英語作文大學(xué)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的英語作文大學(xué)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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自開學(xué)以來，參加英語社團(tuán)活動的同學(xué)在英語教學(xué)良好的環(huán)境下，為學(xué)生們創(chuàng)設(shè)了英語學(xué)習(xí)氛圍、介紹英美國家的文化風(fēng)俗。本次教學(xué)是我校英語學(xué)科課外活動和英語教學(xué)水平的展示。學(xué)生們在老師的指導(dǎo)幫助下，大膽開口說英語。他們以飽滿的熱情，和精彩的表演征服了在場的學(xué)生。每次活動學(xué)生們的幽默活潑的表演和婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌聲，總把氣氛推向了高潮。雖然學(xué)生有些語句子不通順，但這畢竟是我們學(xué)生第一次上臺說英語。英語社團(tuán)活動我們會辦的更好。以下是我社團(tuán)工作的小結(jié)，不足的地方，請領(lǐng)導(dǎo)指正。
社團(tuán)活動是為充分調(diào)動學(xué)生的`英語學(xué)習(xí)興趣，豐富業(yè)余生活。我們組織開展了一系列英語學(xué)科課外活動。創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)氛圍、介紹英美國家的文化風(fēng)俗。我們播放英文原版影片，教唱英文歌曲，舉辦書法知識和作文競賽。鼓勵學(xué)生廣泛參與，為他們提供充分展示自我的機(jī)會，各班學(xué)生舉行了英語歌舞短劇表演。為著力突出我校英語教學(xué)特色，培養(yǎng)學(xué)生的英語交際能力和跨文化意識，打下了堅實的基礎(chǔ)。
在我社的精心策劃、耐心輔導(dǎo)和熱情幫助下，我們舉辦了背單詞比賽，背課文比賽，選擇學(xué)生們心中英語口語的同學(xué)，來與教師做即興表演和游戲等。這種形式不僅滿足學(xué)生們的好奇心求知欲，而且也豐富了課外知識。
此次英語社團(tuán)活動充分展示了我校英語教學(xué)的成果。不僅實現(xiàn)了英語學(xué)習(xí)由知識向能力的轉(zhuǎn)化，而且為學(xué)生們提供了更加廣闊自由的發(fā)展個性，體現(xiàn)自我價值的空間，從而進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生高度自我表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣，提高了英語能力。
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xx英語社團(tuán)是一個以英語為中心開展各種相關(guān)活動的學(xué)習(xí)型社團(tuán)。這里有大批的英語愛好者，每個人抱著對英語的熱愛聚集到一起，積極參與協(xié)會建設(shè)和協(xié)會開展的各種活動。因此，每年英語協(xié)會都涌現(xiàn)出了大批的優(yōu)秀人才。
20xx年學(xué)年英語協(xié)會舉辦了各種大大小小的活動，比如“xx”杯英語演講比賽，英文歌唱比賽，英語風(fēng)采大賽，英語會話室，英語角等。這些活動大大豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活，使熱愛英語的同學(xué)得到了展示和鍛煉自己的機(jī)會。
這些活動的順利進(jìn)行也說明了英語協(xié)會一直在不斷努力、壯大。我們希望接納更多的英語愛好者與我們一起學(xué)習(xí)，工作。每一個會員都或多或少為協(xié)會貢獻(xiàn)了自己的力量，正是有了會員的熱心參與，協(xié)會舉辦的活動才能順順利利的完成。
協(xié)會理事會成員時刻以服務(wù)會員為主線，以協(xié)會舉辦的活動為主體，積極發(fā)揮各自才智，掌握工作思路，熟悉工作模式。英語協(xié)會成功舉辦的各種活動多得益于各理事對協(xié)會的熱愛和無私奉獻(xiàn)。協(xié)會理事以提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)水平為目的，不偏不離，始終圍繞協(xié)會以英語類活動為重中之中的原則去開展工作，為所有愛好英語學(xué)習(xí)的學(xué)生提供一個平臺。
本學(xué)年自協(xié)會招新之后，每位成員秉著為協(xié)會服務(wù)的原則，積極參與到各種工作中區(qū)。大家都有一顆樂意為會員服務(wù)的熱情心。以身作則，從我做起，以為服務(wù)協(xié)會為榮�；径寄馨磿r參加協(xié)會的各種活動例會。時刻銘記自己的`責(zé)任與義務(wù)。以“犧牲小我，保全大我”的精神為協(xié)會出力奉獻(xiàn);以自己應(yīng)該為協(xié)會服務(wù)而不是協(xié)會能為自己服務(wù)的態(tài)度為協(xié)會熱情服務(wù)。對于確實身體不適或有重要事情不能按時到點(diǎn)來工作或開會的，基本上都能主動向相關(guān)負(fù)責(zé)人請假示意。
一個組織的工作能否開展得好，環(huán)境很是關(guān)鍵。本屆理事十分親民，與會員打成一片，時常聽取會員對協(xié)會的意見，積極改進(jìn)工作中的不足使整個集體形成團(tuán)結(jié)之風(fēng)，互助之風(fēng)，使協(xié)會更好的發(fā)展。
綜上所述，本學(xué)年英語社團(tuán)的工作總體上基本符合本屆工作初期的規(guī)劃要求。各個部門工作初露頭角，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的人才協(xié)助理事管理協(xié)會。但總的來看，還有許多不足之處。在今后的工作中，我們一定努力去發(fā)現(xiàn)不足，改正不足。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)英語協(xié)會的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，努力為會員服務(wù)，延續(xù)協(xié)會的輝煌開創(chuàng)英語協(xié)會的美好未來!
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在這個學(xué)期，我們按照學(xué)校和英語教研組的安排，我具體負(fù)責(zé)的英語社團(tuán)。在社團(tuán)活動中，我從高年級學(xué)生自我意識明顯、語言學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、接受新鮮事物快的實際情況出發(fā)，側(cè)重于開展閱讀拓展訓(xùn)練，為學(xué)生交流語言習(xí)得、展示語言交際功能提供了平臺。
在我們的活動中，做的比較好的方面主要有：
一、增強(qiáng)學(xué)生的猜詞能力，讓學(xué)生“樂學(xué)”
高年級學(xué)生側(cè)重閱讀能力的提升，但是在他們閱讀過程中，完全有可能碰到生詞，這時候，猜詞就顯得極其重要了。所以我先鼓勵他們閱讀整體文章，把握整體大意，再字斟句酌地根據(jù)語境猜詞，猜錯不要緊，并舉行了猜詞競賽，這極大地鼓舞了他們的猜詞激情。
三、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，讓學(xué)生“會學(xué)”
面對接觸英語時間不長的孩子來說，如何在這一張張只有簡單線條的圖紙上描繪出英語學(xué)習(xí)的藍(lán)圖，尤顯重要。本學(xué)期初，我就對所有參加本社團(tuán)的學(xué)生“約法三章”：每節(jié)課背誦一句最感興趣的句子，每天聽一段對話，每周對所學(xué)知識進(jìn)行梳理。
二、拓寬學(xué)生的知識面，讓學(xué)生“愿學(xué)”
由于我們學(xué)校的學(xué)生組成結(jié)構(gòu)等各方面原因，大部分孩子獲取英語知識的途徑還是主要局限于課堂教學(xué)，通過課外其他方式豐富英語知識的途徑相對欠缺。因此，在社團(tuán)活動中，我嘗試推行詞匯——句子——文化的“三位一體”教學(xué)模式。我有意地提前搜集一些報刊、雜志等英語資料，提供給學(xué)生自由閱讀;在讓學(xué)生切實用英語的思維學(xué)校英語，不僅豐富了知識，也提高了學(xué)習(xí)的'效率。
經(jīng)過一個學(xué)期的實踐，根據(jù)學(xué)生的反饋，現(xiàn)在大部分學(xué)生養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，比如早上起床聽聽英語或晚上睡覺前聽聽英語，課外閱讀也會主動挑選簡單的英語讀物瀏覽。
當(dāng)然，我的社團(tuán)活動還存在很多不足，所以針對這些不足，在下一步工作中，我們將進(jìn)一步探索更為科學(xué)的方法、更有效的途徑，使我們的社團(tuán)活動能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。
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雖然說我們英語協(xié)會的發(fā)展?fàn)顩r良好， 但其中存在的問題也是不容忽視的：
1、很多人的積極性下降，盡管會長方面很積極，但下面的卻有點(diǎn)懈怠，一方面由于期末臨近，大家忙于考試，無法再專心工作，對此表示理解。另一方面是經(jīng)過了高強(qiáng)度的工作后產(chǎn)生畏懼心理， 在思想上出現(xiàn)了懈怠、甚至想退會的苗頭。
2、協(xié)會的獎罰措施不完善，可以說幾乎沒有。
骨干表現(xiàn)未能及時得到記錄和反應(yīng)，平常會議不參加，甚至從未到場過。這使有些循規(guī)蹈矩的人產(chǎn)生抵觸與不滿情緒。這是我們以后工作中應(yīng)該重視的一個點(diǎn)。相信在我們會長們，部長們， 干事的共同努力下， 我們協(xié)會的發(fā)展會越來越好， 協(xié)會的.人員都能從中學(xué)到東西，真真從中學(xué)到點(diǎn)東西。
3、協(xié)會各方面制度和部門的卻不夠靈活，配合不過默契。
綜上所述，我們協(xié)會的發(fā)展較之以前有了很大的進(jìn)步，但發(fā)展中又存在著必然會存在的隱患， 需要我們不斷的總結(jié)提高。 于我個人而言， 這一學(xué)期，我學(xué)到了了更多為人處事的方法， 我懂得了人無完人， 但我同時也知道了， 人永遠(yuǎn)都有進(jìn)步的空間， 只要你朝著正確的方向努力， 只要你無悔地付出，堅持不懈地走，幸運(yùn)之神最終會降臨在你身邊!
最后，我要感謝很多很多的人， 感謝我學(xué)長們給我莫大的支持和理解， 感謝師兄師姐的的教導(dǎo)，感謝身邊每一個支持我們協(xié)會發(fā)展的朋友們，同學(xué)們。 謝謝你們!
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回首20xx年xx月份我加入xx英語社團(tuán)的工作以來，忙忙碌碌已度過將近一年了，不知不覺中已由懵懂的大一新生變成了大二中人，在社團(tuán)工作的得與失也大概只有我自己最清楚。此時一回想，真是頓時唏噓萬千涌心頭。
當(dāng)初加入英協(xié)的初衷就是因為英協(xié)能給自己發(fā)揮才能的舞臺，學(xué)習(xí)將來進(jìn)入社會的實踐本領(lǐng)。因此從我加入英語協(xié)會以來， 我每次活動都參加，連最基本，而我認(rèn)為是最重要的常規(guī)活動——早讀天天參加的，盡管偶爾會偷懶，但的確學(xué)到很多東西。因為我覺得加入英語協(xié)會最直接的目的就是提高自己的英語水平，而英協(xié)就是提供這樣活動的一個社團(tuán)。我樂意跟別人一起奮斗，一起成長，我認(rèn)為這何樂而不為! 但讓我有點(diǎn)失望的是能堅持天天過來讀書的人并不是很多， 而且天氣一冷，基本上是沒有什么人來參加了，最后堅持下來的基本上都成了英協(xié)領(lǐng)導(dǎo)層， 所以， 從這點(diǎn)看， 我覺得堅持到最后的人， 才是最后的贏家!
英協(xié)給予我許多鍛煉自我的平臺， 平常的早讀活動讓我的英語口語越來越來，以至于我在參加協(xié)會和其他院舉辦的比賽時都能順利應(yīng)付，特別是英語角活動，讓我有更多的機(jī)會與外教接觸和交流， 提高我的口語水平，盡管我的英語現(xiàn)在依舊很爛，但我相信，我可以做得更好。
大一下學(xué)期，我有一名普通的會員到骨干再到聽力社副社長，由參與者逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織者，這一角色的轉(zhuǎn)換在剛開始的時候讓我很不適應(yīng)。說實話，活的'確沒少干：粘貼條幅、做宣傳、布置會場、搬桌子椅子等，的卻很累，幾度讓我產(chǎn)生退會的想法，逐漸慢慢地適應(yīng)過來，才好。在我接下來的工作里，我開始慢慢懂得， 團(tuán)隊永遠(yuǎn)是最重要的，懂得在社團(tuán)中學(xué)會合作，學(xué)會與他人更好地交流，我堅信一個團(tuán)隊能夠產(chǎn)生無比強(qiáng)大的影響力，絕非一個人可以實現(xiàn)的。一個社團(tuán)不善于發(fā)揮團(tuán)隊的優(yōu)勢， 定會導(dǎo)致很多的方面安排不到位， 活動的質(zhì)量不會很高。因此提高了大家工作的積極性，才可以把我們的英語協(xié)會辦得更好! 讓我們頗感驕傲的一點(diǎn)是，我們社團(tuán)在去年社團(tuán)評優(yōu)中再獲佳績，獲得“優(yōu)秀社團(tuán)”稱號。
英語嘉年華活動，宣傳，兩字，累呀!早上需早早的去貼條幅，負(fù)責(zé)就沒地了，晚上還需要去接條幅回來。在白天，還需時時提防撿垃圾與貼報紙的同學(xué)，否則條幅就沒了。整整3天高強(qiáng)度的工作，讓我好像瘋子一樣，真累。但一回想，哪個協(xié)會的人都不會這么瘋狂， 除了我們——英語協(xié)會。 為了追求卓越， 我們花了200%的努力。 最后，我們活動舉辦得很成功，這就是勝利! 當(dāng)然這是我們團(tuán)隊的勝利! 因為英協(xié)的每一個人都共同的在努力， 每個人都在付出， 我們的成功勢在必得!
我們英語協(xié)會的人員來自輕院各個系，是個天然的交到不同領(lǐng)域的朋友的圣地，在協(xié)會里，能建立起在大學(xué)里最廣泛的人際關(guān)系網(wǎng)。雖然我們來自各個不同的系，但我們都有共同的愛好——英語。 是英語將我們聯(lián)系在一起， 是英語讓我們開始了解對
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20xx年春節(jié)，是年味最淡的春節(jié)，卻也是家味最濃的春節(jié)。今年伊始，時間如同冰封一般，是遙遙無期的開學(xué)日期以及日復(fù)一日的居家隔離。出于疫情防控的特殊需要，全體教師投入在線教學(xué)，這對于習(xí)慣線下教學(xué)的老教師而言充滿挑戰(zhàn)，對于公外課程組兩位新教師而言卻充滿無限可能。
一、多媒結(jié)合保質(zhì)量
在課程教學(xué)上，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺帶來的變革值得每一位大學(xué)教師關(guān)注。為了讓線上授課更精彩，保證大學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生能夠利用更好的英語學(xué)習(xí)資源，公外教師充分利用“智慧樹、We Learn隨行課堂、優(yōu)學(xué)院”教學(xué)平臺等并輔之以“釘釘、騰訊QQ”等社交軟件，著力打造多媒結(jié)合的線上直播線下輔導(dǎo)模式。
二、創(chuàng)新舉措提氛圍
不同于線下教學(xué)，線上課堂師生之間有“一屏之隔”。為了確保教學(xué)質(zhì)量，公外教師在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方式、教學(xué)管理等方面不斷創(chuàng)新和改進(jìn)。課前教師通過所在線上平臺不斷補(bǔ)充和優(yōu)化在線課程教學(xué)資源，完善題庫建設(shè)，錄制微課視頻；課上積極營造教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的互動，鼓勵學(xué)生積極參與問題討論，通過“課堂答疑、頭腦風(fēng)暴”等培養(yǎng)學(xué)生英語創(chuàng)新思辨能力，與學(xué)生連麥檢測學(xué)生英語口語水平。值得一提的是線上課堂似乎拉近了師生距離，提高了師生配合程度。
三、全程監(jiān)控抓成效
通過在線平臺教師端，及時了解學(xué)生上線學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況、在線發(fā)布“作業(yè)”并及時批閱和反饋，全程監(jiān)控學(xué)生在線學(xué)習(xí)狀況。對于沒有達(dá)到教學(xué)要求的學(xué)生，通過平臺系統(tǒng)，及時向?qū)W生發(fā)布通知，提醒學(xué)生注意任務(wù)結(jié)點(diǎn)，加快學(xué)習(xí)進(jìn)程。
（一）挖掘平臺，補(bǔ)充教學(xué)資源。充分利用智慧樹海量優(yōu)質(zhì)教學(xué)包編輯修改建課，完善視頻、課件，創(chuàng)建任務(wù)點(diǎn)，每日發(fā)放學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)單，在線發(fā)布通知公告、討論學(xué)習(xí)問題；提供智慧樹平臺上的學(xué)習(xí)參考書目資源，供學(xué)生拓展專業(yè)知識；使用錄屏軟件自制教學(xué)視頻對線上教學(xué)資源進(jìn)行動態(tài)補(bǔ)充，上傳專業(yè)課程相關(guān)的最新學(xué)習(xí)資料。
�。ǘ┘�(xì)化過程，分段聚焦知識點(diǎn)。教學(xué)過程分解細(xì)化，課前通過英語故事等形式在課堂普及疫情防控小知識，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；課中結(jié)合內(nèi)容通過討論、搶答、測試等環(huán)節(jié)檢測學(xué)生學(xué)習(xí)情況提高專注力，融入詞匯測試、寫作訓(xùn)練、小組討論等版塊提高教學(xué)質(zhì)量；課后可以根據(jù)任務(wù)單中提到的相關(guān)資料及網(wǎng)站進(jìn)行查找，從中吸取靈感，并在規(guī)定時間將作業(yè)上傳到平臺中，培養(yǎng)自主性。
�。ㄈ┖侠泶钆洌m當(dāng)調(diào)整單元順序。在教學(xué)過程中，對各個教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行動態(tài)調(diào)整和完善，對部分單元課程進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，把有利于線上教學(xué)的.課程調(diào)至前幾周，課程先后順序也進(jìn)行了階梯化合理搭配；同時調(diào)整原有課件聽說讀寫不同環(huán)節(jié)順序，適時推進(jìn)進(jìn)度。
六周的線上教學(xué)實踐充分發(fā)揮其打破地域限制、信息量大、可以反復(fù)觀看的特點(diǎn)，有效提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，同時也提升了老師們的信息化教學(xué)能力，雖然存在互動欠直觀的不足，但在疫情特殊時期不失為一種有效的新模式。
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