教育學(xué)生格言

　　信任學(xué)生，了解學(xué)生，滿足學(xué)生的需求，是教育者的職責(zé)以下是小編為您整理的教育學(xué)生格言相關(guān)資料，歡迎閱讀！

　　1. 每一個孩子都是藝術(shù)品，都是不一樣的。因此，教師一定要目中有人，不僅要走進(jìn)學(xué)生的知識世界，而且要走進(jìn)他們的生活世界和心靈世界。

　　2. 只有當(dāng)教師給學(xué)生帶來思考，用思考來指揮學(xué)生，用思考來使學(xué)生折服和欽佩的時(shí)候，他才能成為年輕的心靈的征服者教育者和指導(dǎo)者。

　　3. 教育不能只“育分”，更要教會學(xué)生學(xué)會做人。

　　4. 學(xué)生千人千樣，沒有大愛，沒有水磨的功夫，就不可能波動他們的心弦，奏出悅耳的樂章。

　　5. 教師生涯當(dāng)中最大的事情就是一個心眼為學(xué)生。一個心眼為學(xué)生的時(shí)候你就心底寬廣，不僅有教師，有學(xué)校，而且有中國，有走向世界的中華民族.

　　6. 把學(xué)生當(dāng)做被動的人，實(shí)質(zhì)上還是目中無人。

　　7. 教育是為了讓每個孩子發(fā)展，通過教師的開發(fā)把他變成現(xiàn)實(shí)。

　　8. 一定要讓學(xué)生“嗜”書，不“嗜”必然知識淺薄，視野狹窄。學(xué)生嗜書的感情不是天生的，考引導(dǎo)，靠培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀嗜好，就等于幫他們找到源遠(yuǎn)流長的知識泉眼。

　　9. 做教師的千萬不能用一成不變的目光來看待學(xué)生，每個學(xué)生都是“變數(shù)”，在發(fā)展，在變化，教師加溫到一定程度，他們會開竅，會飛快進(jìn)步，茁壯成長。

　　10. 教育事業(yè)真是遺憾的事業(yè)。我教了一輩子的課，一輩子沒有上過一堂十全十美的課。

　　11. 我不斷地反思，我一輩子上的課，有多少是上在黑板上的，有多少是教到學(xué)生心中的。

　　12. 教出自己個性的時(shí)候，才是學(xué)生收獲最大的時(shí)候。

　　13. 當(dāng)崇高的使命感和對教材深刻理解緊密相碰，在學(xué)生心中彈奏的`時(shí)刻，教學(xué)藝術(shù)的明燈就在課堂里高高升起。

　　14. 教育界有一個比喻，“給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水”，我不太同意。知識會老化，知識結(jié)構(gòu)須更新��！學(xué)生是活潑的生命體，不是簡單的“容器”��！課堂里沒有時(shí)代活水流淌，能與學(xué)生心靈碰撞能使學(xué)生感奮嗎？

　　15. 人生活在語言中，生命剛開始，意識剛產(chǎn)生，語言就像空氣一樣圍繞在身旁。能有機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行漢語教育，應(yīng)該說是一種幸福。

　　16. 課不能只教在課堂上，只教在課堂上就會隨聲波的消逝而銷聲匿跡；課要教到學(xué)生身上，教到學(xué)生心中，萌芽開花，成為他們良好素質(zhì)的基因。

　　17. 備課要目中有人，所有的學(xué)科都是為了育人。育人是大目標(biāo)，這是教育的本質(zhì)。

　　18. 教師要對教材做到爛熟于心，“如出己之口，如出己之心”，自己“昏昏”，是不可能使學(xué)生“昭昭”的。

　　19. 學(xué)生是臺上的演員，教師是導(dǎo)演和評委。

　　20. 教師必須時(shí)刻充電，才能永恒地釋放所需能量。

　　21. 先生不應(yīng)該專教書；他的責(zé)任是教人做人。學(xué)生不應(yīng)當(dāng)專讀書；他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。

　　22. 要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學(xué)生來。

　　23. 給孩子食物，可以讓他長身體；給孩子觀念，可以讓他成偉人。身體的成長點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心智的成長一日千里。

　　24. 教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。

　　25. 太陽每天是新的，孩子們每天也是新的。

　　26. 少年時(shí)代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運(yùn)用都方便。

　　27. 愛孩子，這是母雞也會做的事，但善于教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。

　　28. 浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過，學(xué)習(xí)要從現(xiàn)在開始。

　　29. 千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。

　　30. 只有先讓學(xué)生喜歡你，學(xué)生才會喜歡你上的課。

　　31. 做事不能只做想做的，而應(yīng)該做該做的。

　　32. 為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉甘當(dāng)園丁甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。

　　33. 用愛心耐心恒心挑戰(zhàn)問題學(xué)生，給他們美麗的童年。

　　34. 人之性，教也；人之情，育也。

　　35. 愛在左，責(zé)任在右。生命之路，陪著孩子們走一程，無論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿志。

　　36. 尊重學(xué)生的最高境界是忘記自己是老師，很自然與他們一起探討人生與科學(xué)。

　　37. 課堂是師生共演的舞臺，學(xué)生是主演，教師是串演。

　　38. 在學(xué)生的世界里，也有很多教師未知的東西，把根扎下去，那一個個鮮活的獨(dú)具特色的生命，是我們永不枯竭的營養(yǎng)源。

　　39. 要使學(xué)生在知識的海洋中自由翱翔，教師必須把關(guān)愛公平地送給每一個學(xué)生。

　　40. 在我看來，教給學(xué)生能借助已有的知識去獲取知識，這是最高的教學(xué)技巧所在。

　　41. 學(xué)校是大海，孩子是魚，大海里有了千姿百態(tài)的魚，才充滿了生命力。

　　42. 做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。

　　43. 言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。

　　44. 只有“愛屋及烏”，才是真愛學(xué)生。

　　45. 教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。

　　46. 教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象。

　　47. 老師糊涂一時(shí)，學(xué)生糊涂一世。

　　48. 不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實(shí)自己，才能達(dá)到人生更高境界。

　　49. 一位教師只有充滿著對學(xué)生的愛，你才會覺得學(xué)生的一切都是可愛的，哪怕是各方面很差的學(xué)生。

　　50. 知識越學(xué)越感到貧乏，不學(xué)總認(rèn)為不錯，一個人水平的高低不在于文憑，而在于終身學(xué)習(xí)，不斷提高。

　　51. 意欲的培養(yǎng)是教育的關(guān)鍵。

　　52. 應(yīng)當(dāng)像對待同伴和直言規(guī)勸的朋友那樣跟孩子們打交道，同他們一道分享勝利的喜悅和失意的憂傷。

　　53. 對教育赤膽忠誠，為學(xué)生奉獻(xiàn)愛心，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)天下之先逞少年之志。

　　54. 若在中小學(xué)內(nèi)，并沒有建筑好基礎(chǔ)，等到自悟不夠時(shí)，再要補(bǔ)習(xí)起來，那就很不容易了。

　　55. 教育應(yīng)當(dāng)培植出活力，使學(xué)生向上長。

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