六年級語文《童年的朋友》教案

　　對于現(xiàn)在的大家還記得當(dāng)初的那些朋友嗎？現(xiàn)在是否還有聯(lián)系呢？下面是小編為大家搜集整理出來的有關(guān)于六年級語文《童年的.朋友》教案，希望可以幫助到大家！

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1.知識與能力：領(lǐng)會本文生動形象描繪外祖母性格特征和人格魅力的寫作特色。

　　2.過程與方法： 朗讀并仔細(xì)品味文中對外祖母眼神的描寫及本文細(xì)膩而飽含深情的語言。

　　3.情感態(tài)度和價值觀：感受外祖母對高爾基的深遠(yuǎn)影響。

　　【教學(xué)重難點】

　　1.教學(xué)重點：篩選、歸納信息，理解外祖母是他的“朋友”的意蘊。

　　2.教學(xué)難點：文中對祖母眼神的描寫，學(xué)習(xí)本文細(xì)膩又飽含深情的語言。

　　【課時安排】二課時

　　【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】

　　1.先標(biāo)出小節(jié)序號，然后自讀課文一遍，遇到生字詞要借助工具書或注解理解(音形義)。

　　2.給下列加點字注音。

　　咕噥( )噗噗( )發(fā)綹( )顫動( )胸脯( )兜起來( )

　　兩頰( ) 馬鬃( )詛咒( )兩頰( )鑲銀( )嗅煙草( )

　　豐潤( )

　　3.用下列形似字分別組詞。

　　綹( ) 鬃( ) 詛( ) 鑲( )

　　咎( ) 鬢( ) 沮( ) 攘( )

　　4.文學(xué)常識：本文作者 ， 作家，其自傳體三部曲是 、 、

　　5.理解文章結(jié)構(gòu)(分為四個部分，請分別概括出每一部分的主要內(nèi)容)。

　　6.思考：再朗讀一遍課文;如果有什么感想或疑問可用鉛筆在書上圈點與批注 ......

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