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校長講校發(fā)言稿（通用12篇）
在現(xiàn)在社會，越來越多人會去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。你寫發(fā)言稿時總是無從下筆？以下是小編整理的校長講校發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
校長講校發(fā)言稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家:
大家好！
首先我代表洛新中學(xué)全體師生對大家風(fēng)塵仆仆來我校指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎，并致以誠摯的感謝!
下面我先把學(xué)校的基本情況給領(lǐng)導(dǎo)們匯報一下：
洛新中學(xué)是新安縣洛新工業(yè)園區(qū)內(nèi)的一所初級中學(xué)，其前身是新安縣磁澗鎮(zhèn)第三初級中學(xué)，20xx年8月劃歸新安縣洛新工業(yè)園區(qū)管理�，F(xiàn)有12個教學(xué)班，755名學(xué)生，43位教職工。專任教師學(xué)歷達標率100%，達到本科學(xué)歷的27人，學(xué)歷提高率68%，其中盛市級骨干教師5人。學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，擁有計算機教室、理化生實驗室和圖書室，實驗儀器達省二類標準，生均圖書23冊。學(xué)校現(xiàn)在使用的校舍是老職高遺留的舊校址，管理局為了園區(qū)孩子的健康成長，決定投資2300萬元在310國道北側(cè)另建新校區(qū)，將學(xué)校進行整體搬遷。新校區(qū)現(xiàn)已將近竣工，計劃于今年年底交付使用。
下面我把我們學(xué)校的辦學(xué)理念、計劃措施、具體做法以及成績與不足簡要向各位領(lǐng)導(dǎo)及專家匯報一下，不當(dāng)之處，敬請批評指正。
一、辦學(xué)目標與理念：
洛新中學(xué)的辦學(xué)目標是：讓每個學(xué)生都發(fā)展，讓所有家長都滿意。
辦學(xué)理念是：以人為本，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會做人，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。
校風(fēng)是：文明和諧，求實創(chuàng)新
教風(fēng)是：敬業(yè)愛生，導(dǎo)學(xué)釋疑
學(xué)風(fēng)是：自主合作，勤奮持恒
辦學(xué)思路是：圍繞一個中心，貫穿兩條主線，理順三個關(guān)系，突出四種抓手，實現(xiàn)五項目標。
一個中心：全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育。
兩條主線：校園安全與教學(xué)質(zhì)量。
三個關(guān)系：教書與育人的關(guān)系，學(xué)習(xí)與健康的關(guān)系，學(xué)校教育與社會教育的關(guān)系。
四種抓手：一抓德育建設(shè)，二抓校園安全，三抓教育管理，四抓改革創(chuàng)新。
五項目標：學(xué)生文明守紀、校園安全穩(wěn)定、學(xué)校管理規(guī)范、辦學(xué)特色鮮明、質(zhì)量穩(wěn)步提高。
二、計劃與措施
為了實現(xiàn)上述目標，我們每一學(xué)年、每一學(xué)期都有具體的計劃與目標。計劃主要有：學(xué)校教育教學(xué)工作計劃、德育工作計劃、教學(xué)工作計劃、體衛(wèi)工作計劃、后勤工作計劃等。各處室、各班級、各教研組、各學(xué)科教師都有自己的工作計劃。
為使各項計劃得以落實，我們采取了如下措施：一是全體領(lǐng)導(dǎo)和教師分工明確，各司其職，人人有事干，事事有人管;二是健全制度，落實職責(zé)，各項工作有章可循;三是及時檢查總結(jié)，科學(xué)考核評價;四是不斷總結(jié)反思，逐漸發(fā)展完善。
三、具體做法
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為了培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì)，學(xué)校從校長到每一位任課教師都緊抓學(xué)生德育不放松。我們學(xué)校的德育工作不是只喊大而空的'口號，而是從實際出發(fā)對學(xué)生進行言傳身教，收到良好效果。學(xué)校的德育工作主要從以下幾方面做起：一是通過讓學(xué)生參加升國旗儀式、觀看愛國影片、聽愛國傳統(tǒng)教育報告等形式，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操;二是通過讀、背、測等形式讓學(xué)生認真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》，讓學(xué)生知道什么事該做什么事不該做;三是通過學(xué)習(xí)《中學(xué)生禮儀常規(guī)》、利用團隊活動、主題班會等形式對學(xué)生進行文明禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生講文明知禮儀，做一個文明的中學(xué)生;四是通過法制教育講座、法制課等形式加強對學(xué)生進行法律法規(guī)教育，教育學(xué)生做一個遵紀守法的好公民;五是通過主題活動、寫感恩信、演講比賽等形式對學(xué)生進行感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會感恩，知恩圖報，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，懂得關(guān)愛他人，回報社會;六是通過專題講座、確立目標、宣誓等形式加強對學(xué)生的目標理想教育，讓學(xué)生有目標、有理想、有追求，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)激情和內(nèi)驅(qū)力，提高學(xué)習(xí)效率。
�。ǘ┚o抓安全不放松：
校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。在校園安全方面，我們主要做了以下工作：
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任
學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長負總責(zé)，副校長分管，政教處落實，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校安全工作。學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)組成員、班主任、任課教師都有具體的安全職責(zé)。分工明確，責(zé)任到人。
2、廣泛宣傳，加強教育，提高安全意識
學(xué)校利用會議、廣播、黑板報、宣傳廚窗、橫幅、講座等形式進行廣泛的校園安全宣傳，聘請洛新區(qū)治安大隊隊長為學(xué)校法制副校長，聘請縣律師事務(wù)所人員到學(xué)校對學(xué)生進行法律法規(guī)教育，邀請縣衛(wèi)生監(jiān)督中心人員到學(xué)校給學(xué)生進行食品安全教育。
3、完善制度，強化管理，健全管理網(wǎng)絡(luò)
為使學(xué)校安全工作能夠正常有序的開展，學(xué)校進一步完善了學(xué)校安全工作的各項制度。具體的有安全責(zé)任制、門衛(wèi)值班制、領(lǐng)導(dǎo)教師值班巡視制、安全隱患排查上報制、學(xué)校防火、防傳染病制度及措施、晨檢制度、學(xué)生缺勤登記制度以及各種突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案等，分工到處室，責(zé)任到人，與各處室、班級簽定了安全責(zé)任書，并與學(xué)�？己讼鄴煦^，強化管理，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落。
校長講校發(fā)言稿 2
尊敬的各位家長：
大家下午好!
首先對你們的到來表示由衷的感謝，今天到場的家長都是關(guān)心學(xué)校發(fā)展，關(guān)注孩子成長學(xué)習(xí)的合格家長，再次謝謝你們的支持。
對于你們的到來我除了感謝之外，更有十分的敬佩之情。因為你們是明智的家長，分得清只有孩子的事才是天大的事，再就是，你們的到來也是對你孩子的尊重，因為現(xiàn)在社會講究的就是相互尊重。沒能到會的家長，除了對學(xué)校工作的不配合，也有對你自己孩子的`不尊重，更是對我們教師的一片良苦用心的傷害。古語說得好：子孫若如我，留錢做什么，錢多易損其志。子孫不如我，留錢做什么，錢多易增其過。
我們目的就是通過家長會，使家長們更好的了解學(xué)校，更好的了解教師的教學(xué)情況，更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn);同時也使老師們能進一步了解家長對孩子的關(guān)注態(tài)度，使老師們能更好的了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，以便找到最好的教育方法，最佳的教育結(jié)合點。大家理解了家長會的目的，以后我們還會擇機召開家長會的。希望真正關(guān)心孩子成長的各位能準時參加。
當(dāng)老師真苦。每天七點多就來到班級，一頭扎在班里，從早到晚，沒有一時歇息的時候。每天除了上課，還要批改作業(yè)。還要時刻關(guān)注著孩子們的一舉一動，生怕會出現(xiàn)什么安全事故，磕著碰著，因為我們這些教師深知：一個學(xué)生在班里僅占幾十分之一，但是對于每個家庭來講就是這個家的全部。
教育孩子是學(xué)校的責(zé)任，同樣也是家長的責(zé)任。下面就我看到了一些不良好現(xiàn)象給學(xué)校教育帶來的一定影響，向我們家長們談?wù)劊纯次覀兗议L到底有什么責(zé)任。
現(xiàn)象之一：
不關(guān)心孩子在學(xué)校的生活、表現(xiàn)。有個別家長因為忙于自己去打工掙錢，而對孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活不聞不問，學(xué)習(xí)耽誤了，掙錢再多又有何用，掙了錢你是為了誰，不是為了孩子嗎?
現(xiàn)象之二：
默許孩子隨便亂花錢，隨便做學(xué)習(xí)讀書以外的任何事情。個別家長對孩子不能加以正確的教育和引導(dǎo)，孩子要什么給什么。
現(xiàn)象之三：
不太關(guān)注重孩子在家的學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。孩子學(xué)習(xí)您看電視，孩子讀書你打麻將等，這都不利于孩子學(xué)習(xí)。家長朋友們，對以上存在的問題，我衷心希望家長能積極配合學(xué)校的教育，有效地指導(dǎo)孩子成長，全面的關(guān)注孩子的表現(xiàn)——因為，孩子正在發(fā)育，正在成長，孩子是你們的，也是我們的，學(xué)校是我們的，也是你們的，我們是利益的共同體，培養(yǎng)孩子成人、成材是我們共同的責(zé)任。
另外，學(xué)校是一個大家庭，現(xiàn)在的孩子，都是家中的寶貝，集體場合難免產(chǎn)生矛盾，有了矛盾就需要家長和學(xué)校配合解決，而不能聽孩子的一面之詞，因為他是孩子。各位家長，再次感謝大家多學(xué)校對老師的支持，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們攜起手來，齊心協(xié)力，相互合作，共同努力，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成一個好人，一個有用的人!謝謝大家!
校長講校發(fā)言稿 3
尊敬的老師、親愛的孩子們：
大家早上好!
初春的腳步帶來新的希望，新的希望在心中起舤!歡迎親愛的老師和孩子們回到美麗的校園!
剛剛過去的一年，是我們實驗人勤奮工作的一年。我們科學(xué)管理，成立學(xué)校理事會，實行管理備課，加強名師管理，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展;我們以人為本，立足管理團隊，強化師資建設(shè)，加速師生素質(zhì)提升;我們著眼發(fā)展，豐富教育內(nèi)容，創(chuàng)新常規(guī)管理，加快信息化進程，提升教育教學(xué)質(zhì)量;我們心系安全，堅持做好安全常規(guī)、安全教育、安全演練等各項工作，確保師生的平安、健康。一份耕耘，一份收獲。在全體師生的共同努力下，我校各方面工作得到了社會各界和廣大群眾的`充分認可和高度贊譽。在此，真心感謝大家!
新的學(xué)期，新的期望。本學(xué)期我們將秉承“以愛育愛，愛心相傳;以學(xué)論教，教學(xué)相長”的辦學(xué)理念，發(fā)揚我們實驗人團結(jié)協(xié)作、銳意進取和不甘人后的拼搏精神。
一方面，以師為根，提高教師素養(yǎng)，強化師德師風(fēng)建設(shè)。我們將加強教師隊伍管理，堅持依法執(zhí)教，依法治校，將愛崗敬業(yè)落實到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)和教書育人的每個細節(jié)。同時，我們還會扎實開展教學(xué)教研和基本功培訓(xùn)活動，做好“青藍”工程、“名師”工程，充分發(fā)揮省市教學(xué)能手的帶動和引領(lǐng)作用，力求每位老師都能上出一節(jié)精品課，節(jié)節(jié)都是優(yōu)質(zhì)課，努力打造一支“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識和有仁愛之心”的教師隊伍。
另一方面，以生為本，提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注學(xué)生全面成長。充分發(fā)揮圖書室和閱覽室的作用，切實加強和落實讀書活動，開展“讀寫雙軌”課題研究，以讀促寫，讀寫結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的寫作能力。繼續(xù)設(shè)立“敏學(xué)”、“勤學(xué)”、“好學(xué)”的獎項，激勵學(xué)生積極主動、奮發(fā)上進的學(xué)習(xí)態(tài)度。繼續(xù)加強社團的建設(shè)，為全體學(xué)生提供更加豐富、更加多樣的展示平臺。
總之，“讓孩子擁抱成長的多彩與快樂，讓教師享受職業(yè)的幸福與尊嚴!”是我們不懈追求的目標!讓我們一起為之共同努力!
祝老師們：身體健康!工作順利!祝孩子們：開心快樂!學(xué)習(xí)進步!
謝謝大家!
校長講校發(fā)言稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長、各位老師：
大家好！
感謝組織對我的信任，給了我這次參加競聘演說的機會。我叫曾云華，現(xiàn)年37歲，本科學(xué)歷，中學(xué)一級職稱，1年參加工作，年加入中國共產(chǎn)黨，先后在中學(xué)、中學(xué)、鎮(zhèn)中工作，期間擔(dān)任過班主任、團支部書記、教導(dǎo)處干事、會計、政教主任、分管政教副校長，任現(xiàn)職已8年。
我之所以參與競聘，是因為有以下幾點優(yōu)勢：
一是有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，過硬穩(wěn)定的政治思想。我參加工作以來，始終把學(xué)習(xí)放在首位，始終站在教學(xué)第一線，勤鉆研，善思考，多研究，不斷提高自己，有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，有扎實的教學(xué)基本功，能進行數(shù)學(xué)循環(huán)教學(xué)，教學(xué)效果好。我輔導(dǎo)學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽，得過省二等獎、市、縣獎若干名，撰寫論文得市級獎、縣級獎若干篇（局教研室可查）。我政治覺悟高，品德優(yōu)秀，個人被推薦評為縣師德標兵、市先進工作者、省體傳校省級優(yōu)秀指導(dǎo)教師，每年被評為校優(yōu)秀黨員或先進工作者（民意投票每次在前三）。
二是有豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗。我先后在各部門任職過，從基層做起、從實事做起、積累了許些經(jīng)驗，基本熟悉了學(xué)校管理，各部門工作基本過程和方法。
我年開始在新店中學(xué)任副校長，年調(diào)入鎮(zhèn)中學(xué)分管政教工作，我主張狠抓德育、師德師風(fēng)、校風(fēng)校紀、周邊環(huán)境治理、校園文化建設(shè)、班級管理、安全教育等各項工作。學(xué)校各項綜合治理工作明顯得到改觀：環(huán)境凈化了；校園文化氛圍濃厚了；學(xué)生品德、思想表現(xiàn)明顯進步了；學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與老師矛盾明顯少了；學(xué)校內(nèi)、外學(xué)生矛盾得到了合理解決；學(xué)校更加和諧了；學(xué)校從未出現(xiàn)任何一件大小責(zé)任事故。政教工作、學(xué)生管理工作是無序、無規(guī)律的，一千多人的學(xué)校，實際工作談何容易，然而工作效果、成績卻得到了老師們、局領(lǐng)導(dǎo)多次稱贊。由于我積極的全身心的投入、無私的奉獻、兢兢業(yè)業(yè)，全體教師支持和配合，政教工作有利的保障了學(xué)校教育教學(xué)工作正常進行、創(chuàng)建了一個積極上進、和諧、安全的校園。我堅持一手抓教學(xué)，一手抓管理。管理實踐使我得到鍛煉，能力得到提升。我的付出取得了明顯成績，政教工作為教學(xué)工作搭建了一個和諧、愉悅、展現(xiàn)的平臺。學(xué)校綜治工作歷年為鎮(zhèn)先進、學(xué)校被評為市級安全文明校園、德育工作示范學(xué)校。
三是有較好的群眾基礎(chǔ)和年齡優(yōu)勢。我本人性格開朗、平易近人、無論與誰相處，一切堅持“待人以誠、處事以正、自律以嚴、謙虛謹慎、低調(diào)做人、高調(diào)做事”的原則。工作身先士卒、忠于職守、不怕困難、樂于奉獻，口碑好，人緣好，得到了廣大教職工的廣泛好評與厚愛。這是勤懇踏實工作換來的群眾的信任。這為我干好學(xué)校部門工作、教學(xué)工作鋪墊了厚重的群眾基礎(chǔ)。其實無論誰干事業(yè)、做工作無論走到哪里都離不開群眾的支持、信任。
我今年37歲，正蓄勢待發(fā)，正處在發(fā)展進步中，正值而立之年，身體健康，精力旺盛，勤懇敬業(yè)。年輕是份資本，年輕人有活力，年輕人易接受新鮮事物，會改革創(chuàng)新，年輕的力量使我有信心，也能夠全身心投入到學(xué)校工作中。
四是我雖沒有過人的智商，但有較好的情商。我樂于交往，情緒樂觀，遇事不情緒化，不傷感，不恐懼，為人正直，誠實做人，踏實做事，處事公平，先為別人、集體著想，先人后己，尊重他人。做事先學(xué)做人。樂于奉獻，心態(tài)積極，承受力強，自信而不自滿，謙虛學(xué)習(xí)，樂于接受意見，能和朋友、同事友好相處，認真對待每一件事情，責(zé)任感強。我飽受過工作和生活的'酸甜苦辣，命運給了我壓力，讓我自強不息，也催我走向成熟。生活、工作的磨練讓我認為沒有解決不了的困難，同時也給了我足夠的信心和決心……心理學(xué)家認為較高的情商可以彌補自己很多的不足，會使人工作更加順利，更易成功。
假如我做了校長我會從以下工作做起：
1、堅決落實國家新制定的教育發(fā)展綱要精神，認真落實各級政府、教育主管部門文件精神，與領(lǐng)導(dǎo)保持高度一致，以身作則，明確方向，會更加積極的向領(lǐng)導(dǎo)匯報、請示工作，會更加努力學(xué)習(xí)，引進先進管理思想、管理理念、管理方法。
2、理清思路，樹立好形象，以人為本，嚴明校紀校規(guī)，搞好人力、物力資源協(xié)調(diào)。
3、完善各項制度進一步優(yōu)化管理，配合主管部門落實績效獎勵制度，建立新的評價機制。
4、大力推進素質(zhì)教育，教育公平，實事求是狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，為鎮(zhèn)教育奠定厚實的基礎(chǔ)。
5、進一步加強綜合治理，加強校舍安全工程。
6、進一步加強校園周邊環(huán)境治理，構(gòu)建和諧文明、安全校園。
7、繼續(xù)努力完善辦學(xué)條件，加強軟硬件建設(shè)，不斷優(yōu)化教師工作、學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境。
8、構(gòu)建和諧穩(wěn)定共謀發(fā)展的教師隊伍。
9、建立師資培訓(xùn)的長效機制，切實抓好師德師風(fēng)建設(shè)，努力提高教師隊伍整體素質(zhì)。
10、堅定不移推進教育創(chuàng)新，創(chuàng)出特色。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長、各位老師：一個人的進步要得到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護，要得到同事和朋友的支持。如果我能得到大家的認可，我將竭盡全力、忠于職守、克己奉公、克服前進道路上重重困難、迎難而上、勇往直前。我將會服從組織安排，永遠支持我自己！支持當(dāng)選者！以上是我的競聘演說，有不妥之處懇請大家批評指正。
謝謝大家！
校長講校發(fā)言稿 5
老師們、同學(xué)們：
新春伊始，萬象更新。踏著春天的腳步，我們又回到了美麗的校園，步入了新學(xué)期，開始了新一年的播種與耕耘。首先，我代表校委會向全校師生致以最誠摯的新春祝福！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步、快樂成長，祝各位教師事業(yè)有成，生活幸福，祝我們的學(xué)校各項工作百尺竿頭更進一步！
過去的一學(xué)期，是我們?nèi)熒J真努力，艱苦拼搏，全面發(fā)展的一學(xué)期，通過全體師生的勤奮工作，共同努力，學(xué)校各項工作取得了進一步的發(fā)展。在今天的開學(xué)典禮大會上，我們表彰了上學(xué)期在各方面表現(xiàn)突出的優(yōu)秀學(xué)生。在這里，我代表學(xué)校對他們表示熱烈的祝賀，希望將獲得表揚的同學(xué)能夠繼續(xù)保持以往的優(yōu)良作風(fēng)，爭取更上一層樓，希望其他同學(xué)要以他們?yōu)榘駱?
新的學(xué)期已經(jīng)開始了，這是一個尋常的開始，校園依舊，班級依舊，同學(xué)依舊;但這又是一個非同尋常的開始，本學(xué)期時間很短，但我們承擔(dān)的任務(wù)是相當(dāng)繁重的。在新學(xué)期里，各項工作要進一步加強，全體師生要進一步提高，畢業(yè)班的同學(xué)，將迎來中考的`沖刺;非畢業(yè)班的同學(xué)，也將準備升入更高的年級，所以本學(xué)期將是一個繁忙、緊張的學(xué)期。比起以往任何時候，今天我們更需要增強的是使命意識、責(zé)任意識和競爭意識。因此，學(xué)校殷切希望師生更加精誠團結(jié)，發(fā)揚艱苦奮斗的精神、求實創(chuàng)新的態(tài)度和勇攀高峰的品質(zhì)，充分發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)造性，與時俱進，奮力開拓，把我們的各項工作做好、做實。新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想成為現(xiàn)實，我代表學(xué)校向同學(xué)們提出幾點希望和要求：
一是希望同學(xué)們志存高遠，努力塑造成功的人格。俗話說，播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲人生。“不學(xué)禮，無以立”。初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝，這就要求我們來不得半點松懈和馬虎，要對自己的將來負責(zé)就必須對自己的現(xiàn)在負責(zé)，現(xiàn)在只有從點滴做起，把每一個要求變成習(xí)慣，把習(xí)慣升華為素質(zhì)，才能為將來的成功打下一個堅實的基礎(chǔ)。
二是希望同學(xué)們做一個會學(xué)習(xí)的人。“學(xué)海無涯”，學(xué)無止境，對于學(xué)習(xí)來說，“得法者事半功倍，不得法者事倍功半”“未來的文盲，不再是不識字的人，而是不會學(xué)習(xí)的人�！泵總�學(xué)生不僅要善于跟著老師學(xué)，還要學(xué)會主動學(xué)習(xí)、主動發(fā)展，要有意識地培養(yǎng)自己主動學(xué)習(xí)的態(tài)度和能力。我們提倡刻苦鉆研，努力拼搏的學(xué)習(xí)精神，我們更倡導(dǎo)活潑主動的學(xué)習(xí)態(tài)度和善思善學(xué)的學(xué)習(xí)能力。
三是希望同學(xué)們做一個有責(zé)任感、充滿感恩和愛心的人。一名優(yōu)秀人才必須具備四種品質(zhì)：對國家對社會有責(zé)任意識，對學(xué)習(xí)對工作有進取精神，與他人合作有團隊精神，對自己有否定超越的態(tài)度。這四種品質(zhì)的核心就是責(zé)任感，對學(xué)生來說，勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉是我們的責(zé)任，遵紀守法、遵守社會公德就是對社會的責(zé)任，孝敬父母、尊敬長輩就是對家庭的責(zé)任，愛護公物、講究衛(wèi)生、關(guān)心集體就是對班級的責(zé)任。如果沒有了責(zé)任感，就不會有團結(jié)向上的班集體、就不會有整潔優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境、就不會有穩(wěn)定的社會秩序，希望同學(xué)們要以對國家、對社會、對家庭、對人生的責(zé)任感，按照中學(xué)生日常行為規(guī)范來嚴格要求自己，努力修煉自己的思想和學(xué)業(yè)。只有這樣，才能在未來的社會中有立足之地，才能在發(fā)展自己的同時促進社會發(fā)展，實現(xiàn)自己人生價值。
老師們、同學(xué)們，“一萬年太久，只爭朝夕”。我們要發(fā)揚龍馬精神，以堅定的信心、務(wù)實的態(tài)度、百倍的努力，全身心地投入到緊張而充實的工作學(xué)習(xí)之中，全力以赴抓好當(dāng)前，起好步，開好頭。乘風(fēng)破浪，奮力前行，用自己的勤奮和智慧，書寫人生新的篇章，鑄造20xx年新的輝煌！
校長講校發(fā)言稿 6
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
今天是10月28日，是嶄新的一天，更是不一般的一天，因為在今天，我們熱切期待的第三屆校園讀書節(jié)隆重開幕了!在此，我謹代表學(xué)校對校園第三屆讀書節(jié)的開幕表示熱烈的祝賀!
新電視實驗的倡導(dǎo)者朱永新教授說：“在一定意義說，一個人的精神發(fā)育史，就是一個人的閱讀史，而一個民族的精神發(fā)育水平，在很大程度是取決于這個民族的閱讀狀況。傳承文明的橋梁，是延續(xù)文化的中介。充實而意義的人生，應(yīng)該伴隨著讀書而發(fā)展�！弊x書是每個人生命的需要。閱讀一本好書，能夠豐富我們的知識，陶冶我們的情操，啟迪我們的智慧，點燃我們實現(xiàn)理想的希望之火，手捧書籍，就是手捧希望;開卷讀書，就是打開窗戶。
近幾年來，我們六枝特區(qū)第一小學(xué)的全體師生沐浴在書香中，徜徉在書海里，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)，讀書讓師生視野更開闊，思維更敏捷，氣質(zhì)更高雅，讓我們的校園煥發(fā)出勃勃的'生機。讀書更提升了我們的品味。
我校本屆讀書節(jié)的主題為“讀書改變?nèi)松覀儛圩x書”，意思是我們需要重建共同的語言，我們需要擁有共同的價值觀，用真誠的共同行動，來創(chuàng)造共同的未來。為此，我們亟須通過讀書、通過對話和相互用文字來交流、來實現(xiàn)真正的共同生活。圍繞這一主題，學(xué)校將開展豐富多彩的讀書活動，我們希望全校師生都能積極地投入到讀書節(jié)的各項活動中，以書籍為伴，以讀書為樂，以讀書為榮，在書海中汲取智慧的營養(yǎng)。
同學(xué)們，在書中，你們看到了哈利波特，認識了馬小跳，同時也找到了自己的影子;你們感受到孫悟空七十二變的神奇，做著和楊利偉叔叔一同遨游太空的夢想。書讓我們的世界變得充滿趣味，讓我們的心靈更加充實，讓我們與偉人、與英雄對話，讓我們眼前的世界如此的五彩繽紛!
老師們、同學(xué)們，熱愛讀書吧!讓我們與書為友，讓我們捧起書本，翻開書頁，在安徒生童話里陶醉，在唐詩宋詞中穿行，在無聲的語言里，看人文與科技共舞，賞經(jīng)典與時尚齊飛。
同學(xué)們、老師們，天道酬勤，寧靜致遠!讓我們的校園里彌漫陣陣書香，讓書香伴我們一路前行。
最后，預(yù)祝校園讀書節(jié)取得圓滿成功!
謝謝!
校長講校發(fā)言稿 7
各位老師、同學(xué)們：
大家下午好!
金秋九月，碩果累累，在這個美麗如畫的收獲季節(jié)，我們又迎來了一個嶄新的學(xué)年，迎來了428名朝氣蓬勃的初一新同學(xué)。他們的融入，使我們這個大家庭更加強大，更加充滿生機和活力。我代表學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工對新同學(xué)的到來表示熱烈的歡迎！對在上學(xué)年度在各個方面取得良好成績的教職工和同學(xué)們表示衷心地祝賀。
新的學(xué)年，孕育著新的希望和憧憬，我們每一位老師與同學(xué)經(jīng)過暑假短暫休息與調(diào)整之后，又滿懷信心與斗志地站在新學(xué)年的起跑線上，為實現(xiàn)人生目標而全身心投入，努力奮斗。在此，我祝愿并相信我們?nèi)w師生都能在新學(xué)年的工作與學(xué)習(xí)中繪下美麗的藍圖。
過去的一學(xué)年，是我們學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵年。在全體師生的共同努力下，學(xué)校各項工作順利完成了預(yù)定的工作目標，教育教學(xué)取得了可喜成績，開創(chuàng)了良好局面。去年中考成績突出，在124考生中達普高線124人，其中一中實驗班12人。中考成績在全縣處于上游水平，深受各級領(lǐng)導(dǎo)和廣大人民的肯定。這些成績的取得，與同學(xué)們的刻苦努力，老師們的辛勤勞動密不可分。目前，我校有著一支能吃苦，業(yè)務(wù)能力強的教師隊伍，涌現(xiàn)出了很多骨干教師及學(xué)科帶頭人。
老師們，同學(xué)們，在過去的一年里，我們雖然取得不小成績。但是，在新的學(xué)年里，我們能否將這些成績發(fā)揚光大，能否創(chuàng)造新的輝
煌，是我們每位師生都應(yīng)該認真思考的問題。
新學(xué)年，學(xué)校的德育工作將繼續(xù)開展以日常行為規(guī)范教育、主題教育、心理健康教育等為主要內(nèi)容的“綠色教育”。政教處將繼續(xù)加強同學(xué)們的日常行為規(guī)范檢查和文明禮儀教育。同學(xué)們，你們是班級的主人，是學(xué)校的主人，是祖國的希望和未來，希望你們以主人翁的態(tài)度積極參與到學(xué)校、班級的管理工作中去，為班級工作、學(xué)校工作出謀劃策，為學(xué)校的發(fā)展騰飛獻出自己的一份力量。
新學(xué)期開始之際，我向老師們、同學(xué)們提出以下幾點希望和要求：
1、樹立“品牌意識”，打造“學(xué)校形象”，為我們持續(xù)發(fā)展奠基。從現(xiàn)在起，每個人都要從學(xué)校要發(fā)展、要生存的高度，高標準，嚴要求，“樹立、反映、維護”學(xué)校形象，每個人都必須恪盡職守、嚴于自律、愛校如家、追求內(nèi)在修養(yǎng)與外在形象的統(tǒng)一，愛護學(xué)校聲譽，努力為之增光添彩。
2、“先學(xué)會做人，再學(xué)會作學(xué)問”，先成人再成才。我們早已達成這樣一個共識：“在一個人成長的諸多因素中，知識固然重要;但比知識更重要的是能力;比能力更重要的是道德;比道德重要的是信念�！蓖瑢W(xué)們要學(xué)會嚴格自律，遵紀守法。堅決反對無組織、無紀律、不道德、低級趣味等不良行為。自覺提升個人的道德修養(yǎng)與人格品位。當(dāng)你聽到家長或老師說：“你長大了”的時候，他們贊美你的'不僅是身高和年齡長高了長大了，更是他們覺得你懂事了，成熟了，品位高了。
3、以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高學(xué)校品位為己任，為實現(xiàn)我
校的“騰飛”而努力拼搏。狠抓教學(xué)質(zhì)量，是學(xué)校工作的永恒主題;它合民心，順民意，學(xué)生高興，家長歡迎。只有真正提高了教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生得到全面發(fā)展，才是實施素質(zhì)教育的真諦，才是培養(yǎng)祖國建設(shè)人才的正確途徑。希望廣大同學(xué)發(fā)揚頑強拼搏精神，端正態(tài)度，刻苦學(xué)習(xí)，胸懷大志，為今后考取高一級學(xué)校打下良好的基礎(chǔ)。
4、明確目標，珍惜時間，主動學(xué)習(xí)。我們研究為什么而讀書?目標遠大，學(xué)習(xí)才有真正的動力，才能有更好的效率。中學(xué)時代是打基礎(chǔ)的時代，是學(xué)習(xí)的黃金時期，每一位同學(xué)都應(yīng)該好好把握，充分利用時間。初一是我們成長階段的重要轉(zhuǎn)折點，俗話說，良好的開端是成功的一半，因此向成功邁好這一步尤為重要。同學(xué)們，走進了舊城中學(xué)，你就走進了團結(jié)和友愛，也走進了拼搏和奮斗。我相信：經(jīng)過你們堅持不懈的努力和奮斗，則一定能擁有最后的收獲和喜悅。初二的同學(xué)們，已經(jīng)進入了知識和能力大幅度提升的關(guān)鍵時刻，因為初中的大部分教學(xué)內(nèi)容都是在二年級完成和進行，我真誠地希望每一名同學(xué)都明白這一點，在平穩(wěn)過渡的基礎(chǔ)上，為自己在新學(xué)期制定新計劃、新目標。尤其是面對前進征途中的困難和挫折要經(jīng)得起風(fēng)吹浪打。我希望你們用信心作槳，用堅持作帆，駕駛著知識的小舟在老師的引導(dǎo)下到達成功的彼岸。
初三畢業(yè)班的同學(xué)們，此時的你們，匯集了老師們更多的目光，傾注了家長更多的心血，你們將擔(dān)負著全校希望，開始最后一學(xué)期的沖刺，人生能有幾回搏，這是你們?nèi)松年P(guān)鍵一搏。今年我校中考成績在量上有了突破，在質(zhì)上有了提高，很多同學(xué)進入了非常理想的學(xué)校。成績的取得離不開同學(xué)們扎實的基本功、良好的心理素質(zhì)，更離不開辛勤培育他們的老師，離不開為我們提供了良好學(xué)習(xí)環(huán)境的班集體。同學(xué)們，希望你們今天穩(wěn)打穩(wěn)扎，堅持不懈地努力學(xué)習(xí)。明天，必將會以優(yōu)異的成績向母校交上一份滿意的答卷。
同學(xué)們，充滿競爭的社會向我們每一個人提出了更高的要求，努力完善自己將不能適應(yīng)時代的需要，我們每一個人都應(yīng)有這種緊迫感，努力把自己造就成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德智體美等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
老師們，同學(xué)們，試看茫茫人生路，又何嘗不是一個奧運賽場?它也需要我們拼搏，去奮斗，去勇奪金牌。我們要學(xué)習(xí)每一個奧運健兒，去勇敢，頑強地譜寫人生的壯麗篇章，為民族爭光，為祖國爭光。新的希望、新的挑戰(zhàn)在迎接著我們，未來的美好藍圖等待我們用勤勞和智慧去描繪，我衷心希望每一位老師、每一位同學(xué)都能以滿腔的熱情、高度的責(zé)任感、昂揚的精神投入新學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)中去。用我們的實干精神、拼搏進取精神去創(chuàng)造學(xué)校的輝煌發(fā)展。
最后，再祝各位老師身體健康，工作順利，祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)進步，天天快樂!
校長講校發(fā)言稿 8
同志們：
在開學(xué)之初，我們召開20xx年學(xué)校教學(xué)工作會議，全面總結(jié)上一年的成績，籌劃部署今年的工作，很必要、很及時。
對過去一年教學(xué)工作取得的成績，我們要給予充分的肯定，要充分肯定大家為本科教學(xué)付出的心血、做出的貢獻；要充分肯定學(xué)校督導(dǎo)、廣大教師、教務(wù)工作者、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各職能部門的同志們，為學(xué)校教學(xué)改革發(fā)展，為順利完成教學(xué)審核評估付出的艱辛勞動。我代表學(xué)校衷心感謝大家！
結(jié)合本次會議精神，我與大家交流幾點思考，供同志們參考。
一、堅持教學(xué)中心地位不動搖
年度教學(xué)工作會議，當(dāng)然要部署新的一年的教學(xué)工作，但更重要的是要重申人才培養(yǎng)的使命和責(zé)任。去年的教學(xué)工作會上，我們提出了要牢固樹立“教學(xué)為先、質(zhì)量為要”的辦學(xué)理念，確保教學(xué)的基礎(chǔ)地位。今年我們要重申這一理念，希望進一步強化大家的共識。
如果說人才培養(yǎng)是大學(xué)的核心，本科教學(xué)就是核心中的核心，如果說教學(xué)是一切工作的基礎(chǔ)，那么本科教學(xué)就是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不牢，地動山搖。目前，這樣一項最核心、最基礎(chǔ)的工作還沒有真正形成共識，在個別部門那里，在部分教師當(dāng)中，還存在說起來重要，干起來次要，忙起來不要的現(xiàn)象。所以從思想、從認識上堅定教學(xué)的中心地位，還需要進一步強化。
作為一所老牌的省屬重點高校，一流的本科教學(xué)是我們的立校之本，是我們的生存之道。從某種意義上說，曲阜師范大學(xué)的社會聲譽是靠優(yōu)質(zhì)的本科教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造出來的，這是我們引以為傲的品牌，應(yīng)當(dāng)進一步發(fā)揚光大。
當(dāng)前，全面建成小康社會進入攻堅期，雙一流建設(shè)的戰(zhàn)略規(guī)劃已經(jīng)啟動，綜合改革的任務(wù)愈發(fā)緊迫，學(xué)校面臨的形勢和挑戰(zhàn)更加嚴峻。如何深刻把握國家經(jīng)濟社會和教育改革發(fā)展的大勢，科學(xué)定位學(xué)校未來五年乃至更長一個時期事業(yè)的發(fā)展，通過更新教育理念，改革制約學(xué)校事業(yè)發(fā)展的體制、機制性障礙，改革人才培養(yǎng)模式和教育教學(xué)方法，營造學(xué)生樂學(xué)、教師樂教的`環(huán)境，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，是我們面臨的緊迫任務(wù)。
確保教學(xué)的中心地位，一方面要依靠全校教職員工對教學(xué)中心地位的廣泛認可，另一方面要依靠制度建設(shè)，靠政策的貫徹落實；要依靠廣大教師的全身心投入，也要通過完善教學(xué)基礎(chǔ)條件、加大經(jīng)費投入力度、強化后勤服務(wù)保障來落地生根。
二、扭住質(zhì)量提升不放松
做好教學(xué)中心工作，關(guān)鍵是抓質(zhì)量、抓內(nèi)涵提升。黨的十八大報告明確提出“要推動高等教育內(nèi)涵式發(fā)展”，十三五規(guī)劃建議把“提升質(zhì)量”作為整個教育事業(yè)發(fā)展的主題，把“創(chuàng)新人才培養(yǎng)水平明顯提高”作為全面建成小康社會的重要目標，反映了黨中央對當(dāng)前高等教育改革發(fā)展的階段性特征的深刻判斷。什么是高等教育的大勢？我想這就是大勢，就是從以規(guī)模擴張為特征的外延式發(fā)展轉(zhuǎn)向以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展。學(xué)校能否乘勢而上、順勢而為，把發(fā)展的重點從過去拼規(guī)模、比數(shù)量，轉(zhuǎn)向穩(wěn)規(guī)模、拼質(zhì)量、比內(nèi)涵，提高優(yōu)質(zhì)高等教學(xué)資源的供給能力和供給水平，實現(xiàn)由“以量謀大”到“以質(zhì)圖強”的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變，決定著我們能否在這樣一場深刻變革中有所作為、有所突破。
提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，首先要持續(xù)抓好教師隊伍建設(shè)，要有一支能支撐高水平大學(xué)發(fā)展需要的教師隊伍。20xx年，師資隊伍建設(shè)在擴大增量、優(yōu)化質(zhì)量等方面取得了很好的成績。但在如何更加尊重教師的專業(yè)個性、業(yè)務(wù)特長，如何進行分類評價，如何進一步調(diào)動教師的工作積極性，調(diào)動他們參與教學(xué)改革、推動教學(xué)改革的積極性，如何吸引教師把更多的精力投入到人才培養(yǎng)上、釋放課堂創(chuàng)新活力等等，還有很多工作要做。
提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，要以專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整為抓手。衡量人才培養(yǎng)質(zhì)量重要的是要看我們培養(yǎng)的人能否很好的滿足國家和社會的需要，是否適銷對路。目前，我校招生的本科專業(yè)是84個，這些專業(yè)能不能滿足區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要？專業(yè)鏈有沒有對應(yīng)上產(chǎn)業(yè)鏈？人才培養(yǎng)的類型結(jié)構(gòu)能不能適應(yīng)國家經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和發(fā)展方式調(diào)整的需要？這些問題，是時候坐下來認真思考了。
《山東省教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》（草案）中明確提出：“適應(yīng)山東經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)升級需求，統(tǒng)籌省屬高校本科專業(yè)建設(shè)規(guī)模和結(jié)構(gòu)布局。調(diào)整全省高校本科專業(yè)總量，保持穩(wěn)中有減；到2020年，將省屬高校本科招生專業(yè)布點減少到2200——2500個左右。實行專業(yè)分類撥款和招生計劃優(yōu)化配置政策引導(dǎo)，激勵高校優(yōu)先發(fā)展特色優(yōu)勢專業(yè)，加快發(fā)展社會急需專業(yè)。建立專業(yè)信息發(fā)布制度，定期公布本科專業(yè)預(yù)警目錄，健全專業(yè)設(shè)置動態(tài)調(diào)整及退出機制，引導(dǎo)高校調(diào)優(yōu)專業(yè)結(jié)構(gòu)。實施特色專業(yè)支持計劃，在本科高校重點建設(shè)300個與我省支柱產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)相對接的本科優(yōu)勢特色專業(yè)（群）”。這段話中有一個基本思想——優(yōu)勝劣汰；有兩個信息點：一是要調(diào)低專業(yè)數(shù)量，以分類撥款的方式倒逼學(xué)校淘汰落后專業(yè)（總體減少20%左右）；二是實施特色專業(yè)支持計劃，重點扶持300個本科優(yōu)勢特色專業(yè)（群）。前一個問題，我們在年前已經(jīng)走出了第一步，按照教育廳的統(tǒng)一部署，逐步建立和完善專業(yè)設(shè)置動態(tài)調(diào)整及退出機制。對于后一個問題，我們現(xiàn)在就要行動，加強規(guī)劃和培育，力爭10個左右的專業(yè)（群）進入山東省本科優(yōu)勢特色專業(yè)（群）。
提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，要科學(xué)研制專業(yè)培養(yǎng)方案。專業(yè)培養(yǎng)目標要與學(xué)校人才培養(yǎng)的總體目標相匹配，專業(yè)課程方案要與專業(yè)培養(yǎng)目標相匹配，包括我們的特色項目——傳統(tǒng)文化課程，要盡快形成一個邏輯嚴謹、知識體系完整的`課程模塊。另外，面對人才培養(yǎng)質(zhì)量的國際化要求，國際合作專業(yè)、合作實驗室建設(shè)、國際化人才的引進和培養(yǎng)、雙語課程的建設(shè)等都要列入規(guī)劃、提上日程，并在今年取得實實在在的成效。
當(dāng)然，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，還有很多限制要素，比如質(zhì)量保障體系的建設(shè)、教學(xué)的研究、精品教學(xué)資源的聚集和培育、教育教學(xué)方法手段的改進、實踐實訓(xùn)教學(xué)條件的改善、教學(xué)經(jīng)費的保障等等，這些都已經(jīng)列入新一年的工作計劃，大家一定要落實好。
三、推進改革不懈怠
抓質(zhì)量、抓質(zhì)量提升靠什么？要靠改革，向改革要質(zhì)量、向改革要效益，通過深化改革提升質(zhì)量、提高效益。要以時不我待的精神狀態(tài)推進各項改革，要以咬定青山不放松的意志落實落細各項改革要求。而推進改革，重在問題導(dǎo)向，重在解決短板，重在夯實基礎(chǔ)。要敢于突破傳統(tǒng)的路徑依賴，謀劃系統(tǒng)的改革藍圖、明確改革路線、列出施工清單、嘗試超常規(guī)的改革舉措。
一是要根據(jù)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的辦學(xué)定位、總體目標和戰(zhàn)略舉措，做好“十三五”人才培養(yǎng)專題規(guī)劃；二是積極推進教育教學(xué)綜合改革方案的實施；三是把審核評估意見的整改作為推動全年教學(xué)改革的重要抓手。逢山開路，遇河架橋，哪里有問題，哪里有短板，改革的觸角就伸到哪里，改革的政策就落到哪里。在整改過程中，一方面各職能部門和教學(xué)單位要認真研讀專家組的反饋意見，逐條研討，領(lǐng)會意見精髓，從自身問題入手，尋找差距。不但要對照專家意見查找自身問題，對號入座，同時也要對自身存在而專家沒有提到的問題進行深刻反思與檢討，深刻剖析自身存在問題的根源，找準原因，明確今后整改的方向和著力點，避免問題剖析不詳、不實、不深現(xiàn)象的發(fā)生。另一方面，要著力解決關(guān)鍵問題，實現(xiàn)質(zhì)的突破，以關(guān)鍵問題的實質(zhì)突破為引領(lǐng)，帶動其他問題的解決，防止避重就輕，避實就虛。學(xué)校將視整改情況，組織專家回頭看，整改意見的落實情況要作為年度考核的重要指標。
四、落實責(zé)任不推諉
今年是十三五的開局之年，本科教學(xué)要起好步、開好頭，很重要的是加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。各部門、各學(xué)院的主要負責(zé)人是本科教學(xué)的第一責(zé)任人，分管教學(xué)副院長是直接責(zé)任人，各責(zé)任主體要有緊迫感、要增強責(zé)任感、使命感，強化大局意識，凝心聚力，做好各項教學(xué)任務(wù)的落實。審核評估的整改，要成立由學(xué)院黨政主要負責(zé)人任組長的整改小組，逐級落實牽頭人、責(zé)任人和整改時限，分工協(xié)作，定期交流匯報，不回避、不推諉，層層傳導(dǎo)責(zé)任，形成可持續(xù)合力，確保整改工作取得實效。
校長講校發(fā)言稿 9
親愛的老師和同志們：
今天是快樂的一天。我們聚集在這里慶祝第xx個教師節(jié)。在此，我謹代表汕尾實驗小學(xué)，以我個人的名義，向在座的各位致以節(jié)日的問候！祝大家身體健康，生活愉快，萬事如意！
一直以來，全校的老師都是忠于人民教育事業(yè)，忠于本職工作，窮而樂教，勤于平凡崗位，默默奉獻。這是我們學(xué)校跨越式發(fā)展的`希望。隨著我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，受到家長的高度贊揚，我們可以為汕尾教育發(fā)展取得的成就感到無比自豪。
這些成就，離不開全校教職員工的辛勤勞動和默默奉獻。成績來之不易，經(jīng)驗彌足珍貴。教育改革和發(fā)展的實踐告訴我們，要引領(lǐng)社會先進文化，促進教育科學(xué)的跨越式發(fā)展，必須堅決依靠教師這一正義和智慧的力量。同時，要清醒地認識到，我們學(xué)校的教育教學(xué)存在很多問題，各種條件和教師水平不適應(yīng)教育發(fā)展的需要。所有教育工作者都需要繼續(xù)發(fā)揚成績，克服困難，開拓進取，不懈努力。
在這里，我想和大家分享一下新時期的廣東精神：
厚于德。“厚于美德”意味著擁有寬廣的胸懷、美德和行為準則。這就要求教師加強師德修養(yǎng)，提高師德水平，教書育人，為人師表，潛心教學(xué)，靜下心來育人。加強師德建設(shè)不僅是教育發(fā)展的要求，也是我們自身發(fā)展的要求。因此，作為教師和教育工作者，我們應(yīng)該提高認識，堅守道德底線，對教育倫理問題保持高度警惕，加強師德建設(shè)，重視磨煉高尚品格，做一個脫離低級趣味，深受學(xué)生愛戴和尊重的人。師德有問題的老師可以取消資格，每五年考核一次。
忠實于你的信。有句老話：“成年了不嘗，可以靠你的真心幫你賺錢。”“誠實守信”是做事的準則，意思是人做事要真誠守信。這就要求教師時刻牢記引領(lǐng)社會先進文化的責(zé)任和教育社會的使命。思想和行動應(yīng)該積極地符合人民的教育需要。身心言行都要積極接近全社會給予教師的贊譽和光環(huán)
校長講校發(fā)言稿 10
尊敬的xx各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、全體同學(xué)們：
大家上午好!
在這“春風(fēng)花草香”的日子里，我們又迎來了新的一學(xué)期，請允許我代表全體同學(xué)們向精心培育我們的老師們道一聲“老師，您辛苦了!”同時也祝全體同學(xué)在新的一年里，學(xué)業(yè)進步，健康成長!
今天，我要特別向初三畢業(yè)班的同學(xué)們問好!祝愿你們在即將來臨的中考中取得優(yōu)異的成績，踏上人生更高更新的發(fā)展平臺，為我校增光添彩，再創(chuàng)輝煌!
新的一年開啟新的希望，新的一年承載新的夢想�，F(xiàn)在距離中考還有一百來天，每位初三學(xué)子心中的弦都為這最后一博而繃緊�；厥變赡甓鄟恚覀�?yōu)⑾滦燎诘暮顾�，有成功的喜悅，有迷茫的無助;有堅定的信念，有失敗中的感嘆。但是，不管經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，由量變到質(zhì)變，正一步步邁向成功。初三的'同學(xué)們，在這最后一學(xué)期里，我們一定要有必勝的信心，調(diào)整好自己的狀態(tài)，緊跟老師的步伐，不斷積累，查漏補缺，做好最后的沖刺�！疤焐也谋赜杏�。”“不拋棄不放棄�！庇蔑枬M的激情和昂揚的斗志，再加腳踏實地的精神，去書寫屬于我們的無悔的青春。初三的孩子們，加油!勝利一定屬于我們!
初一、初二的同學(xué)們，你們同樣也不能放松，希望你們不斷的超越自己，快樂學(xué)習(xí)，健康成長，爭取更大的進步!
最后再次祝全體老師、同學(xué)們在新的一年里有新氣象，新面貌，更上一層樓!
謝謝大家!
校長講校發(fā)言稿 11
各位同仁：
大家好！
落實“雙減”政策，是一場“減”與“增”的博弈，要做到兩者的平衡，則需要回歸教育初心，落實“立德樹人”根本任務(wù)，努力探索“五育融合”育人路徑，促進學(xué)生健康成長、全面發(fā)展。
xx區(qū)第二小學(xué)建校50年來，始終秉承“以人為本”育人理念，立足“雙減”背景，學(xué)校提出構(gòu)建“一體化”育人新格局，從管理體系、教學(xué)模式、資源供給等維度開展創(chuàng)新實踐，力求成就每一位教師和孩子，讓每個孩子都有人生出彩的機會！
一、重新排兵布陣，構(gòu)建“年級組一體化”管理體系
學(xué)校打破以往固有的學(xué)科制教研組管理體系，以“學(xué)生”為核心，對全校教師重新排兵布陣。實行年級組制課后服務(wù)模式，將所有教師分入六個年級組，組內(nèi)人員均由本年級不同學(xué)科教師組成，實現(xiàn)低重心、扁平化、高效能的管理，把管理重心下移，把管理關(guān)口前移，加強了彼此間的溝通與協(xié)調(diào)，形成育人合力。
�。ㄒ唬┌l(fā)揮年級主體作用，量身定制，關(guān)注每一名學(xué)生的成長
以年級為單位，體量小，更利于兼顧學(xué)生的個體需求�；谛＜壵n后服務(wù)的引領(lǐng)，積極發(fā)揮各年級組的主體作用，在開學(xué)第一周，面向?qū)W生、家長進行了需求調(diào)研，為本年級學(xué)生量身定制課后服務(wù)，不僅做到了“一年（級）一策”，也做到了“一班一策”，爭取實現(xiàn)“一生一策”。
（二）年級組長自主統(tǒng)籌，靈活調(diào)控，確保教師彈性上下班
各年級組的人員安排由組長結(jié)合組內(nèi)情況，進行自主統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。原則上當(dāng)日第一節(jié)及以上，沒有授課任務(wù)的教師可9：00到崗上班。當(dāng)日16：30后沒有工作任務(wù)的教師即可下班。同時，我們在校內(nèi)還設(shè)置了茶歇室、休息室，使老師們不離校也能彈性工作。另外，對于時間上不好調(diào)配錯峰的崗位，從崗位績效給予教師認可。
目前，學(xué)校100%的教師都能夠?qū)崿F(xiàn)每周兩次以上的彈性上下班，讓教師感受到學(xué)校的“暖心、真心”，才能實現(xiàn)育人中的“用心、”。
�。ㄈ半p組長”管理，保障年級工作“雙統(tǒng)籌”
為高效推進管理工作，每年級都有一名行政干部進組，與年級大組長形成“雙組長”負責(zé)制，保障日常管理與業(yè)務(wù)管理“雙統(tǒng)籌”。實現(xiàn)對年級工作的高位引領(lǐng)，深度指導(dǎo)、嚴格把關(guān)、有效落實。
�。ㄋ模⿲W(xué)科共融，智慧共享，助力“五育并舉”落地生根各年級組每周固定時間召開一次組會，以育人為目標，聚焦學(xué)生成長，所有學(xué)科教師共同研討未來一周作業(yè)設(shè)計，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)每日作業(yè)總量與內(nèi)容，開展課業(yè)輔導(dǎo)集體備課等等，促進了學(xué)科間的融合，將五育并舉落到實處。作業(yè)研討結(jié)果由組長與行政干部確認后，將于每周一在年級公示區(qū)進行公示。
二、打造“教學(xué)評改一體化”教學(xué)模式
如何以減輕學(xué)生作業(yè)負擔(dān)為杠桿，撬動學(xué)校教育教學(xué)的高質(zhì)量發(fā)展？學(xué)校從供給側(cè)和需求側(cè)雙向發(fā)力，重效能，促提升，逐步探索出一條“以學(xué)生為中心”的“教學(xué)評改”一體化學(xué)習(xí)閉環(huán)模式。
�。ㄒ唬┮浴耙惑w化”為課題，構(gòu)建“二個一”改革機制
1、形成一個教學(xué)體系。即在學(xué)習(xí)目標引領(lǐng)下，將、學(xué)習(xí)過程、作業(yè)反饋和教學(xué)改進整合成一個一體化的“教學(xué)評改”體系。
2、突出一個核心內(nèi)容。即將“作業(yè)”作為檢驗學(xué)習(xí)目標是否達成的核心內(nèi)容。學(xué)校制定了作業(yè)“三步走”原則，即，把作業(yè)設(shè)計作為的重要部分；把作業(yè)實施作為學(xué)習(xí)的重要依據(jù)；把作業(yè)效果作為教學(xué)改進的核心標準，共同勾勒出教與學(xué)的同心圓。
�。ǘ┮浴白鳂I(yè)設(shè)計”為目標，聚焦源頭治理
1、形成大單元作業(yè)設(shè)計任務(wù)鏈。學(xué)校提出“大單元作業(yè)任務(wù)”的理念，將任務(wù)鏈引入單元作業(yè)的設(shè)計中。明確學(xué)生的作業(yè)設(shè)計與課堂教學(xué)是不能脫離的，在備課時我們就應(yīng)結(jié)合單元和課時教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生學(xué)情、學(xué)習(xí)目標，提前設(shè)計好單元作業(yè)及每節(jié)課的課堂練習(xí)、課后作業(yè)。
要以作業(yè)為切入口，將作業(yè)設(shè)計、課堂教學(xué)、課上練習(xí)、學(xué)生輔導(dǎo)建立聯(lián)系形成閉環(huán)。從單元視角、學(xué)生視角、融合視角設(shè)計有趣、有效、有質(zhì)的作業(yè)，形成單元課時任務(wù)“一條線”，單元作業(yè)“一道鏈”，從而促進學(xué)生建構(gòu)素養(yǎng)培育的“一張”，提升作業(yè)的整體性、關(guān)聯(lián)性和邏輯性。
2、以綜合性作業(yè)設(shè)計為核心突破點。
“雙減”政策實施以來，作業(yè)設(shè)計更加偏重綜合性、實踐性、應(yīng)用性。但我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)綜合性作業(yè)設(shè)計與學(xué)習(xí)進程、學(xué)生能力不匹配時，往往會被學(xué)生視之為附加任務(wù)，甚至導(dǎo)致學(xué)生的負擔(dān)感加重。為此，學(xué)校重點關(guān)注綜合性作業(yè)設(shè)計的實效性，提出“五個策略”：
基于單元學(xué)習(xí)主題，有效創(chuàng)設(shè)作業(yè)情境
基于學(xué)生學(xué)習(xí)進程，逐步分解作業(yè)任務(wù)
基于學(xué)生認知特點，搭建學(xué)習(xí)支架
基于學(xué)生個性發(fā)展，注重作業(yè)成果展評，從而真正發(fā)揮綜合性作業(yè)的實效性，促進學(xué)生綜合素養(yǎng)的'提升。
�。ㄈ┮浴白鳂I(yè)實施”為路徑，形成一體化脈絡(luò)
1、精耕課堂，注重學(xué)習(xí)過程體驗。課堂教學(xué)實行“5—10—5”，即，入課前5分鐘的作業(yè)反饋時間，課上不少于10分鐘的課堂練習(xí)時間，下課前5分鐘為作業(yè)解讀時間。開展課堂教學(xué)和課下作業(yè)一體化設(shè)計，學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過程有充分的體驗和探究后，以作業(yè)作為學(xué)習(xí)活動的必要補充，同時要求學(xué)生帶著新的思考去實踐，促進學(xué)生全面發(fā)展。
2、分層作業(yè)，拓寬思維發(fā)展空間。學(xué)校首先明確了分層作業(yè)的定位，其目的絕不是要給學(xué)生分層，而是為學(xué)生多維度的作業(yè)選擇，從而促進學(xué)生的全面發(fā)展，激勵學(xué)生自主進步。在課上教師以“學(xué)習(xí)單”為載體，幫助學(xué)生診斷自己當(dāng)堂課的學(xué)習(xí)情況，并就當(dāng)天需要完成的分層作業(yè)進行講解，指導(dǎo)學(xué)生按照自主發(fā)展需求選擇分層作業(yè)，逐步形成自主學(xué)習(xí)意識。
如：數(shù)學(xué)學(xué)科以“點亮星空”為主題，將作業(yè)分為小試牛刀、大展身手、勇闖難關(guān)三個等級，對應(yīng)基礎(chǔ)、延伸、素質(zhì)培養(yǎng)，學(xué)生完成不同等級的作業(yè)，也能獲得不同的“星星”，鼓勵學(xué)生結(jié)合當(dāng)日學(xué)習(xí)情況自主選擇，從真正意義上實現(xiàn)因材施教。
�。ㄋ模┮浴白鳂I(yè)”為導(dǎo)向，推進改革
1、以“能力要素”為標準，精準問題定位。基于學(xué)生能力培養(yǎng)指標，細化完成每一項作業(yè)所需的能力要素，如，將語文學(xué)科的看拼音寫詞作業(yè)，分為拼讀能力與規(guī)范書寫能力兩個指標。數(shù)學(xué)的應(yīng)用題分為閱讀能力、計算能力、思維能力、識圖能力、書寫能力等指標。依據(jù)能力要素，幫助學(xué)生復(fù)盤作業(yè)完成的過程，靶向問題癥結(jié)，關(guān)注到個體發(fā)展。
2、以“作業(yè)效果”為改進依據(jù)，打造學(xué)習(xí)閉環(huán)。借助“一本一圖”，即，個體學(xué)生錯題記錄本、班級課時作業(yè)圖，使學(xué)生能夠清晰了解自己學(xué)習(xí)情況，及時查漏補缺，教師從整體了解班級學(xué)習(xí)效果，幫助學(xué)生突破理解障礙、知識系統(tǒng)、跟進補償學(xué)習(xí)，并隨時調(diào)整下一步教學(xué)，真正打造學(xué)生學(xué)習(xí)的閉環(huán)模式。
三、整合“家校社一體化”資源供給
落實好“雙減”要求，在課堂提質(zhì)增效的同時，也要做好課后服務(wù)這大文章，以滿足學(xué)生全面發(fā)展的個性化需求。學(xué)校樹立“家校社一體化”大教育資源觀，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好多方資源供給。
�。ㄒ唬┌l(fā)揮集團化辦學(xué)優(yōu)勢，打造“校級名師工作坊”
學(xué)校充分挖掘集團內(nèi)優(yōu)秀骨干教師資源，成立校級名師工作坊，通過構(gòu)建名師微課資源庫、二小線上直播課等多種途徑，在豐富課程內(nèi)容的基礎(chǔ)上，確保教學(xué)質(zhì)量，同時又實現(xiàn)了校區(qū)間課程的同步、優(yōu)質(zhì)和均衡。
�。ǘ┩诰蚣议L優(yōu)質(zhì)資源，開展“二小儒雅講堂”
學(xué)校主動打破“圍墻”，每周二下午邀請有一技之長的家長志愿者走進校園，開設(shè)“儒雅講堂”，共同為學(xué)生構(gòu)建優(yōu)質(zhì)家長課程資源。目前學(xué)校已收集了如“納米技術(shù)的認知”、“中華傳統(tǒng)禮儀”、“航空航天器揭秘”等百余節(jié)優(yōu)質(zhì)的家長課程資源，成為了二小校園一道獨特的風(fēng)景線。
�。ㄈ⿲有Ｍ饨逃Y源，構(gòu)建“二小課程智庫”
學(xué)校引入周邊的幾十所大學(xué)及科研院所資源，使高精尖人才走進校園，打造了涵蓋課后服務(wù)、講座、師資培訓(xùn)、拓展課程、研學(xué)場館等百余節(jié)專屬課程，為學(xué)生播撒了科學(xué)啟蒙的種子，點亮了科學(xué)的明燈，弘揚了科學(xué)，普及了科學(xué)知識，營造了講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新熱情和創(chuàng)造活力，形成學(xué)校與社會一體化的育人模式。
總之，為推進“雙減”工作的有效落實，xx區(qū)二小以構(gòu)建“一體化”育人大格局為目標，充分發(fā)揮學(xué)校育人主陣地作用。將學(xué)校“桃紅李白心暖花開”的教育愿景，融入到管理、教育教學(xué)、科研課程的每一個細節(jié)之中，學(xué)校各部門都站在培養(yǎng)人的高度，在“雙減”工作中有動力、敢作為、破難點！讓學(xué)生回歸學(xué)校，讓教育回歸本真，促“雙減”政策落地生根，讓每一個孩子綻放最美的自己！
校長講校發(fā)言稿 12
老師、同學(xué)們：
你們好！中國是一個有著幾千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)著一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。我國教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”說的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個真誠的人，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會中人。著名心理學(xué)巨匠威廉·詹姆士曾經(jīng)說過：“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”其實，這句話的含義就是：一個好習(xí)慣成就美好人生。今年為了建設(shè)文明縣城，我縣推出了“告別陋習(xí)，攜手文明”活動，作為小學(xué)生，我們更應(yīng)該從我做起，樹立良好的榜樣。
然而在現(xiàn)實生活中，我們也有遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我國身邊的文明卻出現(xiàn)了一些問題。
在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長起來的獨生子女，長輩們重智力學(xué)習(xí)輕德育教育，認為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了，忽略了對孩子文明禮儀的教育，導(dǎo)致了他們對家人冷漠自私，一切以自己為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財，不分擔(dān)家庭的勞動，一味索取不知奉獻；在學(xué)校里，不聽從老師的教誨，說一些時髦的臟話，穿一些奇特的衣服，留著時尚的發(fā)型；不知道認真學(xué)習(xí)，在校園內(nèi)大聲喧嘩，亂扔垃圾。這些行為直接影響同學(xué)們的健康成長，也影響了學(xué)校的形象�？鬃釉啤耙阉挥鹗┯谌恕�。文明禮儀時刻提醒我們周圍還有別人的存在，我們的行為會相互影響，人與人之間應(yīng)該建立一種現(xiàn)代化的文明和諧的.人際關(guān)系！
老師、同學(xué)樣，你們還記得中央電視臺的一個公益廣告嗎？一個晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還還幫助一位費力上坡的三輪車老人推車，早晨跑了一路，好事做了一路，快樂了別人也滿意了自己。便被人稱譽“送人玫瑰,手余留香”。
其實，要想成為一名“改陋習(xí)，講文明，樹新風(fēng)”的時代好少年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，講文明語言，做文明學(xué)生，平時不講粗話、臟話；在校遵守校規(guī)校紀，美化校園環(huán)境；儀表整潔大方；尊敬師長；團結(jié)同學(xué)，互幫互助；愛護花草樹木、公共設(shè)施；在家尊敬長輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節(jié)儉。做到這些就是對“告別陋習(xí)，攜手文明”活動的最好回饋。
從現(xiàn)在起，我們一步一個腳印的改掉我們的惡習(xí)，講文明，懂禮貌，讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，摒棄陋習(xí)，共同為文明校園而努力！
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