二年級(jí)上冊(cè)語文園地四教案
二年級(jí)上冊(cè)語文園地四
我的發(fā)現(xiàn)
有水把茶泡.有飯能吃飽。
有足快快跑，有手輕輕抱。
有衣穿長袍，有火放鞭炮。
抱字的左邊跟字義有關(guān)，右邊跟字音有關(guān)·.
我會(huì)認(rèn)
茶 泡 飽 袍 鞭 炮
日積月累
讀讀記記
一本正經(jīng) 二話不說
三心二意 四面八方
五顏六色 六神無主
七嘴八舌 八仙過海
九牛一毛 十全十美
我會(huì)填
狐貍為什么說葡萄酸呢( )
葫蘆藤上掛著三個(gè)小葫蘆( )
爺爺買的棗兒真甜啊( )
你喜歡小柳樹還是喜歡小棗樹( )
我會(huì)寫
看圖寫幾句話
我會(huì)讀
騎驢
一位老爺爺和他的孫子騎著一頭小毛驢。到北村去找朋友。剛出村子，迎面走來一個(gè)中年人。他自言自語地說：兩個(gè)人騎一頭小驢，快把驢壓死了。
老爺爺聽了，立刻下來，讓孫子一個(gè)人騎，自己在旁邊走。沒走多遠(yuǎn).一個(gè)老人看見子，搖搖頭說：孫子騎驢。讓爺爺走路。太不尊敬老人了，老爺爺連忙叫孫子下來，自己騎上去。
又走了不遠(yuǎn)，一個(gè)孩子看兒了。很生氣地說：沒見過這樣的`爺爺，自己騎驢，讓孫子跟在他后邊跑。老爺爺趕緊下來、和孫子一同走。
他們來到北村，幾個(gè)種菜的看見了，說：有驢不騎，多笨哪!老爺爺摸摸腦袋，看看孫子，不知道怎么做才好。
應(yīng)該聽誰的：
讀了上面的短文、你覺得老爺爺應(yīng)該聽誰的?要是你遇到這種事，會(huì)怎樣做?把自己的想法說出來跟同學(xué)交流交流。想法一樣的同學(xué)自由組合，按自己想的演一演。
展示臺(tái)
識(shí)字交流站
這是我做的識(shí)字卡片。你的呢?咱們交流一下，好嗎?
故事會(huì)
我講個(gè)動(dòng)腦筋的故事給你們聽。
別人有困難.我們應(yīng)該熱情幫助。新世紀(jì)的小主人就應(yīng)該友好相處.團(tuán)結(jié)合作
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