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鉛筆童話故事的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的鉛筆童話故事的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
鉛筆童話故事的作文1
在一個(gè)平凡的小鎮(zhèn)上，住著一個(gè)孤獨(dú)的中學(xué)生小明。每天放學(xué)后，他總喜歡獨(dú)自來(lái)到森林里發(fā)呆，沉浸在自己的想象世界中。有一天，小明在森林里撿到了一支神奇的鉛筆。
這支鉛筆能夠讓小明所畫(huà)的'東西變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。他試著畫(huà)了一只可愛(ài)的小貓，它居然活了過(guò)來(lái)！小明興奮異常，開(kāi)始用鉛筆畫(huà)出了各種奇幻的場(chǎng)景和角色。他希望能讓這些虛構(gòu)的故事成為現(xiàn)實(shí)。
一天，小明畫(huà)了一個(gè)勇敢的騎士，他叫他“小劍客”。小明希望小劍客能夠拯救童話世界中被邪惡巫師抓走的公主。于是，小明踏上了尋找童話世界的冒險(xiǎn)之旅。
小明和小劍客先后遇到了各種危險(xiǎn)與挑戰(zhàn)，但他們相互扶持，努力克服困難。在旅途中，他們結(jié)識(shí)了許多有趣的伙伴，如聰明的狐貍、善良的精靈等。最終，他們打敗了邪惡巫師，救出了公主。
故事結(jié)束后，小明把鉛筆還給了森林中的神仙。雖然鉛筆不再存在，但小明收獲了勇氣、友誼和未來(lái)的希望。從此以后，他不再孤獨(dú)，并且成為了一個(gè)有著豐富創(chuàng)造力的畫(huà)家。
鉛筆童話故事的作文2
有一天，小主人領(lǐng)回了一張獎(jiǎng)狀。哦，原來(lái)是小主人參加鉛筆字比賽得了一等獎(jiǎng)。鉛筆王子見(jiàn)到自己給主人立下了大功，心里便洋洋自得起來(lái)，更加瞧不起橡皮公主了。
“喂，橡皮，你對(duì)主人有什么好處呢？”
“當(dāng)然有。主人寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候都是我?guī)椭恋舻哪�！”橡皮公主也毫不謙虛地說(shuō)。
“咦，沒(méi)有吧？主人每一次寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候都是用我那紅色皇冠擦掉的呢，你一定是在騙我！”鉛筆王子冷嘲熱諷。
“沒(méi)有哦！你的皇冠
比較硬，而我乳白色的的`身體比較柔軟，擦得干凈還不傷作業(yè)本，主人最喜歡讓我?guī)兔α�。如果我的身體臟了，主人還會(huì)給我洗洗澡呢�！�
“哼，一定是我的功勞最大！”鉛筆說(shuō)。
“不，是我！"橡皮也毫不示弱。
“是我�！�
“是我�！�
兩人正吵得不可開(kāi)交，文具盒媽媽看在眼里，她和藹可親地說(shuō)：“孩子們，你們友好相處，小主人就會(huì)受表?yè)P(yáng)；如果你們鬧別扭，小主人恐怕就要挨批評(píng)嘍！其實(shí)你們都很重要，缺一不可��！”
鉛筆和橡皮聽(tīng)了，慚愧極了。從此，他們結(jié)為夫妻，分工合作，齊心協(xié)力幫助小主人不斷進(jìn)步。
鉛筆童話故事的作文3
今天，鉛筆、電腦與狗在一起討論自己的主人最喜歡誰(shuí)。
驕傲的鉛筆說(shuō)：“主人要用我寫(xiě)字，沒(méi)有我主人就得用圓珠筆，寫(xiě)錯(cuò)了不還要用有毒的修正液改掉，有害健康呀!”說(shuō)著說(shuō)著，得意地?fù)u著尖尖的小腦袋。
電腦緩緩地站了出來(lái)，搖著大腦袋：“你的用處的確很大，可你也太損啦，筆芯用完就成垃圾啦!像我們電腦，可都是高科技呀，能打字、玩游戲、還可以上網(wǎng)聊天……也不用多說(shuō)了吧，主人一定喜歡我們電腦的`”。
狗生氣了，你們也太抬舉自己了，它站了起來(lái)，低吼了幾聲，說(shuō)：“什么高科技，我撞你幾下你就死機(jī)了，還有鉛筆，就更不用說(shuō)了，我一咬你還能用嗎?”說(shuō)罷揚(yáng)長(zhǎng)而去，還發(fā)出一陣陣的嘲笑聲……
有一天，狗得意洋洋地從外面回來(lái)，它看到主人正在開(kāi)開(kāi)心心地玩電腦，而主人的朋友正在專心地用鉛筆寫(xiě)字，這可把它給急壞了，為了讓主人能更喜歡自己，它生氣地撞壞了電腦，一口咬斷了鉛筆，它想，主人總該喜歡自己了吧!
沒(méi)想到的是，主人氣哄哄地帶著它騎著自行車(chē)，很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，而后把它給拋棄了!狗還是想不通，為什么沒(méi)了電腦和鉛筆，主人還是不喜歡自己呢?
電腦壞了、鉛筆斷了、狗也沒(méi)能回來(lái)。其實(shí)他們都錯(cuò)了，因?yàn)樗麄冏源�，把自己看得過(guò)于高大了。
鉛筆童話故事的作文4
鉛筆、橡皮、卷筆刀在主人的文具盒里住了很久，已經(jīng)成為形影不離的好朋友。
一天晚上，等主人去睡覺(jué)了，他們?nèi)齻�(gè)人就開(kāi)始聊天了。一會(huì)兒，鉛筆、橡皮、卷筆刀就鬧起了矛盾。鉛筆說(shuō)：“我是這個(gè)文具盒里最厲害的！沒(méi)有我，主人就寫(xiě)不了字�！毕鹌ふf(shuō)：“我才是最厲害的.！如果主人寫(xiě)錯(cuò)了字，只有我能派上用場(chǎng)�！本砉P刀說(shuō)：“沒(méi)有我，你們都不能工作，我才是主人最得力的助手�！比齻�(gè)人爭(zhēng)得面紅耳赤，不歡而散。
隨后的幾天，它們誰(shuí)也不理誰(shuí)。一天，鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了字，橡皮卻不肯幫忙。鉛筆粗了，卷筆刀也罷工了。鉛筆不能工作了，橡皮也沒(méi)有工作了。后來(lái)，主人覺(jué)得它們沒(méi)有用了，就把它們?nèi)舆M(jìn)了垃圾桶。
三個(gè)人在黑漆漆的垃圾桶里難過(guò)極了。它們這才意識(shí)到：它們?nèi)耸腔ハ嗯浜系暮门笥眩绻荒軋F(tuán)結(jié)合作，誰(shuí)也不能單獨(dú)發(fā)揮作用。
它們后悔莫及，又和好如初，對(duì)小主人說(shuō)：“小主人，我們知道錯(cuò)了，以后我們一定互幫互助，成為你的好幫手。”
鉛筆童話故事的作文5
某個(gè)寒冷的冬日，小明在地?cái)偵习l(fā)現(xiàn)了一支看起來(lái)非常普通的鉛筆。雖然這支鉛筆并沒(méi)有什么特別的地方，但是小明卻感到一種奇妙的'吸引力。他毫不猶豫地掏出口袋買(mǎi)下了這支鉛筆。誰(shuí)知道，這個(gè)簡(jiǎn)單的購(gòu)買(mǎi)舉動(dòng)將帶領(lǐng)小明展開(kāi)一段奇幻之旅。
當(dāng)夜晚再次降臨時(shí)，小明偷偷用這支鉛筆在紙上畫(huà)了一只小鳥(niǎo)。突然，小鳥(niǎo)像是活了一般飛了起來(lái)，并從紙中跳了出來(lái)。小明愣住了，他還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)，就被這只小鳥(niǎo)強(qiáng)行帶走了。
小明醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己身處一個(gè)童話般的森林。在這里，花草樹(shù)木都能說(shuō)話，小動(dòng)物們都是活生生的。小明與這些可愛(ài)的森林生物成為了朋友，并且?guī)椭麄兘鉀Q了一系列的問(wèn)題和困難。
正當(dāng)小明準(zhǔn)備回到現(xiàn)實(shí)世界時(shí)，他意識(shí)到自己將要失去這些寶貴的朋友。他決定將這個(gè)奇幻之旅記錄在下一支畫(huà)在鉛筆上，以便隨時(shí)可以回到這個(gè)童話般的森林。小明帶著滿滿的感激之情和不舍離開(kāi)了這里，回到了現(xiàn)實(shí)世界。
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