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二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《月亮毯》教案設(shè)計(jì)
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《月亮毯》教案設(shè)計(jì)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《月亮毯》教案設(shè)計(jì) 1
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：理解課文內(nèi)容，知道“月亮毯”是什么樣子的和丁丁為什么喜歡這塊毯子
能力目標(biāo)：有感情地朗讀課文
德育目標(biāo)：體會(huì)中埃小朋友的友誼。
教學(xué)重點(diǎn)：
理解課文內(nèi)容，知道“月亮毯”是什么樣子的和為什么喜歡這塊毯子
教學(xué)難點(diǎn)：
體會(huì)中埃小朋友的友誼
教學(xué)方法：
講授法
教具準(zhǔn)備：
多媒體課件，生字卡片，相關(guān)資料和圖片
教學(xué)過(guò)程：
一、激疑引趣
1、板書(shū)課題，月亮毯
2、學(xué)生針對(duì)課題，提出自己的疑問(wèn)。
3、讓我們帶著這些問(wèn)題，一起來(lái)學(xué)習(xí)課文。
二、初步接觸課文
1、出示生字卡片，要求讀準(zhǔn)生字字音。
2、學(xué)生輕聲讀課文，注意讀準(zhǔn)生字字音。
3、同桌互讀課文，糾正讀音中的`錯(cuò)誤。
三、學(xué)習(xí)課文內(nèi)容
1、學(xué)習(xí)第二自然段。
(1)自讀第二自然段。邊讀邊畫(huà)出：爸爸給丁丁帶回來(lái)的埃及棉線(xiàn)毯是什么樣子的。
(2)出示幻燈片，口頭填空，體會(huì)所填詞語(yǔ)的意思。
(3)老師讀這段話(huà)，學(xué)生想像畫(huà)畫(huà)。說(shuō)說(shuō)自己的感受。
(4)學(xué)生體會(huì)讀，讀出月亮毯的漂亮。
2、學(xué)習(xí)第三自然段。
(1)指名讀第三自然段，說(shuō)說(shuō)這段主要寫(xiě)什么。
(2)分角色朗讀西丁和爸爸的話(huà)。
3、學(xué)習(xí)第四自然段。
(1)自讀第四自然段，想想從哪兒看出丁丁很喜歡的這塊毯子。
(2)多媒體課件，體會(huì)其中的情感。
(3)丁丁還做了奇異的美夢(mèng)，是什么呢?
(4)請(qǐng)一名學(xué)生讀書(shū)，老師用多媒體課件演示。
(5)出示圖片：尼羅河、金字塔、獅身人面像，師生共同交流有關(guān)資料。
(6)埃及小朋友伸出雙手歡迎丁丁這個(gè)來(lái)自中國(guó)的小客人，說(shuō)明埃及小朋友熱情好客。丁丁也想送給埃及小朋友一件禮物，送什么好呢?
(7)有感情地朗讀這一段。
四、總結(jié)全文
中埃小朋友的友誼地久天長(zhǎng)。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課生字及新詞
能力目標(biāo)：正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)生字
德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)生字及新詞
教學(xué)難點(diǎn)：
規(guī)范地書(shū)寫(xiě)生字
教學(xué)方法：
練習(xí)法
教具準(zhǔn)備：
生字、新詞卡片
教學(xué)過(guò)程：
一、檢查復(fù)習(xí)
1、指名接龍讀課文，體會(huì)中埃小朋友的友誼。
2、從第二、四兩段中任選一段背誦。
(1)同桌互相背誦。
(2)指名背誦
二、學(xué)習(xí)生字
1、出示生字、新詞卡片，指名認(rèn)讀。
圖案點(diǎn)綴神秘郊游奇異金客塔
2、學(xué)生用自己喜歡的識(shí)字方法識(shí)記字形
3、全班交流匯報(bào)。
棉：左右結(jié)構(gòu)。“帛”加“木”，就是“棉”。/
匹：四筆寫(xiě)成。
鋪：左右結(jié)構(gòu)�！邦摹庇疫吋印案Α焙掀鹁�，就是“鋪”。
掉：左右結(jié)構(gòu)�！白俊弊筮吋印稗小保褪恰暗簟�。
枕：左右結(jié)構(gòu)�！吧颉比サ簟般摺�，換成“木”，就是“枕”字。
彎：上下結(jié)構(gòu)�！肮鄙霞印耙唷�，就是“彎”。
漫：左右結(jié)構(gòu)�！奥弊筮吋印般摺�，就是“漫”。
靜;左右結(jié)構(gòu)�！扒唷奔印盃�(zhēng)”，就是“靜”。
三、擴(kuò)詞練習(xí)
棉：棉花棉布純棉
靜：安靜平靜靜悄悄
二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《月亮毯》教案設(shè)計(jì) 2
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。自主積累詞語(yǔ)。
2、體會(huì)課文的語(yǔ)言文字之美和文中滲透的異國(guó)風(fēng)情，感悟中埃兩國(guó)的和平友誼。
3、正確、流利、有感情地的朗讀課文。從二、四兩段中任選一段背誦。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。
2、朗讀課文、背誦課文，體會(huì)課文的語(yǔ)言美和文中的滲透的異國(guó)風(fēng)情，感悟中埃兩國(guó)的和平友誼。
教學(xué)難點(diǎn)：
通過(guò)朗讀，體會(huì)課文的語(yǔ)言文字之美和文中滲透的異國(guó)風(fēng)情，感悟中埃兩國(guó)的和平友誼。
教學(xué)準(zhǔn)備：
生字卡片。
教學(xué)流程：
第一課時(shí)
一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。
1、出示情境圖：深蘭色的夜空中，掛著彎彎的月亮，周?chē)c(diǎn)綴著幾顆星星。神秘的金字塔邊，一匹駱駝在月色中慢慢行走
2、學(xué)生自由說(shuō)：你看到了什么？你想到了什么？
學(xué)生回答預(yù)想一：我看到了美麗的夜空，神秘的埃及。
學(xué)生回答預(yù)想二：我想到了古老而神秘的埃及，和埋葬在金字塔下面的神秘法老。
3、老師介紹文明古國(guó)埃及。
4、導(dǎo)入課題：月亮毯
二、初讀課文，自主識(shí)字。
1、朗讀課文，整體感知：
（1）自由讀課文，標(biāo)出自然段；
（2）用自己喜歡的方式標(biāo)記生字，讀準(zhǔn)生字；
�。�3）在讀準(zhǔn)生字的基礎(chǔ)上，把課文讀通順。
2、小組合作學(xué)習(xí)，生字過(guò)關(guān)
�。�1）出示圖片：一棵長(zhǎng)滿(mǎn)果實(shí)的蘋(píng)果樹(shù)，果實(shí)上寫(xiě)有課本的生字。
（2）小組合作學(xué)習(xí)：把生字讀準(zhǔn)確，不會(huì)讀的字在書(shū)上做記號(hào)；互相幫助，交流識(shí)字的好辦法；組長(zhǎng)檢查，給組員發(fā)笑臉。
3、游戲：摘蘋(píng)果
�。�1）看，樹(shù)上的蘋(píng)果熟了，趕快去果園摘果子吧！誰(shuí)能準(zhǔn)確而大聲的讀出蘋(píng)果上的字，這個(gè)蘋(píng)果就屬于你啦！
指讀沒(méi)有拼音的生字：埃、案、匹、駱、駝、枕、慢、淌、尼、臂
�。�2）哇，還有更大的蘋(píng)果呢。
指讀沒(méi)有拼音的生詞：埃及、圖案、點(diǎn)綴、駱駝、交游、漫步、流淌、奇異、金字塔、尼羅河、手臂
4、朗讀課文，檢查生字。
摘到蘋(píng)果的同學(xué)一定很開(kāi)心！現(xiàn)在，我們把會(huì)認(rèn)的字送回課文中讀讀吧。
三、學(xué)習(xí)課文，指導(dǎo)朗讀。
1、學(xué)生自由讀課文，畫(huà)出認(rèn)為寫(xiě)得好的詞語(yǔ)、句子，多讀幾遍。
2、同桌互相讀，互相評(píng)價(jià)。
3、誰(shuí)愿意讀個(gè)大家聽(tīng)？
4、出示句子，朗讀比較。
這是一塊漂亮的棉線(xiàn)毯。
這是一塊多么漂亮的棉線(xiàn)毯哪！
5、老師深情的引讀，學(xué)生接讀。
6、這么漂亮的月亮毯，丁丁喜歡嗎？你怎么知道的？
�。�1）交游時(shí)：指導(dǎo)讀好我和爸爸的話(huà)，體會(huì)月亮毯給我們帶來(lái)的樂(lè)趣。
�。�2）睡覺(jué)時(shí)：讀課文，根據(jù)課文內(nèi)容填空。（感悟異國(guó)風(fēng)情）
�。ǎ┑脑铝粒ǎ┑�.星星（）的美夢(mèng)
�。ǎ┑哪崃_河（）的金字塔（）的獅身人面像
7、在夢(mèng)里，我來(lái)到了埃及。你能想象一下和埃及小朋友見(jiàn)面的情景嗎？丁丁想送給埃及小朋友一件禮物。送什么好呢？你幫他出出主意。
明確：中埃兩國(guó)的友誼。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)檢查。
1、朗讀課文。從二、四段中任選一段背誦。
2、出示生字。學(xué)生開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀。
3、出示詞語(yǔ)庫(kù)中的詞，學(xué)生齊讀。
二、指導(dǎo)寫(xiě)字。
1、出示要求會(huì)寫(xiě)的字。
你有什么好的辦法記住他們的音形義，并且能在田字格里準(zhǔn)確地書(shū)寫(xiě)呢？準(zhǔn)備好后，請(qǐng)小老師給大家上課。
2、學(xué)生自由準(zhǔn)備，可以借助工具書(shū)，也可以和老師、同學(xué)商討。
3、請(qǐng)小老師帶大家學(xué)習(xí)生字。
4、按結(jié)構(gòu)分類(lèi)，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。
三、鞏固練習(xí)。
1、游戲：給生字寶寶找家。
展示臺(tái)上出示生字的小房子，上面標(biāo)有拼音，請(qǐng)學(xué)生在房子的田字格里填上相應(yīng)的漢字。
2、比一比，組詞。