二年級(jí)下冊(cè)語文教案：古詩兩首

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)7個(gè)字，會(huì)寫9個(gè)生字。

　　2、朗讀課文，通過朗讀略知詩意，背誦課文。

　　3、積累語言。

　　4、感受春天的美好與生機(jī)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)生字。

　　教學(xué)難點(diǎn)：朗讀課文，背誦課文。

　　教學(xué)類型：精讀課

　　教學(xué)準(zhǔn)備：①掛圖。②觀察大自然中的小草。

　　課時(shí)安排：2課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入：

　　1、檢查課前準(zhǔn)備：請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)講講對(duì)小草的認(rèn)識(shí)。

　　2、師歸納（板書課題：草）

　　二、師范讀《草》。

　　三、生自由讀詩，找出生字。

　　四、教學(xué)生字

　　1、出示生字，認(rèn)讀。

　　2、生讀帶局生字的句子。

　　五、學(xué)習(xí)古詩

　　1、自由讀詩，畫出朗讀節(jié)奏。

　　2、再讀詩歌，了解大致意思。

　　3、小組且討論后匯報(bào)解決。

　�。�1）理解“離離原上草”意思。

　�。�2）“一歲一枯榮”出示春草、秋草圖（生講兩幅圖的不同）。

　�。�3）“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”可再看秋草圖。

　　4、朗讀全詩。

　　六、背誦詩歌。

　　七、讀課本P7的.詩。

　　八、講白居易的小故事。

　　九、寫字。

　　1、出示生字認(rèn)讀。

　　2、說說怎樣記住它。

　　3、師范寫，生書寫。

　　4、講評(píng)。

　　十、作業(yè)：

　　背誦古詩《草》

　　第二課時(shí)

　　一、導(dǎo)入

　　1、復(fù)習(xí)、背誦《草》。

　　2、出示早春與晚春圖進(jìn)行比較。

　　3、描繪春天的景色。

　　4、板書課題。

　　二、自由讀詩，找出生字。

　　三、學(xué)習(xí)生字。

　　1、出示生字認(rèn)讀。

　　2、用生字組詞。

　　3、朗讀帶有生字的詩句。

　　四、學(xué)習(xí)古詩《宿新市徐公店》

　　1、自由讀詩，畫出節(jié)奏。

　　2、再讀古詩，找出不理解的詞語。

　　籬落：籬笆

　　疏疏：稀疏

　　急走：快跑

　　3、出示圖畫，找出以下景物。

　　4、自由講詩意，師歸納。

　　5、小組表演詩歌。

　　6、表演后認(rèn)識(shí)到晚春的景色很美。

　　7、朗讀詩歌。

　　8、背誦詩歌。

　　9、讀了《宿新制徐公店》，看了插圖，你能編個(gè)故事嗎？

　　五、寫字

　　1、指名認(rèn)讀生字。

　　2、分析字形。

　　3、師范寫、生書寫。

　　六、課堂小結(jié)

　　七、作業(yè)布置

　　八、板書設(shè)計(jì)

　　九、課后反思