我的計(jì)算機(jī)我的夢(mèng)活動(dòng)總結(jié)

　　一、活動(dòng)概述

　　1、活動(dòng)選題及其內(nèi)容：

　　本次活動(dòng)題目是“我的計(jì)算機(jī)——我的夢(mèng)”，表現(xiàn)方式是：PPT，內(nèi)容主要是展示西藏地區(qū)獨(dú)特的風(fēng)光、風(fēng)俗以及藏傳佛教文化，將西藏神奇、迷人、獨(dú)特的諸多方面濃縮了，既表現(xiàn)了當(dāng)代西長(zhǎng)人民良好的精神文化風(fēng)貌，也反映了西藏自治區(qū)成立四十周年來(lái)在經(jīng)濟(jì)、交通、建設(shè)等社會(huì)各個(gè)層面取得的巨大成就，尤其是四十年來(lái)從無(wú)到有的西藏現(xiàn)代教育展現(xiàn)了飛速進(jìn)步、積極向上的良好發(fā)展勢(shì)頭，部分內(nèi)容體現(xiàn)了拉薩市達(dá)孜縣中學(xué)蒸蒸日上、蓬勃發(fā)展的喜人前景。

　　2、小組成員及人員分工：

　　總負(fù)責(zé)人：索朗（校長(zhǎng)）姜在文（副校長(zhǎng)）

　　主要負(fù)責(zé)人：普瓊（信息科技室、藏文教研組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌及材料整合） 莊紅（信息科技室、英語(yǔ)教研組，負(fù)責(zé)組織及材料整合） 范加明（理化生教研組，負(fù)責(zé)材料整合）茍小勇（信息科技室、音體美教研組，負(fù)責(zé)調(diào)查取景）

　　第一小組參加人員：強(qiáng)巴次仁（教務(wù)處、理化生教研組，負(fù)責(zé)集合相關(guān)分類材料） 王彩彥（教研室、語(yǔ)文教研組，負(fù)責(zé)集合相關(guān)分類材料） 巴珠（德教處、政史地教研組，負(fù)責(zé)集合相關(guān)分類材料） 杭千波（教務(wù)處、英語(yǔ)教研組，負(fù)責(zé)集合相關(guān)分類材料） 何勇（職教處、數(shù)學(xué)教研組，負(fù)責(zé)集合相關(guān)分類材料） 羅正平（理化生教研組，負(fù)責(zé)集合相關(guān)分類材料）

　　第二小組參加人員：初一年級(jí)全體學(xué)生（自由創(chuàng)作，由主要負(fù)責(zé)人將所創(chuàng)作作品進(jìn)行全面篩選、修改和整合）

　　二、活動(dòng)過(guò)程總結(jié)

　　1、活動(dòng)進(jìn)度表及工作內(nèi)容

　�。ㄗⅲ罕敬位顒�(dòng)發(fā)生時(shí)間為20XX年，計(jì)劃工作內(nèi)容和實(shí)際工作內(nèi)容基本一致）

　　2、存在的問(wèn)題

　　西藏地區(qū)教育水平雖然取得了跨越性的進(jìn)步，但相對(duì)其它省份來(lái)說(shuō)還是滯后許多，作為本次活動(dòng)的主導(dǎo)——信息技術(shù)教育才剛剛起步，各方面存在諸多制約。

　�、俦拘Ｓ�1800多名學(xué)生，但可使用計(jì)算機(jī)數(shù)量只有80臺(tái)，造成計(jì)算機(jī)使用頻率高，但單個(gè)學(xué)生上機(jī)時(shí)數(shù)偏少（每周1節(jié)上機(jī)課，一節(jié)理論課），以致于學(xué)生雖然掌握了計(jì)算機(jī)的基本使用技能（Windows XP桌面操作、Word中的文字編輯和表格、PowerPoint中的演示方法、Excel中的統(tǒng)計(jì)等），但無(wú)法進(jìn)行更深層次的計(jì)算機(jī)操作。

　�、诒拘４蟛糠纸處熤�前并沒(méi)有接觸過(guò)計(jì)算機(jī)，盡管本校信息科技室進(jìn)行了兩年多的技能培訓(xùn)，但由于起點(diǎn)低、起步較晚，大部分教師除了能進(jìn)行基本的辦公操作外，同樣也不能進(jìn)行更深層次的計(jì)算機(jī)操作。

　�、郾敬位顒�(dòng)時(shí)間倉(cāng)促，信息科技室作為組織者，初次參加如此重大賽事感到惶恐，而且對(duì)最前沿的信息技術(shù)了解不夠，計(jì)算機(jī)深層次技能掌握不夠，尚需要在今后繼續(xù)學(xué)習(xí)和加強(qiáng)。

　　三、成果

　　本次活動(dòng)的預(yù)期目標(biāo)是：讓世人了解西藏、關(guān)注西藏、支持西藏，盡最大努力盡可能獲獎(jiǎng)。從本次活動(dòng)的結(jié)果來(lái)看，初步達(dá)到了讓世人了解西藏和關(guān)注西藏的'目標(biāo)，也成功的獲獎(jiǎng)，基本上達(dá)成了預(yù)期目標(biāo)。具體成果如下：

　　1、“我的計(jì)算機(jī)——我的夢(mèng)”教師課件大賽：要求所有教師積極參加此次大賽，鼓勵(lì)分工與合作，以信息科技室的課件培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以網(wǎng)絡(luò)上收集到的一些優(yōu)秀教學(xué)課件為范本，在本校信息科技室的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)、模仿、創(chuàng)新，加入新課改的元素，制作出自己的課件。實(shí)際上選出了一些優(yōu)秀課件即電子教案。

　　2、“我的計(jì)算機(jī)——我的夢(mèng)”教師授課比賽：要求以電子教案為授課內(nèi)容，首先在全校范圍內(nèi)進(jìn)行初選，通過(guò)各教研組組織公開聽評(píng)課，選出參賽教師（每個(gè)任課科目各2名），然后邀請(qǐng)專家組成評(píng)審小組，最終每個(gè)科目篩選出一名優(yōu)勝者，同時(shí)將授課過(guò)程錄制成VCD格式。實(shí)際上選出了一些優(yōu)秀課堂實(shí)錄。

　　3、“我的計(jì)算機(jī)——我的夢(mèng)”演講比賽：演講主題是“我的計(jì)算機(jī)——我的夢(mèng)”，要求以班級(jí)為參賽單位，學(xué)生自己組織演講稿，單人或多人演講均可，采取回避制，組織6名語(yǔ)文教研組教師參加評(píng)分，篩選出前3名優(yōu)秀優(yōu)勝者，并將其演講過(guò)程錄制成VCD格式。實(shí)際上選出了一些優(yōu)秀演講作品。

　　4、“我的計(jì)算機(jī)——我的夢(mèng)”藏漢作文競(jìng)賽：在全校范圍內(nèi)征稿，要求如下：作品必須是自我創(chuàng)作，所有抄襲作品一律作廢；作品主題是“我的計(jì)算機(jī)——我的夢(mèng)”，偏離主題者作廢；作品文體不限，語(yǔ)言不限，字?jǐn)?shù)一般在300字以上；作品前10名有獎(jiǎng)，11到20名有紀(jì)念獎(jiǎng)。在一個(gè)月內(nèi)，篩選出了一些較為優(yōu)秀的學(xué)生作文（當(dāng)然，民族地區(qū)語(yǔ)言水平有一定局限，不過(guò)從另一方面也表現(xiàn)了學(xué)生天真爛漫）。

　　5、“我的計(jì)算機(jī)——我的夢(mèng)”作品創(chuàng)意大賽：經(jīng)過(guò)上海教科所專家的指導(dǎo)，我們終于確定了方向——既然不能以技術(shù)取勝，那么就以特色脫穎，我們的作品創(chuàng)意以表現(xiàn)西藏的特色為主，緊緊抓住“讓世人了解西藏、關(guān)注西藏、支持西藏”這一中心，動(dòng)員全部參與教師收集材料，包括調(diào)查取景等，取得了大量的素材。

　　最后，通過(guò)整合上述5個(gè)部分，形成了PPT參賽作品。

　　四、經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)

　　經(jīng)驗(yàn)：通過(guò)此次活動(dòng)，一方面本校教師和學(xué)生開拓了視野，增強(qiáng)了信心，激勵(lì)了斗志，另一方面明確了趨勢(shì)，深化了知識(shí)，強(qiáng)化了技能，同時(shí)此次的分工與合作也為下一次活動(dòng)埋下了希望的種子和成功的契機(jī)。

　　教訓(xùn)：本校師生需要不斷的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐。

　　五、建議

　　1、希望盡可能的多進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大關(guān)注度和影響度。

　　2、希望盡可能的利用網(wǎng)絡(luò)開展一些互動(dòng)性的培訓(xùn)活動(dòng)，以加大優(yōu)秀作品的普及程度和可持續(xù)性發(fā)展度。