班長在班會發(fā)言稿

　　在學習、工作生活中，越來越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢？以下是小編整理的班長在班會發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

班長在班會發(fā)言稿1

全體同學：

　　今天晚上，當我們匯聚在此開主題班會時，距我們九月一號的開學已經(jīng)有二個月零九天，從剛開學的體檢，軍訓，相互認識，到X班的組建和聚餐，再到夜市燒烤，全班跳大繩活動··通過這段時間·在xx學校的生活，我相信每位同學對大學的生活有了全新的理解和感受，他或許與我們在高三爭分奪秒拼搏時所夢想的大學有或多或少的差距，但是我們已經(jīng)來到這了，我們有了自己的班級，這種自由，輕松的學習環(huán)境又何嘗不是我們想要的完美呢？然而，大學又是很容易迷失自己一個時期，我們不在講學習看的很重要，有時一個電話就能占據(jù)我們本來準備上自習的時間，一個短信就會把自己的作業(yè)推遲，一天到晚不知道自己在忙什么，晚上11點前很難睡覺，以前老是聽大學生說，覺得很不可思議，但是，就在當下，我們也遇到了同樣的問題，那么我們該如何做呢？我的xx學校，我該何去何從？我覺得我們這次班會開的很有必要，班會的目的就是要告誡大家珍惜時間，放飛夢想，如果不想墮落，我個人覺得應該做到這兩點：有一個好的學習心態(tài)，有一個好的學習氛圍。

　　前者是對自己的要求，也許我們還記得剛來學校時的豪言壯語，壯志凌云，激揚誓詞。但是二個月后，我們還保留多少的學習激情呢？還會不會為了一個英語單詞翻兩三本書呢？還會不會為一個數(shù)學題而追問老師呢？捫心自問，我確實沒以前做得好了，那么在做的大家有是怎么樣呢？如果現(xiàn)在我們發(fā)現(xiàn)了這一點，并且內(nèi)心有一種酸楚的話，我很高興，應為我們還沒有失去學習的目標，我們只是短暫的迷失，此刻你已經(jīng)在進步了，這是好事，而我們今天的班會就是幫助大家找回那個以前愛學習的自我。相信在做的每位同學都會在這次班會中學到很多東西。其實，仔細想想，影響我們學習心態(tài)的因素無非是校，院學生會，校，院青協(xié)等個個學生組織以及英協(xié)，禮儀協(xié)會，魔術(shù)協(xié)會等個個社團的活動，以及洗衣服，打水等日常小事。那么當學習與以上活動發(fā)生沖突時，就要看我們的該如何處理了，當然，我不是說讓大家什么都不要做，只學習，沒那想法，我想說的是然而，我們玩的越HIGH，我們的心也會變得越浮躁，無論何時，要把學習放到第一位。

　　只要不忘記這一點，你的學習會很成功的，而且你也會玩的很快樂。后者則是對我們xxx班的'要求我很高興的看到大家正在逐漸賦予X班一個“家”的概念，我看到大家都很合得來，有困難相互幫助，有迷惑共同解決，我們的感情在漸漸加深。但是我們也有不足的地方，例如，每個人都有自己的事，我們有集體活動，大家不能到其，有的人積極性不高，不遠參加集體活動，這就牽涉到一個凝聚力的問題，同學們，不要忘了，我們就是兄弟姐妹，xxx班就是我們的家，即使由于性格的差異，我們對愛的表達方式不同，我們能夠理解，我們依然能感受到這份甜蜜和幸福但是身為xxx班的一員，家的感覺不是你我一個人建設(shè)的，他需要每個人的參與。打我們真正把家建好時，在家中學習是多么幸福的一件事？大家都想著學習，相互提醒，學習氛圍自然就上去了。這是好事。

　　在這里我要說一下我們班級的目標，那就是———爭做xx學校標桿班級。

班長在班會發(fā)言稿2

各位老師、同學們：

　　大家早上好！

　　我是高一二班班長吉周卓，作為高一級好班長，很榮幸今天能站在這里跟全級同學分享我的班級管理方案。首先，我認為我并不是最優(yōu)秀的，因為在這么多人當中肯定有比我工作經(jīng)驗更豐富、管理更出色的班干部，所以今天我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗介紹，更多的只是粗淺的介紹我們班在平時的一些點滴做法，不當之處敬請老師同學批評指正。

　　高一二班是一個特別的班級，男生人數(shù)多，擇校生多，所以班級相較其他班比較活躍。但一學期至今，在年輕的班主任的帶領(lǐng)下，高一二班成為了一個團結(jié)、和諧的.親密大集體�！叭巳擞惺赂�，天天有進步”牢記在每個人心中，因此班級取得了較好的進步及評價。下面我主要談談作為班長的班級的管理的認識。

　　1、嚴格制定人惹人認同且必須遵守的班規(guī)。比如早讀，規(guī)定6：50到校，這一點在年級通知后，班主任與同學制定了時間及相應的處理措施，無論是誰，只要遲到，都會自覺主動接受處罰，無人推諉。

　　2、及時與班主任、任課老師及年級領(lǐng)導溝通班級具體問題。比如在某節(jié)課上，誰受到了表揚，誰違反了紀律，都會同值日班長、學生代班主任共同記錄，無漏網(wǎng)之魚就不會存在僥幸心理，不會出現(xiàn)賞罰不公，版規(guī)才得以實施、執(zhí)行。

　　3、定期的。班會、晨會要開好。班會與晨會，一個總結(jié)一周班級情況，一個總結(jié)前一日的情況，也是班主任了解班級情況的平臺，責任到人，處罰到人。以上是從班級方面著手。

　　下面就談談我個人的管理經(jīng)驗。

　　1、多做實事。讓班級成員知道班長不只是一個稱呼，而是一個在不停為大家服務的人，只有自己付出實際行動才會得到班級同學的認可。

　　2、以身作則，敢于出頭。以自己為表率帶領(lǐng)大家適應班級建設(shè)與發(fā)展，主動積極承擔責任，創(chuàng)建良好的管理氛圍。

　　3、言行一致，做事果敢。我們將面臨很多班級發(fā)展路線上的抉擇，在一件事產(chǎn)生分歧或班內(nèi)出現(xiàn)一些不和諧的聲音時，要敢于堅持，果斷行事，敢于拍板，堅定班級的發(fā)展方向及理念不動搖。雖然被評為高一級好班長，但我仍有很多要學習進步的地方，在今后，我將更努力的為班級服務，更謙虛的向別人學習，我相信在年級領(lǐng)導和班主任的正確領(lǐng)導下，在全班同學的共同努力下，我們高一二班一定會更加輝煌！

　　我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！

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