關(guān)于藝術(shù)教育格言（精選230句）
在我們平凡的日常里，許多人對(duì)一些廣為流傳的格言都不陌生吧，巧用格言有助于我們正確對(duì)待學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，培養(yǎng)健康、有益的興趣愛(ài)好。那什么樣的格言才具有啟發(fā)意義呢？以下是小編精心整理的關(guān)于藝術(shù)教育格言，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
1、只有受過(guò)一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人。
2、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
3、藝術(shù)不僅滿足美的要求，而且滿足思想的需要。
4、藝術(shù)與科學(xué)的價(jià)值，在于對(duì)萬(wàn)眾的利益做全無(wú)私欲的奉獻(xiàn)與服務(wù)。
5、最有效的資本是我們的信譽(yù)，它24小時(shí)不停為我們工作。
6、藝術(shù)對(duì)于因生活和勞動(dòng)而疲倦的心靈是一種可口的良藥。
7、真正的藝術(shù)家總是冒著危險(xiǎn)去推到一切既存偏見(jiàn)，而表現(xiàn)他自己所想到的東西。
8、藝術(shù)越擺脫教訓(xùn)，便越取得大公無(wú)私純粹之美。
9、凡操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。
10、藝術(shù)的真正生命正在對(duì)于個(gè)別特殊事物掌握和描述。
11、偉大的藝術(shù)從來(lái)就是最富于裝飾價(jià)值的。
12、一個(gè)人所受的教育超過(guò)了自己的智力，這樣的人才有學(xué)問(wèn)。
13、美是到處都有的。對(duì)于我們眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。
14、我欠你的繪畫真理，我將在畫中告訴你。
15、我不相信科學(xué)的傾向?qū)λ囆g(shù)是有利的。
16、教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。
17、沒(méi)有油畫、雕塑、音樂(lè)、詩(shī)歌以及各種自然美所引起的情感，人生的樂(lè)趣會(huì)失掉一半。
18、學(xué)校是大海，孩子是魚，大海里有了千姿百態(tài)的魚，才充滿了生命力。
19、愛(ài)情的果實(shí)很快就消失，而藝術(shù)的果實(shí)是不朽的。
20、藝術(shù)是智慧的喜悅，在良知照耀下看清世界，而又重現(xiàn)這個(gè)世界的智慧的喜悅。
21、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己人生。
22、懶惰的人，給他再多的時(shí)間，也不會(huì)得到真正的收獲。愚蠢的人，給他再多的青春，也不會(huì)得到真正的生命。
23、最高的藝術(shù)是要把觀念納入形象。二個(gè)字應(yīng)包含元數(shù)的思想，一個(gè)畫面要概括整套的哲理。
24、藝術(shù)的魔仗所觸之處，當(dāng)變?yōu)椴恍嗟默F(xiàn)實(shí)。
25、學(xué)生是校園里最美的風(fēng)景，學(xué)生的笑聲是校園里最美的歌聲。
26、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
27、藝術(shù)不僅可以利用自然界豐富多彩的形形色色，而且還可以用創(chuàng)造的想象自己去另外創(chuàng)造無(wú)窮無(wú)盡形象。
28、只有形式對(duì)心靈產(chǎn)生作用時(shí)，我們才能理解和欣賞一件作品；也只有通過(guò)形式，我們才能理解內(nèi)容并欣賞一件作品。
29、教養(yǎng)決定一切。桃子從前本是一種苦味的扁桃；卷心菜只是受大學(xué)教育的黃芽罷了。
30、知識(shí)是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，輕裝上陣才能游得暢快自由。
31、世界上沒(méi)有比能從事自己喜愛(ài)的專業(yè)更令人快樂(lè)的事了。
32、杰出的藝術(shù)家懷有的任何心思，都有能力透過(guò)一塊大理石表現(xiàn)無(wú)遺。
33、只有在學(xué)生心靈里播下愛(ài)的種子，才能收獲有愛(ài)心的學(xué)生。
34、對(duì)教育赤膽忠誠(chéng)，為學(xué)生奉獻(xiàn)愛(ài)心，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)天下之先、逞少年之志。
35、課堂是師生共演的舞臺(tái)，學(xué)生是主演，教師是串演。
36、平面或三原色的直角棱柱和非色彩應(yīng)該成為造型表現(xiàn)的手段。
37、我們所經(jīng)歷的最美好的事情是神秘，它是所有真正藝術(shù)和科學(xué)源泉。
38、我要把印象主義改造成一種永恒的藝術(shù)，一種博物館的藝術(shù)。
39、所謂藝術(shù)就是反映在人間的大自然，所以最要緊的事情就是擦鏡子。
40、笨拙的藝術(shù)家永遠(yuǎn)載別人的眼鏡。
41、教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。
42、藝術(shù)，就是所謂靜觀、默察；是深入自然，滲透自然，與之同化的心靈的愉快。
43、真與美是構(gòu)成一件成功的藝術(shù)品兩大要素。
44、沒(méi)有油畫、雕塑、音樂(lè)、詩(shī)歌以及各種自然美所引起的情感人，人生樂(lè)趣就會(huì)失掉一半。
45、藝術(shù)品絕非是對(duì)那些在任何給予時(shí)間里顯現(xiàn)個(gè)別存在物的再現(xiàn)，相反它是對(duì)物的一般本質(zhì)的再現(xiàn)。
46、培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認(rèn)識(shí)花木的特點(diǎn)，區(qū)別不同情況給以施肥澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”。
47、文學(xué)家是以抽象化了的，即以觀念來(lái)表現(xiàn)自己。但是畫家以素描和色彩把自己感覺(jué)和知覺(jué)到的具體化。
48、藝術(shù)的目的差不多是神圣的，如果它寫作歷史，就是起死回生，如果它寫作詩(shī)歌，就是創(chuàng)作。
49、藝術(shù)家對(duì)于自然有著雙重關(guān)系：他既是自然的主宰，又是自然的奴隸。
50、寬容別人等于祝福自己。
51、美是一種形式，也是一種價(jià)值，更是一種生命的體驗(yàn)；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
52、寬容別人等于祝福自己。
53、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
54、旁觀者的姓名永遠(yuǎn)爬不到比賽的計(jì)分板上。
55、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路�！R卡連柯
56、才有肝膽人共事，從無(wú)字句處讀書。
57、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“斜字，即使天天從小事抓起。
58、怠惰是貧窮的制造廠。
59、不要隨便給一個(gè)人定性。
60、你的臉是為了呈現(xiàn)上帝賜給人類最貴重的禮物——微笑，一定要成為你工作最大的資產(chǎn)。
61、教師的幾個(gè)不等式：有名氣≠有水平，人緣好≠威信高，有點(diǎn)子≠有能力，資格老≠經(jīng)驗(yàn)多。
62、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。
63、永遠(yuǎn)不要嘲笑別人的夢(mèng)想。
64、德高為師，身正為范。
65、出門走好路，出口說(shuō)好話，出手做好事。
66、偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
67、要有健康的體魄，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實(shí)的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標(biāo)。
68、最有效的資本是我們的信譽(yù)，它24小時(shí)不停為我們工作。
69、愛(ài)拼才會(huì)贏。
70、愛(ài)拼才愛(ài)贏。
71、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的、無(wú)私的。
72、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)，否則就鉆不進(jìn)去，不可能獲得真知。
73、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
74、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。
75、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。——朱熹
76、走下講臺(tái)給學(xué)生講課。
77、即使是不成熟的嘗試，也勝于胎死腹中的策略。
78、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人。
79、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
80、莫找借口失敗，只找理由成功。
81、人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的�！挸�
82、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
83、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
84、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
85、體罰與懲罰區(qū)別不在于是否打了學(xué)生，而在于是否傷害了學(xué)生。合理的處罰是一種教育策略，教師應(yīng)該有處罰權(quán)，也應(yīng)該合理利用處罰，懲罰的真諦在于愛(ài)的感動(dòng)。
86、賺錢之道很多，但是找不到賺錢的種子，便成不了事業(yè)家。
87、把活著的每一天看作生命的最后一天。
88、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。――第斯多惠
89、別想一下造出大海，必須先由小河川開(kāi)始。
90、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
91、與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。
92、打電話的時(shí)候請(qǐng)你微笑，對(duì)方一定感覺(jué)得到。
93、人生的價(jià)值，即以其人對(duì)于當(dāng)代所做的工作為尺度�！飕|
94、先知三日，富貴十年。
95、尚自然，展個(gè)性。——蔡元培
96、表?yè)P(yáng)用喇叭，批評(píng)用電話。
97、捧著一顆心，不帶半根草去。——陶行知
98、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
99、蟻穴雖小，潰之千里。
100、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰�！A羅庚
101、為別人照亮道路，自己必須放出光�！@就是人的最大幸福。——捷爾任斯基
102、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人；因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
103、以誠(chéng)感人者，人亦誠(chéng)而應(yīng)。
104、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感�！獝�(ài)迪生
105、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
106、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
107、課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
108、念人之善、揚(yáng)人之長(zhǎng)、量人之難、幫人之過(guò)。
109、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
110、絆腳石乃是進(jìn)身之階。
111、把一切知識(shí)教給一切人。——夸美紐斯
112、銷售世界上第一號(hào)的產(chǎn)品——不是汽車，而是自己。在你成功地把自己推銷給別人之前，你必須百分之百的把自己推銷給自己。
113、上帝助自助者。
114、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。
115、踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。
116、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝�！鬃�
117、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
118、回避現(xiàn)實(shí)的人，未來(lái)將更不理想。
119、積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。
120、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。
121、世上并沒(méi)有用來(lái)鼓勵(lì)工作努力的賞賜，所有的賞賜都只是被用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)工作成果的。
122、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁讀十年書。
123、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。
124、知識(shí)給人重量，成就給人光彩，大多數(shù)人只是看到了光彩，而不去稱量重量。
125、當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。
126、世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。
127、我愛(ài)我?guī)�，我更�?ài)真理。——亞里士多德
128、執(zhí)著杏壇，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
129、教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。
130、十年樹(shù)木，百年育人。
131、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負(fù)；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
132、把簡(jiǎn)單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。
133、好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。
134、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗——接納之窗。
135、如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹(shù)。
136、要冒一險(xiǎn)！整個(gè)生命就是一場(chǎng)冒險(xiǎn)，走得最遠(yuǎn)的人常是愿意去做、愿意去冒險(xiǎn)的人。
137、中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體，對(duì)其教育是教師的責(zé)任，教育的過(guò)程是一個(gè)啟智、明理、導(dǎo)行的過(guò)程。
138、人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽(tīng)的要比說(shuō)的多一倍。
139、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
140、發(fā)光并非太陽(yáng)的專利，你也可以發(fā)光。
141、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童�！K赫姆林斯基
142、藝術(shù)恒久，生命短暫�！�(guó)
143、文學(xué)的真正的使命就是使感情成為可見(jiàn)的東西�！┘{
144、一首偉大的詩(shī)篇象一座噴泉一樣，總是噴出智慧和歡愉的水花�！┤R
145、沒(méi)有思索和悲哀，就不會(huì)有文學(xué)。——魯迅
146、偉大的藝術(shù)品不像生活那樣令人失望，它們并不像生活那樣總是在一開(kāi)始就把所有最好的東西都給了我們�！R塞爾·普魯斯特
147、在一生中連一次詩(shī)人也未做過(guò)的人是悲哀的�！R丁
148、在藝術(shù)作品中，最富有意義的部分即是技巧以外的個(gè)性�！终Z(yǔ)堂
149、藝術(shù)啊，如果能夠繪出性格與精神，那么你有畫就是世界上最美的畫�！獰o(wú)名氏
150、美術(shù)一旦脫離了真實(shí)，即使不滅亡，也會(huì)變得荒誕�！小たㄈR爾
151、每部杰作是激情迸發(fā)的產(chǎn)物�！纤估劾�
152、藝術(shù)是精神和物質(zhì)的奮斗。——宗白華
153、耳朵聽(tīng)到的旋律是美妙的，但是，聽(tīng)不到的旋律更美妙�！_根
154、藝術(shù)是高尚情操的宣泄�！�?tīng)?/p>
155、太生活化了也就沒(méi)有藝術(shù)了。——愛(ài)獻(xiàn)生
156、藝術(shù)的偉大意義，基本上在于它能顯示人的真正感情，內(nèi)心生活的奧秘和熱情的世界。——羅曼·羅蘭
157、韻律有一種魔力，它甚至?xí)刮覀兿嘈盼覀儜延凶畛绺叩母星��！璧?/p>
158、審美觀沒(méi)有什么好爭(zhēng)論的�！堋ぬ├�
159、世上沒(méi)有一樣?xùn)|西能合所有人的口胃，有人愛(ài)采刺，有人愛(ài)擷花。——珀特洛尼烏斯
160、藝術(shù)的第一目的是再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)�！嚑柲嵫┓蛩够�
161、異端是生活的詩(shī)歌，因此有異端思想是無(wú)傷于一個(gè)詩(shī)人的�！璧�
162、優(yōu)秀的作品無(wú)論你怎樣去探測(cè)它，都是探不到底的�！璧�
163、審美觀是人的文學(xué)悟性。——茹貝爾
164、藝術(shù)是感情的傳遞。——托爾斯泰
165、美是藝術(shù)的最高原理，同時(shí)也是最高的目的�！璧�
166、藝術(shù)家是美的事物的創(chuàng)造者�！暨_(dá)夫
167、藝術(shù)應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起哺育思想的責(zé)任�！桌蕦�
168、愛(ài)心得匠意，則杰作在望�！狫ohoRukjh
169、缺乏盛情的藝術(shù)家好似沒(méi)有顏料的畫家�！屠�
170、真理和美德是藝術(shù)的兩個(gè)密友，你要當(dāng)作家，當(dāng)批評(píng)家嗎?請(qǐng)首先做一個(gè)有德行的人�！业铝_
171、藝術(shù)并不超越大自然，不過(guò)會(huì)使大自然更美化。——塞萬(wàn)提斯
172、任何美的藝術(shù)品都不可能沒(méi)有一點(diǎn)小小的瑕疵，但真正的美卻一定能夠掩蓋這些小小的瑕疵。——迦迪那
173、“藝術(shù)”的力量遠(yuǎn)比“需要”弱小�！Ｋ箮�(kù)羅斯
174、只有人越來(lái)越墮落，文學(xué)也就一落千丈。——歌德
175、藝術(shù)遠(yuǎn)不及生活重要，但如果沒(méi)有藝術(shù)，生活就非常貧乏了。——非洲
176、詩(shī)是由真實(shí)經(jīng)過(guò)想象而出來(lái)的，不單是真實(shí)，亦不單是想象�！魍�
177、藝術(shù)是大自然映現(xiàn)在人間的東西，重要的是要好好磨鏡子�！_丹
178、生活的奧秘存在于藝術(shù)之中�！鯛柕�
179、只有偉大的人格，才有偉大的風(fēng)格�！璧�
180、人在為自己的審美觀辯護(hù)時(shí)，是容易動(dòng)感情的�！獝�(ài)獻(xiàn)生
181、藝術(shù)的偉大意義，基本上在于它能顯示人的真正感情、內(nèi)心生活的奧秘和熱情的世界�！_曼·羅蘭
182、人們最高精神的連鎖是文學(xué)，使無(wú)數(shù)弱小的心團(tuán)結(jié)而為大心，是文學(xué)獨(dú)具有力量。文學(xué)能揭穿黑暗，迎接光明，使人們拋棄卑鄙和淺薄，趨向高尚和精深�！~圣陶
183、有多少人就有多少審美觀�！R拉斯
184、一個(gè)作家闡述的真理比別人更少，僅僅因?yàn)樗v述了更多的真實(shí)，這是永恒的規(guī)律�！溈既R
185、風(fēng)格就是人品。——巴爾扎克
186、社會(huì)向文學(xué)提供素材，文學(xué)向社會(huì)提供規(guī)范�！�
187、美是藝術(shù)的目的和推動(dòng)力。——岡察洛夫
188、像為了保持健康需要體操一樣，為了保持精神的健全，也需要藝術(shù)的教訓(xùn)。——柏拉圖
189、一個(gè)人自有一個(gè)人的審美觀�！商�
190、我們的藝術(shù)應(yīng)當(dāng)比現(xiàn)實(shí)站更高，應(yīng)當(dāng)使人不脫離現(xiàn)實(shí)又高于現(xiàn)實(shí)�！郀柣�
191、藝術(shù)是發(fā)揚(yáng)生命的，死神所在的地方就沒(méi)有藝術(shù)。——羅曼·羅蘭
192、藝術(shù)應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起哺育思想的責(zé)任�！桌蕦�
193、除了藝術(shù)之外，沒(méi)有更妥善的逃世之方；而要與世界聯(lián)系，也沒(méi)有一種方法比藝術(shù)更好。——歌德
194、冰冷的大理石使神恢復(fù)了生命。——米爾曼
195、為藝術(shù)而藝術(shù)，不會(huì)比為喝酒而喝酒更有意義。——毛姆
196、當(dāng)?shù)窨滔耖_(kāi)始令人費(fèi)解時(shí)，它就達(dá)到了美的程度�！獝�(ài)獻(xiàn)生
197、每當(dāng)一位藝術(shù)家逝去，人類的一些幻想也隨之而逝�！_斯福
198、音樂(lè)應(yīng)當(dāng)使人類的精神爆發(fā)出火花。 ——貝多芬
199、雕刻家進(jìn)行創(chuàng)作是為了表現(xiàn)生活與自然的普通人，而不是為了解剖學(xué)家�！_斯金
200、任何美的藝術(shù)品都不可能沒(méi)有一點(diǎn)小小的瑕疵，但真正的美卻一定能夠掩蓋這些小小的瑕疵�！鹊夏�
201、栩栩如生，卻無(wú)生命，精妙絕倫，卻無(wú)聲無(wú)息�！つ锼�
202、藝術(shù)是發(fā)揚(yáng)生命的，死神所在的地方就沒(méi)有藝術(shù)。——羅曼·羅蘭
203、美是藝術(shù)的目的和推動(dòng)力�！獙炻宸�
204、藝術(shù)的偉大意義，基本上在于它能顯示人的真正感情、內(nèi)心生活的奧秘和熱情的世界�！_曼·羅蘭
205、藝術(shù)并不超越大自然，不過(guò)會(huì)使大自然更美化�！f(wàn)提斯
206、雕刻不需要獨(dú)創(chuàng)，但一定要生命。——羅丹
207、音樂(lè)，是人生最大的快樂(lè)；音樂(lè)，是生活中的一股清泉；音樂(lè)，是陶冶性情的熔爐�！ 呛�
208、藝術(shù)使自然更完美�！字Z茲
209、音樂(lè)是一種語(yǔ)言，它能確切地反映個(gè)人和人民的精神品質(zhì)。 ——埃涅斯庫(kù)
210、藝術(shù)是高尚情操的宣泄�！�?tīng)?/p>
211、雕刻是凹與凸的藝術(shù)，并不是沒(méi)有光滑潤(rùn)飾的形狀�！_丹
212、藝術(shù)乃德行的寶庫(kù)�！蜖栐�
213、藝術(shù)正如生活那樣，它是無(wú)窮無(wú)盡的。因此……也不可能有什么能使我們認(rèn)為：還有比本身就是時(shí)代的海洋的音樂(lè)更美好的東西�！_曼·羅蘭
214、音樂(lè)常使死亡遲延。——伊索
215、當(dāng)我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時(shí)候，我對(duì)最幸福的國(guó)王也不羨慕。——海頓
216、音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示�！惗喾�
217、沒(méi)有早期音樂(lè)教育，干什么事我都會(huì)一事無(wú)成。——愛(ài)因斯坦
218、沒(méi)有音樂(lè)，生命是沒(méi)有價(jià)值的�！岵�
219、通過(guò)音樂(lè)并在音樂(lè)中教育我們的孩子�！�(英)海倫.辛普森
220、對(duì)美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點(diǎn)。——蘇霍姆林斯基
221、音樂(lè)教育并不是音樂(lè)家的教育，而首先是人的教育。——蘇霍姆林斯基
222、我愛(ài)人生，所以我愿像一個(gè)狂信者那樣投身到生命的海里。——巴金
223、人生一世，總有些片斷當(dāng)時(shí)看著無(wú)關(guān)緊要，而事實(shí)上卻牽動(dòng)了大局�！_克雷
224、生活是一面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑;你對(duì)它哭，它也對(duì)你哭。
225、人都需要娛樂(lè)和變換興趣，以防止變得遲鈍，呆滯和智力上的閉塞�！獑塘x特
226、自覺(jué)心是進(jìn)步之母，自賤心是墮落之源，故自覺(jué)心不可無(wú)，自賤心不可有�！u韜奮
227、藝術(shù)正如生活那樣，它是無(wú)窮無(wú)盡的。因此棗也不可能有什么能使我們認(rèn)為還有比本身就是時(shí)代的海洋的音樂(lè)更美好的東西。——羅曼.羅蘭
228、最好的音樂(lè)是這種音樂(lè)，它能夠使最優(yōu)秀、最有教養(yǎng)的人快樂(lè)，特別是使那個(gè)在品德和修養(yǎng)上最為卓越的一個(gè)人快樂(lè)�！乩瓐D
229、世界在音樂(lè)中得到了完整的再現(xiàn)和表達(dá)。它是各種藝術(shù)當(dāng)中第一位的，帝王式的藝術(shù)，能夠成為音樂(lè)那樣，則是一切藝術(shù)的目的�！灞救A
230、音樂(lè)是萬(wàn)德胚胎的源泉。不為音樂(lè)所動(dòng)的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會(huì)唱歌，那簡(jiǎn)直沒(méi)有為人師的資格�！R丁·路德
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