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格林童話《蜂王》
《格林童話》是由德國(guó)語(yǔ)言學(xué)家雅各布·格林和威廉·格林兄弟收集、整理、加工完成的德國(guó)民間文學(xué)。以下是小編幫大家整理的格林童話《蜂王》，歡迎大家分享。
格林童話《蜂王》
從前，有兩個(gè)王子想到外面的世界去長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。出去不久，卻過(guò)起了揮金如土的腐化生活，根本不想再回家了。他們的弟弟——一個(gè)毫不起眼的小矮子——出門(mén) 要去尋找他的兩個(gè)哥哥。當(dāng)他經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦找到他們后，他們卻嘲笑他，說(shuō)他年輕，不懂世務(wù)，應(yīng)該想辦法出去游歷游歷，他們?nèi)绱寺斆�，�?duì)這個(gè)世界有時(shí)也還不能 應(yīng)付。這樣，他們?nèi)艘黄鹛ど狭擞螝v的旅程。
他們首先遇到的是一座蟻穴。兩個(gè)哥哥要把它推倒挖開(kāi)，想看看那些可憐的螞蟻在驚慌之下是如何亂竄，如何搬運(yùn)它們的蟻卵的。但小矮子卻說(shuō)：“讓 這些可憐的小生靈自由地生存吧，我不能容忍你們給它們添麻煩，擾亂它們安寧的生活。”在他的極力反對(duì)下，兩個(gè)哥哥只得打消念頭，從旁邊走了過(guò)去。
不久，他們來(lái)到了一個(gè)湖泊旁，湖中水面上有許許多多的野鴨在游動(dòng)。兩個(gè)哥哥想抓兩只鴨子來(lái)烤了吃，但小矮子說(shuō)：“讓這些可憐的生靈自由地生存吧，你們不要?dú)⑺浪鼈��！?/p>
在他的反對(duì)下，他們只好又走了。
隨后他們來(lái)到一棵大樹(shù)前，蜜蜂在樹(shù)干上的一個(gè)洞內(nèi)筑起了一個(gè)大蜂巢，好多蜂蜜從樹(shù)干上流了下來(lái)。兩個(gè)哥哥要在樹(shù)下放一把火，把蜜蜂統(tǒng)統(tǒng)燒死，以便得到樹(shù)洞內(nèi)的蜂蜜。但小矮子攔住他們說(shuō)：“讓這些可憐的小蜜蜂自由自在地生存吧，我不能讓你們燒死它們�！�
最后，三個(gè)兄弟來(lái)到了一座城堡，他們經(jīng)過(guò)馬廄時(shí)，看到一些駿馬站在里面，但都是一些大理石做的，城堡里看不到一個(gè)人。他們穿過(guò)一間又一間房 子，終于發(fā)現(xiàn)了一扇上面有三把鎖的門(mén)，門(mén)上有一個(gè)窗口，從窗口可以看到房子里的一切。往里面一瞧，他們發(fā)現(xiàn)房子里的一張桌子旁坐著一個(gè)頭發(fā)花白的老人。他 們連叫了兩聲，那老人都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，叫第三聲時(shí)，他才站起來(lái)要他們把鎖打開(kāi)，讓他走出房間。
出來(lái)后，他一句話也沒(méi)說(shuō)，也不許他們亂動(dòng)，默默地將他們領(lǐng)到了一張漂亮的桌子旁，桌子上面擺滿了各種好吃的東西。吃飽喝足之后，他又給他們每人安排了一間臥室睡覺(jué)，然后就一聲不吭地走了。
第二天早晨，他來(lái)到老大的臥室，將老大帶出房間，來(lái)到一張大理石桌子前。桌子旁邊有三個(gè)石碑，看了碑上的刻文，老大才知道這個(gè)城堡竟是被魔法 控制著，因?yàn)槭峡讨氖侨绾尾拍馨堰@座城堡從魔力控制之下解脫出來(lái)的方法。第一條碑文是：在森林的苔蘚下面，散落著公主的一千顆珍珠，必須把它們?nèi)?找到，如果在太陽(yáng)下山前還缺一顆沒(méi)找齊，那個(gè)尋找的人就將變成大理石。
大哥出發(fā)了，他找了一整天，但夜幕降臨時(shí)，他找到的珍珠還不到一百顆，所以，他像碑文上所說(shuō)的一樣變成了石頭。
第二天，二哥也冒險(xiǎn)去了。但他的結(jié)果也不比大哥好多少，他只找到一百顆珍珠，因此同樣變成了石頭。
最后輪到小矮子了，他在苔蘚中翻找著。可要找到珍珠實(shí)在太困難了，這活也太苦太累，他傷心地坐在石頭上哭了起來(lái)。就在他處于絕望之時(shí)，曾被他救過(guò)的蟻王給他幫忙來(lái)了。它帶來(lái)了五千螞蟻，那些螞蟻很快就把所有的珍珠都找到了，并把它們搬在一起堆成了一大堆。
第二條碑文說(shuō)：必須把公主臥室的鑰匙從湖中撈出來(lái)。小矮子來(lái)到湖邊，那兩只他救過(guò)的鴨子正在湖中戲水。它們看見(jiàn)他后，馬上游過(guò)來(lái)問(wèn)他此行的目的，了解了他的困難后，鴨子們立即潛入水中，很快就從湖底把鑰匙撈了上來(lái)。
第三件事最難，就是要從三個(gè)公主中找出最年青，最美麗的小公主。但她們?nèi)齻�(gè)都一樣漂亮，長(zhǎng)相完全相同。他得知的唯一線索就是大公主吃過(guò)一塊糖，二公主吃過(guò)一些糖漿，小公主吃過(guò)一滿勺的蜂蜜，他要找出到底是哪一個(gè)吃過(guò)蜂蜜。
那個(gè)曾被小矮子救過(guò)、幸免于火災(zāi)的蜂王來(lái)了。它在三個(gè)公主的嘴巴上嗅了嗅，最后停在了那個(gè)吃過(guò)蜂蜜的小公主嘴上，小矮子知道那一定就是小公主 了。魔法被解除了，所有變成石頭的人都醒了過(guò)來(lái)，恢復(fù)了他們的本來(lái)面貌，小矮子和年青美麗的公主結(jié)了婚。公主的父親過(guò)世之后，小矮子當(dāng)上了國(guó)王，他的兩個(gè) 哥哥也娶了另外二個(gè)公主為妻子。
賞析：
一、主題與價(jià)值觀
善良與回報(bào)
故事以小矮子的善良為主線，他多次阻止兩個(gè)哥哥傷害無(wú)辜的生靈，如螞蟻、野鴨、蜜蜂等。這種善良的行為最終得到了回報(bào)，在他面臨困難時(shí)，曾經(jīng)被他救助過(guò)的蟻王、鴨子和蜂王都前來(lái)幫助他，使他成功完成了解除魔法城堡的任務(wù)，最終與公主結(jié)婚并成為國(guó)王。這體現(xiàn)了善有善報(bào)的價(jià)值觀，強(qiáng)調(diào)了善良的力量和重要性。
智慧與勇氣
小矮子在面對(duì)各種艱難的任務(wù)時(shí)，展現(xiàn)出了智慧和勇氣。在尋找珍珠的過(guò)程中，他雖然感到困難和絕望，但并沒(méi)有放棄，最終借助蟻王的幫助找到了所有珍珠。在解決從三個(gè)公主中找出最年輕美麗的小公主這個(gè)難題時(shí)，他利用蜂王的特殊能力找到了答案。這些情節(jié)表明，智慧和勇氣是克服困難的關(guān)鍵，只有具備這些品質(zhì)，才能在困境中找到出路。
尊重生命
小矮子對(duì)生命的尊重貫穿整個(gè)故事。他反對(duì)兩個(gè)哥哥破壞螞蟻的家園、捕殺野鴨和燒死蜜蜂，這種尊重生命的態(tài)度不僅體現(xiàn)了他的善良本性，也傳達(dá)了一個(gè)重要的信息，即所有生命都應(yīng)該被尊重和保護(hù)。這種價(jià)值觀在當(dāng)今社會(huì)仍然具有深刻的意義，提醒人們要關(guān)愛(ài)自然、珍惜生命。
二、人物形象
小矮子
小矮子是故事的核心人物，他毫不起眼，但卻擁有一顆善良、勇敢和智慧的心。他的善良使他與兩個(gè)自私的哥哥形成鮮明對(duì)比，他對(duì)生命的尊重和關(guān)愛(ài)展現(xiàn)了他高尚的品德。在面對(duì)困難時(shí)，他不畏懼、不退縮，積極尋找解決辦法，體現(xiàn)了他的勇氣和智慧。他的形象代表了那些雖然外表平凡，但內(nèi)心充滿善良和力量的人，是故事中正能量的代表。
兩個(gè)哥哥
兩個(gè)哥哥則代表了自私和短視的人。他們只考慮自己的欲望，不顧及他人的感受和生命的價(jià)值。他們想要推倒蟻穴、捕殺野鴨、燒死蜜蜂，只為了滿足自己的一時(shí)之需。他們的行為不僅反映了他們的自私本性，也為他們后來(lái)的失敗埋下了伏筆。與小矮子相比，他們?nèi)狈ι屏�、智慧和勇氣，最終變成了石頭，受到了應(yīng)有的懲罰。
老人與公主
故事中的老人和公主雖然著墨不多，但他們?cè)谇楣?jié)中起到了關(guān)鍵作用。老人是魔法城堡的守護(hù)者，他通過(guò)設(shè)置三個(gè)任務(wù)來(lái)考驗(yàn)三個(gè)兄弟。公主則是故事的重要目標(biāo)，小矮子最終與公主結(jié)婚，成為國(guó)王。他們的存在為故事增添了神秘色彩，也使情節(jié)更加豐富和引人入勝。
三、情節(jié)結(jié)構(gòu)
游歷與挑戰(zhàn)
故事以三個(gè)兄弟的游歷為開(kāi)端，他們?cè)诼猛局杏龅搅艘幌盗械奶魬?zhàn)和困難。這些挑戰(zhàn)不僅考驗(yàn)了他們的品德和能力，也推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。從蟻穴、湖泊到大樹(shù)，再到魔法城堡，每個(gè)場(chǎng)景都設(shè)置了不同的難題，使故事充滿了懸念和吸引力。
任務(wù)與解決
進(jìn)入魔法城堡后，老人設(shè)置的三個(gè)任務(wù)成為故事的核心情節(jié)。這三個(gè)任務(wù)分別是尋找珍珠、撈出鑰匙和找出小公主，難度逐漸增加，考驗(yàn)著小矮子的智慧和勇氣。每個(gè)任務(wù)的解決都依賴(lài)于小矮子曾經(jīng)的善舉，如蟻王幫助他找到珍珠、鴨子幫他撈出鑰匙、蜂王幫他找出小公主。這種情節(jié)安排巧妙地將善良與回報(bào)聯(lián)系在一起，使故事更加連貫和富有邏輯性。
結(jié)局與啟示
故事的結(jié)局是小矮子成功解除魔法，與公主結(jié)婚并成為國(guó)王，兩個(gè)哥哥也娶了公主為妻。這個(gè)結(jié)局既滿足了讀者的期待，又傳達(dá)了一個(gè)積極的信息，即善良和勇氣最終會(huì)得到回報(bào)。同時(shí)，故事也給讀者留下了深刻的啟示，讓人們思考善良、智慧和勇氣的重要性，以及尊重生命的價(jià)值。
四、文學(xué)手法
對(duì)比
故事中運(yùn)用了對(duì)比的手法，突出了小矮子與兩個(gè)哥哥的不同性格和行為。小矮子的善良、勇敢和智慧與兩個(gè)哥哥的自私、短視形成鮮明對(duì)比，使讀者更加深刻地認(rèn)識(shí)到善良的重要性。同時(shí)，這種對(duì)比也增加了故事的戲劇性和張力，使情節(jié)更加引人入勝。
象征
故事中的螞蟻、野鴨、蜜蜂等生靈象征著自然界的生命，小矮子對(duì)它們的保護(hù)象征著對(duì)生命的尊重和關(guān)愛(ài)。魔法城堡則象征著困難和挑戰(zhàn)，只有通過(guò)善良、智慧和勇氣才能解除魔法，獲得成功。這些象征手法使故事更加富有深意，引發(fā)讀者的思考。
重復(fù)
故事中多次出現(xiàn)小矮子的善良行為和他得到回報(bào)的情節(jié)，這種重復(fù)強(qiáng)調(diào)了善良與回報(bào)的主題，使讀者更加深刻地記住這個(gè)道理。同時(shí)，重復(fù)也使故事更加流暢和易于理解，增強(qiáng)了故事的節(jié)奏感和吸引力。
總之，這篇故事以其深刻的主題、鮮明的人物形象、精彩的情節(jié)結(jié)構(gòu)和巧妙的文學(xué)手法，成為了一篇富有魅力和啟示性的作品。它不僅適合兒童閱讀，也能讓成年人從中獲得關(guān)于善良、智慧、勇氣和尊重生命的深刻思考。
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