五年級語文上冊《習作5人類的現(xiàn)代生活》教案

　　教學(xué)目的：

　　1、觀察生活，喚起對美好生活的向往

　　2、按一定的順序具體描寫事物的變化

　　3、根據(jù)習作的內(nèi)容自擬題目

　　重點難點：按一定的順序描寫現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給我們的生活帶來的變化

　　教學(xué)過程

　　一、閱讀導(dǎo)入

　　1、學(xué)生閱讀有關(guān)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的文學(xué)作品如：《我家跨上了信息高速路》。

　　2、交流閱讀感悟

　　二、教師指導(dǎo)

　　1、指導(dǎo)擬題

　　A、用概括文章主要內(nèi)容的語句做題目。

　　B、用標明主題的語句做題目。

　　C、用文章中記敘的主要人物或事物的名字做題目。

　　2、指導(dǎo)審題

　　A、學(xué)生認真閱讀習作提示，想想本次的'習作提示，有什么具體要求。

　　B、總結(jié)本次的習作主題：人類的現(xiàn)代生活，從衣食住行交往方式等方面選擇一個內(nèi)容。

　　3、指導(dǎo)選材

　　A、讓學(xué)生互相啟發(fā)，廣開思路。

　　B、從衣食住行交往方式等方面歸納。

　　C、學(xué)生自由選擇，獨自構(gòu)思。

　　4、習作指導(dǎo)

　　A、按一定的順序來寫。

　　可按照事情發(fā)展的先后順序連句成段。

　　可以按時間推移的自然順序為主線連句成段，安排段落層次。

　　可以按照方位、處所轉(zhuǎn)換的順序來記敘，連句成段。

　　B、可以運用對比，把同一事物的新舊兩個方面對比。

　　C、注意寫具體。

　　第二課時

　　教學(xué)目標：

　　1.學(xué)生習作

　　2.修改完善習作

　　一、學(xué)習構(gòu)思，完成習作初稿

　　1、擬寫題目

　　2、選擇材料

　　3、確定說明順序，運用說明方法

　　二、學(xué)生交流習作初稿

　　1、學(xué)生朗讀習作

　　2、學(xué)生欣賞習作：好在哪？不好在哪？

　　3、提出修改建議

　　三、學(xué)生修改習作

　　1、對照欣賞自己的習作，找出精彩的地方，不足之處

　　2、進行修改

　　3、小組內(nèi)評議

　　四、謄寫作文

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