名人讀書(shū)的故事經(jīng)典12篇
名人讀書(shū)的故事 篇1
王冕是元朝杰出的詩(shī)人和畫(huà)家。王冕幼年喪父，家境十分貧寒，因此只讀了三年私塾，就不得不去給人家放牛來(lái)維持生活，在如此艱難的環(huán)境下，王冕仍然刻苦讀書(shū)。
每天放牛的時(shí)候，王冕都要把家中僅有的幾本舊書(shū)帶在身邊。以便隨時(shí)翻閱，可是這幾本書(shū)很快就被他讀得滾瓜爛熟了；于是，他在微薄的工錢中拿出一點(diǎn)點(diǎn)，來(lái)跟伙伴們換幾本舊書(shū)讀，但錢實(shí)在是少得可憐，根本換不了幾本書(shū)。
王冕又開(kāi)始四處借書(shū)讀，這些借來(lái)的書(shū)中，有些常常使他百讀不厭；但是，借來(lái)的書(shū)總是要還的。于是，他想出了一個(gè)辦法。他將喜歡的書(shū)逐字逐句地抄寫(xiě)下來(lái)，這樣說(shuō)可以反復(fù)地閱讀了；不論是火熱的夏天，還是寒冷的冬天，他都始終如一地堅(jiān)持抄寫(xiě)。
王冕讀書(shū)勤奮，白天放牛的時(shí)候讀，晚上休息的時(shí)候就更不想放棄了�？墒� ，家里太窮了，沒(méi)錢買油燈。沒(méi)有光亮怎么讀書(shū)呢?他想到了村里的一座廟，那里有一盞長(zhǎng)明燈，整夜都是亮著的，可以到那里讀書(shū)。不過(guò)，這事可不能讓母親知道，母親若是知道了，少不了要打他一頓的，因?yàn)槟潜K燈是專門(mén)點(diǎn)給菩薩的.，怎么會(huì)容他一個(gè)小小和放牛娃去褻瀆呢？
一天晚上，等母親睡著了，王冕輕手輕腳地走出家門(mén)，來(lái)到廟里。
廟里有些昏暗，只有那盞長(zhǎng)明燈把菩薩照得十分明亮。王冕心里有點(diǎn)兒害怕，但為了讀書(shū)，他還是大著膽子，走到菩薩像下，再爬到菩薩的膝蓋上，借著長(zhǎng)明燈的光亮讀起書(shū)來(lái)。從此，王冕每天晚上都到廟里去讀書(shū)，而且常常一讀就讀到天亮，直到村子里的歡叫才想起回家。
如此勤奮苦讀，使沒(méi)上幾年學(xué)堂的王冕積累了豐富的知識(shí)，對(duì)天文、地理、詩(shī)歌等無(wú)不精通。
名人讀書(shū)的故事 篇2
名人讀書(shū)故事：侯寶林抄書(shū)的故事
相聲語(yǔ)言大師侯寶林只上過(guò)三年小學(xué)，由于他勤奮好學(xué)，使他的藝術(shù)水平達(dá)到了爐火純青的程度，成為有名的語(yǔ)言專家。
有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書(shū)《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書(shū)攤也未能如愿。
后來(lái)，他得知北京圖書(shū)館有這部書(shū)，就決定把書(shū)抄回來(lái)。適值冬日，他頂著狂風(fēng)，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書(shū)館里去抄書(shū)，一部十多萬(wàn)字的書(shū)，終于被他抄錄到手。
名人讀書(shū)故事：陳平忍辱苦讀書(shū)
陳平西漢名相，少時(shí)家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門(mén)庭，不事生產(chǎn)，閉門(mén)讀書(shū)，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對(duì)一再羞辱，隱忍不發(fā)，隨著大嫂的變本加厲，終于忍無(wú)可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計(jì)前嫌，阻兄休嫂，在當(dāng)?shù)貍鳛槊勒�。終有一老著，慕名前來(lái)，免費(fèi)收徒授課，學(xué)成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業(yè)。
名人讀書(shū)故事：施洋搓腳夜讀的.故事
二·七大罷工著名的工人領(lǐng)袖施洋，幼年家道貧寒，買不起燈油。村里有一座叫隆興觀的古廟，廟里點(diǎn)有一盞長(zhǎng)明燈，他就在古廟里讀書(shū)。冬季寒冷，腳凍得難受。起初他不時(shí)地站起來(lái)跺腳，后來(lái)覺(jué)得這樣浪費(fèi)時(shí)間，便削了一根圓滑的木棍，放在腳底下，一邊讀書(shū)一邊來(lái)回用腳搓木棍，搓暖了腳，他又能安心讀書(shū)了。
名人讀書(shū)故事：朱熹畫(huà)沙的故事
朱熹在幼年時(shí)異常聰明，剛學(xué)會(huì)說(shuō)話時(shí)，父親指著天空告訴他：“這是天。”朱熹問(wèn)道：“天的外邊是什么？”父親朱松感到非常驚訝。就學(xué)時(shí)，給他《孝經(jīng)》讀，他讀完后，就在書(shū)上寫(xiě)出這樣的話來(lái)：“如果做人不孝順，就枉為人了�！�
一次，他跟著一群孩子在沙地上玩耍，朱熹一人端端正正地坐著，用手指在沙地上畫(huà)來(lái)畫(huà)去。別人走近一看，原來(lái)是神秘的八卦。
名人讀書(shū)故事：黃世臣邊放鴨邊讀書(shū)
素龍圩建于明朝崇禎十五年，距今已有四百多年的歷史了，創(chuàng)建人為黃世臣。
黃世臣，字起白，號(hào)覺(jué)虛，素龍鎮(zhèn)上池岡人。世臣家貧嗜學(xué)，少年時(shí)養(yǎng)鴨為生， 在田里放鴨期間，經(jīng)常手不釋卷，邊放鴨，邊讀書(shū)。
由于勤奮好學(xué)，明萬(wàn)歷三十五年，考進(jìn)“歲貢”，并被委任為江南婺源縣縣丞。由于政績(jī)顯著，以后世臣又先后被提為云南易門(mén)縣知縣、尋攝昆陽(yáng)州篆、云南通安州知州。
名人讀書(shū)故事：黃侃墨汁當(dāng)小菜
1915年，著名學(xué)者黃侃在北大主講國(guó)學(xué)。他住在北京白廟胡同大同公寓，終日潛心研究“國(guó)學(xué)”，有時(shí)吃飯也不出門(mén)，準(zhǔn)備了饅頭和辣椒、醬油等佐料，擺在書(shū)桌上，餓了便啃饅頭，邊吃邊看書(shū)，吃吃停停，看到妙處就大叫：“妙極了！”
有一次，看書(shū)入迷，竟把饅頭伸進(jìn)了硯臺(tái)、朱砂盒，啃了多時(shí)，涂成花臉，也未覺(jué)察，一位朋友來(lái)訪，捧腹大笑，他還不知笑他什么？
名人讀書(shū)故事：曹禺的讀書(shū)故事
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，曹禺在四川江安國(guó)立劇專任教。一年夏天，有一次曹禺的家屬準(zhǔn)備了澡盆和熱水，要他去洗澡，此時(shí)曹禺正在看書(shū)，愛(ài)不釋手，一推再推，最后在家屬的再三催促下，他才一手拿著毛巾，一手拿著書(shū)步入內(nèi)室。
一個(gè)鐘頭過(guò)去了，未見(jiàn)人出來(lái)，房?jī)?nèi)不時(shí)傳出稀落的水響聲，又一個(gè)鐘頭過(guò)去了，情況依舊。曹禺的家屬頓生疑惑，推門(mén)一看，原來(lái)曹禺坐在澡盆里，一手拿著書(shū)看，另一只手拿著毛巾在有意無(wú)意地拍水。
名人讀書(shū)的故事 篇3
北宋文豪歐陽(yáng)修的“計(jì)字日誦”讀書(shū)法是根據(jù)自己的讀書(shū)經(jīng)歷歸納而成。他曾經(jīng)精選了《孝經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《詩(shī)經(jīng)》等十部書(shū)總字?jǐn)?shù)為455，865個(gè)字，然后規(guī)定每天熟讀300字，用三年半時(shí)間全部熟讀完畢。每天背誦150字，只要七年時(shí)間就背熟了。
他說(shuō)：“雖書(shū)卷帙浩繁，第能加日積之功，何患不至？”的確，這樣日積月累，一部部的書(shū)籍就被他背熟了。這種每日定量計(jì)字，細(xì)水長(zhǎng)流，集腋成裘，在歐陽(yáng)修的親身實(shí)踐中證明是一種行之有效的'讀書(shū)方法。
名人讀書(shū)的故事 篇4
明末清初學(xué)者顧炎武很會(huì)讀書(shū)，也很講究讀書(shū)方法。他的“三讀”讀書(shū)法即“復(fù)讀法”、“抄讀法”、“游戲法”。他給自己規(guī)定：每年春秋兩季，分別復(fù)習(xí)冬夏兩季所讀的書(shū)，即半年讀書(shū)，半年復(fù)習(xí)，把閱讀和復(fù)習(xí)交叉進(jìn)行，有效地增強(qiáng)了記憶力。
在每次復(fù)習(xí)時(shí)，他面前放一本書(shū)，請(qǐng)別人也朗讀同樣一本書(shū)，他邊聽(tīng)邊默記。如果發(fā)現(xiàn)自己默記的同朗讀的.有出入，馬上查書(shū)，立即糾正，再?gòu)?fù)讀幾遍。顧炎武讀書(shū)總是要?jiǎng)邮殖�，這種學(xué)習(xí)時(shí)既動(dòng)口，又動(dòng)手、動(dòng)腦的學(xué)習(xí)方法，大大地提高了讀書(shū)效率。
名人讀書(shū)的故事 篇5
世界文豪高爾基對(duì)書(shū)感情獨(dú)深，愛(ài)書(shū)如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的就是書(shū)籍，其它的任何東西他都不思考。為了搶救書(shū)籍，他險(xiǎn)些被燒死。他說(shuō)：“書(shū)籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫忙我在一片爛泥塘里站起來(lái)，如果不就是書(shū)籍的話，我就沉沒(méi)在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死�！标P(guān)于朋友的.句子
名人讀書(shū)的故事 篇6
劉勰，字彥和，東莞莒縣（今山東莒縣）人。關(guān)于他的出生年，有說(shuō)在公元465年，也有推算應(yīng)在公元470年，未有定論。他是我國(guó)南北朝時(shí)期南朝梁偉大的文學(xué)評(píng)論家，撰有《文心雕龍》五十篇。該書(shū)主張文學(xué)作品應(yīng)有“風(fēng)骨”（即內(nèi)容充實(shí)），也要有華美的形式（即文采）；并提出了文學(xué)批評(píng)的六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)（即“六觀”）及其必須具備的修養(yǎng)，系統(tǒng)地闡述了先秦以來(lái)的文學(xué)批評(píng)理論。這是我國(guó)第一部系統(tǒng)的文學(xué)評(píng)論著作，在文學(xué)史上享有重要地位。
劉勰的父親叫劉尚，在南朝宋明帝時(shí)任越騎校尉。父親在世時(shí)，他深受喜愛(ài)，生活幸福，兩三歲開(kāi)始學(xué)字，五六歲誦讀詩(shī)賦，到七八歲時(shí)已能自學(xué)經(jīng)書(shū)。不幸的是，就在這時(shí)，他的父親和母親卻相繼去世。
劉勰成了孤兒，卻不愿去親戚家，自個(gè)獨(dú)立生活。他白天上山砍柴，晚上回家讀書(shū)。沒(méi)有錢買燈油，他便把書(shū)拿到房外，借著月光或雪光刻苦攻讀。在既無(wú)月光也無(wú)雪光的夜晚，無(wú)法讀書(shū)，他便十分煩躁，心神不定，夜不能眠。有一夜，他躺在床上，無(wú)法入睡，便思索怎樣能找到燈光讀書(shū)。他突然想到，離家不遠(yuǎn)有座紫金山，紫金山上有座定林寺，定林寺內(nèi)大殿里有幾盞長(zhǎng)明佛燈，一直不滅。“我何不去那里借佛燈的亮光讀書(shū)？”想到這個(gè)主意，他興奮起來(lái)，立即起床帶上書(shū)本，連夜摸黑趕到定林寺，悄悄進(jìn)入大殿，借著佛前長(zhǎng)明燈的亮光，專心致志地讀起書(shū)來(lái)。
從此，劉勰天天晚上去寺內(nèi)佛燈下讀書(shū)，風(fēng)雨無(wú)阻。時(shí)間一久，終于被值夜班的和尚發(fā)現(xiàn)了。第二天一早，他便向寺廟住持報(bào)告了這件怪事。
住持名叫僧祐，是位有名的佛學(xué)大師，他博學(xué)多才，且有藏書(shū)萬(wàn)卷。當(dāng)他聽(tīng)了值班和尚的報(bào)告，也不由得吃了一驚，暗想：怎么會(huì)有這樣的事情？佛堂乃清幽之境，妖邪怎敢入內(nèi)？至于神圣顯靈，多年未曾有過(guò)，也不可能發(fā)生，其中必有蹊蹺。他決定親自弄個(gè)水落石出。當(dāng)晚，夜幕剛剛落下，僧祐便隱藏在大殿的暗處，等待著。不久，一個(gè)十三四歲的孩子進(jìn)入殿內(nèi)，來(lái)到燈前，從懷內(nèi)掏出一本書(shū)便讀了起來(lái)。僧祐這才知道，是一個(gè)窮孩子到這里來(lái)借光讀書(shū)。他不忍打攪他，直到天快亮?xí)r，見(jiàn)那孩子收起書(shū)本要走，才閃身出來(lái)。劉勰見(jiàn)寺內(nèi)有人來(lái)，也不驚慌，趕忙施禮。待住持問(wèn)過(guò)話，才道出真情。他眼含熱淚，請(qǐng)大師原諒夜間擅闖大殿之罪。僧祐占沒(méi)有怪罪劉勰，而是被他的'苦學(xué)精神所感動(dòng)，主動(dòng)收他為俗家弟子，讓他進(jìn)寺讀書(shū)。
劉勰進(jìn)入定林寺后，僧韋占大師為他打開(kāi)經(jīng)史書(shū)庫(kù)，任他挑選閱讀。劉勰在這里真是如魚(yú)得水，因?yàn)榻?jīng)常聽(tīng)僧韋占大師講解佛經(jīng)，所以對(duì)佛經(jīng)也特別喜歡。僧韋占非常喜歡他，也很信賴他，不僅讓他整理經(jīng)書(shū)，每次外出講學(xué)還帶著他，讓他開(kāi)闊眼界。
幾年過(guò)去了，劉勰博覽群書(shū)，知識(shí)積累越來(lái)越多，便在僧祐占大師的支持和幫助下自己開(kāi)始寫(xiě)書(shū)。他用了五年的時(shí)間，終于寫(xiě)成一部關(guān)于文學(xué)評(píng)論方面的著作。僧祐大師自然非常高興，便送請(qǐng)一些社會(huì)名流閱讀。他們看后，也都為之稱奇。
劉勰知道，當(dāng)時(shí)在文學(xué)和修辭方面最有成就的是沈約，他便帶上自己的著作去找沈約，希望得到他的評(píng)價(jià)。沈約當(dāng)時(shí)是尚書(shū)令，兼太子少傅，自然不是普通人輕易得見(jiàn)的。劉勰知道沈約愛(ài)書(shū)，便扮做賣書(shū)人，在沈約經(jīng)常經(jīng)過(guò)的路口等候。有一天，沈約坐著車子過(guò)來(lái)，劉勰趕緊高喊賣書(shū)。果然，沈約聽(tīng)見(jiàn)有人賣書(shū)，立即命停車，差人把劉勰叫近前來(lái)詢問(wèn)有何好書(shū)。劉勰這才把扮做賣書(shū)人，向他送自己著作的實(shí)情說(shuō)出。沈約聽(tīng)后，非常感動(dòng)，遂帶劉勰一同回府。
沈約翻開(kāi)劉勰的書(shū)稿，便被吸引，不住拍案叫絕。他仔細(xì)閱讀，不僅用心做了一些修改，最后還為之取名為《文心雕龍》。這就是這部書(shū)名字的由來(lái)。
劉勰由沈約推薦入朝做官，與太子蕭統(tǒng)很是投機(jī)。后來(lái)太子受到誣陷，于公元531年病死。劉勰為此心灰意冷，便辭官到定林寺做了和尚，取法名慧地。劉勰年少時(shí)即受佛家影響，一生未娶。
名人讀書(shū)的故事 篇7
一九五二年底，六十七歲高齡的董必武同志作了一項(xiàng)決定:重新開(kāi)始學(xué)習(xí)俄語(yǔ)。
這可不是一件輕而易舉的事情。董老擔(dān)任著國(guó)家的重要職務(wù)，工作極為繁忙，況且年紀(jì)又大，記憶力也差了，學(xué)習(xí)外語(yǔ)該有多困難啊！
董老想了個(gè)巧妙的辦法，他將俄文生詞，每五個(gè)寫(xiě)在一張卡片上，并風(fēng)趣地稱作一個(gè)小隊(duì)，每十個(gè)詞稱作一個(gè)中隊(duì)，每二十個(gè)詞稱作一個(gè)大隊(duì)。又把兩個(gè)大隊(duì)稱作一個(gè)聯(lián)隊(duì)。生詞寫(xiě)在卡片正面，中文解釋寫(xiě)在背面。隨后，象掌握自己的'部下那樣，先認(rèn)第一小隊(duì)，再認(rèn)第二小隊(duì)，接著將兩個(gè)小隊(duì)合起來(lái)認(rèn)，作為中隊(duì)檢閱多記熟了之后，再認(rèn)第三、四小隊(duì)，然后將三、四小隊(duì)合并作中隊(duì)檢閱，以后再將兩個(gè)中隊(duì)合并作大隊(duì)檢閱。用這種“檢閱”法記單詞，效果很好。
由于年老記憶力差，一個(gè)生詞往往花了好大的氣力才記住，可是過(guò)一會(huì)兒又忘了，董老就反復(fù)地認(rèn)、記、背。有時(shí)因?yàn)榭人缘煤軈柡�，醫(yī)生讓他躺在床上休息，可他仍然堅(jiān)持給生字標(biāo)重點(diǎn)，即使在病床上也不間斷學(xué)習(xí)。
董老說(shuō):“我決不灰心，就是這樣搞，記生字，每天總有可能增加兒個(gè)。”
十幾年后，董老保存下來(lái)的外語(yǔ)卡片，上面抄錄了一萬(wàn)零五百多個(gè)單詞，甚至連劇目單、會(huì)議簽到卡上面也寫(xiě)下了外語(yǔ)單詞。
功夫不負(fù)有心人。由于董老長(zhǎng)期艱苦的努力，終于達(dá)到了能閱讀一般俄文文章的水平。僅俄文版《蘇聯(lián)共產(chǎn)黨(布)歷史簡(jiǎn)明教程》一書(shū)，董老就讀了四遍，抄錄了四套生字卡片，共一百零五張，記錄單詞二干九百二十八個(gè)。
“學(xué)習(xí)當(dāng)如卒過(guò)河”，這是董老八十七歲時(shí)留下的名句。在學(xué)習(xí)的道路上，象中國(guó)象棋中的過(guò)河卒子一樣，一步一步，奮勇直前，這不正是董老學(xué)習(xí)精神的最好寫(xiě)照嗎！
名人讀書(shū)的故事 篇8
著名歷史學(xué)家麥考萊曾給一個(gè)小女孩寫(xiě)信說(shuō)，如果有人要我當(dāng)最偉大的國(guó)王，一輩子住在宮殿里，有花園、佳肴、美酒、大馬車、華麗的衣服和成百的.仆人，條件是不允許我讀書(shū)，那么我決不當(dāng)國(guó)王。
我寧愿做一個(gè)窮人，住在藏書(shū)很多的閣樓里，也不愿當(dāng)一個(gè)不能讀書(shū)的國(guó)王。
名人讀書(shū)的故事 篇9
漢朝時(shí)儒學(xué)大師孫敬小時(shí)候讀書(shū)十分刻苦，經(jīng)常讀到深夜，因?yàn)榕伦晕宜�，就把頭發(fā)用繩子系在屋梁上，每當(dāng)自我昏昏欲睡，頭垂到必須的'時(shí)候頭發(fā)就會(huì)被拉得很痛，從而防止自我打瞌睡犯困。
蘇秦錐刺股
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，也就是出名的政治家。在年輕時(shí)，由于學(xué)問(wèn)不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視。，他下定決心，發(fā)奮讀書(shū)。他常常讀書(shū)到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺(jué)。于就是他想出了一個(gè)方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自我的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自我清醒起來(lái)，再堅(jiān)持讀書(shū)。這就就是蘇秦"刺股"的故事。
名人讀書(shū)的故事 篇10
漢朝時(shí)，少年時(shí)的匡衡，十分勤奮好學(xué)。由于家里很窮，所以他白天務(wù)必干許多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來(lái)安心讀書(shū)。但就是，他又買不起蠟燭，天一黑，就無(wú)法看書(shū)了。此時(shí)匡衡心痛這浪費(fèi)的時(shí)間，內(nèi)心十分痛苦。他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭，把屋子照得通亮�？锖庥幸惶旃钠鹩職�，對(duì)鄰居說(shuō)：“我晚上想讀書(shū)，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說(shuō)：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書(shū)呢１匡衡聽(tīng)后十分氣憤，但就是他更下定決心，必須要把書(shū)讀好。
匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過(guò)來(lái)了。此時(shí)他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書(shū)來(lái)，漸漸地把家中的書(shū)全都讀完了。
匡衡讀完這些書(shū)，深感自我所掌握的知識(shí)就是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的'，此時(shí)他想繼續(xù)看多一些書(shū)的愿望更加迫切了。附近有個(gè)大戶人家，有很多藏書(shū)。一天，匡衡卷著鋪蓋出此刻大戶人家門(mén)前。他對(duì)主人說(shuō)：“請(qǐng)您收留我，我給您家里白干活不報(bào)酬。只就是讓我閱讀您家的全部書(shū)籍就能夠了�！敝魅吮凰木袼袆�(dòng)答應(yīng)了他借書(shū)的要求。
名人讀書(shū)的故事 篇11
有一天，柳公權(quán)和幾個(gè)小伙伴舉行“書(shū)會(huì)”。這時(shí)，一個(gè)賣豆腐的老人看到他寫(xiě)的幾個(gè)字“會(huì)寫(xiě)飛鳳家，敢在人前夸”，覺(jué)得這孩子太驕傲了，便皺皺眉頭，說(shuō)：“這字寫(xiě)得并不好，好像我的豆腐一樣，軟塌塌的，沒(méi)筋沒(méi)骨，還值得在人前夸嗎？”柳公權(quán)一聽(tīng)，很不高興地說(shuō)：“有本事，你寫(xiě)幾個(gè)字讓我看看�！�
老人爽朗地笑了笑，說(shuō)：“不敢，不敢，我是一個(gè)粗人，寫(xiě)不好字�？墒�，人家有人用腳都寫(xiě)得比你好得多呢！不信，你到華京城看看去吧。”
第二天，柳公權(quán)起了個(gè)五更，獨(dú)自去了華京城。一進(jìn)華京城，他就看見(jiàn)一棵大槐樹(shù)下圍了許多人。他擠進(jìn)人群，只見(jiàn)一個(gè)沒(méi)有雙臂的黑瘦老頭赤著雙腳，坐在地上，左腳壓紙，右腳夾筆，正在揮灑自如地寫(xiě)對(duì)聯(lián)，筆下的.字跡似群馬奔騰、龍飛鳳舞，博得圍觀的人們陣陣喝彩。
柳公權(quán)“撲通”一聲跪在老人面前，說(shuō)：“我愿意拜您為師，請(qǐng)您告訴我寫(xiě)字的秘訣……”老人慌忙用腳拉起小公權(quán)說(shuō)：“我是個(gè)孤苦的人，生來(lái)沒(méi)手，只得靠腳巧混生活，怎么能為人師表呢？”柳公權(quán)苦苦哀求，老人才在地上鋪了一張紙，用右腳寫(xiě)了幾個(gè)字：
“寫(xiě)盡八缸水，硯染澇池黑；博取百家長(zhǎng)，始得龍鳳飛�！�
柳公權(quán)把老人的話牢記在心，從此發(fā)奮練字。手上磨起了厚厚的繭子，衣肘補(bǔ)了一層又一層。經(jīng)過(guò)苦練，柳公權(quán)終于成為我國(guó)著名書(shū)法家。
名人讀書(shū)的故事 篇12
車胤，年幼時(shí)好學(xué)不倦，勤奮刻苦。他白天幫大人干活，夜晚便捧書(shū)苦讀�？墒怯捎诩揖池毢�，常常沒(méi)錢買油燈，書(shū)也讀不成了。他為此十分苦惱。一個(gè)夏夜的晚上，車胤坐在院子里默默回憶著讀過(guò)的.書(shū)上的內(nèi)容，忽然發(fā)現(xiàn)院子里有許多螢火蟲(chóng)一閃一閃地在空中飛舞。
他忽然心中一動(dòng)，要是把這些螢火蟲(chóng)聚集在一起，借它們的光不就可以讀書(shū)嗎？
于是，他開(kāi)始捉螢火蟲(chóng)，捉了十幾只，把它們裝在白紗布縫制的口袋里，掛在案頭。從此，他每天借著螢光苦苦地讀書(shū)。
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