六年級語文下冊《猴王出世》的教案

　　教學(xué)目標：

　　1．正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2．了解課文內(nèi)容，體會石猴敢做敢為的特點。

　　教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀斐.斐.課.件.園)：

　　一、揭示課題

　　1．你們誰看過《西游記》，在這部小說中，給你留下印象最深的是哪個人物？（孫悟空）

　　2．談?wù)勀銓�孫悟空的了解。

　　3．你知道孫悟空是怎樣成為美猴王的嗎？今天我們就學(xué)習(xí)一篇新課文，了解孫悟空變成美猴王的經(jīng)過。

　　二、初讀課文，了解大意，掃清文字障礙

　　1．大聲讀課文，把句子讀通順，讀不懂的地方畫出來。

　　2．邊讀邊想，這篇講的是一件什么事？

　　三、交流自學(xué)情況

　　1．講的是一件什么事？

　　2．你有哪些不懂的`問題，提出來與大家一起交流。

　　四、自由讀課文

　　你喜歡哪些句子，畫下來，說說你喜歡的理由，并把它們有感情的讀出來。

　　五、交流自己喜歡的句子

　　說說為什么喜歡這些句子，并有感情地朗讀這些段落。

　　交流時教師相機點撥，讓學(xué)生領(lǐng)悟古典名著的語言特色。

　　附：板書設(shè)計

　　教案點評：

　　鼓勵學(xué)生自己查找資料，自學(xué)課文，讀通讀懂句子，培養(yǎng)閱讀古典小說的語感。提出自己不能解決的問題并靠自己弄懂課文的內(nèi)容。小組合作，有重點地討論解決自己不能解決的問題。通過朗讀，加深對古典文學(xué)的認識。

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《猴王出世》縮寫05-11

縮寫《猴王出世》09-17

【猴王出世】縮寫05-01

猴王出世縮寫05-20

猴王出世縮寫05-13