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《中國(guó)寓言故事》讀書(shū)筆記（精選15篇）
認(rèn)真讀完一本著作后，相信你心中會(huì)有不少感想，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記吧。那么你會(huì)寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？以下是小編為大家收集的《中國(guó)寓言故事》讀書(shū)筆記，歡迎閱讀與收藏。
《中國(guó)寓言故事》讀書(shū)筆記 1
一、窮光蛋狂想曲：陳大家里很窮，靠撿破爛為生。有一天，陳大撿到一顆雞蛋，他說(shuō)：“我們有財(cái)產(chǎn)了！”太太問(wèn)：“為什么？”陳大回答：“因?yàn)椤僬?qǐng)幾個(gè)傭人�！碧铰�(tīng)越入迷。陳大又說(shuō)：“我呢，就可以討幾個(gè)小老婆了�！碧宦�(tīng)先生要討小老婆，氣得把雞蛋猛力一摔，陳大一看，美夢(mèng)全泡湯了。
二、不要金子要指頭：據(jù)說(shuō)，神仙能用指頭把石子點(diǎn)成金子。一天，神仙來(lái)到人間試試碰到的人，誰(shuí)是不愛(ài)錢(qián)的。第一個(gè)人，一看到金子，伸手就想抓。第二個(gè)人，看到金子，拿起金子就要跑。第三個(gè)人，小和大的金子都不要，他想要會(huì)把石子點(diǎn)成金子的指頭。神仙一聽(tīng)，趕緊逃回天上，從此再也敢到人間來(lái)了。
心得感想：中國(guó)寓言故事這本書(shū)是在說(shuō)有關(guān)中國(guó)的寓言，其中，我最喜歡的一篇就是“窮光蛋狂想曲”。陳大撿到一顆雞蛋就妄想“家當(dāng)”，而不直接去花時(shí)間、心血去努力。類(lèi)似這篇寓言，在東漢時(shí)，劉秀寫(xiě)信他的大將岑彭說(shuō)“人若不知足，卽平籠（今甘肅地區(qū)），復(fù)望屬（今四川地區(qū)）�！币�?yàn)檫@個(gè)源顧，所以后人便把這句話(huà)簡(jiǎn)略成“得隴望蜀”，形容像故事中的陳大，貪得無(wú)厭、不知滿(mǎn)足的人。
記得有一次，媽媽做了三種口味的布丁，我趁著弟弟妹妹在玩時(shí)，吃了一口牛奶布丁，因?yàn)樘贸粤�，我還想在吃巧克力口味的，還好，我沒(méi)有去做這件得隴望蜀的事，不然，弟弟妹妹都沒(méi)得吃了。從這里，我學(xué)到，有時(shí)可以讓一讓別人，也會(huì)比較開(kāi)心。
《中國(guó)寓言故事》讀書(shū)筆記2
我是讀著《中國(guó)寓言故事》度過(guò)自己的童年的，如今已成為一名小學(xué)老師，自認(rèn)為多歷世事，雖不聰明，也不算糊涂，但當(dāng)與自己的孩子一起再次重讀《中國(guó)寓言故事》的時(shí)候，卻有了一種心靈蒙塵被洗的感覺(jué)�！吨袊�(guó)寓言故事》的語(yǔ)言通俗易懂，富于童趣，充滿(mǎn)了人生大智慧。其中中國(guó)古代寓言有著數(shù)千年的悠久歷史，其中不少的篇章家喻戶(hù)曉，并成為人們喜用的成語(yǔ)，譬如“揠苗助長(zhǎng)”、“黔驢技窮”、“葉公好龍”、“一葉障目”、“螳螂捕蟬”等等。每一個(gè)故事中都給人一種啟迪，要你領(lǐng)悟其中的哲理。本書(shū)按照思想內(nèi)容，可以概括成三類(lèi)。第一類(lèi)是以生動(dòng)活潑的比喻講出深刻的哲理，不僅給人以美的享受，而且給人以智慧。第二類(lèi)是具有“勸善懲惡”性質(zhì)的，其中也有許多篇章給人以積極的啟示。第三類(lèi)是“揭發(fā)伏藏，顯基弊惡”，具有諷刺性的`。此外,還有專(zhuān)講學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法以及斗爭(zhēng)藝術(shù)的�！吨袊�(guó)寓言故事》這本書(shū)除了有好多人生道理的故事，還有精美的圖畫(huà)，是小學(xué)生的良師益友，俗話(huà)說(shuō):讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。如果把這本書(shū)讀破，你的將來(lái)一定會(huì)受益無(wú)窮。由此我想:如果我們?cè)谧魑慕虒W(xué)中把這些生動(dòng)有趣的故事引入課堂，那么就一定能引起同學(xué)們的興趣，提高他們寫(xiě)作的積極性和主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)他們的寫(xiě)作熱情，這樣作文教學(xué)就會(huì)收到事半功倍的效果。
于是，一天的作文課上我給學(xué)生講了一則寓言故事，這就是《神童的不幸》。故事講述了一個(gè)小孩非常的不幸，方仲永天資聰穎，五歲便會(huì)作詩(shī)，不論什么題目，他都能立刻成詩(shī)，而且內(nèi)容深刻雅致，文采絢麗多姿，得到眾人贊賞。講到這里，同學(xué)們都發(fā)出感嘆之聲，“真聰明啊”。我想:這太好了，同學(xué)們已經(jīng)進(jìn)入情景了，學(xué)生的思想和故事情節(jié)融為一體，這是寫(xiě)作的初步。不久，方仲永的天生奇才傳到了縣里，人們都認(rèn)為他是個(gè)神童。縣里那些名流、富人，十分欣賞方仲永，連他父親的地位也隨著提高了不少。這樣一來(lái)，方仲永的父親便認(rèn)為這是件有利可圖的好事情，于是放棄了讓方仲永上學(xué)讀書(shū)的念頭，每天帶著方仲永輪流拜訪縣里的那些名流、富人，找機(jī)會(huì)表現(xiàn)方仲永的作詩(shī)天才，以博得那些人的夸贊和獎(jiǎng)勵(lì)。 這樣一來(lái)，神童漸漸才思不濟(jì)，久而久之，由于只一味憑著一點(diǎn)“天才”而沒(méi)有后天的再學(xué)習(xí)，方仲永終至每況愈下。到十二三歲時(shí)，作的詩(shī)比以前大為遜色，前來(lái)與他談詩(shī)的人感到很是失望。到了二十歲時(shí)，他的才華已全部消失，跟一般人并無(wú)什么不同，人們都遺憾地?fù)u著頭，可惜一個(gè)天資聰穎的少年終于變成了一個(gè)平庸的人。
我讓同學(xué)們對(duì)這則蘊(yùn)合著深刻哲理的故事發(fā)表看法，李清同學(xué)說(shuō):“一個(gè)人再聰明也不能驕傲”。李杰同學(xué)說(shuō):“方仲永的父親太愛(ài)慕虛榮了，結(jié)果毀了自己的兒子，教訓(xùn)深刻�！崩钭涎赏瑢W(xué)說(shuō):“就像一個(gè)偉人說(shuō)的天才是先天的聰明加上后天的汗水，天生聰明的人也要不斷學(xué)習(xí)。”馬良同學(xué)說(shuō):“做人要有主見(jiàn)，不要什么都聽(tīng)家長(zhǎng)的，方仲永如果有一點(diǎn)主見(jiàn)，也不會(huì)落得這樣的下場(chǎng)……�！蓖瑢W(xué)們的精彩發(fā)言贏得了陣陣掌聲。
我接著引申說(shuō):“同學(xué)們，我們生活中也有像方仲永這樣的人，光有先天的智慧而不注重后天的學(xué)習(xí)是不行的，不注意接受新知識(shí)，到頭來(lái)只會(huì)落在別人后面。你能舉出具體的事例嗎?”同學(xué)們都異口同聲地說(shuō):“能”。趙冉同學(xué)說(shuō):“我叔就是一個(gè)典型的例子。他天生聰慧，聽(tīng)奶奶說(shuō)上學(xué)時(shí)一學(xué)就會(huì)，可就是不認(rèn)真學(xué)，初中畢業(yè)就不愿上了，說(shuō)在家寫(xiě)書(shū)，閉門(mén)造車(chē)能寫(xiě)出什么書(shū)呀?現(xiàn)在就是一農(nóng)民�！崩蠲敉瑢W(xué)說(shuō):“我鄰居小軍從小也很聰明，小學(xué)時(shí)寫(xiě)的作文總是被當(dāng)做范文讀，可初中光是談戀愛(ài)，荒廢了學(xué)業(yè)，成績(jī)跟不上就退學(xué)了……�！标惓客瑢W(xué)說(shuō):“咱們學(xué)校也有這樣的同學(xué)，聰明但不認(rèn)真學(xué)，成績(jī)總是倒著數(shù)……�！蓖瑢W(xué)們興高采烈地說(shuō)著自己所知道的事例。課堂氣氛異�；钴S。
最后，我進(jìn)行總結(jié):“同學(xué)們，光有先天的聰明是不行的，還要努力才行，要注意接受新知識(shí)，及時(shí)充電，才能跟上別人，跟上時(shí)代，一份耕耘一份收獲，同學(xué)們，努力吧，光明的前途就在不遠(yuǎn)的前面等著你。”
興趣是最好的老師，最容易引起學(xué)生興趣的就是這些生動(dòng)有趣的寓言故事，它意象鮮明，寓意深刻。作為語(yǔ)文教師一定要把這些故事充分利用起來(lái)，并且把它們合理地充實(shí)到作文教學(xué)中去，那么一定會(huì)使我們的作文教學(xué)生趣盎然。學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，老師在快樂(lè)中教學(xué)，興趣是老師和學(xué)生交流的最佳契合點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中碰撞出智慧的火花。
《中國(guó)寓言故事》讀書(shū)筆記 2
最近老師給我們推薦了一本《中國(guó)寓言故事》書(shū)。于是，我就買(mǎi)了一本，我翻開(kāi)第一頁(yè)，哇！這內(nèi)容太豐富了吧！有《杞人憂(yōu)天》《攘雞》《夸父逐日》《紀(jì)昌學(xué)射》……簡(jiǎn)直說(shuō)也說(shuō)不完。翻開(kāi)第一頁(yè)后，我只要一有空就看，簡(jiǎn)直到了癡迷的程度。雖然這里面有很多寓言，但《學(xué)弈》這則寓言在我腦海里卻是揮之不去的。下面，我來(lái)講給你們聽(tīng)吧！
故事是這樣說(shuō)的：弈秋是全國(guó)最擅長(zhǎng)下棋的人。讓弈秋來(lái)教兩個(gè)人，其中一個(gè)人專(zhuān)心致志，聽(tīng)弈秋教導(dǎo)，而另一個(gè)雖然也在聽(tīng)，但心里總惦記著天上有天鵝飛過(guò)，一心想著搭弓拉箭把天鵝射下來(lái)。所以雖然他與前者一同學(xué)習(xí)，但效果卻差的多。朋友們，我問(wèn)你們：“第二個(gè)人學(xué)的'效果比第一個(gè)人差的多，是因?yàn)樗穆斆鞑胖遣蝗绲谝粋�(gè)人嗎？”我想你一定會(huì)說(shuō)：“絕對(duì)不是這樣的！”
其實(shí)，生活中也有過(guò)這樣的事件，比如：有兩個(gè)人，一個(gè)叫小紅，一個(gè)叫軍軍，他們一同上課，小紅每次上課都會(huì)聚精會(huì)神的聽(tīng)老師講課，筆掉了，她都不撿，而是再拿一支，而軍軍呢？他每次上課都會(huì)拿一支漂亮的筆玩，老師講的他一個(gè)字都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，一到考試，小紅考得非常好，而軍軍卻考得非常差。是軍軍的才智不如小紅嗎？是老師講的不好嗎？是小紅提前看過(guò)考試答案嗎？其實(shí)都不是，是軍軍上課不認(rèn)真聽(tīng)課，結(jié)果考的很差。
朋友們，你們應(yīng)該知道了吧？我們做什么都一樣，要專(zhuān)心致志、不分心，才會(huì)有好成績(jī)、好結(jié)果。兒童文學(xué)家嚴(yán)文井說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)：寓言是個(gè)魔袋，袋子雖小，卻能從里面取出很多東西來(lái)……而我就從這個(gè)“寓言魔袋”取出這樣的一塊寶。
今天我看了《中國(guó)古代寓言》，我們這一冊(cè)語(yǔ)文書(shū)上第二單元日積月累里學(xué)的《杯弓蛇影》、《邯鄲學(xué)步》、《掩耳盜鈴》、《自相矛盾》、《杞人憂(yōu)天》、《刻舟求劍》、《井底之蛙》、《畫(huà)蛇添足》、《濫竽充數(shù)》這些寓言這本書(shū)里都有詳細(xì)的故事和寓意介紹。還有我們之前學(xué)到過(guò)的一些寓言故事如《亡羊補(bǔ)牢》、《守株待兔》、《揠苗助長(zhǎng)》這本書(shū)里也都有。
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)《紙上談兵》嗎？趙奢是趙國(guó)的名將，為趙國(guó)屢建戰(zhàn)功，可是他的兒子趙括卻只會(huì)嘴巴上說(shuō)說(shuō)用兵之道，自以為非常了不起。有一次趙王正在為廉頗在軍事上毫無(wú)進(jìn)展而悶悶不樂(lè)，忽然聽(tīng)到外面的人都在說(shuō)趙括非常了不起，他便任趙括為大將來(lái)統(tǒng)率軍隊(duì)。可是結(jié)果趙軍被秦軍圍困40多天，根本無(wú)法突圍，最后趙括被亂箭射死，40萬(wàn)趙軍也全軍覆沒(méi)，從此以后趙國(guó)一蹶不振。這則寓言故事告訴我們：無(wú)論做什么事情都一定要先實(shí)踐再下結(jié)論，這樣才能做得更好，空談理論是不能解決任何問(wèn)題的，我們要少說(shuō)多做。
《中國(guó)寓言故事》讀書(shū)筆記 3
《中國(guó)寓言故事》是一個(gè)個(gè)奇妙的小故事組成的。他的里面有很多的好詞好句。媽媽告訴我，里面的寫(xiě)作手法也很多，有擬人的，有比喻的，我認(rèn)真地看著，雖然還不是很明白，但是我也很喜歡看。
這本書(shū)里也有幾個(gè)小故事給我留下了深刻的印象�！吨仞D釣大魚(yú)》說(shuō)的有一位公子下了決心要釣一條大魚(yú)，于是他精心的準(zhǔn)備了幾十斤重魚(yú)餌，在海邊等待魚(yú)上鉤。其間有人嘲笑他，有人議論他，有人甚至挖苦他。都說(shuō)他異想天開(kāi)。但他不為所動(dòng)繼續(xù)釣魚(yú)。終于有一天，他釣到了一條很大很大的魚(yú)。那條魚(yú)咬住魚(yú)鉤就往深海里游去！公子最終戰(zhàn)勝了大魚(yú)。大魚(yú)的肉也分給了所有的鄉(xiāng)親。讀完這個(gè)故事，我懂得了一個(gè)人要干一件事情，必須要有堅(jiān)定的信念。要不怕任何打擊與困難才能成功！
《書(shū)呆子》這個(gè)故事在我看來(lái)有些幼稚。那書(shū)呆子為了吃羊肉和穿狐貍皮的衣服，竟然把這兩個(gè)小動(dòng)物請(qǐng)到家里來(lái)吃飯，并且告訴它們請(qǐng)吃飯的原因。當(dāng)他說(shuō)完原因以后，兩只小動(dòng)物都跑了。這個(gè)書(shū)呆子也太傻了，要是我我就不會(huì)這么做的。怎么也要講點(diǎn)計(jì)謀�。�
《楚王葬馬》說(shuō)的是楚王非常喜歡馬。對(duì)馬的照顧無(wú)微不至。有一次一匹馬死了，楚王很傷心。下令要用最高的級(jí)別來(lái)埋葬這匹馬。他的想法引起了所有人的不滿(mǎn)。大家都勸他。一匹馬不用這么浪費(fèi)。但是他卻很生氣地說(shuō)到；“我的主意已定，誰(shuí)再干出面說(shuō)，我就殺了他！”就在這關(guān)鍵的時(shí)候，有一個(gè)大臣出面說(shuō)了話(huà)，他說(shuō)：“既然這樣，我們就風(fēng)風(fēng)光光的'來(lái)埋葬這匹馬。我們讓所有的百姓，所有的士兵都出來(lái)安葬這匹馬！讓所有的人都知道大王愛(ài)這匹馬勝過(guò)愛(ài)自己的士兵，自己的百姓！大王不語(yǔ)了！關(guān)鍵的對(duì)話(huà)這是出現(xiàn)，大王問(wèn)道：“那么你認(rèn)為如何處置？”大臣說(shuō)道：“自然是為將士和百姓們改善生活了！”
讀完這個(gè)故事，我有些感觸。原來(lái)說(shuō)話(huà)辦事也要注意方法。我和同學(xué)說(shuō)話(huà)的時(shí)候，就往往很厲害，還愛(ài)著急！有些事情本來(lái)可以好好說(shuō)就能辦好的，我卻很著急的不講方法就去辦這件事，結(jié)果卻并不好。
這本書(shū)我還沒(méi)有完全看完。但是這些故事對(duì)我的觸動(dòng)很大很大。媽媽總說(shuō)讓我做一個(gè)高尚的人，善良的人，誠(chéng)實(shí)的人。雖然我還不能完全明白媽媽的意思，但是我卻從心底深處知道，無(wú)論如何，一個(gè)男孩子，要有良好的修養(yǎng)。我知道自己有很多很多不足。這個(gè)暑假，在媽媽和爸爸的幫助下，我也讀了不少書(shū)。我希望自己，也時(shí)刻提醒自己，做一個(gè)高尚的人，善良的人，誠(chéng)實(shí)的人！
《中國(guó)寓言故事》讀書(shū)筆記 4
最近我讀了一本書(shū),書(shū)的名字叫《中國(guó)古代寓言》，這本書(shū)里面有很多非常有趣的古代寓言故事，比如自相矛盾、刻舟求劍、畫(huà)蛇添足、杞人憂(yōu)天、井底之蛙、杯弓蛇影等等。其中我印象最深刻的是守株待兔和屠龍之技的故事。
守株待兔講的是宋國(guó)有個(gè)農(nóng)夫，他的田里有個(gè)枯樹(shù)樁，有一天，農(nóng)夫在耕田的時(shí)候，有一只免子跑的時(shí)候撞到了那個(gè)樹(shù)樁，把脖子折斷，死了。農(nóng)夫看到了非常高興，白白得到了一只兔子，于是農(nóng)夫從這以后放下了農(nóng)具，一點(diǎn)都不想耕田，整天去樹(shù)樁旁等兔子，但之后沒(méi)有一個(gè)兔子撞到樹(shù)樁,于是這個(gè)農(nóng)夫就成了宋國(guó)人的'笑柄。這個(gè)寓言故事讓我明白了做事時(shí)不可以太貪心，一定要腳踏實(shí)地。
屠龍之技說(shuō)的是古代有個(gè)人他有一天突發(fā)奇想要去學(xué)屠龍的技能，之后他跟著老師學(xué)了三年，終于學(xué)成出師。他告別了老師開(kāi)始到各地去尋找龍，沒(méi)想到世界上已經(jīng)沒(méi)有龍了。讀完這個(gè)故事，我覺(jué)得非常奇妙，世界上竟然還有屠龍的技術(shù)，但是又沒(méi)有龍，這個(gè)人浪費(fèi)了時(shí)間但學(xué)到的東西又沒(méi)有用，很可惜。
古代的寓言故事可真好玩。
《中國(guó)寓言故事》讀書(shū)筆記 5
《中國(guó)寓言故事》是中國(guó)傳統(tǒng)文化和民族智慧的一個(gè)重要組成部分。它不僅具有文學(xué)的價(jià)值，而且具有豐厚的思想內(nèi)容，中國(guó)人許多卓越的見(jiàn)識(shí)往往蘊(yùn)藏在寓言之中。一句句通俗優(yōu)美的語(yǔ)言，一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，都飽含著生活歷練，閃爍著智慧光芒，蘊(yùn)涵著深刻哲理，讓我們領(lǐng)悟人生，啟迪思維，學(xué)習(xí)知識(shí)，沐浴智慧之光。
如《庖丁解�！�、《南轅北轍》、《井底之蛙》、《唇亡齒寒》、《掩耳盜鈴》、《狐假虎威》、《守株待兔》、《愚公移山》、《對(duì)牛彈琴》、《鷸蚌相爭(zhēng)》、《道聽(tīng)途說(shuō)》、《利令智昏》、《畫(huà)蛇添足》、《曲高和寡》、《買(mǎi)櫝還珠》、《濫竽充數(shù)》、《呆若木雞》、《五十步笑百步》、《東施效顰》、《畫(huà)鬼最易》等等膾炙人口的寓言，都包含著深刻的人生體驗(yàn)和生活哲理。
在《中國(guó)寓言故事》這本書(shū)中，給我體會(huì)最深的就是:邯鄲學(xué)步。相傳在兩千年前，燕國(guó)壽陵地方有一位壽陵少年。他不愁吃不愁穿，論長(zhǎng)相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故地感到事事不如人。他見(jiàn)什么學(xué)什么，學(xué)一樣丟一樣，雖然花樣翻新，卻始終不能做好一件事，不知道自己該是什么模樣。家里的`人勸他改一改這個(gè)毛病，他也根本聽(tīng)不進(jìn)去。日久天長(zhǎng)，他竟懷疑自己該不該這樣走路，越看越覺(jué)得自己走路的姿勢(shì)太笨，太丑了。
有一天，他在路上碰到幾個(gè)人說(shuō)說(shuō)笑笑，只聽(tīng)得有人說(shuō)邯鄲人走路姿勢(shì)那叫美。終于有一天，他瞞著家人，跑到遙遠(yuǎn)的邯鄲學(xué)走路去了。一到邯鄲，他看到小孩走路，覺(jué)得活潑、美，學(xué);看見(jiàn)老人走路，他覺(jué)得穩(wěn)重，學(xué);看到婦女走路，搖擺多姿，學(xué)。就這樣，不過(guò)半月光景，他連走路也不會(huì)了，路費(fèi)也花光了，只好爬著回去了。
瞧，小故事蘊(yùn)含大道理，這個(gè)故事告訴我們:模仿別人不得法，反而把自己原有的本領(lǐng)忘掉了。
每一個(gè)寓言故事都向我們打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，從這里我們能夠嘹望到一個(gè)新鮮的天地。在這里不僅趣味無(wú)窮，還可以領(lǐng)悟無(wú)數(shù)的世理。
《中國(guó)寓言故事》讀書(shū)筆記 6
讀完《中國(guó)寓言故事》我懂得了人要理解自己，對(duì)自己有一個(gè)正確估計(jì)。名字雖然是物外之物，但也要小心慎重。
我讀完這本《中國(guó)寓言故事》時(shí)，里面有一篇叫“阿豺論折箭”的寓言令我難忘，里面講了“吐谷渾國(guó)”的國(guó)王阿豺讓他的二十個(gè)兒子每人拿一支箭來(lái)，這時(shí)，阿豺的同胞弟弟慕利延走了過(guò)來(lái)。阿豺讓慕利延拿一支箭折斷，慕利延很容易就把一支箭折斷了，阿豺又讓慕利延把余下的十九支箭拿來(lái)一起折斷，慕利延用盡了力氣也不能把十九支箭同時(shí)折斷。阿豺說(shuō)：“一支箭很容易折斷，但很多箭就不容易折斷，只要你們齊心協(xié)力，我們的國(guó)家一定會(huì)‘牢不可破’”。
他講到了我們生活當(dāng)中經(jīng)常會(huì)碰到的一個(gè)問(wèn)題“齊心協(xié)力”，在生活中，我們往往不能一起齊心協(xié)力的去完成一個(gè)事，譬如說(shuō)：有時(shí)要一個(gè)小組一起去完成一張，這個(gè)小組的人總是你爭(zhēng)我搶?zhuān)缘阶詈髸r(shí)間來(lái)不及了，都不能把小報(bào)給編好。就如這那么寓言中，阿豺的二十個(gè)兒子，他們都想當(dāng)“吐谷渾”國(guó)的'下一代（國(guó)王）傳人，阿豺卻說(shuō)：“只要你們齊心協(xié)力，我們的國(guó)家一定會(huì)‘牢不可破’”。
這個(gè)寓言說(shuō)明了‘單者易折，眾者難摧’的道理。
我在以后的學(xué)習(xí)中也會(huì)和同學(xué)們一起齊心協(xié)力的去完成一件事情的。
《中國(guó)寓言故事》讀書(shū)筆記 7
這個(gè)暑假我讀了兩本書(shū)一本中國(guó)古代神話(huà)故事，一本中國(guó)古代寓言故事，今天剛好看到《寓言故事》，《尋千里馬》，這個(gè)小寓言故事，讀完后使我懂得了一個(gè)道理，這篇寓言主要寫(xiě)古時(shí)候有個(gè)叫伯樂(lè)的人寫(xiě)了一本《相馬經(jīng)》的這種描寫(xiě)馬的各種特征的書(shū)，里面指出了千里馬的體貌特征：額高且豐滿(mǎn)，兩眼圓而閃亮，蹄子粗壯而結(jié)實(shí)。有一天伯樂(lè)的兒子問(wèn)父親要了這本書(shū)，父親答應(yīng)了，說(shuō)：有些東西要聯(lián)系實(shí)際，伯樂(lè)的兒子沒(méi)有理解一意思就帶著書(shū)去尋千里馬了，走了一個(gè)多月，經(jīng)過(guò)了許多地方，伯樂(lè)的兒子四處尋找千里馬，有一天還真讓他找到了和書(shū)上說(shuō)的相似的馬，可還沒(méi)騎到家馬就死了，這時(shí)，他才理解父親說(shuō)的意思。
這個(gè)故事告訴我們書(shū)上說(shuō)的'不一定全都是對(duì)的，盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)要重視實(shí)踐，在了解書(shū)上說(shuō)的內(nèi)容之后，我們要通過(guò)事實(shí)來(lái)證明書(shū)上的觀點(diǎn)。
《中國(guó)寓言故事》讀書(shū)筆記 8
我最近讀了《中國(guó)寓言故事》，這本書(shū)中寫(xiě)了許多小故事，每個(gè)小故事看似很短，很簡(jiǎn)單，但都包含了一個(gè)個(gè)深入的道理。記憶最深入的有兩那么故事：
一：“刻舟求劍”講了一個(gè)楚國(guó)人坐船渡河，突然，楚國(guó)人的寶劍掉到水里了，別人大叫道：“哎！你的寶劍掉了，還不快撈上來(lái)！”楚國(guó)人不慌不忙在船邊刻了個(gè)記號(hào)，說(shuō)：“不著急，我在船邊上刻了個(gè)記號(hào)。等船靠岸了，水淺了，我再下去撈寶劍。”別人說(shuō)：“船是能在水里飄動(dòng)的，劍那么沉到了水底是不動(dòng)的，那樣就找不到劍了……”這那么故事挖苦那些不懂得根據(jù)實(shí)際情況來(lái)處理問(wèn)題的人，事物都是在不斷變化的，不能用一成不變的態(tài)度去處理問(wèn)題。
二：“三人成虎”講的是，在魏國(guó)，龐恭和太子要去邯鄲，在臨走前龐恭問(wèn)了魏王一個(gè)問(wèn)題，說(shuō)：“假設(shè)有一個(gè)人說(shuō)集市上出現(xiàn)了一只老虎，您信嗎？”魏王說(shuō)：“當(dāng)然不信！”龐恭問(wèn)：“那假設(shè)兩個(gè)人說(shuō)那？”魏王答：“我有一些疑心。”龐恭又問(wèn)：“假設(shè)三個(gè)人說(shuō)集市上有老虎那？”魏王肯定到：“我一定信！”。在這個(gè)故事中我學(xué)到了，不要輕信別人的'謊話(huà)，有時(shí)候說(shuō)的人多了，謊話(huà)就變成真的了。我們要經(jīng)過(guò)自己開(kāi)動(dòng)腦筋，實(shí)際查看后才可以判斷正確與否！不能輕信謠言，也不能人云亦云。
《中國(guó)寓言故事》讀書(shū)筆記 9
中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史文化為我們留下了許許多多經(jīng)典的、膾炙人口的寓言故事。寓言故事產(chǎn)生于民間，是古代勞動(dòng)人民智慧結(jié)晶，是中華民族文化寶庫(kù)中不可或缺的璀璨明珠。
在這個(gè)歡樂(lè)的暑假里，我讀了《中國(guó)古代寓言故事》這本書(shū)。里面的故事雖然簡(jiǎn)短，但是每一個(gè)故事都蘊(yùn)含著大道理，真可謂是小故事，大道理!
整本書(shū)有104個(gè)寓言故事，在這些故事里，有勸善懲惡的，給人積極的`認(rèn)識(shí)啟迪。比如：《何待來(lái)年》勸人有錯(cuò)就改，不要借故推脫，明知故犯;《猩猩嗜酒》告誡我們不要貪婪不知滿(mǎn)足;《蜈蚣自大》告訴我們不要驕傲自滿(mǎn)，盲目輕敵，等等。
還有我最喜歡這本書(shū)中借物或借事寓人的故事。讀過(guò)之后讓我醍醐灌頂、茅塞頓開(kāi)。比如書(shū)中講述的《井底之蛙》的故事，闡明世界的廣大，不可輕易地拘泥于自己狹小的見(jiàn)聞而自大。《杞人憂(yōu)天》的故事說(shuō)明了，如果把事物解釋透徹，就能幫人解除憂(yōu)慮。
這本書(shū)還有很多反面諷刺的故事。例如《揠苗助長(zhǎng)》告訴我們做事情要遵循事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成的行為是愚蠢的、荒唐可笑的;還有《鄭人買(mǎi)履》的鄭人，只愿意認(rèn)準(zhǔn)度量的尺寸，寧愿費(fèi)神費(fèi)力跑回家，也不愿意相信用自己的腳來(lái)試鞋，真是可笑。
當(dāng)然還有像《紀(jì)昌學(xué)箭》、《薛譚學(xué)歌》、《關(guān)尹子教箭》等寓言故事，講述了古人不同的學(xué)習(xí)方法和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
閱讀這本書(shū)，讓我回味無(wú)窮，雖然有的故事很久遠(yuǎn)，但讀起來(lái)仍然朗朗上口。這些故事的道理在當(dāng)今社會(huì)依然在用，和我們生活息息相關(guān)，也帶給我許多收獲和啟發(fā)。
《中國(guó)寓言故事》讀書(shū)筆記 10
我暑假里讀了一本名叫《中國(guó)古代寓言故事》的書(shū)。這本書(shū)里面有很多故事，我看后深受啟發(fā)。我很喜歡這本書(shū)里的《清廉的公孫儀》，說(shuō)魯國(guó)有一個(gè)宰相叫公孫儀，公孫儀喜歡吃魚(yú)，有人送魚(yú)給他，他卻不要，原因是害怕欠人家人情，擔(dān)心因此丟了官。公孫儀做事但求心安理得，是一個(gè)清正廉潔的.好官。還有一個(gè)故事讓我啟發(fā)很大，這個(gè)故事叫《愚公移山》，故事講的是：太行和王屋兩座大山，占地七百里，高逾萬(wàn)丈，傳說(shuō)是從冀州與沈陽(yáng)遷徙而來(lái)。有位叫愚公的老人，都快九十歲了，他的家門(mén)正對(duì)著兩座大山，由于大山的阻塞交通，與外界來(lái)往要繞很遠(yuǎn)的，極為不便。為此，他將全家人召集到一起，共同商議解決的辦法，愚公提議：我們齊心合力，共同搬走屋前的這兩座大山。開(kāi)辟條大道，一直到漢水南岸。大家表示贊同這一主張。決心已下，愚公帶領(lǐng)子孫三人干了起來(lái)，任憑寒來(lái)暑往，愚公祖孫都挖土不止，很少回家休息。有個(gè)住在河邊名叫智叟的人，看到愚公率子每天辛辛苦苦的挖兩座山，覺(jué)得十分可笑，他說(shuō)愚公連樹(shù)都挖不動(dòng)，搬不動(dòng)這兩座山的。愚公聽(tīng)后，不禁長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了口氣。他對(duì)智叟說(shuō)：你的思想還不如一個(gè)小孩子。當(dāng)然，我活不了幾天了，可是我有兒子，兒子生孫子，孫子再生兒子，子子孫孫生生不息下去，沒(méi)有窮盡，而兩座大山不會(huì)長(zhǎng)高了，只要我們挖下去，一定會(huì)挖平的。智叟無(wú)言以對(duì)。山神知道后，告訴玉帝，玉帝派大力士神把山背走。
我太喜歡這本書(shū)了，它是我的良師益友。它告訴我們?cè)S多做人做事的道理，值得我們學(xué)習(xí)。
《中國(guó)寓言故事》讀書(shū)筆記 11
我讀了《中國(guó)古代寓言故事》其中之《農(nóng)夫與蛇》。
冬天農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了一條蛇凍僵了，他想給它溫暖，便把它放在自己的懷里，蛇溫暖后蘇醒了過(guò)來(lái)。一醒來(lái)就咬了農(nóng)夫一口，要了農(nóng)夫的命。
讀了這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：你對(duì)惡人再好，他們的本性是不會(huì)變的。我們要認(rèn)清壞人，改造壞人，創(chuàng)造一個(gè)美好和平的世界。
《中國(guó)古代寓言故事》讀書(shū)心得 篇讀了《中國(guó)古代寓言故事》，讓我明白了許許多多的道理，也給我?guī)?lái)了許多收獲。
其中，《掩耳盜鈴》這篇小短文，故事是這樣的`：有一個(gè)人想偷一口鐘。這人想把鐘背上就逃跑，可是鐘太重了，于是他想出了一個(gè)辦法，把鐘砸碎，剛一砸就有很大的聲音，他想了一個(gè)辦法：把自己的耳朵捂住。這樣只會(huì)騙了自己，而不會(huì)騙了別人。
中國(guó)古代寓言故事能讓我們心靜下來(lái)；會(huì)給我們一生照上詩(shī)意的光芒，是我們的一生都有一股溫暖向上的力量相伴；能讓我們的體悟到什么是勇氣，什么是善良，什么是信念……
《中國(guó)寓言故事》讀書(shū)筆記 12
寒假里，我讀了一本有趣的書(shū)叫《中國(guó)寓言故事》。其中有三篇故事讓我印象深刻：《狐假虎威》、《畫(huà)龍點(diǎn)睛》和《此地?zé)o銀》。
《狐假虎威》說(shuō)的是狐貍借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑。這個(gè)故事告訴了我生活中有些人就像狐貍一樣，假借別人的威風(fēng)，恐嚇別人，其實(shí)自己沒(méi)有什么本事。讓我明白了不能像狐貍那樣，借助別人的勢(shì)力來(lái)欺負(fù)弱小，實(shí)際上自己非常弱小。
《畫(huà)龍點(diǎn)睛》說(shuō)的是梁代有一位擅長(zhǎng)畫(huà)龍的畫(huà)家，名字叫張僧繇，龍畫(huà)的栩栩如生，可是都沒(méi)有眼睛。大家覺(jué)得很奇怪，便問(wèn)：“為什么不給龍畫(huà)眼睛？”張僧繇說(shuō)：“不能畫(huà)，一旦畫(huà)了，龍就會(huì)飛走�！贝蠹叶疾幌嘈�，一直催他畫(huà)上眼睛。張僧繇只好拿起筆，給其中兩只龍畫(huà)上眼睛。結(jié)果畫(huà)上之后，雷聲大作，兩條龍沖天而去，墻上只剩下沒(méi)有眼睛的另外兩條龍。這個(gè)成語(yǔ)常被用來(lái)比喻作文或說(shuō)話(huà)時(shí)在關(guān)鍵的'地方加上一兩句重要的話(huà)，好比給龍“點(diǎn)睛”，使文章變得生動(dòng)，并且點(diǎn)中要害，或變得深刻有力。
《此地?zé)o銀》這個(gè)故事講了古時(shí)候有叫張三的人，他有三百兩銀子。他把銀子藏了起來(lái)，在藏銀子的地方貼了一張紙條“此地?zé)o銀三百兩”。但是這一切都被阿二看到了，阿二把銀子偷走之后怕被懷疑，就在旁邊又貼了一張紙條“隔壁阿二不曾偷”。這個(gè)故事告訴我們：想隱瞞某件壞事，結(jié)果反而更加暴露。
在這本書(shū)里我學(xué)習(xí)到了很多有趣的知識(shí)，我要多讀書(shū)，學(xué)到更多的知識(shí)。
《中國(guó)寓言故事》讀書(shū)筆記 13
古代寓言按照思想內(nèi)容，又可以概括成三類(lèi)。 第一類(lèi)是以生動(dòng)活潑的比喻講出深刻的哲理，不僅給人以美的享受，而且給人以智慧。我國(guó)自先秦開(kāi)始，就出現(xiàn)許多哲理性很強(qiáng)的寓言，形成中國(guó)古代寓言的一大特色，其中有許多閃耀著樸素唯物主義或辯證法的思想光輝。如《杞人憂(yōu)天》說(shuō)明天不過(guò)是積聚起來(lái)的氣體，沒(méi)有什/z,地方?jīng)]有氣體;地不過(guò)是土塊積成的，土塊塞滿(mǎn)了四方，沒(méi)有什么地方?jīng)]有土地。因此，憑空懷疑天地將要崩墜的想法是毫無(wú)根據(jù)的。 第二類(lèi)是具有“勸善懲惡”性質(zhì)的，其中也有許多給人以積極的啟示�！秶ф椃ā氛f(shuō)明心術(shù)不正;為一己私利不惜傷害恩人是很卑鄙的。這一類(lèi)故事當(dāng)中也有一些消極因素，如宣揚(yáng)安分守己、因果報(bào)應(yīng)的陳腐觀點(diǎn)，對(duì)于這些我們應(yīng)該善于鑒別，給予必要分析和批判。 第三類(lèi)是“揭發(fā)伏藏，顯其弊惡”，具有諷刺性的意義。其中有些是針對(duì)時(shí)政，痛斥惡俗陋習(xí)的，在一定程度上暴露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽�！稄�(qiáng)取人衣》揭示出世上惡人的巧取豪奪和殘忍;《貓祝鼠壽》嘲諷了偽善者的`虛情假意;《爭(zhēng)雁》斥責(zé)了那種崇尚空談，進(jìn)行毫無(wú)意義的爭(zhēng)辯的風(fēng)氣;《迂儒救火》表現(xiàn)出拘守封建禮教的迂腐可笑。 古代寓言按照思想內(nèi)容，又可以概括成三類(lèi)。
第一類(lèi)是以生動(dòng)活潑的比喻講出深刻的哲理，不僅給人以美的享受，而且給人以智慧。我國(guó)自先秦始，就出現(xiàn)許多哲理性很強(qiáng)的寓言，形成中國(guó)古代寓言的一大特色，其中有許多閃耀著樸素唯物主義或辯證法的思想光輝。如《杞人憂(yōu)天》說(shuō)明天不過(guò)是積聚起來(lái)的氣體，沒(méi)有什/z,地方?jīng)]有氣體;地不過(guò)是土塊積成的，土塊塞滿(mǎn)了四方，沒(méi)有什么地方?jīng)]有土地。因此，憑空懷疑天地將要崩墜的想法是毫無(wú)根據(jù)的。
第二類(lèi)是具有“勸善懲惡”性質(zhì)的，其中也有許多給人以積極的啟示�！秶ф椃ā氛f(shuō)明心術(shù)不正;為一己私利不惜傷害恩人是很卑鄙的。這一類(lèi)故事當(dāng)中也有一些消極因素，如宣揚(yáng)安分守己、因果報(bào)應(yīng)的陳腐觀，對(duì)于這些我們應(yīng)該善于鑒別，給予必要分析和批判。
第三類(lèi)是“揭發(fā)伏藏，顯其弊惡”，具有諷刺性的意義。其中有些是針對(duì)時(shí)政，痛斥惡俗陋習(xí)的，在一定程度上暴露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽�！稄�(qiáng)取人衣》揭示出世上惡人的巧取豪奪和殘忍;《貓祝鼠壽》嘲諷了偽善者的虛情假意;《爭(zhēng)雁》斥責(zé)了那種崇尚空談，行毫無(wú)意義的爭(zhēng)辯的風(fēng)氣;《迂儒救火》表現(xiàn)出拘守封建禮教的迂腐可笑。
《中國(guó)寓言故事》讀書(shū)筆記 14
這個(gè)寒假我讀了《中國(guó)寓言故事》，里面我最喜歡的是：屠牛吐拒婚，千金買(mǎi)骨。
屠牛吐拒婚講得是：齊王要選女婿，選中了一個(gè)叫吐的殺牛人，而吐卻拒絕了婚事。他的朋友來(lái)了，很為吐惋惜。而吐說(shuō)：“齊王的女兒太丑，如果齊王的女兒很漂亮，會(huì)選我這么個(gè)殺牛的做女婿嗎？”后來(lái)他的朋友見(jiàn)到了齊王的女兒，她果然奇丑無(wú)比。
千金買(mǎi)骨講得是：從前有個(gè)國(guó)王，想得到一匹千里馬，于是各處張貼布告。過(guò)了三年，一匹馬也沒(méi)有買(mǎi)到，因此，國(guó)王心中很煩惱。國(guó)王身邊有個(gè)侍臣愿意帶上一千兩黃金替國(guó)王買(mǎi)馬，國(guó)王同意了。侍臣到處奔走，三個(gè)月后才有了一點(diǎn)兒線索，可是等他趕到，那匹馬已經(jīng)死了。侍臣拿出五百兩黃金，把那匹馬的尸骨買(mǎi)了下來(lái)，帶回去送給國(guó)王。國(guó)王一看他買(mǎi)回來(lái)的是馬骨頭，非常生氣，斥責(zé)了很久，但侍臣說(shuō)：“如今我花了五百兩黃金買(mǎi)了一堆千里馬的尸骨，消息傳開(kāi)，天下人都知道您珍惜千里馬，很快就會(huì)有人把活的'千里馬給您送來(lái)�！惫�，不到一年就有好幾匹千里馬，被送到了這個(gè)國(guó)王的面前。
屠牛吐拒婚里面的吐和千金買(mǎi)骨里面的侍臣非常聰明，我們要好好學(xué)習(xí)。
《中國(guó)寓言故事》讀書(shū)筆記 15
拿到這本書(shū)，我被封面上的人物圖象逗笑了，這圖像極為有本書(shū)作本人“發(fā)哥”的神韻哈。翻開(kāi)書(shū)，分類(lèi)目錄中那輪笑得很開(kāi)心的太陽(yáng)再次讓我忍俊不禁，有趣的本書(shū)��！
下到書(shū)中的個(gè)寓言故事，成語(yǔ)“固執(zhí)己見(jiàn)”在我面前以經(jīng)卷的形式經(jīng)書(shū)展開(kāi)，讓人感覺(jué)仿佛看見(jiàn)了中那宣讀圣旨的鏡頭，讓人感覺(jué)很神圣，又讓人感覺(jué)很喜劇。寓言故事短本人悍，卻意義深遠(yuǎn)，讓人回味悠長(zhǎng)。
不過(guò)，這也沒(méi)有很特別地方嘛，絕不不就是個(gè)寓言故事的新本人嘛？且慢，不要下結(jié)論太早，戲在后頭哦。翻開(kāi)下頁(yè)，同個(gè)寓言故事卻以種很新穎獨(dú)特的形式來(lái)展示，那就是作本人把故事繪成了幅幅漫畫(huà)，漫畫(huà)書(shū)形象生動(dòng)形象，人物眼神十分豐富，并配以相應(yīng)的動(dòng)作，讓人在歡笑中再次深入領(lǐng)會(huì)寓言故事的深意。有了這么幅幅漫畫(huà)，這書(shū)，在本人朋本人們中受歡迎的指數(shù)就“嗖嗖”直線上升了。
繼續(xù)往后翻，啊呀，后邊還有驚喜哦：“本人故事大智慧”“故事由來(lái)”“放大鏡”“望遠(yuǎn)鏡”四個(gè)別具特色的本人欄目讓人因耳目新：“本人故事大智慧”對(duì)寓言故事的寓意進(jìn)行了很準(zhǔn)確的闡述，“故事由來(lái)”讓我們發(fā)覺(jué)了這個(gè)故事的淵源，“放大鏡”對(duì)寓言故事中的些典型的詞語(yǔ)諺語(yǔ)和成語(yǔ)進(jìn)行了解釋?zhuān)卣沽俗x本人的知識(shí)面，“望遠(yuǎn)鏡”把讀本人從人的.意境帶到了客觀世界，介紹了些與愛(ài)情故事內(nèi)容內(nèi)容有關(guān)的科普知識(shí)，真的是超級(jí)豐盛的神大餐��！
這本書(shū)，采用漫畫(huà)這種最受孩子們歡迎的形式，風(fēng)趣幽默而又美地本人繪出篇篇生動(dòng)的本人故事，這讓孩子們特別地喜歡。我不知道別家孩子，反正咱家咱家那向熱衷科普書(shū)籍的本人朋本人面對(duì)這本人類(lèi)的書(shū)籍卻也同樣的愛(ài)不釋手，捧著書(shū)邊看邊笑，開(kāi)心得不得了。
這本書(shū)，選本人了個(gè)個(gè)非常富有哲理和深刻寓意的個(gè)個(gè)本人故事，“本人故事大智慧”“故事由來(lái)”“放大鏡”“望遠(yuǎn)鏡”四個(gè)別具特色的本人轉(zhuǎn)述欄目中介紹的國(guó)學(xué)知識(shí)和科普知識(shí)，讓家長(zhǎng)們?cè)谝龑?dǎo)孩子們讀書(shū)的同時(shí)，重溫經(jīng)典，徜徉在中華民族的海洋生物智慧海洋中。說(shuō)來(lái)慚愧，這些寓言故事有兩三個(gè)故事的名字，我居然都認(rèn)不全。不過(guò)，很快我就釋然了，中國(guó)化博大深，那自然是學(xué)無(wú)止境的。哈哈，阿q回，自己安慰自己。
讀本書(shū)，就是品回神佳肴，讓人受益匪淺。《中國(guó)趣味寓言故事》就是這樣的本書(shū)，是次讓我和孩子都超級(jí)喜歡的親子幽默餐。
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