最新學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿（通用5篇）
在日常生活和工作中，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的寫法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。如何寫一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢？下面是小編精心整理的最新學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
最新學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿1
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家下午好！
值此金秋時(shí)刻，我們又滿懷希望地邁入新的學(xué)年。首先，我代表學(xué)校黨政工團(tuán)向長(zhǎng)期關(guān)心學(xué)校發(fā)展的溫泉鎮(zhèn)人民政府、海淀區(qū)教委、621航材院、304計(jì)量研究所的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心感謝！向辛勤工作，為教育事業(yè)和溫泉二中的發(fā)展作出貢獻(xiàn)的廣大教職員工致以崇高的敬意！向勤奮學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、學(xué)業(yè)不斷進(jìn)步的全體同學(xué)表示誠(chéng)摯地問(wèn)候！向支持配合學(xué)校教育、關(guān)心子女成長(zhǎng)的各位家長(zhǎng)表示感謝！
回首上一年的工作，我們感到自豪和驕傲，全體溫泉二中人用真情和汗水演繹著自強(qiáng)不息、奮發(fā)有為的動(dòng)人故事。這一年里，我校中考取得顯著成績(jī)，奪得海淀區(qū)北部新區(qū)總成績(jī)最高分和單人成績(jī)最高分（郝京），體育中考在全區(qū)位列第五，會(huì)考及格率全部超過(guò)海淀區(qū)平均及格率。高考錄取率目前達(dá)到84%，本科上線人數(shù)取得歷史性突破，達(dá)到22人。課程改革積極實(shí)施，被北京市教委批準(zhǔn)為高中課程改革樣本校，高中課改穩(wěn)步推進(jìn)。7月28日—8月13日，學(xué)校成功舉辦了北京市青少年射箭錦標(biāo)賽和全國(guó)重點(diǎn)學(xué)校射箭錦標(biāo)賽，全國(guó)17個(gè)省市44個(gè)隊(duì)400多人參加比賽，比賽規(guī)模前所未有，在重重困難面前，溫泉二中的老師和同學(xué)們沒(méi)有退縮，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和政府部門的支持下，在全體老師和學(xué)生志愿者的辛苦努力下，兩次賽事取得圓滿成功。射箭比賽的成功舉辦，體現(xiàn)了溫泉二中全體教師面對(duì)困難知難而進(jìn)的堅(jiān)韌毅力；考驗(yàn)面前以校為重的大局意識(shí)；不計(jì)得失任勞任怨的奉獻(xiàn)精神；積極主動(dòng)令行禁止的執(zhí)行能力；上下一心團(tuán)結(jié)協(xié)作的一盤棋思想……。，這些都代表我們溫泉二中這個(gè)集體的精神文化，這是寶貴的學(xué)校持續(xù)發(fā)展的精神支柱。
過(guò)去的一年，學(xué)校涌現(xiàn)出了一批兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、業(yè)務(wù)精良、師德高尚的優(yōu)秀教師和先進(jìn)班主任，涌現(xiàn)出了一大批自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏、善于鉆研的優(yōu)秀同學(xué)，每一位同學(xué)都取得了學(xué)業(yè)的進(jìn)步和道德的提升，我們感謝老師和同學(xué)們?yōu)閷W(xué)校爭(zhēng)得的榮譽(yù)，也祝賀大家創(chuàng)造了新的佳績(jī)。
展望未來(lái)，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。我們將堅(jiān)持“對(duì)同學(xué)終身發(fā)展負(fù)責(zé)，為教師持續(xù)發(fā)展服務(wù)，為社區(qū)提供更加優(yōu)質(zhì)的教育”的辦學(xué)宗旨，注重培養(yǎng)同學(xué)們的綜合素質(zhì)，全面發(fā)展，學(xué)有所長(zhǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、增強(qiáng)實(shí)踐能力。我們要積極創(chuàng)造條件，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)20XX年再創(chuàng)輝煌。
老師們，新的學(xué)年，樂(lè)于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤于反思創(chuàng)新是教師必備的品質(zhì)，更應(yīng)是我們溫泉二中全體教師的永恒追求。希望老師們?cè)谛碌囊荒昀�，以更飽滿的熱情投入到自身的學(xué)習(xí)之中，以百倍的干勁投入到教育教學(xué)改革之中。
同學(xué)們，立功立言必先立德，成功成才必先成人�？梢哉f(shuō)，學(xué)會(huì)做人是我們接受學(xué)校教育最重要的任務(wù)。學(xué)會(huì)做人，首先必須學(xué)會(huì)感激，感激自然的恩賜，感激社會(huì)的給予。我們應(yīng)該感激父母，他們不僅僅給予你生命，還用心血為你的成長(zhǎng)奠基。我們應(yīng)該感激老師，他們用生命感動(dòng)生命，用心靈影響心靈，學(xué)生的健康成長(zhǎng)就是他們的最大快樂(lè)。他們的辛勤付出，我們當(dāng)感激不盡。學(xué)會(huì)做人，還必須學(xué)會(huì)欣賞，既要用欣賞的目光去看待自己的每一點(diǎn)進(jìn)步與成功，更要用欣賞的眼光去看待社會(huì)和別人。學(xué)做人還要學(xué)會(huì)忍耐，人生的每一次進(jìn)步既有幸福又有痛苦，當(dāng)面臨困難和痛苦時(shí)，我們要學(xué)會(huì)忍耐，成功往往就在再堅(jiān)持一下的努力之后。世間四季，周而復(fù)始；人生的春天，只有一次。我們應(yīng)該抓住人生唯一的黃金期，求得學(xué)業(yè)和思想的快速成長(zhǎng)！
社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入由“公平享受教育”——“公平享受優(yōu)質(zhì)教育”發(fā)展。教育公平說(shuō)到底就是“有教無(wú)類”“因材施教”�！安徽f(shuō)學(xué)生差，積極想辦法”�！皼](méi)有教不好的學(xué)生”。
我們的愿望是通過(guò)二次創(chuàng)業(yè)的途徑，實(shí)現(xiàn)二次騰飛的目標(biāo)，建設(shè)精品化的溫泉二中，逐步進(jìn)入名校行列。
我們應(yīng)該清醒地看到，我們?nèi)〉昧碎L(zhǎng)足的進(jìn)步，但是與名校比我們還有巨大差距，我們必須增強(qiáng)緊迫感，加快發(fā)展步伐。未來(lái)5年海淀北部新區(qū)將發(fā)生更大變化，根據(jù)規(guī)劃，20xx年，北部新區(qū)將初步形成新型城市形態(tài)的基本架構(gòu)，20XX年基本建成生態(tài)型、田園式、現(xiàn)代化的新型城市形態(tài)。北部新區(qū)將建設(shè)成為首都國(guó)際化大都市的重要功能區(qū)，提高海淀現(xiàn)代化水平的新增活力區(qū)，北京高新技術(shù)研發(fā)與創(chuàng)新的重要基地，城市西北部重要的旅游區(qū)和宜居區(qū)。北部新區(qū)人口將增長(zhǎng)，人員素質(zhì)將明顯提高，對(duì)教育的要求也將更高，能否滿足需求，能否吸引這些高素質(zhì)人才的子女到溫泉二中就讀是迫切需要解決的問(wèn)題，這是一個(gè)機(jī)遇，更是一個(gè)挑戰(zhàn)。
為能跟上形勢(shì)變化，我們提出一些措施：
一、盡一切可能在3—5年的時(shí)間里打造我們的`優(yōu)秀教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍，學(xué)校要通過(guò)各種辦法提高教師的業(yè)務(wù)能力、管理能力和師德水平。
二、塑造精品化二中文化。溫泉二中有很多文化需要繼承，二中教師的精神文化豐富而深厚，我們要不斷豐富和發(fā)揚(yáng)，使其成為我們發(fā)展的持續(xù)動(dòng)力。
三、走科學(xué)民主管理之路，使人人有歸屬感，人人成為溫泉二中的主人。
四、抓住課改，爭(zhēng)取辦出特色。學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持以文化課為主，加強(qiáng)體育、藝術(shù)、科技教育，爭(zhēng)取在這三個(gè)方面有更大的成績(jī)，在特色上有長(zhǎng)足發(fā)展。
五、始終抓住質(zhì)量這一生命線。
六、繼續(xù)改善學(xué)校的硬件，使學(xué)校的條件更加符合現(xiàn)代學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。
實(shí)現(xiàn)溫泉二中再發(fā)展需要大家的共同努力，需要緊緊依靠上級(jí)政府的支持，需要友鄰單位的幫助，需要我們開(kāi)拓進(jìn)取，讓我們共同努力，為把溫泉二中建設(shè)成為精品化優(yōu)質(zhì)的學(xué)校而不懈奮斗。在發(fā)展的路上肯定會(huì)有很多的困難，也許會(huì)有意想不到的艱巨的考驗(yàn)，不管怎樣，只要我們精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，就會(huì)戰(zhàn)勝這些困難，并取得新的成績(jī)。溫泉二中的成績(jī)歸公于上級(jí)部門、友鄰單位和全體老師們、家長(zhǎng)們、同學(xué)們！
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教職員工和學(xué)生家長(zhǎng)在新的一年里身體健康，事業(yè)成功！ 祝全體同學(xué)新年取得新成績(jī)，學(xué)業(yè)更上一層樓！
謝謝大家！
最新學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿2
各位新同學(xué)：
六月中考，九月入學(xué)，千軍萬(wàn)馬，蔚為壯觀。你們選擇了xx中學(xué)，xx中學(xué)挑選了你們，于是就有了今天這個(gè)開(kāi)學(xué)典禮，我提議：大家用掌聲來(lái)慶賀這個(gè)成功的雙向選擇。
望著聚集在臺(tái)下的這一千多張洋溢著青春活力的新面孔，我激動(dòng)不已，但是，在這令人得意的時(shí)刻，我絲毫也不敢忘形，因?yàn)槲铱吹降氖羌议L(zhǎng)們的信任，同學(xué)們的期盼。面對(duì)所有的期待，我感到的是校長(zhǎng)肩頭沉甸甸的責(zé)任，看到的是xx中學(xué)20xx年的輝煌。xx中學(xué)歷史悠久、底蘊(yùn)豐富、發(fā)展迅速、特色鮮明，你們選擇xx有三個(gè)理由：她有輝煌的過(guò)去，有讓人自豪的現(xiàn)在，有令人憧憬的未來(lái)。建校五十年多來(lái)，學(xué)校送走了一批又一批學(xué)子，為祖國(guó)培養(yǎng)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的建設(shè)人才，逐漸成為一所在縣內(nèi)外享有很高知名度的高完中。
特別是邁進(jìn)新千年以來(lái)，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量一年上一個(gè)臺(tái)階：20xx年高考上線68人，其中本科16人；20xx年高考上線132人，其中本科28人；20xx年高考上線243人，其中本科70人，文理科上線率均居全縣同類完中第一，重點(diǎn)班升學(xué)率達(dá)100%，文科上重點(diǎn)人數(shù)僅次于開(kāi)中臨中，因此，綜合考評(píng)迅速躍居全縣二類高完中之首。需要特別說(shuō)明的是，我校招生起點(diǎn)低，錄取線每年都比開(kāi)中低200分左右，但我們有實(shí)力做到低進(jìn)高出，例如去年畢業(yè)的xxx同學(xué)，入學(xué)成績(jī)位于全縣800名以后，三年后的高考成績(jī)卻躍居全縣前三十名；xxx、xxx、xxx、xxx等同學(xué)三年前的入學(xué)成績(jī)均低于重點(diǎn)中學(xué)錄取線100多分，今年均以優(yōu)異成績(jī)考入全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。近幾年來(lái)，學(xué)校多次獲高中教育質(zhì)量獎(jiǎng)，并被評(píng)為“重慶市民主管理示范學(xué)�！�、“最佳文明單位”、“安全文明校園”。我校具有城郊特色，今年即將升級(jí)為縣重點(diǎn)中學(xué)，我們的目標(biāo)是把xx中學(xué)打造成高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、有鮮明特色的農(nóng)村示范高完中。成績(jī)屬于過(guò)去，榮譽(yù)歸于大家，未來(lái)在于創(chuàng)造！作為一名xx人，在收獲羨慕眼光的同時(shí)，也注定你必須有更高層次的追求。同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎？
三十年前的今天，我跟你們一樣，坐在相似的會(huì)場(chǎng)，聆聽(tīng)著師長(zhǎng)們的教導(dǎo)，內(nèi)心卻在迷茫：路在何方？今天，我想以一個(gè)曾經(jīng)走過(guò)相同歲月的過(guò)來(lái)者的身份，對(duì)和我當(dāng)年一樣辛苦的同學(xué)們講點(diǎn)切身體會(huì)。高中三年，將是絕望與希望交織，激情與信心滿懷，汗水與淚水浸透的日子。十年鑄一劍，屈指可數(shù)的日日夜夜，緊緊張張的分分秒秒，這是改變自己命運(yùn)的最佳時(shí)機(jī)，三年猶如一張弓，你們就是這弓弦上的箭，要盡一切可能把這張弓拉得最滿，這樣你們才能被射得更遠(yuǎn)。如果我問(wèn)你們，人生最大的幸福是什么？你們的答案會(huì)有許許多多。但我要告訴你們我的理解：人生最大的幸福就是為自己的夢(mèng)想奮斗和拼搏，你們現(xiàn)在正置身于這種幸福中啊。也許你們會(huì)覺(jué)得，整天面對(duì)無(wú)數(shù)的習(xí)題，成堆的錯(cuò)誤，熬紅的眼睛，家長(zhǎng)的不滿，老師的督促，這哪里是幸福？！同學(xué)們，可千萬(wàn)要記住，人生如一杯茶，不能苦一輩子，但總要苦一陣子，現(xiàn)在就是人生這杯茶最苦的時(shí)候，可最苦過(guò)后就是最甜。
不管你們基礎(chǔ)如何，現(xiàn)在成績(jī)?nèi)绾�，千萬(wàn)不可急功近利，要做到水到渠成。只要努力就有進(jìn)步，有進(jìn)步就有希望，有希望就要全力以赴。成功之道就在于不去想能否成功，且把通向成功的每一步都走好。每天清晨，迎著晨風(fēng)，沐浴著朝霞，對(duì)自己許下心愿，今天我會(huì)在充實(shí)與進(jìn)步中度過(guò)；每天夜晚，仰望夜空，應(yīng)該心滿意足，暗示自己，我會(huì)在一天緊張學(xué)習(xí)的疲憊中酣暢入眠。相信自己，也相信老師，老師是為了你們的夢(mèng)想跟你們并肩奮斗的人，是你們迷茫時(shí)的指路者，是你們喪失信心時(shí)的激勵(lì)者，是讓你們保持持久毅力的支撐者，是你們?nèi)狈で闀r(shí)的點(diǎn)燃者，是你們?cè)谶@一段黑暗的泥沼中前進(jìn)的拐杖。
“自古英雄出少年”。十五六歲，你們腳踏大地，頭頂青天；十五六歲，你們仰望明月，追趕太陽(yáng)。如果在明天的社會(huì)上，所有從豐中走出去的人，都能用自己杰出的才能服務(wù)社會(huì)，創(chuàng)造財(cái)富，福澤他人，以自己富有魅力的人格和高雅的品味成為社會(huì)修身之范，那將是xx最大的成功，也是我們將鞠躬盡瘁為之奮斗的目標(biāo)！
同學(xué)們，拿出青春所有的激情和勇氣，為命運(yùn)而搏，為前途而戰(zhàn)。獵物就在眼前，你們就是那盤旋在空中的雄鷹。在此，我預(yù)祝你們鎖定目標(biāo)，馬到成功。
最新學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿3
親愛(ài)的同學(xué)們、尊敬的各位老師：
早上好！
享受快樂(lè)充實(shí)的假期生活，新學(xué)期開(kāi)始了，我相信同學(xué)們一定做好充分的準(zhǔn)備，整裝待發(fā)，迎接嶄新的校園生活。
今年我們又迎來(lái)了150名一年級(jí)新生的到來(lái)，祝賀他們從今天起成為ｘｘｘ小學(xué)的一員，從今天開(kāi)始，你們就是金南大家庭的一員。我代表全體ｘｘｘ小學(xué)的老師、同學(xué)們歡迎你們。因?yàn)槟銈兊絹?lái)，金南的校園里生機(jī)盎然！相信高年級(jí)的同學(xué)，一定會(huì)像大哥哥大姐姐，一定能照顧好小弟弟、小妹妹，時(shí)時(shí)處處展示金南人美好的友好和善，知書(shū)達(dá)理的品行。
今年，我們學(xué)校的老師增添了新面孔，有幾個(gè)班級(jí)換了班主任，她們是。他們都是非常優(yōu)秀的老師，我相信，步入金南這個(gè)大家庭中，她們一定會(huì)成為你們的良師益友，成為同學(xué)們喜愛(ài)的老師。
老師，同學(xué)們，在這金色的秋天里，滿懷希望，滿懷信心，在老師和家長(zhǎng)為我們打掃一新的教室里，努力學(xué)習(xí)，積極參加豐富多彩的校園活動(dòng)：在充滿激情和歡快的韻律中，盡情釋放自己；在每節(jié)課的靜心訓(xùn)練中培養(yǎng)好習(xí)慣；在校本課程的學(xué)習(xí)和展演中陶冶性情；在冬季四項(xiàng)賽中強(qiáng)健身體；在深入理解八禮教育的精髓中修身導(dǎo)行……
在這里，請(qǐng)金南的孩子們牢記“賞識(shí)成就陽(yáng)光人生”的辦學(xué)理念，讓賞識(shí)教育成為我們師生共同追求。賞識(shí)自己，賞識(shí)同伴，傳承美好，傳遞正能量。
同學(xué)們，老師們，走入金南的懷抱，美麗的校園會(huì)因?yàn)槟銈兌錆M活力，相信你們一定會(huì)在這里健康快樂(lè)地學(xué)習(xí)生活，享受每一天！
祝金南的老師、同學(xué)們新學(xué)期里一帆風(fēng)順！
最新學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
秋風(fēng)送爽，丹桂飄香！在這個(gè)豐收的季節(jié)里，新學(xué)期開(kāi)始了，在不知不覺(jué)中我們完成了小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活，從今天開(kāi)始我們就是一名初中生了，作為學(xué)校的初一新生，我們倍感自豪。今天，我有幸代表初一新生在這里發(fā)言，心里更是無(wú)比激動(dòng)。
我們的校園壯麗整潔，這里有最好的領(lǐng)導(dǎo)，有學(xué)識(shí)淵博。認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，有精神飽滿，好學(xué)上進(jìn)，求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)生。能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，是我們每一個(gè)初一學(xué)生的幸運(yùn)。這里，綠色的校園是那么的吸引人，整齊的教學(xué)樓，寬大的操場(chǎng)，似乎都在向我們招手。在明亮的教室中，聽(tīng)老師講課，和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，知識(shí)的大門向我們敞開(kāi)。
我們進(jìn)入了最好的中學(xué)，就應(yīng)該做最好的中學(xué)生。如何做最好的中學(xué)生呢？我想，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)；
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范，用規(guī)范來(lái)指導(dǎo)自己的言行。
二、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，正確的人生觀，自覺(jué)抵制不良思想的侵襲，不接觸不健康、低級(jí)趣味的東西，學(xué)做品德高尚的人。
三、在學(xué)習(xí)方面，人人都要弄清一個(gè)中學(xué)生的主要任務(wù)是什么，認(rèn)真改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣，不浪費(fèi)課堂上的一分一秒，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研的精神，在同學(xué)中開(kāi)展比學(xué)趕幫活動(dòng)，人人訂
出學(xué)習(xí)目標(biāo)并為自己的理想目標(biāo)奮斗。在這里要特別提醒我們那些在學(xué)習(xí)中有一定困難，在以前留下了遺憾的同學(xué)，你們更要吸取教訓(xùn)，加倍努力，力爭(zhēng)縮小與其他同學(xué)在學(xué)習(xí)上的差距。
四、要自強(qiáng)自立，作為中學(xué)生我們不能象小學(xué)生那樣，事事要父母操心，我們應(yīng)當(dāng)自己來(lái)管好自己的生活、學(xué)習(xí)，并幫父母做一些力所能及的家務(wù)。
五、要多讀書(shū)，讀好書(shū)，寬闊自己的知識(shí)面，去欣賞優(yōu)秀
同學(xué)們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蔽覀冎挥懈冻隽�，才會(huì)有收獲。請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師放心，我們七年級(jí)新生一定不會(huì)辜負(fù)你們的期望，一定會(huì)為自己的夢(mèng)想努力，為自己的父母爭(zhēng)光；我們也一定會(huì)牢記師長(zhǎng)的教誨，以刻苦學(xué)習(xí)、成績(jī)優(yōu)異的大哥哥大姐姐們?yōu)榭�，不懈努力，眾志成城，為高莊一中的未來(lái)譜寫新的輝煌！謝謝大家！
最新學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿5
尊敬的各位老師：
大家上午好！我是一名特殊教育學(xué)校的特教教師。很榮幸，今天能站在這里，和大家一起分享，屬于我們特教教師的幸福。在這里，請(qǐng)先允許我，真誠(chéng)地感謝大家耐心的注目和聆聽(tīng)，謝謝！
早在幾年前，我就很想寫一篇隨筆，題目是：做一名特教教師是幸福的。這是十幾年的工作經(jīng)歷給我真切的感受�？墒�，這篇隨筆卻一直沒(méi)能寫下去。為什么呢？因?yàn)�，每次提筆，工作中那么多幸福的感受，幸福的畫面，就會(huì)如潮水一般嘩的一聲，從記憶深處爭(zhēng)先恐后地噴涌而出，讓我根本無(wú)法理清思緒，不知該先從何處去捕捉，又從何處去結(jié)束。于是，每一次，我總在這樣的幸福感的一哄而至中，快樂(lè)陶醉，甚至迷亂，而無(wú)法落筆。
說(shuō)到這里，也許，您會(huì)笑，您會(huì)無(wú)法相信。是啊，不就是教一群殘疾的孩子嗎？他們不僅身體有殘疾，有的模樣還難看，還有的被俗稱為傻子、呆子，是世人嘲笑輕蔑的對(duì)象。成天和這樣的孩子打交道，別說(shuō)幸福了，恐怕連快樂(lè)也很難說(shuō)得上。教他們，尤其是教那些智力障礙的孩子，充其量就是一個(gè)保姆而已，多么卑微的人生角色。教他們，一輩子也甭想教出一個(gè)大學(xué)生，教出一個(gè)功成名就的人，哪里能獲得成功感呢？一個(gè)多么平凡卑微普通的崗位啊，何來(lái)幸�？裳�？
不錯(cuò)，我的學(xué)生們身體是有殘疾，但這絲毫無(wú)損于他們有一顆和健全孩子一樣純潔善良的心靈。呆滯的目光、緊閉空洞的雙眸，也絲毫不能阻擋他們的生命煥發(fā)出動(dòng)人的光彩。當(dāng)我們審視的目光超越了外表深入他們的內(nèi)心，我們就會(huì)看到殘疾孩子一樣可愛(ài)和美麗，我們就同樣能感受到生命和生命對(duì)話的喜悅。這樣的審視，能不和大家一樣幸福嗎？
是的，因?yàn)閷W(xué)生的殘疾，給我們帶來(lái)那么多教育教學(xué)上的困難。失去了聽(tīng)力，有限的手語(yǔ)讓我們和聾孩子的溝通那么局限；沒(méi)有了光明，我們很難讓盲孩子們感受世間絢麗的風(fēng)景和多彩萬(wàn)變的事物；在思維遲滯簡(jiǎn)單的智力障礙孩子的世界里，我們很不容易教會(huì)他們哪怕最簡(jiǎn)單的常識(shí)……但是，正如水手的幸福在于搏擊風(fēng)浪，教師的幸福不就在于克服困難把學(xué)生教好嗎？和普通學(xué)校的老師們一樣，當(dāng)我們通過(guò)自己的努力，讓一名名殘疾孩子叩開(kāi)知識(shí)殿堂的大門，體味到成長(zhǎng)的快樂(lè)時(shí)，我們，也感受到了幸福。
但是，在這個(gè)特殊的崗位上，我們特教教師還有著特別的幸福。這種特別的幸福，來(lái)自于被學(xué)生和家長(zhǎng)迫切的需要，真誠(chéng)的信任，特別的依賴；來(lái)自于我們工作在一個(gè)充滿了人文關(guān)懷和人性光輝的環(huán)境。
在上學(xué)之前，因?yàn)闅埣驳淖璧K，殘疾孩子對(duì)世界的感知是片面、殘缺、單調(diào)而孤寂的。是特教教師，通過(guò)手語(yǔ)、通過(guò)語(yǔ)言、通過(guò)智力開(kāi)發(fā)，漸漸給了他們一把打開(kāi)多彩世界的鑰匙。于是，每一位用心的特教教師，都被他們發(fā)自內(nèi)心地尊崇著，愛(ài)戴著，信任著。這樣的被信賴和尊崇，常常感動(dòng)著我們，讓我們深深覺(jué)得幸福。記憶中，有許多這樣的畫面。
剛剛走上工作崗位的第二年，我教過(guò)一名中度智障兒童。多動(dòng)且滿口胡言亂語(yǔ)的他，在一次嚴(yán)重地影響我課堂教學(xué)秩序后被我怒火萬(wàn)丈地"提"了起來(lái)。還沒(méi)有來(lái)得及訓(xùn)斥他，他卻已經(jīng)夸張地嚎啕大哭，一邊哭，一邊指著我大叫："你欺負(fù)我，我要告給老師聽(tīng)。"我很好笑："你要告給哪個(gè)老師聽(tīng)呀？"誰(shuí)知他一邊傷心地哭一邊說(shuō)出的話卻是："哼，我要告給T老師聽(tīng)。"
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