學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（精選5篇）
現(xiàn)如今，用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多，發(fā)言稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。相信許多人會(huì)覺(jué)得發(fā)言稿很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（精選5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家下午好。歡迎您在學(xué)期初走進(jìn)學(xué)校了解學(xué)校的發(fā)展情況；感謝您按時(shí)走進(jìn)孩子的教室，關(guān)注孩子的各方面表現(xiàn)；提醒您將自己的手機(jī)放置震動(dòng)狀態(tài)，因?yàn)檫@是您對(duì)老師的一種尊重。期待著我們每一位家長(zhǎng)能夠處處關(guān)注到自己對(duì)孩子的影響，處處做好孩子的榜樣。注意保持校園的環(huán)境衛(wèi)生。相信，有了您的大力支持，孩子在各方面會(huì)有更大的提高。
在過(guò)去的一年里，在全校教師的共同努力下，在家長(zhǎng)的大力支持下，學(xué)校在教育教學(xué)方面取得了可喜的成績(jī)，被評(píng)為撫順市學(xué)雷鋒標(biāo)兵單位，撫順市三八紅旗集體，遼寧省規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)示范學(xué)校。我校教師在各級(jí)教學(xué)大賽中取得了佳績(jī)。其中，劉思博、馮寧、黃君坤三位老師在開(kāi)發(fā)區(qū)做了教學(xué)觀摩；段洋老師參加撫順市數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)大賽獲得第七名；年輕的王博老師到北京參加集團(tuán)校的賽課，得到了專(zhuān)家們的高度評(píng)價(jià)。這些榮譽(yù)的背后是每一位實(shí)小教師用自己塌實(shí)的工作作風(fēng)和務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，也是每一位實(shí)小的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校所有活動(dòng)的鼎立支持。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，家長(zhǎng)們?yōu)榘嗉?jí)積極出力；大雪過(guò)后，1、2、3、4年級(jí)的家長(zhǎng)們主動(dòng)清掃積雪，保證了學(xué)生的出行安全。還有1年4班宋##、2年2班徐##、2年6班羅##等家長(zhǎng)為《實(shí)小文化》投稿，對(duì)學(xué)校的各個(gè)方面工作給予了充分肯定。
家長(zhǎng)朋友們，學(xué)校發(fā)展的生命線在課堂。一年來(lái)，我校積極構(gòu)建課堂文化，積極實(shí)施課堂教學(xué)改革。通過(guò)開(kāi)學(xué)近一個(gè)月的班級(jí)課堂展示，我們欣喜地看到了孩子們?cè)谡n堂上的精彩表現(xiàn)，從精彩的課堂兩分鐘開(kāi)始，每一個(gè)學(xué)生都得到了鍛煉，肯請(qǐng)家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆犹峁┦占Y料的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)孩子到圖書(shū)、網(wǎng)絡(luò)中找資料，從而培養(yǎng)書(shū)本以外的能力；還希望家長(zhǎng)能夠關(guān)注孩子的課前預(yù)習(xí)，因?yàn)槲覀兲岢⒆幼灾鲗W(xué)習(xí)，帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂，這樣有助于學(xué)生形成思考習(xí)慣，能夠適應(yīng)將來(lái)的學(xué)習(xí)。一直以來(lái)，我們都在關(guān)注學(xué)生的表達(dá)能力和書(shū)寫(xiě)能力，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，希望家長(zhǎng)在家里也能多給孩子提供說(shuō)話的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他大膽地說(shuō)，自信地說(shuō)，有表情的說(shuō)，要樂(lè)于表現(xiàn)自己。有條件的可以鼓勵(lì)孩子參加主持人和書(shū)法班的學(xué)習(xí)，使孩子形成受用一生的能力。
除了表達(dá)能力和書(shū)寫(xiě)能力之外，我們還關(guān)注學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng)。去年10月，我校30名師生及家長(zhǎng)組成的隊(duì)伍前往北京參加了集團(tuán)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得了優(yōu)異的成績(jī)，幾名運(yùn)動(dòng)健將脫穎而出，他們?yōu)閷W(xué)校爭(zhēng)了光，為開(kāi)發(fā)區(qū)爭(zhēng)了光，也為撫順爭(zhēng)了光。
我們真誠(chéng)地希望每一位家長(zhǎng)能夠高度重視孩子的家庭教育，關(guān)注習(xí)慣培養(yǎng)，嚴(yán)格要求孩子，從點(diǎn)滴之中關(guān)注孩子的教育，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，希望每一位家長(zhǎng)能從嚴(yán)格要求孩子完成每天的作業(yè)開(kāi)始，讓孩子在小學(xué)收獲受用一生的良好習(xí)慣。
安全是學(xué)校的頭等大事，安全工作重于泰山。為了確保學(xué)校的安全，希望全校家長(zhǎng)配合學(xué)校做到以下幾點(diǎn)：
1．要按時(shí)接送孩子。
學(xué)生早晨上學(xué)時(shí)間是7：40，下午放學(xué)時(shí)間是16：00；（周三12：30放學(xué)）。學(xué)生在校門(mén)口及附近等待、逗留是非常不安全的，請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校的作息時(shí)間，確定好接送孩子的時(shí)間，不要讓孩子過(guò)早到校，過(guò)遲離校，以免發(fā)生意外。
2．給孩子一些安全常識(shí)，幫助孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
3．學(xué)生因事、因病不能到校一定要請(qǐng)假，以免處于家校兩不知的監(jiān)護(hù)真空。如果要讓孩子提前離校，家長(zhǎng)必須寫(xiě)假條，并親自到校接孩子。
4．為了貫徹上級(jí)教育主管部門(mén)關(guān)于校門(mén)管理規(guī)定，保證學(xué)生在校人身安全，學(xué)校將嚴(yán)格控制外來(lái)人員入校。需入校人員必須出示有效證件，經(jīng)傳達(dá)室保安登記，與被訪人員聯(lián)系上后方允許進(jìn)門(mén)，希望家長(zhǎng)理解并支持學(xué)校的規(guī)定。
5．接送孩子必須到指定地點(diǎn)，校門(mén)口嚴(yán)禁逗留，摩托車(chē)也要停在安全線之外，以防止不安全事故的發(fā)生。
6．請(qǐng)家長(zhǎng)提醒乘坐校車(chē)的學(xué)生要注意乘車(chē)安全，不損壞車(chē)內(nèi)設(shè)施，坐車(chē)時(shí)保持車(chē)內(nèi)的安靜，上下車(chē)要注意安全。
新的學(xué)期里，我們?cè)敢夂图议L(zhǎng)一起，關(guān)注每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)，致力于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，讓方大實(shí)小的每一個(gè)孩子更自信、更陽(yáng)光、更智慧。
學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您們好！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！
1、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在一年級(jí)的孩子，回家作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴(lài)性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去看別人的。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。
當(dāng)然，家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問(wèn)題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。
2、每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的。我非常理解做父母的心情。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)�？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開(kāi)心的。我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)，就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：
（1）思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。
作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，講文明，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的�！靶�(shù)易直也易彎”，家長(zhǎng)們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是什么有利的。
（2）行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。
比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書(shū)包都不會(huì)整理，自己的鞋帶松了，也不會(huì)系，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高。
謝謝大家！
學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3
作為陽(yáng)高二中的教師，今天能有機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)共同探討關(guān)于教育學(xué)生的話題，我感到非常高興，請(qǐng)?jiān)试S我代表陽(yáng)高二中的全體教師對(duì)家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！你們的到來(lái)是對(duì)我校教師做好工作的最大鞭策，也是對(duì)自己子女全面關(guān)心的具體表現(xiàn)。
今天我主要想對(duì)家長(zhǎng)朋友們說(shuō):你們把孩子送到二中，是明智的選擇。因?yàn)�，二中有一群�?ài)崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的老師。
陽(yáng)高二中的老師素以認(rèn)真鉆研教學(xué)而聞名。從備課、講課、批閱、輔導(dǎo)、測(cè)試，每個(gè)環(huán)節(jié)都認(rèn)真把關(guān)。
備課時(shí)，他們不僅備課本，更要備學(xué)生，而且兼顧各個(gè)層次的學(xué)生。每一個(gè)環(huán)節(jié)都精雕細(xì)琢，每一道習(xí)題都精挑細(xì)選，二中的許多老師為了把課備好，經(jīng)常自己掏錢(qián)買(mǎi)參考書(shū)。
課堂上，老師們發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，從各個(gè)方面調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性，精講多練，從而讓學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)、善學(xué)。有的老師利用自身的人格魅力吸引學(xué)生，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中汲取知識(shí)的養(yǎng)分，真正做到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”；有的老師借助多媒體教學(xué)，讓自己的課堂新鮮、生動(dòng)、多彩；還有的老師引進(jìn)“課堂競(jìng)賽”模式，讓學(xué)生在爭(zhēng)先恐后的比賽中完成學(xué)習(xí)任務(wù)；還有的老師不時(shí)地舉辦一場(chǎng)活動(dòng)課，這不僅擴(kuò)大了學(xué)生的視野，而且鍛煉了他們的實(shí)踐能力；還有不少老師，在上課的過(guò)程中融入了德育教育，教導(dǎo)學(xué)生孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)集體、愛(ài)護(hù)環(huán)境、努力學(xué)習(xí)，做到了既教書(shū)又育人……
對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，老師們苦口婆心，耐心講解。對(duì)于每周一次的測(cè)試，老師們更是及時(shí)批閱、細(xì)心講解。
本周是二中對(duì)家長(zhǎng)的開(kāi)放周，學(xué)校邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校和自己的孩子一起聽(tīng)課，其目的就是希望家長(zhǎng)切身感受二中的教學(xué)方法和辦學(xué)理念，使家長(zhǎng)和學(xué)校在教育孩子的問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)。
聽(tīng)課后，家長(zhǎng)們各有感受。有的家長(zhǎng)說(shuō)，自己在課上又拾回了好多忘掉的知識(shí)；有的家長(zhǎng)說(shuō)，聽(tīng)課后，孩子的思想和行動(dòng)發(fā)生轉(zhuǎn)變，變得主動(dòng)學(xué)習(xí)了；還有的家長(zhǎng)說(shuō)，二中的老師素質(zhì)就是高，上課沒(méi)有一句廢話，啟發(fā)學(xué)生相當(dāng)?shù)轿唬?5分鐘不一會(huì)兒就過(guò)去，簡(jiǎn)直就是一種享受……許多家長(zhǎng)認(rèn)為，絕大多數(shù)老師講的課生動(dòng)精彩、寓教于樂(lè)、講練結(jié)合，這充分說(shuō)明二中老師是勤于思考、勇于探索的。
此外，二中本著“站在時(shí)代的前沿，為師生的終身幸福奠基”的辦學(xué)理念，增加了“寫(xiě)字”和“閱讀”這兩項(xiàng)內(nèi)容。每天下午上課前，學(xué)生坐在教室里，靜靜地寫(xiě)上十五分鐘，看著自己的字一天天變得漂亮起來(lái)，這難道不是一種享受嗎？“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，二中教師倡導(dǎo)每位學(xué)生，每天讀書(shū)3000字，所讀當(dāng)然是中外名著、名人偉人傳記、有意義的雜志如《讀者》、《意林》、《青年文摘》等。茶余飯后，假日休閑，美美地讀上那么幾頁(yè)，會(huì)是怎樣一種愜意呢？
二中的老師們是如此地愛(ài)崗敬業(yè)，是不是家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校讓老師管理就萬(wàn)事大吉了呢？答案當(dāng)然是否定的。孩子是家長(zhǎng)的希望，家庭教育意義重大，為人父母，更是責(zé)無(wú)旁貸。關(guān)鍵在于所有家庭都要正確地引導(dǎo)孩子，不但養(yǎng)，還要教，更要育。一個(gè)好孩子的背后，必有一位好的長(zhǎng)輩給過(guò)他終身受益的教誨。下面我談幾點(diǎn)給家長(zhǎng)朋友們的建議:
1、穩(wěn)定自己的情緒，做好孩子的后勤保障。家長(zhǎng)要注意用自己樂(lè)觀積極的情緒去沖淡孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中的緊張與不安，切忌嘮叨不休，要給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。這一點(diǎn)，原二中113班的吳海生同學(xué)的母親做得很好。現(xiàn)在吳海生已清華大學(xué)畢業(yè)，正在研讀博士。據(jù)我所知，在吳海生上中學(xué)期間，每天午飯后，他的媽媽為了給兒子一個(gè)相對(duì)安靜的休息空間，先不洗鍋碗，而是到外面去做一些婦女的手工活，當(dāng)兒子睡醒上學(xué)走了以后，她才進(jìn)家刷鍋洗碗。吳海生的母親雖然不能在學(xué)習(xí)上給他輔導(dǎo)，但在生活中卻給了兒子最大的支持。
2、相信老師，經(jīng)常與老師溝通、合作。當(dāng)老師的，都真心誠(chéng)意地盼望自己的學(xué)生得到全面發(fā)展，做夢(mèng)都想著自己的學(xué)生們進(jìn)步，成績(jī)提高，個(gè)個(gè)成才。這一點(diǎn)與家長(zhǎng)是一樣的。
在與教師溝通、合作方面，建議家長(zhǎng)朋友們牢記以下要點(diǎn):
1您要記得孩子的年級(jí)、班級(jí)，并認(rèn)識(shí)孩子的班主任與任課老師。
2您最好每天檢查或詢(xún)問(wèn)孩子的作業(yè)狀況，如有問(wèn)題盡快與老師聯(lián)絡(luò)。
3您最好積極參加學(xué)校舉辦的家長(zhǎng)會(huì)，一般情況下，不要缺席。
4當(dāng)孩子覺(jué)得自己受了委屈的時(shí)候，不要先聽(tīng)孩子一面之詞，應(yīng)同時(shí)與老師溝通證實(shí)。
5切忌在孩子面前責(zé)備、批評(píng)老師，這樣對(duì)您的孩子相當(dāng)有害。
6如果對(duì)任課老師的教學(xué)與管理有異議，不要直接對(duì)老師非難，要用委婉的態(tài)度向老師建議，或通過(guò)校長(zhǎng)、班主任，請(qǐng)任課老師改進(jìn)。
3、要給孩子足夠的自信。家長(zhǎng)要分擔(dān)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中的苦與樂(lè)，給孩子精神上有力的支持，多給孩子一些鼓勵(lì)，氣可鼓，不可泄。家長(zhǎng)如果經(jīng)常拿自己孩子的弱項(xiàng)與別的孩子的強(qiáng)項(xiàng)比較，就會(huì)使孩子失去競(jìng)爭(zhēng)或迎頭趕上的勇氣，長(zhǎng)此以往，孩子的自信心就會(huì)消失殆盡。因此，孩子出了問(wèn)題或?qū)W習(xí)成績(jī)差，應(yīng)該從孩子實(shí)際的基礎(chǔ)出發(fā)，尋找原因與差距，而不是拿孩子與別人比。
4、加強(qiáng)心理健康教育。嚴(yán)禁孩子進(jìn)入營(yíng)業(yè)性的電子游戲廳、網(wǎng)吧，倡導(dǎo)孩子自覺(jué)遠(yuǎn)離、抵制不健康網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容及各種形式的出版物，引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀、世界觀和人生觀，把孩子的思想引到健康向上的路上來(lái)。
家長(zhǎng)朋友們，孩子就如一株小樹(shù)，要想讓他長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，不但需要陽(yáng)光雨露等像知識(shí)一樣的營(yíng)養(yǎng)，更需要家長(zhǎng)和老師像園丁一樣共同對(duì)小樹(shù)的培育、修剪。當(dāng)然最重要的是培養(yǎng)小樹(shù)有奮發(fā)向上的意識(shí)。在教育孩子的問(wèn)題上，老師和家長(zhǎng)是完全一條心的。
這是我做為教師和家長(zhǎng)的幾點(diǎn)心得體會(huì)，
效果如何，還需要大家共同探討、摸索和完善。如有不妥之處，懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。最后祝愿我們的孩子們?cè)诩议L(zhǎng)和老師的共同扶助下，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
謝謝大家！
學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4
親愛(ài)的爸爸媽媽們，謝謝你們?cè)诎倜χ袘?yīng)邀如期到來(lái)，給我們一份無(wú)聲的支持與溫暖，這樣的午后，您帶給孩子的，是一份被在乎被重視的鼓勵(lì)與自信。期中考試過(guò)后，不論孩子的成績(jī)?nèi)绾危H戚的爸爸媽媽?zhuān)灰г�，不要失望，也不要生氣，告訴他，孩子，無(wú)論怎樣，你永遠(yuǎn)最棒！
結(jié)束小高考，我想我們真的長(zhǎng)大了許多，不再任性至斯，不再渾渾噩噩，不再像渡橋一樣混日子，唱響高三主題曲的前奏，趕在高三發(fā)令槍向前奔赴賽場(chǎng)，我們有了高三學(xué)子的緊迫感，有了那份肩扛責(zé)任與夢(mèng)想的主動(dòng)性，有了理智，接受了成長(zhǎng)，如果說(shuō)，小高考前的我們還是個(gè)孩子，那么小高考后的我們著實(shí)成長(zhǎng)為一個(gè)大孩子。因?yàn)榻?jīng)歷了，挫敗了，懂得了，所以我們學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了奮斗，學(xué)會(huì)了為自己創(chuàng)造生命的奇跡。
其實(shí)說(shuō)實(shí)話，我不是一個(gè)安分的孩子。了，卻總也長(zhǎng)不大。大大咧咧的性格，讓我闖下了不少的禍，每一次，爸爸總想生了一場(chǎng)重病后的憔悴，可無(wú)論怎么樣，他都沒(méi)有打罵我，只是自己黯然地吞下所有的怒火與失望，用它堅(jiān)實(shí)的臂膀替我擋住別人給的嘲笑與委屈，只告訴我一句話“每個(gè)人都想看你的笑話，你要為自己爭(zhēng)氣”，爸，我不懂如何有效的和你們溝通，盡管每次你們說(shuō)我時(shí)我都選擇逃離或大吵，可爸，其實(shí)我真的什么都懂，我懂你的心酸，懂你們不想再失望下去的心，我不會(huì)說(shuō)太多，只想你依舊信我，套用別人的一句話，爸媽?zhuān)視?huì)讓你們驕傲的說(shuō)：“咱家的女兒不別家的男孩差！”，我會(huì)讓你們相信，鹿家的女兒只能做鳳凰！
對(duì)于每一人來(lái)說(shuō)，都是玫瑰的季節(jié)，都是彩虹的時(shí)段。在我們看來(lái)，歲，是成長(zhǎng)的開(kāi)始，歲里，我們希望父母做的是，允許我們小小的叛逆，允許我們的失敗，允許我們?cè)谝淮未巫材蠅筮x擇重新開(kāi)始，或許開(kāi)始不再是曾經(jīng)的開(kāi)始，但開(kāi)始也將繼續(xù)曾經(jīng)開(kāi)始的.夢(mèng)，開(kāi)始也將繼續(xù)曾經(jīng)開(kāi)始的支持與祝福，也許，生活總會(huì)讓我們遍體磷傷，但到后來(lái)，那些受傷的地方一定會(huì)變成我們最強(qiáng)壯的地方。只是成長(zhǎng)留給我們的，于是這條過(guò)程中我們必須經(jīng)歷的，因?yàn)槲覀冇H自走過(guò)，所以我們無(wú)悔。
也許，現(xiàn)在我們做的不是最好；也許，沒(méi)有人會(huì)相信我們會(huì)創(chuàng)造再次的輝煌，但你信，我信，就足夠了，因?yàn)楹⒆幼钣H的永遠(yuǎn)是爸爸和媽媽?zhuān)銈兊闹С质俏覀冏畲蟮膭?dòng)力。
今天是母親節(jié)，我謹(jǐn)代表位同學(xué)向在座的媽媽們說(shuō)聲節(jié)日快樂(lè)，道聲平安祝福。您也許不一定博學(xué)，也許沒(méi)有什么文化，不懂知識(shí)，可您懂得支持孩子，相信孩子，做孩子歇腳時(shí)一份溫暖的依靠；孩子失意時(shí)，您也許說(shuō)不出什么大道理，說(shuō)不出什么精美的話，可您會(huì)用溫暖的愛(ài)告訴我們，孩子，爸爸媽媽相信你......還剩一，我們想說(shuō)，一，足夠了，褪去昔日的嬉戲玩鬧，昔日的少不更事，投入到緊張的學(xué)習(xí)中，我們會(huì)一百倍的自信去努力，去拼搏，以?xún)?yōu)異的成績(jī)叩響大學(xué)的門(mén)府。我們信。
我相信，最好的禮物不是說(shuō)出的，而是做出的。只等下一個(gè)母親節(jié)，您見(jiàn)證我們用資本拉攏夢(mèng)想，愿每一個(gè)媽媽都擁有健康，愿每個(gè)家長(zhǎng)身體健康，萬(wàn)事如意。最后以我們班葉聰同學(xué)的一句話結(jié)束我的發(fā)言：我的媽媽?zhuān)蛟S不是最好的媽媽?zhuān)稍谖倚睦�，她永遠(yuǎn)是最好的媽媽?zhuān)?/p>
謝謝大家！
學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5
十八中，這樣一個(gè)百年歷史的學(xué)校，曾經(jīng)的武威師范，這曾經(jīng)是培養(yǎng)老師的搖籃，后來(lái)的普通話培訓(xùn)和教育基地，它的文化底蘊(yùn)和人文積淀是別的任何學(xué)校都無(wú)法比的。XX年改制為武威十八中，現(xiàn)在這里有一流的辦學(xué)條件，有如此敬業(yè)的老師，但我觀察，在這樣優(yōu)美的育人環(huán)境中，為什么我們的有些同學(xué)走出十八中之后會(huì)脫去十八中的校服呢？我認(rèn)為，這是一種不自信，所以培養(yǎng)我們學(xué)生的自信心是我校當(dāng)前辦學(xué)成功的要素之一，我們從上至下，上至每一位老師，下到每一位學(xué)生都應(yīng)該以我們自己的學(xué)校為榮。
點(diǎn)亮學(xué)生心中的希望，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。首先在這里學(xué)習(xí)的每一位孩子要記得感恩學(xué)校，感恩老師。因?yàn)橹挥心愕男耐耆淖兞耍愕膽B(tài)度就會(huì)改變，態(tài)度改變了，你的學(xué)習(xí)習(xí)慣就會(huì)變得良好，性格也會(huì)變得美好，那么你的人生也會(huì)變得精彩，所以說(shuō)知識(shí)改變命運(yùn)。
首先，學(xué)校召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)，旨在搭建學(xué)校、家庭、社會(huì)三者溝通的橋梁，為的是共商教育策略。
一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子。這是我們共同的責(zé)任，望子成龍望女成鳳，孩子是家庭的希望，祖國(guó)的未來(lái)，這也是學(xué)校的根本出發(fā)點(diǎn)，這是一個(gè)起點(diǎn)，我們有責(zé)任相信，經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)，十八中會(huì)讓他們健康的成長(zhǎng)、快樂(lè)的發(fā)展。
十八中的前身是始建于XX年的武威師范，XX年改制為武威十八中，實(shí)現(xiàn)了跨越式的發(fā)展，去年被教育部評(píng)為“育人示范性”學(xué)校，全國(guó)共346所，武威僅我們學(xué)校有此殊榮。XX年，我校被授予“全市教育系統(tǒng)園丁獲得者先進(jìn)”單位，我校也是武威唯一一所具有全國(guó)普通話培訓(xùn)及測(cè)試員的學(xué)校。
近幾年，學(xué)校狠抓常規(guī)管理，立足基礎(chǔ)，攻堅(jiān)克難，嚴(yán)格管理，向精細(xì)化管理要質(zhì)量，這樣的管理結(jié)果校風(fēng)變好了，學(xué)風(fēng)變濃了，進(jìn)而向高效課堂要質(zhì)量，為此高考的成績(jī)逐年在上升。
以學(xué)帶教，嚴(yán)抓師德師風(fēng)，旨在培養(yǎng)一批師德高尚，業(yè)務(wù)精煉，結(jié)構(gòu)均衡的教師隊(duì)伍。習(xí)慣養(yǎng)成方面，提倡“先做人再成才”，人才就是先做人再成才的過(guò)程；重視對(duì)學(xué)生的感恩教育，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀以及世界觀，促進(jìn)了學(xué)生整體素質(zhì)及能力的提高。
看一個(gè)學(xué)校的發(fā)展，首先要看它的起點(diǎn)，起點(diǎn)低，我們針對(duì)學(xué)生的發(fā)展得講究因材施教。
其次看過(guò)程，看這個(gè)學(xué)校的老師是否有愛(ài)心。讓每一位老師關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，督促每一位學(xué)生。我想我們的老師是敬業(yè)的，教學(xué)水平是一流的，教學(xué)基本功是過(guò)硬的，對(duì)于教學(xué)的常規(guī)管理是負(fù)責(zé)的，這是有目共睹的。
對(duì)一個(gè)學(xué)校的評(píng)價(jià)，看學(xué)生是否是優(yōu)秀人才，主要看是否選擇了適合你自己發(fā)展的教育，如果選擇了適合你自己發(fā)展的教育就是最好的教育。白楊樹(shù)能茁壯成長(zhǎng)，松樹(shù)能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，是小舟能在小河里行駛，是巨輪就能在大海里航行，所以培養(yǎng)具有個(gè)性化的學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生都能各盡所能、各施其才。
我們要培養(yǎng)兩全其美的教育。一是我們的教育要面向全體，面向每一個(gè)學(xué)生，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要報(bào)不放棄的想法。二是要我們的學(xué)生全面發(fā)展，使每一位學(xué)生在德智體美勞各方面都能得到發(fā)展。
我們給各位家長(zhǎng)的建議：
1.正確對(duì)待孩子的成績(jī)與名次，由于學(xué)生的起點(diǎn)不同，應(yīng)多肯定學(xué)生的成績(jī)和優(yōu)點(diǎn)。關(guān)注孩子成長(zhǎng)的過(guò)程比結(jié)果更重要，同時(shí)關(guān)注孩子能力的培養(yǎng)。
2.重視孩子高中階段的發(fā)展，一定要關(guān)注孩子三年的發(fā)展，生活上要溝通，家庭中要和諧，精神上要鼓勵(lì)，思想上要安慰，私底下要談心，這樣孩子在學(xué)校才會(huì)表現(xiàn)的更加積極、健康、向上。
3.一定要加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系，家校合力，共謀發(fā)展。孩子是你們的，也是我們（的學(xué)生），對(duì)每一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)都是希望，孩子的成長(zhǎng)涉及到千萬(wàn)個(gè)家庭，更關(guān)系到孩子未來(lái)的發(fā)展和一輩子的前程，所以我們必須要家校合一，共同加油，一起努力！
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