童話的作文300字（通用3篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的童話的作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

童話的作文300字 篇1

　　從前，有一只羊和一只狐貍它們是好朋友。

　　有一天，狐貍對(duì)羊說："羊去摘蘋果吧？’’羊說："好吧，昨天我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見了獵人，它抓到了我兩次，我就用了兩個(gè)方法來逃跑，現(xiàn)在我記得這兩個(gè)方法。"狐貍說："我們就去吧，反正我的方法比你多。"："好吧"。于是羊和狐貍來到了蘋果園，它們?cè)谡�蘋果的時(shí)候，正好被獵人看到了，就向羊撲去把羊捉住了。羊就它昨天的方法來逃跑。羊先讓獵人把它自己帶到獵人的家里，趁獵人跟它兒子說話的`時(shí)候就逃跑，羊就這樣逃跑了。一段時(shí)間過去了，狐貍又叫它去摘蘋果，小羊又不好意思不去摘，只好答應(yīng)。

　　這一次是狐貍被獵人搞了一個(gè)陷阱，狐貍就掉進(jìn)陷阱里去了，羊看見獵人馬上接近它們，就拉走狐貍跑掉了。

童話的作文300字 篇2

　　那天，老師把《震撼的童話》這本發(fā)給我后，我利用課余時(shí)間把書里的每一篇文章都看了一遍。書里記載著許許多多令人深受感動(dòng)和敬佩的故事。

　　最令我敬佩的是一個(gè)叫岳小龍的小男孩。因?yàn)槲遗c他是同齡人，在災(zāi)難突然襲來時(shí)，都是不足八歲。可他勇敢的'精神和機(jī)智的反應(yīng)卻深深地感動(dòng)著我。小龍他小小年紀(jì)，面對(duì)死神，沒有猶豫，沒有彷徨，毅然選擇勒了挺身而出，把的希望給予了別人，把死的危險(xiǎn)留給了自己，用稚嫩的雙手托起了生命的希望！地震時(shí)，小龍?jiān)诨覊m彌漫中，拉著兩位已經(jīng)嚇呆了的學(xué)前班的小妹妹拼命往外跑，一直跑到操場(chǎng)邊，把兩個(gè)小妹妹護(hù)在手臂下，成功地將她們拖出死亡地帶。不足八歲的岳小龍是我心中的英雄。他在非常危急的關(guān)頭表現(xiàn)出的機(jī)智勇敢和互助互愛的精神讓我深受感動(dòng)。我一定要向他學(xué)習(xí)。

童話的作文300字 篇3

　　在校園里徘徊，嗅著秋的氣味，感受著風(fēng)吹落枯葉的無情，細(xì)細(xì)品味秋。

　　停下腳步，凝望樹上那片微微泛黃的樹葉，我看到了，它正在生死的邊緣掙扎，無情的秋風(fēng)擺動(dòng)著樹葉的身軀，樹葉在枝頭上搖搖欲墜，最終，葉子還是掉落下來了，我順手接住，指尖輕輕擦過他的身體，死亡已將他帶走，試問自己：“秋，為何如此悲涼？”

　　朗朗的讀書聲在校園里回蕩，筆尖刷刷的寫字，參雜著絲絲涼意的秋風(fēng)吹過校園的每個(gè)角落。后來，懂了，飄零的落葉，沒錯(cuò)，那是個(gè)悲慘的`結(jié)局，可是，那意味著另一個(gè)新的開始，當(dāng)葉子落到土里，那是死亡，也是落葉對(duì)大地的情懷。走著走著，再次停下腳步，靜坐在石板凳上，倚著石柱，閉上雙眼，幻想屬于秋的童話——藍(lán)色的天，泛黃的葉，蕭瑟的風(fēng)。

　　徘徊在校園里，思緒向上向下，又憶起那個(gè)秋的童話。

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