浙教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《新開的商店》教案
教學(xué)目標(biāo)
1、感受家鄉(xiāng)的變化，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。
2、繼續(xù)學(xué)會(huì)圍繞總起句寫一段話。
3、培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察周圍事物的習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：用總起分述方法介紹一個(gè)商店。
教學(xué)難點(diǎn)：寫觀察所得有困難。
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
第1課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1、了解習(xí)作要求，感受家鄉(xiāng)變化。
2、學(xué)會(huì)說一段總起分述的話。
教學(xué)過程
1、啟發(fā)談話，揭示課題。
2、看圖討論，學(xué)習(xí)觀察。
（1）圖上是一家水果店，這個(gè)殿你看了有什么印象？
�。�2）如果要寫這一家水果店，你準(zhǔn)備寫哪一方面？
給1分鐘準(zhǔn)備，同桌可討論交換意見。
�。�3）圍繞總起句里的'重點(diǎn)詞怎樣說具體呢？
�。�4）指名說一說，集體評(píng)議。
3、交流集體參觀的一家小店，討論印象。
1、指導(dǎo)習(xí)作。
讀課后“要求做到”部分。
學(xué)生可以寫集體觀察的小店，也可寫書上插圖中的小店。對(duì)學(xué)習(xí)好的學(xué)生可另外選材。
第2課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1、進(jìn)一步懂得分述部分要圍繞總起句展開。
2、嘗試自我修改作業(yè)中不符合要求的地方。
教學(xué)過程
1．指定學(xué)生交流。
2．集體修改作文。
例（1）：這家水果店真漂亮！商店雖不大，各色各樣的水果可真多�。」衽_(tái)的上方吊著一串葡萄和香蕉，還有許多荔枝、桂圓也綁成一串掛在上面，還有幾只蘋果和菠蘿吊在哪兒吸引著顧客，柜臺(tái)上面有一堆西瓜，許多蘋果、香蕉、桔子和梨，把小小柜臺(tái)堆得滿滿的。
評(píng)改：中心句不明確，應(yīng)去掉“真漂亮”。
例（2）：新開的這家水果店非常衛(wèi)生。你看營(yíng)業(yè)員戴著白帽穿著白大褂準(zhǔn)備迎接顧客，柜臺(tái)用彩色瓷磚砌好，上面一點(diǎn)灰塵也沒有。各種水果擦洗得干干凈凈，擺放得整整齊齊。紅色蘋果、黃色的香蕉讓人一見就想去購(gòu)買。
評(píng)改：最末一句與總起句脫離，建議刪去。
3．自我修改作文。
4、眷抄作文。
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