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最樸實(shí)的教育格言170句
格言是一個(gè)人機(jī)智之精華,眾人匯成的睿智.聰明人的智慧,老年人的經(jīng)驗(yàn)。yuwenmi小編整理了最樸實(shí)的教育格言，歡迎欣賞與借鑒。
1、孔子曰：吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也。——孔子
2、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。
3、把一切知識(shí)教給一切人。
4、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路。
5、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
6、孔子曰：發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至!——孔子
7、教師的職責(zé)就是教書(shū)育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù)，就是為人類的未來(lái)培養(yǎng)人才。
8、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
9、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要;課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
10、教師的人格是教育的基石。
11、教師要融于師生的相互理解中。
12、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
13、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢?
14、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
15、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。
16、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
17、非學(xué)無(wú)以立身，非教無(wú)以立國(guó)。
18、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。
19、不僅要把理想播在學(xué)生的心中，更要把理想珍藏在自己的夢(mèng)中!
20、磨練學(xué)生的心理耐受力——讓學(xué)生失望一次。
21、你的心里沒(méi)有陽(yáng)光，你的教育就不會(huì)輝煌。
22、讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來(lái)走路。
23、愛(ài)孩子并不意味著一定理解孩子，要和孩子成為朋友，教育才能發(fā)揮作用。
24、教育不能改變受教育者生命的長(zhǎng)度，但能挖掘受教育者生命的深度。
25、不尊重學(xué)生，就是不尊重自己。
26、問(wèn)號(hào)是打開(kāi)任何科學(xué)大門的鑰匙，要想走進(jìn)這扇大門，只有在不倦的勞動(dòng)中才能找到這把鑰匙。
27、一個(gè)優(yōu)秀的教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，欣賞孩子的優(yōu)點(diǎn)，放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓其對(duì)自己充滿信心。
28、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
29、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)!
30、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
31、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
32、智育是良好的思維習(xí)慣，德育是細(xì)小的行為習(xí)慣，素質(zhì)教育更加體現(xiàn)在人的細(xì)小的行為上�！跳檮�
33、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
34、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。
35、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
36、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
37、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
38、寬容別人等于善待自己。
39、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
40、教學(xué)的最高的、最后目的包含在這一概念之中——德行。——赫爾巴特
41、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
42、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
43、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。
44、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
45、人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。——《訓(xùn)俗遺規(guī)》
46、成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
47、九層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。
48、每個(gè)孩子都是一粒種子。我愿做陽(yáng)光，給他們以溫暖。
49、熱愛(ài)孩子是教師生活中最主要的東西。
50、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
51、孩童似花蕾，教學(xué)像茶飯；你我同合作，戮力育英才。
52、為師者，人魂之匠也。必清其志，潔其心，正其身。一生辛勞自逍遙，兩袖清風(fēng)終不悔。
53、愛(ài)是最好的教育，而表達(dá)愛(ài)的最好的方法是歡喜、鼓勵(lì)和贊賞。
54、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
55、師愛(ài)，能成就孩子的未來(lái)；施愛(ài)，是教師邁向成功的階梯！
56、賞識(shí)使孩子成功，抱怨使孩子失敗。禁止意味著引誘，壓抑反而是強(qiáng)化。
57、孩子的理性是不斷成長(zhǎng)的，不要喂養(yǎng)他們，而要引導(dǎo)他們。
58、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
59、沒(méi)有愛(ài)的教育，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
60、人生不必完美，但必須精彩。
61、名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育。
62、才華是血汗的結(jié)晶。才華是刀刃，辛苦是磨刀石。
63、博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辯之，篤行之。
64、愛(ài)心獻(xiàn)給小孩子孩，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。
65、翻開(kāi)這一頁(yè)，打開(kāi)自己的心扉，去接受生活的啟迪。
66、相信就會(huì)有，總是懷疑真的會(huì)沒(méi)有。
67、人之所以平凡，在于無(wú)法超越自己。
68、讓孩子去享受被表?yè)P(yáng)的愉悅，去體驗(yàn)成功的喜悅與興奮。
69、吾嘗終日不食，終夜不寢，以思無(wú)益，不如學(xué)也。
70、給學(xué)生一個(gè)世界，給老師一片天空。
71、沒(méi)有音樂(lè)，生活是一種遺憾，沒(méi)有愛(ài)心，生命是一種多佘。
72、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。
73、多蹲下來(lái)聽(tīng)孩子說(shuō)話，你看到的將是—個(gè)純真無(wú)暇的世界！
74、成功不是得到多少東西，而是把身上多余的東西的扔掉多少。
75、唯有對(duì)外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。
76、多一份賞識(shí)，就多一份成功的希望。
77、習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。
78、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實(shí)際可以感觸到的教育力量。
79、數(shù)學(xué)是科學(xué)的皇后，而數(shù)論是數(shù)學(xué)的皇后。
80、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
81、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。
82、交流構(gòu)筑師生友誼，溝通融化師生隔閡。
83、感情有著極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提，誰(shuí)要是沒(méi)有強(qiáng)烈的志向，也就不能夠熱烈地把這個(gè)志向體現(xiàn)于事業(yè)中。——?jiǎng)P洛夫
84、讓我們一起走近孩子理解孩子傾聽(tīng)孩子欣賞孩子鼓勵(lì)孩子，使孩子擁有一個(gè)快樂(lè)的童年！
85、堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。
86、我愿做鼓蕩著愛(ài)與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長(zhǎng)的天空里翅高飛。
87、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
88、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
89、教育不是一種技術(shù)，教育是心靈的交流，是愛(ài)的結(jié)果。
90、我們的每一個(gè)孩子都是好孩子。
91、紀(jì)律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動(dòng)作，集體的表情，集體的信念�！R卡連柯
92、成人使者娃娃友，教書(shū)育人生生愛(ài)。
93、沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。
94、精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。生活就像海洋，只有意志將強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸。人不能創(chuàng)造時(shí)機(jī)，但是它可以抓住那些已經(jīng)出現(xiàn)的時(shí)機(jī)。有志者事竟成。
95、教育是植根于愛(ài)的，充滿愛(ài)心的人，就會(huì)是成功的人。
96、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂(lè)的溫床。
97、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
98、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開(kāi)而弗達(dá)則思。
99、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的燈希望之燈，一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗接納之窗。
100、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
101、課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
102、沒(méi)有成功不代表沒(méi)有努力，之所以尚未成功，是因?yàn)樯行枧Α?/p>
103、教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，小孩子孩的笑臉是校園里最燦爛的陽(yáng)光。
104、差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛(ài)。
105、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。
106、努力把自己當(dāng)成一個(gè)小孩子孩。
107、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
108、教師的對(duì)象是富有情感的、具有純潔心靈的學(xué)生，教師的辛勤勞動(dòng)和坦誠(chéng)之心一旦感染了學(xué)生，就會(huì)引起學(xué)生對(duì)教師由衷的敬愛(ài)。
109、生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸�！R克思
110、教師要融于師生的相互理解中。
111、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
112、花兒開(kāi)放需要一定時(shí)間，孩子成才需要一個(gè)過(guò)程，做一個(gè)有愛(ài)心有智慧的教師，用自己的汗水去澆灌每一種“植物”，讓他們開(kāi)出獨(dú)特芬芳的花朵。
113、理想是力量的泉源智慧的搖籃沖鋒的戰(zhàn)旗斬棘的利劍。
114、為學(xué)生的一切，一切為學(xué)生。
115、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛(ài)。
116、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
117、兩袖清風(fēng)，清白教書(shū)，身正令行，一世為范。
118、堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
119、把自己的欲望降到最低點(diǎn)，把自己的理性升華到最高點(diǎn)，就是圣人。
120、從零開(kāi)始，持之以恒。
121、讓我們用自己的行和自己的心教育我們的孩子。
122、面對(duì)孩子，有愛(ài)才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛(ài)的行動(dòng)。
123、處處留心皆學(xué)問(wèn)，肯學(xué)終為人上人。
124、三寸粉筆三尺講臺(tái)育花苗，一顆丹心一生秉燭獻(xiàn)春華。
125、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
126、授業(yè)、解惑，須傾心血；傳道、育人，應(yīng)具愛(ài)心。
127、積德為產(chǎn)業(yè)，強(qiáng)勝于美宅良田。
128、唯其尊重自己的人，才更勇于縮小自己。
129、“球”是在比賽中爭(zhēng)奪過(guò)來(lái)的，而不是等來(lái)的。
130、教室的階梯才是展現(xiàn)才華的舞臺(tái)。
131、普通的孩子，用得法的教育，就會(huì)成為超常的人。
132、我愿是一只蜜蜂，把養(yǎng)料送給學(xué)生；我愿是一艘航船，乘載著學(xué)生駛向知識(shí)的彼岸。
133、廣積不如教子，投資宜重教育。
134、成就一個(gè)學(xué)生要付出很多，毀掉一個(gè)學(xué)生也許僅僅是一句話而已。
135、積極的思考成就積極的人生，消極的思考成就消極的人生。
136、教育的偉大目標(biāo)不只是裝飾而是訓(xùn)練心靈，使具備有用的能力，而非填塞前人經(jīng)驗(yàn)的累積。
137、表里如一，誠(chéng)實(shí)做人，腳踏實(shí)地，樂(lè)意奉獻(xiàn)。
138、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
139、教師總是希望學(xué)生將來(lái)超過(guò)自己。
140、凡事皆有可能，機(jī)遇屬于有自信的競(jìng)爭(zhēng)者。
141、你改變不了環(huán)境，但可以改變自已。
142、筆墨繞身，口舌生涯，我為自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔。
143、獨(dú)物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。
144、所有偉大的事跡和偉大的思想都有荒謬的開(kāi)頭。
145、精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事。
146、讓我們一起走近孩子理解孩子傾聽(tīng)孩子欣賞孩子鼓勵(lì)孩子，使孩子擁有一個(gè)快樂(lè)的童年！
147、教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。
148、命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中。
149、傾聽(tīng)成長(zhǎng)的拔節(jié)聲聲，點(diǎn)亮學(xué)生心中的明燈。
150、蹲下來(lái)講話，抱起來(lái)交流，牽著手教育！
151、只有受過(guò)一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人。
152、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
153、硬塞知識(shí)的辦法經(jīng)常引起人對(duì)書(shū)籍的厭惡；這樣就無(wú)法使人得到合理的教育所培養(yǎng)的那種自學(xué)能力，反而會(huì)使這種能力不斷地退步。
154、老師糊涂一時(shí)，學(xué)生糊涂一世。
155、成功教育的秘密在于熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生。
156、給孩子食物，可以讓他長(zhǎng)身體；給孩子觀念，可以讓他成偉人。身體的成長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心智的成長(zhǎng)一日千里。
157、敬業(yè)，像老年人般慈祥關(guān)愛(ài)，是為人師者最大的魅力。
158、為師者當(dāng)高風(fēng)亮節(jié)，動(dòng)之以情，付之以愛(ài)。
159、教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。
160、先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)知識(shí)。
161、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
162、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
163、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。
164、納百川，容學(xué)問(wèn)，立德行，善人品。
165、捧著一顆心，不帶半根草去�！招兄�
166、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁讀十年書(shū)。
167、不要隨便給一個(gè)人定性。
168、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
169、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝�！鬃�
170、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
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