經(jīng)典中國(guó)格言

經(jīng)典中國(guó)格言1

　　1、學(xué)而不厭，誨人不倦�！墩撜Z(yǔ)述而》

　　2、單者易折，眾則難摧。崔鴻《三十國(guó)春秋西秦錄》

　　3、常格不破，人才難得。包拯

　　4、哀哀父母，生我劬勞�！对�(shī)經(jīng)小雅蓼莪》

　　5、窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下�！睹献颖M心上》

　　6、人孰無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉�！蹲髠餍�公二年》

　　7、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。李商隱

　　8、夫婦和而后家道成�！队讓W(xué)瓊林夫婦》

　　9、當(dāng)你放下面子賺錢(qián)的時(shí)候，說(shuō)明你已經(jīng)懂事了。李嘉誠(chéng)

　　10、不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。司馬遷

　　11、老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。曹操

　　12、寧可玉碎，不能瓦全�！侗饼R書(shū)元景安列傳》

　　13、事父母，能竭其力�！墩撜Z(yǔ)學(xué)而》

　　14、親者痛，仇者快。朱浮

　　15、我愛(ài)人生，所以我愿像一個(gè)狂信者那樣投身到生命的海里。巴金

　　16、滿招損，謙受益。尚書(shū)

　　17、海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。古詩(shī)詩(shī)話

　　18、真的猛士，敢于直面慘淡的'人生，敢于正視淋漓的鮮血。魯迅

　　19、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。杜甫《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》

　　20、義之所在，不傾于權(quán)，不顧其利�！盾髯訕s辱》

　　21、有公心必有公道，有公道必有公制。傅玄《傅子通志》

　　22、鍥而不舍，金石可鏤。荀子勸學(xué)

　　23、后人哀之而不鑒之，亦使后人復(fù)哀后人也。杜牧

　　24、子系中山狼，得志便猖狂。紅樓夢(mèng)

　　25、沒(méi)有人不愛(ài)惜他的生命，但很少人珍視他的時(shí)間。梁實(shí)秋

　　26、與人不求備，檢身若不及�！渡袝�(shū)伊訓(xùn)》

　　27、天下興亡，匹夫有責(zé)。顧炎武

　　28、生于憂患而死于安樂(lè)�！睹献痈孀酉隆�

　　29、仁者見(jiàn)之謂之仁，智者見(jiàn)之謂之智�！吨芤住�

　　30、踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫。馮夢(mèng)龍

經(jīng)典中國(guó)格言2

　　1、罪疑惟輕，功疑惟重。與其殺不辜，寧失不經(jīng)�！�—《尚書(shū)·大禹謨》

　　2、誅禁不當(dāng)，反受其央�！�—《馬王堆漢墓帛書(shū)·國(guó)次》

　　3、誅惡不避親愛(ài)，舉善不避仇仇�！�—《漢書(shū)》

　　4、誅不避貴，賞不遺賤。舉事不私，聽(tīng)獄不阿�！�—《晏子春秋·內(nèi)篇》

　　5、治國(guó)者，必以奉法為重�！度龂�(guó)演義》

　　6、治國(guó)無(wú)其法則亂，守法而不變則衰�！�—《唐·歐陽(yáng)詢·藝文類聚》

　　7、治國(guó)無(wú)法則亂，守法而弗變則悖，悖亂不可以持國(guó)。《呂氏春秋·慎大覽·察今》

　　8、治大國(guó)而數(shù)變法，則民苦之�！�—《韓非子·解老》

　　9、制治于未亂，保邦于未危�！�—《尚書(shū)》

　　10、執(zhí)法如山，守身如玉�！�—金纓《格言聯(lián)壁·從政》

　　11、知為吏者奉法利民，不知為吏者枉法以害民。（漢·劉安《說(shuō)苑·政理》）

　　12、政令必行，憲禁必從。曲木惡直繩，重罰惡明證�！�—王符《潛夫論·考績(jī)》

　　13、欲著其罪于后世，在乎不沒(méi)其實(shí)�！�—?dú)W陽(yáng)修《魏梁解》

　　14、宥過(guò)無(wú)大，刑故無(wú)小�！�—《尚書(shū)·大禹謨》

　　15、有治人，無(wú)治法�！�—荀子

　　16、有事不避難，有罪不避刑�！�—《國(guó)語(yǔ)·晉語(yǔ)七》

　　17、有法而行私，謂之不法�！�—慎到

　　18、有法而不循法，法雖善與無(wú)法等�！�—沈家本

　　19、有法度之制者，不可巧以作偽，有權(quán)衡之稱者，不可欺以輕重，有尋丈之?dāng)?shù)者，不可差以長(zhǎng)短�！�—《管子·明法》

　　20、有道之君，行法修制，先民服也�！豆茏印しǚā�

　　21、用賞貴信，用刑貴正�！�—《鬼谷子·符言》

　　22、以至詳之法曉天下，使天下明知其所避。蘇軾

　　23、以道為常，以法為本�！�—《韓非子·飾邪》

　　24、一民之軌，莫如法�！�—《韓非子·有度》

　　25、陽(yáng)為德，陰為刑，刑主殺而德主生�！�—董仲舒

　　26、言行而不軌于法令者必禁�！�—《韓非子·飾邪》

　　27、言出為箭，執(zhí)法如山�！�—李綠園《歧路燈》

　　28、言不中法者，不聽(tīng)也，行不中法者，不高也，事不中法者，不為也�！�—《商君書(shū)·君臣》

　　29、刑入于死者，乃罪大惡極�！�—?dú)W陽(yáng)修《縱惡論》

　　30、刑過(guò)不避大臣，賞善不遺匹夫�！�—《韓非子·有度》

　　31、憲律制度必法道�！�—《管子·伍法》

　　32、先王以明罰敕法�！�—《易傳·象傳·噬嗑》

　　33、喜不可從有罪，怒不可殺無(wú)辜�！�—諸葛亮《便宜十六策·喜怒》

　　34、五權(quán)憲法�！�—孫中山

　　35、唯奉三尺之律，以繩四海之人�！�—唐·吳兢《貞觀政要》

　　36、為人上者釋法而行私，則人臣者援私以為公�！�—《管子·君臣上》

　　37、為法，必使之明白易知�！�—《商君書(shū)》

　　38、王子犯法，與庶民同罪�！�—《野叟曝言》

　　39、王子犯法，庶民同罪�！�—夏敬渠《野叟曝言》

　　40、王者之政莫急于盜賊�！�—李悝（kui）

　　41、徒善不足以為政，徒法不足以自行�！�—孟子

　　42、天下有定理而無(wú)定法�！�—王夫之（明末清初）

　　43、天下從事者，不可以無(wú)法儀，無(wú)法儀而其事能成者無(wú)有也�！赌�子·法儀》

　　44、天網(wǎng)恢恢，疏而不失�！�—《老子》

　　45、太平之世不立刑�！�—康有為

　　46、所以能制勝于天下者，用法明也。——諸葛亮《論斬馬謖》

　　47、雖有巧目利手，不如拙規(guī)矩之正方圓也。故巧者能生規(guī)矩，不能廢規(guī)矩

　　48、私情行而公法毀�！�—《管子·八觀》

　　49、私情行而公法毀�！豆茏印ぐ擞^》

　　50、守一而制萬(wàn)物者，法也�！�—《羲冠子·度一》

　　51、守法為官，一生平安；守法做人，清白本分；守法處事，達(dá)理明志；守法致富，根基穩(wěn)固�！�—田桑

　　52、是法平等，無(wú)有高下�！�—史襄哉《中華諺�！�

　　53、視時(shí)而立儀�！豆茏印�國(guó)難》

　　54、事斷于法�！�—鄧析

　　55、石以砥焉，化鈍為利；法以砥焉，化愚為智�！�—?jiǎng)⒂礤a《砥石賦》

　　56、圣人之為國(guó)也，觀俗立法則治�！�—《商君書(shū)·算地》

　　57、圣人之立法，本以公天下。——陳亮

　　58、圣人為法國(guó)者，必逆于世，而順于道德�！�—《韓非子·奸劫?gòu)s臣》

　　59、圣人立法以導(dǎo)民之心，各使自然。使生者無(wú)德，死者無(wú)怨�！�—《文子·自然》

　　60、省刑之要在禁文巧。——《管子·牧民》

　　61、省刑之要在禁文巧�！豆茏印つ撩瘛�

　　62、慎到：有權(quán)衡者，不可欺以輕重；有尺寸者，不可差以長(zhǎng)短；有法度者，不可巧以作偽。（唐·馬總《意林》）

　　63、設(shè)若上無(wú)道栓，則下無(wú)守法。——葛洪《抱樸子·判子》）

　　64、設(shè)而不犯，犯而必誅�！�—曹操

　　65、賞厚而刑，刑重而威，必不失疏遠(yuǎn)，不違親切�！�—《商君書(shū)》

　　66、善制法者，為匠人之用矩，不善制法者，如陶人之用型。（明·莊元臣）

　　67、如平直必以準(zhǔn)繩�！�—《呂氏春秋·分職》

　　68、如平直必以準(zhǔn)繩。《呂氏春秋·分職》

　　69、人之道在法制，其用在是非�！�—?jiǎng)⒂礤a《天論》

　　70、人能勝乎天者，法也�！�…法大行：則是為公是，非為公非�！�—?jiǎng)⒂礤a《天論》

　　71、人法地，地法天，天法道，道法自然�！�—老子

　　72、驅(qū)天下之人而從善遠(yuǎn)罪，是刑之所以措，而化之所以成也�！�—柳宗元《斷刑論》

　　73、其知而犯之謂之故，意以為然謂之失�！�—張斐

　　74、寧正以逆眾意執(zhí)法而違私志�！�—桓范《政要論·為君難》

　　75、明慎所職，毋以身試法�！�—《漢書(shū)·王尊傳》

　　76、吏不良，則有法而莫守；法不善，則有財(cái)而莫理�！�—王安石

　　77、立憲利于國(guó)，利于君，利于民。清·鄭觀應(yīng)

　　78、立善法于天下，則天下治，立善法于一國(guó)，則一國(guó)治�！�—王安石《周公》

　　79、立法之業(yè)，益為政治上第一關(guān)鍵，覘國(guó)家之盛衰強(qiáng)弱者，皆于此焉。清·梁?jiǎn)⒊�《飲冰室合集�?/p>

　　80、立法設(shè)禁而無(wú)刑以待之，則令而不行�！�—蘇轍

　　81、立法普法執(zhí)法司法依法治國(guó)，公正公開(kāi)公平公道秉公為民�！�—盧志勤

　　82、歷法禁，自大更始，則小臣不犯矣�！�—蘇軾《策別第六》

　　83、禮禁未然之前，法施已然之后�！�—司馬遷

　　84、可行必守，有弊必除�！�—?jiǎng)⒂礤a

　　85、君子喻于義，小人喻于利�！�—孔丘

　　86、君子所以尊者，令。令不行，是無(wú)君也，故明君慎令�！�—《全上古之代秦漢三國(guó)六朝文》

　　87、君臣上下貴賤皆從法，此謂為大治�！�—《管子》

　　88、爵不可以無(wú)功取，刑不可以貴勢(shì)無(wú)�！�—《三國(guó)志》

　　89、舉直錯(cuò)諸枉，則民服。舉枉錯(cuò)諸直，則民不服�！�—《論語(yǔ)·為政》

　　90、禁勝于身，則令行于民；上不行法則民不從彼。——《管子·法法》

　　91、盡忠益時(shí)者雖仇必賞，犯法怠慢者雖親必罰�！�—《三國(guó)志·諸葛亮傳》

　　92、國(guó)無(wú)常治，又無(wú)常亂，法令行則國(guó)治，法令馳則國(guó)亂。（漢·王符《潛夫論·述赦》）

　　93、國(guó)無(wú)常強(qiáng)，無(wú)常弱；奉法者強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，奉法者弱，則國(guó)弱�！�—《韓非子·有度》

　　94、國(guó)不可無(wú)法，有法而不善與無(wú)法等�！�—沈家本（清）

　　95、故治國(guó)無(wú)其法則亂，守法而不變則衰�！�—?dú)W陽(yáng)詢《藝文類聚》

　　96、功同賞異則勞臣疑，罪鈞刑殊則百姓惑，信賞必罰，綜核名實(shí)�！�—《漢書(shū)》

　　97、夫刑賞之本，在乎勸善而懲惡，帝王所與天下劃一，不以親疏貴賤，而輕重者也�！�—《新唐書(shū)·魏徵傳》

　　98、夫立法之大要，必令善人勸其德而樂(lè)其政，邪人痛其禍而悔其行�！�—王符《潛夫論·斷訟》

　　99、夫立法令者，以廢私也，法令行而私道廢�！�—《韓非子，詭練》

　　100、非法不言，非道不行�！�—《孝經(jīng)·卿大夫章》

　　101、凡法令更，則利害易，利害易，則民務(wù)變�！�—《韓非子·解老》

　　102、法之不行，自上犯之。——商鞅

　　103、法者，天子所與天下公共也�！�—?jiǎng)⒑?/p>

　　104、法者，天下之儀也�！�—《管子·禁藏》

　　105、法者，天下之公器也。變者，天下之公理也。——梁?jiǎn)⒊?/p>

　　106、法者，天下之程式也，萬(wàn)事之儀表也�！�—《管子·明法解》

　　107、法者，所以興功懼暴也，律者，所以定分止?fàn)幰�，令者，所以令人知事也�！�—《管子·七臣七主�?/p>

　　108、法者，上之所以一民使下也�！�—《管子·心術(shù)上》

　　109、法者，見(jiàn)功而與賞，因能而受官�！�—《韓非子·外儲(chǔ)說(shuō)左上》

　　110、法者，公天下持平之器�！�—完顏雍（金世宗）

　　111、法者，定分止?fàn)幰��！�—管�?/p>

　　112、法者，編著之國(guó)籍，設(shè)之于官府，而布之于百姓者也�！�—《韓非子·難之》

　　113、法行于賤而屈于貴，天下將不服�！�—蘇轍《上皇帝書(shū)》

　　114、法無(wú)古今，惟其時(shí)之所宜與民之所安耳。張居正

　　115、法施于人，雖小必慎。號(hào)令不虛出，賞罰不濫行�！�—?dú)W陽(yáng)修《準(zhǔn)詔言事上書(shū)》

　　116、法生于義，義生于眾適，眾適合于人心，此治之要也�！�—?jiǎng)�安《淮南子·生術(shù)訓(xùn)》

　　117、法平則吏無(wú)奸�！�—《商君書(shū)·勒令》

　　118、法令至行，公正無(wú)私�！�—《戰(zhàn)國(guó)策·秦策》

　　119、法令所以導(dǎo)民也，刑罰所以禁奸也�！�—《史記·循吏列傳》

　　120、法令明具，而用之至密，舉天下惟法之知。蘇軾《策別第八》

　　121、法令既行，紀(jì)律自正，則無(wú)不治之國(guó)，無(wú)不化之民�！�—包拯《致君》

　　122、法立于上則俗成于下�！�—蘇轍

　　123、法立于上，教弘于下�！度龂�(guó)志·魏書(shū)·鐘會(huì)傳》

　　124、法立，有犯而必施；令出，惟行而不返�！�—王勃《上劉右相書(shū)》

　　125、法度者，政之至也，而以法度者，不可亂也�！�—《黃帝經(jīng)·經(jīng)法·君正》

　　126、法大行，則是為公是，非為公非�！�—?jiǎng)⒂礤a《天論》

　　127、法出于儀，威于義�！�—蘇軾《王振大理少卿》

　　128、法不殉情�！�—《三國(guó)演義》

　　129、法不察民情而立之，則不威�！渡叹龝�(shū)·壹言》

　　130、法不阿貴，繩不繞曲。法之所加，智者弗能辭，勇者弗敢爭(zhēng)，刑過(guò)不避大臣，賞善不遺匹夫�！�—韓非子

　　131、罰不諱強(qiáng)大，賞不私親近�！�—《戰(zhàn)國(guó)策·秦策》

　　132、而正方圓；圣人能生法，不能廢法以治國(guó)�！�—《管子·法法》

　　133、當(dāng)事而立法，因時(shí)而制禮�！渡叹龝�(shū)·更法》

　　134、當(dāng)公法則不阿親戚�！�—武則天（武周）

　　135、臣聞圣主為政，賞不避仇仇，誅不擇骨肉�！�—西漢《東方朔傳》

　　136、倉(cāng)廩（lin）實(shí)，則知禮節(jié)；衣食足，則知榮辱�！�—管仲

　　137、不以私害法，則治�！�—《商君書(shū)·修權(quán)》

　　138、不宜偏私，使內(nèi)外異法也�！�—諸葛亮《出師表》

　　139、不務(wù)德而務(wù)法�！�—韓非子

　　140、不為重寶輕號(hào)令，不為親戚后社稷，不為愛(ài)民枉法律，不為爵祿分威權(quán)�！豆茏印しǚā�

　　141、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。——陶淵明

　　142、不可假公法以報(bào)私仇，不可假公法以報(bào)私德�！�—薛宣

　　143、不必法古，茍周于事，不必循常，法度制度，各因其宜�！�—馬總《意林·淮南子》

　　144、彼竊國(guó)者誅，竊國(guó)者為諸侯。諸侯之門(mén)而仁義存焉�！�—莊子

　　145、按善惡見(jiàn)聞之實(shí)，斷是非去取之疑�！�—王安石《范鎮(zhèn)加修撰》

　　146、愛(ài)多者則法不立，威寡者則下侵上�！�—《韓非子·內(nèi)儲(chǔ)說(shuō)上七術(shù)》

經(jīng)典中國(guó)格言3

　　格言1

　　我打你是為了你好。

　　評(píng)：所以打你你別反抗，打你是瞧得起你，別人想挨打還沒(méi)資格呢。

　　格言2

　　你們兩個(gè)打仗，一個(gè)好的也沒(méi)有。

　　評(píng)：當(dāng)年中國(guó)打仗可以例外。其實(shí)中國(guó)要是強(qiáng)盛，日本就不敢打了，中國(guó)也有責(zé)任。

　　格言3

　　你在別的老師課上也表現(xiàn)這么差？

　　評(píng)：這要分兩種情況進(jìn)行討論：如果回答“是”，則曰：“原來(lái)如此，早知你不是好鳥(niǎo)�！比绻�回答“不是”，則曰：“原來(lái)你以為我好欺負(fù)！”

　　格言4

　　你抄別人作業(yè)和答案，是欺騙老師還是欺騙你自己？

　　評(píng)：都騙了。

　　格言5

　　別人都完成了你怎么不完成？為什么不隨大流而搞特殊？

　　評(píng)：你坐車(chē)發(fā)生車(chē)禍，別人都死了，為什么你還活著？為什么不隨大流而搞特殊？”

　　格言6

　　學(xué)習(xí)是為自己！

　　評(píng)：難道不是嗎？你們學(xué)生學(xué)習(xí)好了，對(duì)我們還有什么好處么？無(wú)非是發(fā)一點(diǎn)兒獎(jiǎng)金而已，評(píng)個(gè)職稱而已！大部分都是為了你們自己��！

　　格言7

　　又是你，扣了分給班集體抹了灰！就是我肯原諒你，班里的同學(xué)也不會(huì)原諒你。不罰你難以平眾怒！

　　評(píng)：你個(gè)王八蛋，我的二十塊錢(qián)！這個(gè)月的獎(jiǎng)金又打水漂了！今天不罰你，你不知道太歲爺頭上不能動(dòng)土。殺雞給猴看，讓那些小子丫頭也當(dāng)心點(diǎn)，別再給我找麻煩！

　　格言8

　　又看課外書(shū)？沒(méi)收了！狗精神！

　　評(píng)：嗯，看來(lái)這期娛樂(lè)內(nèi)容還真不少！先拿回去瞧瞧我的`××在干什么，麥當(dāng)娜再下沒(méi)下兒子……這次獵物雖少，畢竟也是我的勞動(dòng)成果，一分耕耘一分收獲……也只怪我沒(méi)趕上好機(jī)會(huì)，九班班主任已經(jīng)沒(méi)收了三個(gè)手機(jī)了！

　　格言9

　　談戀愛(ài)？你們小孩丫丫才多大？

　　評(píng)：我早戀時(shí)最多寫(xiě)個(gè)把情書(shū)，連話都不敢說(shuō)。你們兩個(gè)倒開(kāi)放，快粘一塊兒了。當(dāng)年老師硬把我們倆拆開(kāi)，如今有什么理由我不把你們倆拆開(kāi)？我得不到的東西，你們也別想得到！拆你們者，舍我其誰(shuí)？

　　格言10

　　考這么差！這些題我沒(méi)講過(guò)嗎？就算沒(méi)講，可這種類型我在平時(shí)沒(méi)點(diǎn)撥過(guò)嗎？

　　評(píng)：你一上課就走神，估計(jì)這些講沒(méi)講過(guò)你丫也不清楚。先誆你一下，要不然你考不好找原因咱倆還得對(duì)半分。這下你全攤了，反正就是你不好�；钤摚』钤�！

經(jīng)典中國(guó)格言4

　　——聽(tīng)

　　1、 謝謝大家聽(tīng)得這么專心。

　　2、 大家對(duì)這些內(nèi)容這么感興趣，真讓我高興。

　　3、 你們專注聽(tīng)講的表情，使我快樂(lè)，給我鼓勵(lì)。

　　4、 我從你們的姿態(tài)上感覺(jué)到，你們聽(tīng)明白了。

　　5、 我不知道我這樣說(shuō)是否合適。

　　6、 不知我說(shuō)清了沒(méi)有，說(shuō)明白了沒(méi)有。

　　7、 我的解釋不知是否令你們滿意，課后讓我們大家再去找有關(guān)的書(shū)來(lái)讀讀。

　　8、 你們的眼神告訴我，你們還是沒(méi)有明白，想不想讓我再講一遍？

　　9、 會(huì)“聽(tīng)”也是會(huì)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。我希望大家認(rèn)真聽(tīng)好我下面要說(shuō)的一段話。

　　10、 從聽(tīng)課的情況反映出，我們是一個(gè)素質(zhì)良好的集體。

　　——說(shuō)

　　1、 謝謝你，你說(shuō)的很正確，很清楚。

　　2、 雖然你說(shuō)的不完全正確，但我還是要感謝你的勇氣。

　　3、 你很有創(chuàng)見(jiàn) ，這非常可貴。請(qǐng)?jiān)夙懥恋卣f(shuō)一遍。

　　4、 ××說(shuō)得還不完全，請(qǐng)哪一位再補(bǔ)充。

　　5、 老師知道你心里已經(jīng)明白，但是嘴上說(shuō)不出，我把你的意思轉(zhuǎn)述出來(lái) ，然后再請(qǐng)你學(xué)說(shuō)一遍。

　　6、 說(shuō)，是用嘴來(lái)寫(xiě)，無(wú)論是一句話，還是一段話，首先要說(shuō)清楚，想好了再說(shuō)，把自己要說(shuō)的話在心里整理一下就能說(shuō)清楚。

　　7、 對(duì)！說(shuō)得很好，我很高興你有這樣的認(rèn)識(shí)，很高興你能說(shuō)得這么好！

　　8、 我們今天的討論很熱烈，參與的人數(shù)也多，說(shuō)得很有質(zhì)量，我為你們感到驕傲。

　　9、 說(shuō)話，是把自己心里的想法表達(dá)出來(lái)，與別人交流。說(shuō)時(shí)要想想，別人聽(tīng)得明白嗎？

　　10、 說(shuō)話，是與別人交流，所以要注意儀態(tài)，身要正，不扭動(dòng)，眼要正視對(duì)方。對(duì)！就是這樣！人在小時(shí)候容易糾正不良習(xí)慣，經(jīng)常注意哦。

　　——讀

　　1、“讀”是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文最基本的方法之一，古人說(shuō)，讀書(shū)時(shí)應(yīng)該做到“眼到，口到，心到”。我看，你們今天達(dá)到了這個(gè)要求。

　　2、大家自由讀書(shū)的這段時(shí)間里，教室里只聽(tīng)見(jiàn)瑯瑯書(shū)聲，大家專注的神情讓我感受到什么叫“求知若渴”，我很感動(dòng)。

　　3、經(jīng)過(guò)這么一讀，這一段文字的意思就明白了，不需要再說(shuō)明什么了。

　　4、請(qǐng)你們讀一下，將你的感受從聲音中表現(xiàn)出來(lái)。

　　5、讀得很好，聽(tīng)得出你是將自己的理解讀出來(lái)了。特別是這一句，請(qǐng)?jiān)僮x一遍。

　　6、讀的要求應(yīng)該分出層次。首先是通讀，將句子讀順口，不認(rèn)識(shí)的字借助工具讀準(zhǔn)字音。對(duì)于這一點(diǎn)，我們同學(xué)的認(rèn)識(shí)是清楚的，態(tài)度是重視的，做得很好。

　　7、聽(tīng)你們的朗讀是一種享受，你們不但讀出了聲，而且讀出了情，我很感謝你們。

　　8、默讀時(shí)，貴在邊讀邊思考�，F(xiàn)在我們將默讀的思考心得交流一下。

　　9、默讀，要講究速度�，F(xiàn)在我請(qǐng)大家在十分鐘內(nèi)看完這段文字，并請(qǐng)思考……

　　10、“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”，我請(qǐng)各位再把這部分內(nèi)容多讀幾遍，弄懂它的意思。

　　——問(wèn)

　　1、“學(xué)貴有疑”，問(wèn)題是思考的產(chǎn)物，你們的問(wèn)題提得很好，很有質(zhì)量，這是善于思考的結(jié)果。

　　2、你們的問(wèn)題很有價(jià)值，看來(lái)你讀書(shū)時(shí)是用心思考的。

　　3、這里有同學(xué)提出了這樣一個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)大家看看是否有答案。

　　4、你們現(xiàn)在真能問(wèn)，能問(wèn)在點(diǎn)子上，能抓住要點(diǎn)來(lái)提問(wèn)。

　　5、我們同學(xué)的思想變得很敏銳，這些問(wèn)題提得很好。

　　6、這個(gè)問(wèn)題提得很有意思，讓我試著回答，也不一定準(zhǔn)確。

　　7、今天我們提問(wèn)已大大地超出了課文的范圍，反映了我們同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性及強(qiáng)烈的求知欲望。

　　8、有些問(wèn)題我們可先問(wèn)自己，自己有能力解決的，就不必向別人提出，讓我們?cè)囋嚳�，剛才新提出的�?wèn)題，哪些是自己有答案的？

　　9、有一個(gè)問(wèn)題，是我要求教大家的，誰(shuí)能幫我解決。

　　10、我從同學(xué)們的提問(wèn)中，看到的是思維的.火花，非常爛燦，與其說(shuō)是我在教你們，不如說(shuō)是你們?cè)诮涛遥�你們的學(xué)習(xí)能力是在提高。

　　——寫(xiě)

　　1、 同學(xué)們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)本很干凈，書(shū)寫(xiě)也端正。我很高興，感謝大家。

　　2、 請(qǐng)同學(xué)們看（用手揚(yáng)起一大疊本子）我今天要表?yè)P(yáng)這么多同學(xué)，讓我來(lái)介紹他們的名字。這些同學(xué)的作業(yè)字跡端正，行款整齊很少有錯(cuò)別字，文句通順，進(jìn)步很大。

　　3、 同學(xué)們寫(xiě)下了自己的所見(jiàn)、所聞、所思，我也寫(xiě)了一點(diǎn)，現(xiàn)在我念給大家聽(tīng)，希望大家能喜歡。

　　4、 寫(xiě)文章的目的是與別人交流，將自己的感情和思想用文字表達(dá)出來(lái)，讓別人了解。我們的作文也應(yīng)該有讀者，有讀者群。我建議大家互相交流�？赐旰髮⒆约旱捏w會(huì)，用一兩句話寫(xiě)下來(lái)，目的是互相鼓勵(lì)。

　　5、 優(yōu)秀的作文是全班的財(cái)富，應(yīng)該讓大家來(lái)共享，請(qǐng)大家出出主意，如何使這些財(cái)富充分地發(fā)揮作用，讓每一位同學(xué)得益，特別請(qǐng)這些財(cái)富的創(chuàng)造者出出主意。

　　6、 用自己的筆寫(xiě)自己心里的話，這一點(diǎn)很重要。我們班×同學(xué)做得比較好，他的作文雖然也有缺點(diǎn)，卻給人一種真誠(chéng)的感受。

　　7、 “有納才能吐”，有積累才能夠表達(dá)。我們有些同學(xué)作文中的詞語(yǔ)是豐富的，看得出他們課外有較大的閱讀量。

　　8、 ××同學(xué)從生活中找寫(xiě)作材料的本領(lǐng)很大，即使一件不起眼的小事，他也能留心觀察，作為原始材料積累起來(lái)，他的寫(xiě)作材料總是那么新鮮、獨(dú)到。

　　9、 剛剛過(guò)了××節(jié)，同學(xué)們一定還有深刻的印象，就“××節(jié)”為題，寫(xiě)一遍作文，好嗎？

　　10、 文章寫(xiě)完了，自己應(yīng)該小聲讀兩遍，注意有沒(méi)有詞句的毛病和寫(xiě)錯(cuò)、寫(xiě)漏的字。

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