí)添加了一些搞笑成分，再讓同學(xué)們了解誠(chéng)信的同時(shí)活躍班會(huì)的氣氛。
主持人：誠(chéng)信于人類(lèi)，或者，說(shuō)得具體一點(diǎn)，對(duì)于我們每一個(gè)個(gè)體，都是極其重要的為人準(zhǔn)則。誠(chéng)信之于生命，正如同珍珠之于貝殼，那么晶瑩剔透而凝重；如月亮之于夜幕，那么明亮皎潔；如山雀之于森林，那么生機(jī)盎然。這凝重，這皎潔和這盎然的生機(jī)，一直被誠(chéng)信的美德所帶領(lǐng)著、引導(dǎo)著、感動(dòng)著。下面是誠(chéng)信成語(yǔ)競(jìng)猜．
活動(dòng)中同學(xué)們積極參加，也出了好多笑話(huà)，班主任老師也加入到我們的游戲中來(lái)，不過(guò)在這樣愉快的氛圍中也增加了我們對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)。同學(xué)們還說(shuō)了好多關(guān)于誠(chéng)信的成語(yǔ)格言：
1.人而無(wú)信，不知其可也。（孔子）
2.民無(wú)信不立。（孔子）
3.人背信則名不達(dá)。（劉向）
4.如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先要自己誠(chéng)信。（莎士比亞）
5.誠(chéng)實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基。（德萊塞）
6.失去了誠(chéng)信，就等同于敵人毀滅了自己。（莎士比亞）
7.誠(chéng)實(shí)的人必須對(duì)自己守信，他最后的*山就是真誠(chéng)。（愛(ài)默生）
8.不寶金玉，而忠信以為寶。（不要把金玉當(dāng)成寶物，而忠誠(chéng)與信用才是寶） 主持人宣布班會(huì)的圓滿(mǎn)結(jié)束！
通過(guò)本次班會(huì)我們更加懂得了只有誠(chéng)信的力量才能讓你的生命永遠(yuǎn)綻放出最真實(shí)、最淳樸、最燦爛的光芒。誠(chéng)信何其可貴，何其重要。誠(chéng)信不可拋！唯有誠(chéng)信，才能讓你的生命如一股清泉，沁人心脾，永不枯竭！
班會(huì)的活動(dòng)總結(jié)11
通過(guò)這次活動(dòng)，我才了解到，毒品是那么的可怕，如果我們的意志不堅(jiān)強(qiáng)，也許就會(huì)成為他們的犧牲品!
當(dāng)美好的外表，新奇的噱頭吸引著我們的視線(xiàn)，鼓勵(lì)我們?nèi)L試的時(shí)候，請(qǐng)多一個(gè)心眼，自覺(jué)抵制魔鬼的誘惑，否則會(huì)為自己的好奇心付出慘重的代價(jià)啊!做為青少年一定要做到潔身自重，樹(shù)立正確的人生觀，追求健康的.生活情趣，識(shí)破毒品誘惑，堅(jiān)決抵制毒品的侵略。 要慎重交友，不能義氣用事，發(fā)現(xiàn)朋友吸毒要及時(shí)勸阻，當(dāng)無(wú)計(jì)可施時(shí)就該遠(yuǎn)離他(她)。 我們應(yīng)該多參加禁毒活動(dòng)，讓自己徹底地認(rèn)識(shí)毒品的危害性，增強(qiáng)防毒意識(shí)和拒毒信心，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，優(yōu)化自己的心態(tài)。
“毒品時(shí)刻要警惕，吸毒上癮很容易”，朋友們，我們要保護(hù)好自己，共同努力，一起預(yù)防毒品。
班會(huì)的活動(dòng)總結(jié)12
x月x日，我們班例行開(kāi)主題班會(huì)，此次主題是“我愛(ài)我的班”。
此次，班會(huì)地點(diǎn)選在戶(hù)外x河旁邊。我們采取代表發(fā)言和自由發(fā)言的形式，主持人由xx、xxx擔(dān)任兩位同學(xué)擔(dān)任。兩位主持人在一段對(duì)白后，由學(xué)習(xí)委員發(fā)言，學(xué)習(xí)委員在發(fā)言中主要對(duì)近期的班級(jí)學(xué)習(xí)狀態(tài)及班級(jí)的有關(guān)活動(dòng)情況作出了總結(jié)。學(xué)習(xí)委員在發(fā)言中總結(jié)道：“我們作為一個(gè)大一新生首先還是要把學(xué)習(xí)當(dāng)作首要任務(wù)。大家的學(xué)習(xí)最進(jìn)有了很大的進(jìn)步，但是個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極，另外我們班的學(xué)習(xí)氛圍與其他班相比還不夠濃厚。所以，各個(gè)班干成員要?jiǎng)訂T身邊同學(xué)，提高同學(xué)的積極性�！�
班長(zhǎng)也總結(jié)到另外一個(gè)問(wèn)題，就是關(guān)于班級(jí)集體榮譽(yù)維護(hù)，在上一學(xué)期的“優(yōu)秀班級(jí)”評(píng)選中，我們班未能被評(píng)選上，這要引起我們的重視，這說(shuō)明我們班還有許多不足之處，包括學(xué)習(xí)、生活還有校內(nèi)活動(dòng)等方面做得不夠好，所以我們都要增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，我們每個(gè)人都是班級(jí)體的一分子，都有為班級(jí)做貢獻(xiàn)的責(zé)任。接下來(lái)還分別有體育委員關(guān)于班級(jí)的.一些日�；顒�(dòng)作了一系列的策劃，以及對(duì)前幾個(gè)月的活動(dòng)總結(jié)。
團(tuán)支書(shū)也關(guān)于班級(jí)的風(fēng)氣情況和學(xué)習(xí)做了幾分鐘的發(fā)言。
在自由發(fā)言的環(huán)節(jié)中，大家均踴躍發(fā)言，分別對(duì)我們班的學(xué)習(xí)、生活方面的管理及對(duì)學(xué)生間融洽相處都提出了很好的建議。
學(xué)生升入大一下學(xué)期已經(jīng)半年多了，對(duì)學(xué)校班級(jí)老師及同學(xué)都已經(jīng)熟悉了。最初的那份熱情、那份好奇、那份新鮮感開(kāi)始慢慢消退。剛進(jìn)入大一的種種向往種種希望和種種決心也開(kāi)始降溫，缺點(diǎn)逐漸顯露出來(lái)：如同學(xué)之間出現(xiàn)摩擦，上課有些松散，教室宿舍的衛(wèi)生也不愿做等等。針對(duì)這些現(xiàn)象，有必要通過(guò)班會(huì)來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，參與班級(jí)管理，爭(zhēng)做班級(jí)主人。
還有x個(gè)月就考試了，是呀，我們?yōu)榱宋覀兊睦硐�，帶著家人�?duì)我們的期望，匯聚到同一所學(xué)校，融合在同一個(gè)班級(jí)，在同一片藍(lán)天下同呼吸共命運(yùn)。彼此從不相識(shí)到相識(shí)，從相識(shí)到相知，這是一種緣分呀!當(dāng)我們剛進(jìn)入大一的時(shí)候，我們都是滿(mǎn)懷著希望，帶著憧憬邁進(jìn)新班級(jí)的。那時(shí)，我們的心情是多么的激動(dòng)呀!我們是多么希望能在一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)中放飛自己的夢(mèng)想呀!又是多么希望能在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的集體中生活!也許從那時(shí)起，你就已經(jīng)把這個(gè)集體當(dāng)做你的一個(gè)家了。因?yàn)槲覀兌紣?ài)自己的家，因?yàn)樵谶@個(gè)家里有溫暖和關(guān)愛(ài)，有我們的兄弟姐妹，我們是親密無(wú)間的伙伴，我們是相親相愛(ài)的一家人。
馬克思說(shuō)：“人的生活離不開(kāi)友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠(chéng)去播種，用熱情去澆灌，用諒解去護(hù)理�！�
今天我們的班會(huì)開(kāi)得很成功，我相信在今后的生活中，我們的同學(xué)會(huì)更融洽，集體會(huì)更和諧。
雖說(shuō)是大一了，但畢竟還是小孩子，生活中的磕磕碰碰的事就免不了。因此，這次班會(huì)起到教育同學(xué)們相互相處多一些包容，多一些理解，多一些謙讓?zhuān)涂梢粤恕?/p>
在通過(guò)以上的發(fā)言后，我想在同學(xué)們的心目中什么才是真正的集體他們已有所了解，要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)和諧的集體離不開(kāi)我們，因?yàn)橹挥形覀儾攀侵魅�，他們才是主體。自己發(fā)言討論產(chǎn)生遠(yuǎn)比強(qiáng)性規(guī)定效果要好得多。
本次班會(huì)的目的是要通過(guò)這次班會(huì)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到，個(gè)人的發(fā)展離不開(kāi)集體，只有融入到集體中，友誼的種子才會(huì)萌發(fā);理想的航船才能乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆起航。在集體中我們不僅要發(fā)揮自己的力量，還要發(fā)揮集體的力量，努力的去思考，認(rèn)真的去總結(jié)。這樣，我們就會(huì)體會(huì)到“集體的凝聚力”是多么的重要。
班會(huì)的活動(dòng)總結(jié)13
為進(jìn)一步提高我班學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)熱愛(ài)環(huán)保、講環(huán)保的思想道德素質(zhì)，豐富校園德育內(nèi)容。在上級(jí)單位的工作指導(dǎo)下，我班開(kāi)展了一系列環(huán)保主題班會(huì)活動(dòng)，旨在讓學(xué)生了解更多的環(huán)保知識(shí)，表達(dá)對(duì)自然的崇敬，對(duì)美麗家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，以及對(duì)環(huán)境現(xiàn)狀的擔(dān)憂(yōu)，保護(hù)環(huán)境，改善環(huán)境。提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保道德，自覺(jué)維護(hù)校園和生存的自然，積極營(yíng)造從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊小事做起的生活學(xué)習(xí)氛圍。主要開(kāi)展以下活動(dòng)：
1、營(yíng)造氛圍，深入宣傳
首先，根據(jù)學(xué)校德育部的活動(dòng)計(jì)劃，班級(jí)在行動(dòng)前先計(jì)劃，安排部署，充分利用班級(jí)黑板報(bào)告位置，宣傳低碳生活知識(shí)，學(xué)生知道周?chē)梢宰鍪裁喘h(huán)保事情，為學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)提供指導(dǎo)。
二、注重班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生，綠化、美化、凈化一起抓。
師生堅(jiān)持每天打掃三次，每個(gè)人都有自己的小工作崗位，每個(gè)衛(wèi)生區(qū)都有自己的清潔工，責(zé)任劃分明確，制度嚴(yán)格，檢查、評(píng)價(jià)、總結(jié)、表?yè)P(yáng)。利用“綠色班”的輻射作用，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。綠色教室將芳香的植物帶入教室，讓學(xué)生不用離開(kāi)教室就能感受到植物帶來(lái)的'新鮮感。讓學(xué)校有一個(gè)干凈衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、認(rèn)真組織各種主題班會(huì)活動(dòng)
最重要、最緊迫的問(wèn)題是能源問(wèn)題。要從根本上解決能源問(wèn)題，節(jié)能是關(guān)鍵、最直接、最有效的措施，除了尋找新能源。在這方面，我們班舉辦了一系列以“呼喚綠色明天”和“環(huán)保在我心中”為主題的主題班會(huì)！引導(dǎo)全班學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)的重要性。逐步樹(shù)立綠色環(huán)保意識(shí)，愛(ài)護(hù)環(huán)境。從現(xiàn)在開(kāi)始養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。
在這些主題班會(huì)上，學(xué)生們了解了中國(guó)和世界在能源和環(huán)境方面的現(xiàn)狀。從而使學(xué)生基本了解國(guó)情和國(guó)際情況，實(shí)現(xiàn)為什么要提倡節(jié)能環(huán)保，在什么樣的社會(huì)形勢(shì)下提出節(jié)能環(huán)保，了解在這種社會(huì)形態(tài)下提出的必要性和緊迫性！
這一系列環(huán)保主題班會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生了解環(huán)保的重要性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在輕松愉快的活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，讓學(xué)生從身邊的每一點(diǎn)做起，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)環(huán)境。
增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，激發(fā)他們自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的決心：從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，努力打造“綠色學(xué)�！�！
班會(huì)的活動(dòng)總結(jié)14
感恩是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大智慧。一個(gè)智慧的人，不應(yīng)該為自己沒(méi)有的斤斤計(jì)較，也不應(yīng)該一味索取和使自己的私欲膨脹。學(xué)會(huì)感恩，為自己已有的而感恩，感謝生活給你的贈(zèng)予，這樣才會(huì)有一個(gè)積極的人生觀，才能有健康的心態(tài)。為此，我們班以“感恩教育，笑（孝）對(duì)生活”為主題舉辦了感恩活動(dòng)班會(huì)。
我們一起構(gòu)建感恩墻，一起真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)父母，老師，朋友的感激之情。我們相信，每天懷有感恩的對(duì)他人說(shuō)“謝謝”，不僅僅是使自己有積極的想法，也能讓別人感到快樂(lè)。當(dāng)然，在別人需要幫助時(shí)，我們也會(huì)伸出援助之手；當(dāng)別人幫助自己時(shí)，我們也會(huì)真誠(chéng)微笑的表達(dá)感謝；這些小小的細(xì)節(jié)都是一顆感恩的心。感恩是一個(gè)人該擁有的本性，也是一個(gè)擁有健康性格的表現(xiàn)。生活、工作、學(xué)習(xí)中都會(huì)遇到別人給你幫助和關(guān)心，也許你不能一一的回報(bào)，但是對(duì)他們表示感恩是必需的.。我們學(xué)習(xí)了《感恩的心》，大家真心的希望感恩的情懷能像這首歌一樣流動(dòng)在人們的心間。
我們相信，一個(gè)懂得感恩并知恩圖報(bào)的人，才是天底下最富有的人。感恩是一份美好感情，是一種健康心態(tài)，是一種良知，是一種動(dòng)力。人有了感恩之情，生命就會(huì)得到滋潤(rùn)，并時(shí)時(shí)閃爍著純凈的光芒。永懷感恩之心，常表感激之情，原諒那些傷害過(guò)自己的人。人生就會(huì)充實(shí)而快樂(lè)。
班會(huì)的活動(dòng)總結(jié)15
野外活動(dòng)是一種可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和發(fā)展團(tuán)隊(duì)合作精神的教育形式。然而，在組織野外活動(dòng)時(shí)，必須重視學(xué)生的安全，并確�；顒�(dòng)符合教育教學(xué)目標(biāo)。為此，嚴(yán)禁組織以野外活動(dòng)為主題的班會(huì)，以保護(hù)學(xué)生的安全和提升教育質(zhì)量。
首先，在野外環(huán)境中存在許多不可預(yù)見(jiàn)的風(fēng)險(xiǎn)因素，如天氣突變、動(dòng)植物攻擊、地形復(fù)雜等。這些風(fēng)險(xiǎn)對(duì)學(xué)生的生命安全造成威脅。因此，嚴(yán)禁將野外活動(dòng)作為班會(huì)的主題，以免因缺乏專(zhuān)業(yè)的組織和保障措施而導(dǎo)致事故發(fā)生。
其次，野外活動(dòng)的'目的是培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和探索精神。然而，在班會(huì)這樣的時(shí)間限制下，無(wú)法充分滿(mǎn)足學(xué)生的探索欲望和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)的需求。班會(huì)通常安排有限的時(shí)間，無(wú)法保證學(xué)生能夠從事真正有意義的戶(hù)外活動(dòng)，并進(jìn)行深入的參與和學(xué)習(xí)。
此外，野外活動(dòng)需要專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)和支持。組織野外活動(dòng)需要有專(zhuān)門(mén)的人員進(jìn)行安全管理和教學(xué)指導(dǎo)。而班會(huì)通常由班主任或教師負(fù)責(zé)，他們的專(zhuān)業(yè)水平有限，很難勝任這樣的任務(wù)。因此，嚴(yán)禁將野外活動(dòng)作為班會(huì)的主題，以保護(hù)學(xué)生免受不專(zhuān)業(yè)組織帶來(lái)的潛在風(fēng)險(xiǎn)。
另外，野外活動(dòng)主題的班會(huì)很難達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。由于班會(huì)時(shí)間有限，很難有充足的時(shí)間讓學(xué)生充分理解和吸收所學(xué)知識(shí)。野外活動(dòng)需要長(zhǎng)時(shí)間的體驗(yàn)和實(shí)踐，才能培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。而在班會(huì)中，這些學(xué)習(xí)效果難以達(dá)到，往往只能停留在表面的了解。
總之，野外活動(dòng)是一種有價(jià)值的教育形式，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有積極的影響。然而，在校園環(huán)境中，班會(huì)更適合作為學(xué)生學(xué)習(xí)和交流的時(shí)刻，而不是組織野外活動(dòng)的時(shí)機(jī)。我們應(yīng)該遵守相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)禁將野外活動(dòng)作為班會(huì)的主題，以確保學(xué)生的安全和教育質(zhì)量。
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