幼兒園家長代表的發(fā)言稿
家長朋友們：
大家上午好！時隔四個月，我們又一次相聚在一起。此次相聚大家可能會發(fā)現(xiàn)一些變化。我們的教室墻壁上已貼上了瓷瓦，變得更明亮、干凈了。孩子們又長高了、懂事了。不變的是我們每一次相聚的目的——希望孩子們能快樂地學(xué)習(xí)、生活。如何把孩子們培養(yǎng)成人、成才，我們將在有限的時間里來探討這個值得我們不斷思考的問題。請允許我代表我自己及四七的各任課老師向大家表示熱烈的歡迎。
一匯報這兩個月的工作及成績
下面我先給大家匯報一下這個學(xué)期來的各項工作。開學(xué)不久，孩子們交了兩份保險。介紹險種及作用。國慶假期之后召開了秋季運(yùn)動會。我們班的司統(tǒng)政同學(xué)獲得年級跳遠(yuǎn)冠軍。張XX獲得百米跑第三名。我們學(xué)校網(wǎng)站上公布了三次眼操及課間操成績，我們班每次都位居年級第二。現(xiàn)在，又開始了周一校服，每天的紅領(lǐng)巾檢查。我們班一開始幾天每天都有兩三個孩子因?yàn)椴淮骷t領(lǐng)巾而失分。有的孩子把紅領(lǐng)巾放在書包里，口袋里都沒能系脖子上。對此，我制定了懲罰措施——搬花。
升入四年級后，孩子們又有了一項新任務(wù)——站崗，這是對孩子們的責(zé)任心和意志力的考驗(yàn)。每隔一周周四輪到我們班。孩子們被分為AB兩組，一月輪一次。其中四組因?yàn)槭侵等战M，不在值班之列，但是需要大掃除時，四組來干。
我們班的屈XX同學(xué)成為學(xué)校文學(xué)社社員，她的《學(xué)騎自行車記》和楊XX的《沂蒙之旅》在校刊《尖尖角》上發(fā)表了。楊XX、張XX成為小記者。王XX、石XX、李XX報名參加了泰山晚報小記者，去花樣年華進(jìn)行了參觀。
二指出發(fā)現(xiàn)的問題
在班主任工作中我發(fā)現(xiàn)了一些問題，需要跟大家反映一下。
作為每周的值日生，我希望每個孩子都能做到早到校，在預(yù)備鈴之前完成自己的任務(wù)。不然會因責(zé)任心不強(qiáng)，不會合理安排時間，耽誤自己的晨讀時間而挨批評。有些孩子因?yàn)閼猩�、時間觀念不強(qiáng)而遲到，遲到過的有趙XX、李XX、師XX、陳XX。而他們背古詩、課文常常落在同學(xué)們后面，需要老師的催促�？偠灾�，我希望孩子們能合理安排自己的時間，無論做事還是學(xué)習(xí)不要拖拉，要做到心中有數(shù)。沒數(shù)的孩子還需要我們共同的催促。
因?yàn)榍GXX和張XX兩位衛(wèi)生班長的努力，我們班每天都能把教室內(nèi)外及衛(wèi)生區(qū)打掃干凈。我也要求孩子們要自律，不要亂扔垃圾、隨地吐痰、及時開窗通風(fēng)，輪流搬花，使室內(nèi)空氣保持清新，以保證孩子們的身體健康。
我給孩子們講中日孩子的比賽，國外的告示牌，凡事不要人云亦云，要有自己的見解。希望把孩子們培養(yǎng)成高素質(zhì)的人才。孩子是民族的希望，只有要求孩子們從我做起，從小做起，遵守小學(xué)生行為規(guī)范，遵守交通規(guī)則，遵守道德規(guī)范，孩子們長大后才會對內(nèi)尊敬老人，孝敬父母。在外受人尊敬，與人交往相處才能和睦。即使出國留學(xué)也會表現(xiàn)出中國人的素質(zhì) 。
在我的教育下，孩子們養(yǎng)成了好的行為習(xí)慣，無論是在教室還是在操場都不再隨手亂丟垃圾了。這次運(yùn)動會真正做到了來時干干凈凈，走時照樣干干凈凈。
有人說5+2=0，希望家庭教育能與學(xué)校教育同步。我們希望孩子怎么做，我們就要先怎么做，身教大于言傳。
班級整體衛(wèi)生搞好了，但個別孩子還存在邋遢，不會收拾整理的現(xiàn)象。如陳XX，劉XX，于XX。家長要培養(yǎng)孩子的自理能力。
還有個別孩子的鞋要常刷一刷，曬一曬。孩子干凈利索了，別人看著也舒服，他自己也精神。有了精氣神，才能更投入地學(xué)習(xí)。
三關(guān)于學(xué)習(xí)
我的教育觀點(diǎn)是要成才先成人，成為一個有責(zé)任心有愛心有感恩之心有良心有善心有進(jìn)取心上進(jìn)心的人。所以在行為習(xí)慣上我說的較多。下面談一談這次的期中考試及發(fā)現(xiàn)的問題。
我班55人，28人在90分以上。成績相差懸殊。不但成績，在書寫，卷面上也存在差距。成績高的孩子試卷令人賞心悅目，成績差的則讓人慘不忍睹。不但書寫差，哪哪都有圓圈，基礎(chǔ)知識掌握不牢，錯別字多，閱讀理解丟分，作文也寫不好。原因在哪？
一態(tài)度二習(xí)慣三方法四家長。
舉例1：家長問：你寫完作業(yè)了嗎？答：“完了。”
老師問：“你寫完作業(yè)了嗎？”答：“我沒把書帶回家。”或“我忘了寫。”
老師問家長：“孩子沒完成作業(yè)�。俊贝穑骸八f寫完了�！�
舉例二：田老師問李XX、司XX作業(yè)一事。
舉例三：劉XX同步。講完之后改不完交不上。原因跟不上。問家長檢查了嗎？答檢查了。
孩子態(tài)度是應(yīng)付，家長盼孩子好，卻不知自己該怎么做。有家長說：老師給家長的活太多了。讓家長檢查作業(yè)，老師干什么？
現(xiàn)在不同以往，以往孩子多，家長忙是為了一家人吃飽穿暖，班里孩子少，老師照顧的過來，開設(shè)課程少，老師任務(wù)少�？忌蠈W(xué)就有出路。而現(xiàn)在，孩子少，家長期望高，老師忙，競爭更是激烈。人家輔導(dǎo)你不輔導(dǎo)，所以人家孩子比你的孩子強(qiáng)。家長輔導(dǎo)孩子明顯進(jìn)步的有劉XX、李XX（尤其是作文）鄭XX、趙XX、小郭XX、彭XX、李XX、司XX、李XX等。
四正確對待成績
考試是為了檢測，我們不要把分?jǐn)?shù)看得過重，給孩子施加過大壓力�？纯春⒆觽兊男穆暋鍪距uXX日記。舉例壓力過大的'惡果。不解：為什么有家長簽字不見孩子改正錯題？
孩子渴望得到重視，希望得到肯定。孩子基礎(chǔ)不同，接受能力也不同，只要孩子盡力了，進(jìn)步了，我們就不要吝嗇，多夸一夸�？洫劜⒉淮矸潘�，即使差也不要放棄。
和諧的家庭氛圍更有利于孩子的成長。
五差距是怎樣形成的
預(yù)習(xí)----上課-----背誦（復(fù)習(xí)）-----作業(yè)-----聽寫
六家長需要注意的
1、書寫。不用修正液涂改液。書寫不規(guī)范的用筆在孩子寫的字上修改。
2、課余時間的安排。健康上網(wǎng)，有選擇的看電視。和孩子一起看書。
3、孩子基礎(chǔ)差，作業(yè)及時檢查，檢查課文背誦，古詩文、弟子規(guī)，尤其是園地。日記格式，不會的字查字典，標(biāo)點(diǎn)。改正錯別字。注意孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。提高孩子的學(xué)習(xí)效率。
孩子學(xué)習(xí)很自覺，家長可以讓孩子讀課外書，培養(yǎng)孩子自己檢查作業(yè)的習(xí)慣，根據(jù)孩子的興趣，發(fā)展孩子的特長。如象棋、溜冰、彈琴、國畫、書法、舞蹈、武術(shù)、攝影等。多帶孩子走出去看看，讓孩子開開眼界、長長見識。
培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，教給孩子科學(xué)的方法，提高孩子的學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)成績，讓孩子體會到學(xué)習(xí)的快樂，讓孩子有要我學(xué)變我要學(xué)。我們就會省心了。
“我要學(xué)”的孩子有：屈XX、徐XX、張XX、王XX、王XX、劉XX、劉XX、范XX、秦XX、荊XX、楊XX、張XX、趙XX（上課）、陳XX
進(jìn)步大的：司XX、李XX、趙XX、李XX、小郭XX、彭XX、趙XX。
下面請學(xué)生代表發(fā)言：張XX、王XX、范XX、徐XX。
家長代表：王XX、司XX、屈XX、徐XX。
因?yàn)楹⒆�，我們相識、相聚；為了孩子，我們交流、溝通；我們有著共同的期望，只要我們勁往一處使，繩往一處擰，相信我們會收獲更多的驚喜。
家長會馬上要結(jié)束了，請思考這兩個問題：
從現(xiàn)在開始，你希望孩子怎樣做？談一談你對孩子的要求。
從現(xiàn)在開始，為了更好地培養(yǎng)孩子，你會怎樣做？
希望下次再見，大家能寫出更多的教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。家長會到此結(jié)束，謝謝大家。
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