《小木偶的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　今天，小編為您介紹的是《小木偶的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)，在教知識的過程中滲透教認(rèn)識問題的方法，通過互動式教學(xué)安排和過程，能夠使學(xué)生舉一反三，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、正確、流利有感情地朗讀課文。

　　2、讀懂課文內(nèi)容，了解故事所蘊(yùn)含的`道理。

　　3、培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。能根據(jù)故事情節(jié)展開聯(lián)想，續(xù)編故事。

　　教學(xué)重點(diǎn)：了解故事所蘊(yùn)含的道理，續(xù)編。

　　教學(xué)難點(diǎn)：提高閱讀能力

　　教學(xué)時間：1課時

　　教學(xué)過程

　　一、揭題

　　讀課題，看了課題，你想知道什么?今天請同學(xué)們自己來讀懂這篇課文。

　　二、回憶學(xué)法、自學(xué)課文

　　想想讀懂一篇文章的步驟是什么?

　　a)借助拼音、讀通課文

　　b)讀課文，了解課文內(nèi)容

　　c)圍繞問題讀課文，理解課文。

　　d)感情朗讀，談體會

　　三、反饋

　　a)同桌互讀

　　b)抽生讀，檢測讀音

　　c)說：小木偶身上發(fā)生了什么事?

　　d)談體會：從課文的最后一句話，你體會到了什么?

　　(學(xué)生自由說)

　　四、熟悉故事情節(jié)

　　1、分角色讀課文

　　2、分角色表演

　　五、拓展訓(xùn)練

　　1、展開想象續(xù)編故事

　　2、把編的故事寫下來。

　　六、詞語盤點(diǎn)

　　1、讀讀讀記記

　　2、完成讀讀寫寫

　　3、把好詞積累到詞匯本。

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