北京版五年級(jí)下《魯本的秘密》教學(xué)設(shè)計(jì)
教材內(nèi)容
《魯本的秘密》一文講述了一個(gè)12歲的小男孩魯本在一家商店櫥窗前看到一枚標(biāo)價(jià)5美元的漂亮胸針，便萌生了一種心愿：他要籌足5美元，買一顆胸針,母親節(jié)時(shí)送給媽媽，這個(gè)愿望就是魯本的秘密。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)一年時(shí)間的艱辛努力，魯本終于靠撿破麻袋秘密攢夠了錢為母親買了胸針，實(shí)現(xiàn)了自己美好的心愿。
教學(xué)要求
1.理解故事的寫作順序，了解魯本給母親買胸針的故事。
2.有感情地朗讀課文。
3.從故事內(nèi)容中受到關(guān)愛(ài)他人、疼愛(ài)父母的教育。
教學(xué)重點(diǎn)
1.讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，對(duì)照魯本對(duì)母親的關(guān)愛(ài)，從思想深處受到感染。
2.重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀魯本賣最后四個(gè)麻袋、魯本給母親送胸針等部分。
教學(xué)設(shè)計(jì)
(一)談話導(dǎo)入。
你們知道自己的生日嗎?(許多學(xué)生舉起了自己的小手)生日那天是怎么慶祝的呢?(學(xué)生興致勃勃地回答)知道父母親生日的請(qǐng)舉手?(學(xué)生面有難色，不知如何回答)為父母親慶祝過(guò)生日、做過(guò)事情的請(qǐng)舉手。(生沉默)
師導(dǎo)入：我們都是在父母的百般呵護(hù)下成長(zhǎng)的，我們的生日還是“母難日”，母親為我們操碎了心，受盡了累。而孩子的一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛(ài)，對(duì)母親來(lái)說(shuō)卻是莫大的欣慰。今天，讓我們一起去認(rèn)識(shí)一個(gè)孩子，他叫魯本，讓他們?nèi)タ纯此麨槟赣H做了什么?
(二)自讀課文，了解大意，理清敘述順序。
1.選擇自己喜歡的方式讀課文，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)出自然段序號(hào)。
2.速讀課文，獨(dú)立思考：
(1)本文講了一個(gè)什么故事?
(2)這篇課文的敘述順序是怎樣的?
3.學(xué)生匯報(bào)：
生甲：本文講一個(gè)美國(guó)男孩為了給媽媽買胸針，自己在課余時(shí)間撿麻袋攢錢，終于在母親節(jié)的那一天如愿以償。當(dāng)他把胸針?biāo)徒o媽媽時(shí)，媽媽欣慰地笑著，把他攬入懷中。
生乙：本文是按事情發(fā)展順序?qū)懙�。萌生心�?mdash;—秘密攢錢——心愿實(shí)現(xiàn)
(三)引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑。
我們了解了課文的敘述順序，知道了這是一個(gè)發(fā)生在母子之間的動(dòng)人故事。在剛才讀課文的過(guò)程中，你有什么疑問(wèn)嗎?提出來(lái)和大家一起探討。(引導(dǎo)質(zhì)疑)
學(xué)生可能會(huì)問(wèn)：(1)魯本攢錢用了多長(zhǎng)時(shí)間?(2)他一共撿了多少個(gè)麻袋?(3)他作出了怎樣的努力?(4)魯本為什么要籌錢給媽媽買禮物?
(四)小組合作學(xué)習(xí)、匯報(bào)。
師：(過(guò)渡)同學(xué)們真愛(ài)動(dòng)腦筋，下面就讓我們帶著問(wèn)題讀讀課文吧!你想怎樣學(xué)習(xí)呢?(找出令自己感動(dòng)的部分，去讀一讀;劃出重點(diǎn)詞語(yǔ);想一想告訴了我們什么;體會(huì)魯本的感情。)
生1：魯本為了給媽媽買胸針，用了將近一年的時(shí)間。從“轉(zhuǎn)眼夏季來(lái)臨”這兒可以看出，魯本在春天就開(kāi)始攢錢，后來(lái)又“整整一個(gè)夏季”都在忙。還從“明媚的春天終于來(lái)了”這句話可以看出，又是一年春天�？梢�(jiàn)，他花了將近一年時(shí)間。(讀句子)(讀出時(shí)間之長(zhǎng))
生2：魯本一共撿了100個(gè)麻袋，從“他找到兩個(gè)麻袋，拿到鋸木廠裝釘工人那兒，換回了兩個(gè)5美分的硬幣”和“還差20美分”“終于找到了四個(gè)麻袋”這里知道，一個(gè)麻袋只能賣5美分，要籌足5美元，必須撿到100個(gè)麻袋。(讀句子)
生3：他為了給母親買胸針，付出了許多辛苦和勞累。魯本賣麻袋的地方是相當(dāng)遠(yuǎn)的，“魯本一直跑了兩公里”，而且是來(lái)回跑，不止一次地跑，可見(jiàn)他是多么辛苦和勞累。(讀句子)(結(jié)合生活實(shí)踐，跑1500米長(zhǎng)跑是什么感覺(jué)?體會(huì)，讀出感情)
生4：此外，平時(shí)魯本要上學(xué)，撿麻袋只能在“放學(xué)”后，還得在“做完家務(wù)事后”。放假了，他很高興，不是因?yàn)榭梢酝�，而�?ldquo;因?yàn)橛懈嗟臅r(shí)間來(lái)實(shí)現(xiàn)心中的愿望”。而暑假，也只能在“鋤草、砍柴、挑水、澆水之外”去做這件事。(讀句子)
生5：撿麻袋沒(méi)有固定的地方，沒(méi)有固定的時(shí)間，他撿了100個(gè)麻袋卻花了將近一年的時(shí)間，在許多時(shí)候，雖然挨餓受累，卻往往空手而回。因此，他每天“在街頭游蕩，努力地尋找對(duì)于他來(lái)說(shuō)無(wú)異于珍寶的麻袋”(讀句子)
生6：而且他還到媽媽的誤解，“母親這時(shí)候總會(huì)看著他的臉，搖搖頭——這孩子真貪玩”貪玩是很傷媽媽的'心的，可魯本并不是因?yàn)樨澩妫运芪�，可他又不能明說(shuō)，這使魯本非常痛苦。(讀句子;如果換作你，媽媽說(shuō)你貪玩時(shí)，你心里什么感受?)
生7：魯本送禮物給媽媽，是因?yàn)?ldquo;她是這個(gè)家的中心，是讓這個(gè)家的所有成員凝聚在一起的黏合劑啊”，母親為這個(gè)家?guī)缀醺冻隽艘磺�，所以魯本這樣做，是為了回報(bào)媽媽的愛(ài)。“媽媽的家務(wù)事似乎永遠(yuǎn)也沒(méi)個(gè)完……”(讀句子)
生8：魯本賣最后四個(gè)麻袋的情景最使我感動(dòng)。好不容易找到麻袋，工廠卻要關(guān)門，他心里一定十分著急，懇求那人收麻袋。(重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀)
生9：媽媽收到他的禮物十分激動(dòng)，“那手因日夜操勞已變得粗糙，因這突如其來(lái)的東西變得有些顫抖”“淚水頓時(shí)模糊了雙眼”……(重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀)
(五)總結(jié)全文、拓展升華。
讀完了這個(gè)感人肺腑的故事，你有什么想說(shuō)的嗎?(我應(yīng)該向魯本學(xué)習(xí)，為父母分擔(dān)家務(wù)和憂愁，在父母親生日時(shí)給他們帶來(lái)驚喜;我想對(duì)魯本說(shuō)：“你真是個(gè)懂事的好孩子!”;我想到一句古話“可憐天下父母心”，我以后要孝順父母，回報(bào)父母對(duì)我們的愛(ài)……)
每個(gè)母親的生日都不一樣，但母親節(jié)是全世界母親的節(jié)日，是在每年5月的第二個(gè)星期日。你準(zhǔn)備在母親節(jié)這天，為你的媽媽做些什么呢?(干凈的作業(yè);100分的考卷;為媽媽捶背;幫媽媽做家務(wù);制作精美的賀卡……)
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