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        六年級(jí)下冊(cè)《詹天佑》教案分析

        時(shí)間:2021-03-06 09:20:28 六年級(jí) 我要投稿

        六年級(jí)下冊(cè)《詹天佑》教案分析

          導(dǎo)讀:了解杰出的愛國(guó)工程師詹天佑的事跡,能體會(huì)詹天佑在修筑鐵路的過程中表現(xiàn)出來(lái)的杰出才能和愛國(guó)精神。下面是小編分享的精彩教案,希望能給大家?guī)?lái)幫助!

        六年級(jí)下冊(cè)《詹天佑》教案分析

          目標(biāo)

          1、我能準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文,背誦3、4、5三段。

          2、我學(xué)會(huì)11個(gè)生字和課文詞語(yǔ),會(huì)端正書寫“杰出、修筑、設(shè)計(jì)、施工、阻撓、控制、轟動(dòng)、艱巨、毅然、鏟平、勉勵(lì)、惡劣、泥漿、岔道、居庸關(guān)、懸崖峭壁、狂風(fēng)怒號(hào)、惹人譏笑”等詞語(yǔ),并理解詞語(yǔ)意思。

          3、我學(xué)會(huì)寫人文章中圍繞中心句,然后選取典型事例來(lái)寫的結(jié)構(gòu)模式。

          4、我了解杰出的愛國(guó)工程師詹天佑的事跡,能體會(huì)詹天佑在修筑鐵路的過程中表現(xiàn)出來(lái)的杰出才能和愛國(guó)精神。

          一、自學(xué)課文,完成練習(xí)

          1、讀通全文,背出第4段。

          2、完成《配套練習(xí)》第1-3題,《作業(yè)本》第1-3題。

          3、理解下列詞語(yǔ):

          爭(zhēng)奪 精密 輕蔑

          爭(zhēng)持 周密 藐視

          3、認(rèn)真讀文后完成習(xí)題:

         、匍喿x全文,劃出課文的中心句。

          ②用一句話概括全文記述了詹天佑的一件什么事?

         、圩詫W(xué)后的存在的問題記錄下來(lái)。

          檢測(cè)自學(xué)

          1、周一早上到同桌處背出4自然段。

          2、組長(zhǎng)檢查習(xí)題完成(有無(wú)漏做,書寫是否端正)

          小組交流訂正

          二、合作學(xué)習(xí)

          1、小組合作,聽寫詞語(yǔ),并校對(duì),錯(cuò)誤的訂正。

          2、完成課堂作業(yè)本p9題目和練習(xí)本p15題目

          3、研讀第2自然段,思考:詹天佑修筑京張鐵路遇到了怎樣的困難?請(qǐng)有條理地寫下來(lái)。

          4、研讀第3-6自然段,一邊讀一邊思考:

          (1)在勘測(cè)線路的過程中,詹天佑遇到了什么困難,他是怎么說的、怎么想的、怎么做的?讀一讀,我從中感受到:

          所說________________________________________。

          所做_____________________________________________。

          所想:___________________________________________

          (2)居庸關(guān)的特點(diǎn)是 ,詹天佑采取的開鑿方法是 。八達(dá)嶺的特點(diǎn)是 ,詹天佑采取的開鑿方法是 。畫出兩中開鑿方法,并思考:不同的開鑿方法有什么有什么優(yōu)點(diǎn)?體現(xiàn)了詹天佑

          的品質(zhì)。

          (3)火車經(jīng)過青龍橋遇到的困難是 ,詹天佑設(shè)計(jì)了 ,解決了這個(gè)難題。根據(jù)課文畫出“人”字形線路圖,并思考:這樣設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)是什么?

          1、默讀相關(guān)段落。

          2、完成練習(xí)

          3、小組交流,說出自己的'意見,并對(duì)別人的意見進(jìn)行甄別。

          4、組長(zhǎng)檢查 “詹天佑遇到了什么困難,他是怎么說的、怎么想的、怎么做的?我從中感受到了什么?”的句式交流)

          5、全班指名交流

          6、當(dāng)堂練習(xí)

          三、拓展練習(xí)(任選一題)

          1、寫一篇200字以上的京張鐵路導(dǎo)游詞。

          2、查找資料,了解庚子賠款的歷史,并簡(jiǎn)要介紹庚子賠款對(duì)我國(guó)的影響。

          3、京張鐵路提前竣工的原因是什么?有什么歷史意義?

          【資料鏈接】

          詹天佑

          (1861—1919)江西婺源人。我國(guó)杰出的愛國(guó)工程師、鐵路工程專家。

          關(guān)于修筑京張鐵路的背景1840年,中英鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后,我國(guó)開始由封建社會(huì)逐漸成為半殖民地半封建社會(huì)。1895年,中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)失敗后,我國(guó)被迫簽訂了中日《馬關(guān)條約》。從此,帝國(guó)主義列強(qiáng)以開設(shè)銀行、強(qiáng)迫貸款、投資鐵路、開礦辦廠等方式,對(duì)我國(guó)加緊經(jīng)濟(jì)侵略。其中,從1895年到1899年,帝國(guó)主義國(guó)家在我國(guó)攫取了近1萬(wàn)公里的鐵路修筑權(quán)。帝國(guó)主義控制的鐵路修到哪里,他們侵略的魔爪就伸到哪里。在鐵路附近,帝國(guó)主義列強(qiáng)競(jìng)相辦廠開礦,掠奪我國(guó)的資源。到19世紀(jì)末,列強(qiáng)爭(zhēng)奪鐵路權(quán)的斗爭(zhēng)更加激烈,甚至以武力威逼清政府。原打算自己修筑鐵路的清政府,在列強(qiáng)爭(zhēng)奪面前,束手無(wú)策,只得把一條條鐵路修筑權(quán),拱手送給外國(guó)。列強(qiáng)在我國(guó)投資修筑鐵路,除了獲得巨大的經(jīng)濟(jì)效益外,還附有種種條件,包括控制鐵路和沿線地區(qū)以及運(yùn)輸軍隊(duì)等。

          京張鐵路

          詹天佑主持并勝利建成的聯(lián)結(jié)北京和張家口的一條鐵路,是完全由中國(guó)自己籌資、勘測(cè)、設(shè)計(jì)、施工建造的鐵路,全長(zhǎng)200多公里。此路“中隔高山峻嶺,石工最多,又有7000余尺橋梁,路險(xiǎn)工艱為他處所未有!敝袊(guó)自辦京張鐵路的消息傳出之后,外國(guó)人諷刺說建造這條鐵路的中國(guó)工程師恐怕還未出世。詹天佑勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起總工程師的艱巨任務(wù),勉勵(lì)工程人員為國(guó)爭(zhēng)光,他跟鐵路員工一起,克服資金不足、機(jī)器短缺、技術(shù)力量薄弱等困難,出色地完成居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩處艱難的隧道工程,設(shè)計(jì)出人字形路軌。京張鐵路1905年9月動(dòng)工,1909年8月建成,比預(yù)計(jì)工程提前2年,經(jīng)費(fèi)結(jié)余白銀28萬(wàn)兩,全部費(fèi)用只有外國(guó)承包商索取價(jià)的五分之一,可謂花錢少,質(zhì)量好,完工快。京張鐵路是中國(guó)人自行設(shè)計(jì)和施工的第一條鐵路干線,是中國(guó)人民和中國(guó)工程技術(shù)界的光榮,也是中國(guó)近代史上中國(guó)人民反帝斗爭(zhēng)的一個(gè)勝利。