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關(guān)于寫教師工作格言大全
在我們平凡的日常里，大家肯定對各類格言都很熟悉吧，巧用格言有助于我們正確對待學(xué)習(xí)、生活、成長過程中出現(xiàn)的問題，培養(yǎng)健康、有益的興趣愛好。格言的類型有很多，你都知道嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于寫教師工作格言大全，歡迎閱讀與收藏。
寫教師工作格言1
1、身教重于言教。
2、關(guān)愛童心、欣賞童趣。
3、厚德載物，自強(qiáng)不息。
4、教書育人，功德無量。
5、一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
6、意識是成功教育的基矗。
7、意識是成功教育的基礎(chǔ)。
8、數(shù)學(xué)的本質(zhì)在於它的自由。
9、冰凍三尺，非一日之寒。
10、愛是教育學(xué)生的最佳放式。
11、良言暖三春，惡言記終身。
12、無怨無悔，有心有意有追求！
13、蠟燭選擇其物固能光芒四射。
14、心靈的溝通勝于知識的傳遞。
15、耕耘在綠草地，此生無怨無悔。
16、安樂出自清正，煩惱源于貪欲。
17、循循善誘，誨人不倦的是老師。
18、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
19、廉是教的根本，潔是學(xué)的楷模。
20、帶領(lǐng)孩子們一同遨游音樂的海洋。
21、昂揚(yáng)振奮的精神，豁達(dá)開朗的心胸。
22、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
23、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
24、清風(fēng)涼自林谷出，廉潔源從自律來。
25、多一份賞識，就多一份成功的希望…
26、每關(guān)閉一所學(xué)校，就得多造一座監(jiān)獄。
27、言忠信。行篤敬。懲忿窒欲。遷善改過。
28、正其誼，不謀其利。明其道，不計其功。
29、教師是學(xué)生的鏡子，老師是學(xué)生的影子。
30、環(huán)境不會改變，解決之道在于改變自己。
31、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
32、有時寬容引起的道德震動比懲罰更強(qiáng)烈！
33、凡事皆有可能，機(jī)遇屬于有自信的競爭者。
34、精勤求學(xué)，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。
35、“人生處處是考場”，一語一行當(dāng)三思而行。
36、美麗的藍(lán)圖落在懶漢手里也不過是一頁廢紙。
37、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
38、念人之善、揚(yáng)人之長、量人之難、幫人之過。
39、浪費時間是一樁大罪過，學(xué)習(xí)要從現(xiàn)在開始。
40、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對人生無限的好奇心。
41、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
42、做一支粉筆，清白一世；當(dāng)一根蠟燭，奉獻(xiàn)一生。
43、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價值在于奉獻(xiàn)。
44、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個無愧為教師的天職。
45、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。
46、教師——黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸。
47、擁有童心，讀懂童心的人，才會擁有育人資格證書。
48、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
49、生活要樸素，學(xué)習(xí)要努力，做人要坦誠，對人要真誠。
50、每一位有自尊的老師都會讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會。
51、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學(xué)生來。
52、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。
53、教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
54、信任學(xué)生，寬容學(xué)生，欣賞學(xué)生，你的教育能創(chuàng)造奇跡。
55、面對教學(xué)中的問題，優(yōu)秀教師反省自身，而不是責(zé)怪學(xué)生。
56、老師是特殊的勞動者，耕耘的是心田，播種的是理想知識。
57、讀書無疑者，須教有疑；有疑者，卻要無疑，到這里方是長進(jìn)。
58、用金子般的愛心收獲純潔的歡笑與真誠，感受彼此心靈的貼近。
59、育荷花之品質(zhì)，習(xí)蜜蜂之勤奮，思學(xué)子之利益，樹廉潔之風(fēng)尚。
60、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
61、用我的真誠執(zhí)著與愛心，點擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的.心靈。
62、把別人的幸福當(dāng)做自己的幸福，把鮮花奉獻(xiàn)給他人，把棘刺留給自己！
寫教師工作格言2
1、尊重學(xué)生的最高境界是忘記自己是老師，很自然與他們一起探討人生與科學(xué)。
2、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。
3、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
4、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
5、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責(zé)任心，贏得家長的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。
6、一個鼓勵的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。
7、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
8、曉之以理，動之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
9、我要用心去傾聽學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵去點燃學(xué)生的自信。
10、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
11、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當(dāng)園丁、甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
12、時時保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
13、少年時代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。
14、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價值在于不斷奉獻(xiàn)。
15、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
16、普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。
17、培養(yǎng)自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法則，聽任人的身心自由發(fā)展，按兒童自然發(fā)展的程序，培養(yǎng)他本身應(yīng)有的觀察、思維和感受能力。
18、每一個學(xué)生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
19、老師糊涂一時，學(xué)生糊涂一世。
20、教育的真諦就是讓孩子學(xué)會用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達(dá)。
21、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導(dǎo)他們把希望變成現(xiàn)實。
22、教給學(xué)生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
23、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。
24、對教師來說，修養(yǎng)是教育的載體，境界是教育的起點，人格是教育的風(fēng)帆。
25、對待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵，少一些指責(zé)和批評。
26、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
27、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。
28、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實自己，才能達(dá)到人生更高境界。
29、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。
30、愛孩子，這是母雞也會做的事，但善于教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。
寫教師工作格言3
1、被父母和孩子尊敬和喜愛是教師的價值所在。
2、三個人必須有我的嚴(yán)老師；選擇好的，然后跟隨它；選擇壞的，然后改變它。
3、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃子和李子。
4、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
5、好老師是懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
6、他發(fā)銀鏡映日月，暖血新花。
7、啊，老師，人類靈魂的工程師，誰不贊美你！
8、施愛宜老師在嚴(yán)格的愛和廣泛的愛之間。
9、世界上最光榮的職業(yè)是教書。
10、踐踏心靈的每一個角落，踏透靈魂的每一寸，充滿對你的尊重。
11、其身，不序；它的身體雖然不是直的，但也不是直的。
12、當(dāng)你責(zé)備學(xué)生太笨的時候，你應(yīng)該問問自己：什么是教學(xué)。
13、教師應(yīng)該融入到師生之間的相互理解中去。
14、教師不僅是知識的傳播者，也是榜樣。
15、千言萬語教出真理，千言萬語學(xué)出做人。
16、教師最大的幸福就是把一群孩子送到理想的彼岸。
17、老師就像蠟燭，燃燒自己照亮別人。
18、古時候的學(xué)者一定要嚴(yán)于師法，師法然后道。
19、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
20、尊重孩子，不要急于對孩子或好或壞的評價。
寫教師工作格言4
1、教育應(yīng)該是快樂的，當(dāng)一個孩子處于不快樂的情緒中時，他的智力和潛大大降低。責(zé)罵和指責(zé)不會帶來好的結(jié)果。
2、問號是打開任何科學(xué)大門的鑰匙。如果你想走進(jìn)這扇門，你只能在不知疲倦的工作中找到它。
3、我愿意用我100%的愛換取你100%的滿足。我愿意用負(fù)責(zé)任的愛為孩子們撐起藍(lán)天，讓他們享受陽光和幸福。
4、誠實地評價你對孩子的感情。
5、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)這種興趣已經(jīng)成熟時，教他學(xué)習(xí)的方法。這確實是所有優(yōu)秀教育的基本原則。
6、今天的積累是為了明天的飛行。還有什么比看著學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)、更讓老師欣慰的呢？
7、我們總是太著急，不愿意給孩子時間等待。我們總是把自己的焦慮變成孩子的焦慮。
8、播下希望的種子，讓孩子收獲希望的生活。
9、居住必恭，步立必正，視聽必端，言語必謹(jǐn)，容貌必莊，衣冠必整，飲食必節(jié)，出入必節(jié)，讀書必專。
10、教師是人類的靈魂工程師。
11、教育學(xué)生，從愛開始，愛是一種持久而深刻的感覺。
12、不管路有多長，你都可以一步一步地走完。不管路有多短，你都不能不用腳就到達(dá)。
13、意識是成功教育的基礎(chǔ)。
14、在教育的百花園里，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)。
15、處處為孩子著想，已成為許多父母溺愛孩子的冠冕堂皇理由。
16、在金秋的碩果園果累累離不開耕者心的澆灌。
17、谷穗越飽滿越低垂，知識越淵博越謙遜。
18、走下講臺給學(xué)生講課。
19、知識本身并沒有告訴人們?nèi)绾问褂盟�，使用的方法是在書之外。這是一門技藝，不經(jīng)實驗就不能學(xué)到。
20、愛獻(xiàn)給孩子，真誠獻(xiàn)給父母，信心留給自己。
21、教師是學(xué)生的向?qū)笥眩庆`魂和智慧的雙重向?qū)А?/p>
22、我愿化作愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。
23、主善為師德業(yè)所資，敬之于眾，畏之于愛，也趨同步，朝斯夕斯，熏陶已久，其益無窮。
24、班級——是第一顆點燃求知欲和道德信念火炬的火星。我愿意執(zhí)著地千百度尋找他。
25、我愿意把我所有的愛都獻(xiàn)給孩子們，讓他們在人生的起跑線上邁出第一步。
26、愛是最好的教育，表達(dá)愛的最好方式是鼓勵和欣賞快樂。
27、玉不琢不成器，人不學(xué)不知義。
28、教書育人是教師的天職，既苦又樂。
29、付出是收獲的沃土，關(guān)懷是動力的源泉，微笑是學(xué)生心目中溫暖的陽光，是他們成功的階梯。
30、有時候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒鐘就能決定我們?nèi)松某蓴 ?/p>
31、歷史是生活的老師。
32、教師要有格育人的方法，對每個學(xué)生的愛，對后進(jìn)生的耐心，無私奉獻(xiàn)。師德有方法，有愛心，有耐心，有奉獻(xiàn)精神。
33、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對生活的無限好奇心。
34、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我將上下求索。
35、抓住今天，盡量少依靠明天！
36、教學(xué)的藝術(shù)不在于教學(xué)的能力，而在于激勵、喚醒和鼓勵。
37、師愛，能成就孩子的未來;施愛，是教師邁向成功的階梯!
38、把一切美好傳遞給孩子！
39、給學(xué)生一個世界，給老師一片天空。
40、讓師愛在教誨中閃耀，讓學(xué)生在關(guān)愛中成長。
寫教師工作格言5
1、勤勤懇懇工作，快愉悅樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
2、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國民素質(zhì)。
3、最有價值的知識是關(guān)于方法的知識。——達(dá)爾文
4、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
5、把一切知識教給一切人。
6、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
7、教是為了不需要教�！褪钦f我們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老�！~圣陶
8、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
9、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
10、如果學(xué)校不能在課堂中給予學(xué)生更多成功的體驗，他們就會以既在學(xué)校內(nèi)也在學(xué)校外都完全拒絕領(lǐng)悟而告終�！指駛�
11、教師就是要敬業(yè)愛生。
12、不能把小孩子的精神世界變成單純領(lǐng)悟知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅僅就應(yīng)是一個學(xué)生，而且首先就應(yīng)是一個有多方面興趣要求和愿望的人�！K霍姆林斯基
13、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
14、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
15、“教師的職務(wù)是‘千教萬教，教人求真’；學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人’�！招兄�
16、在群眾教學(xué)中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
17、——愛因斯坦
18、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的性命在于創(chuàng)新。
19、問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學(xué)問的方法——盧梭
20、對所學(xué)知識資料的興趣可能成為領(lǐng)悟動機(jī)�！澘品�
21、教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。
22、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。
23、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑�？刹缓玫鹊阶疠嘃c電燈學(xué)微積分，才認(rèn)識他們是你當(dāng)年的小學(xué)生——陶行知
24、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
25、在過多地要求孩子的同時，也就應(yīng)盡可能地尊重他們。
26、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
27、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
28、“教師”就應(yīng)是個具有高超的德行持重明達(dá)和善的人，同時又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
29、一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和明白也越深刻。
30、領(lǐng)悟任何知識的最佳途徑是由自己去發(fā)現(xiàn)，正因這種發(fā)現(xiàn)明白最深也最容易掌握其中的規(guī)律性質(zhì)和聯(lián)系。－－波莉亞
31、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進(jìn)，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)。但是只有在群眾和教師首先看到兒童優(yōu)點的那些地方，兒童才會產(chǎn)生上進(jìn)心�！K霍姆林斯基
32、“師也者，教之以事而喻諸德也�！薄抖Y記》
33、教師的最大愉悅就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
34、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
35、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
36、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生�！招兄�
37、“先生不就應(yīng)專教書，他的職責(zé)是教人做人；學(xué)生不就應(yīng)專讀書，他的職責(zé)是領(lǐng)悟人生之道。”——陶行知
38、教師務(wù)必十分謹(jǐn)慎，務(wù)必對他的所作所為負(fù)完全職責(zé)。
39、教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)�！~圣陶
40、捧著一顆心，不帶半根草去。
41、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
42、教師若不能取得他的學(xué)生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
43、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要留意得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
44、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。
45、師德最樸素的認(rèn)識就是“要對學(xué)生充滿愛心”。
46、為他人的愉悅而工作，才能到達(dá)自身的完善。
47、只有群眾和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心�！K霍姆林斯基
48、教師之因此偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
49、習(xí)于智長，優(yōu)與心成。
50、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
51、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
52、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽光。
53、我們要活的書，不好死的書；要真的書，不好假的書；要動的書，不好靜的書；要用的書，不好讀的書�？偲饋碚f，我們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo)，不好以文字為中心的教科書——陶行知
54、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
55、一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
56、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)應(yīng)對學(xué)生。
57、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
58、這天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
59、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
60、一個無任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會有任何特色。
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