《假如沒有灰塵》教案
準備好教案我們才能夠上好課，那么《假如沒有灰塵》教案怎么寫的呢，下面小編為你介紹一下吧！
學(xué)習(xí)目標
1.認識4個生字.
2.默讀課文，把握課文的主要內(nèi)容，認識到灰塵的特點和作用，學(xué)會辨證的看待事物.
3.鞏固本單元學(xué)到的說明方法.
課前準備
生字卡片.
收集資料了解灰塵與人類生活的聯(lián)系.
查字詞典，理解下列詞語的意思：勿、塵埃、拂拭、飽和、依附、
濕漉漉、朝暉、日暈、單調(diào).
教學(xué)過程
談話導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境
上節(jié)課我們一起了解了新型玻璃，知道了它對我們的`生活有著許多幫助，我們都對科學(xué)家的創(chuàng)造發(fā)明感到欣喜，可你們知道嗎，我們身邊最不起眼的灰塵也有著很重要的作用呢.
初讀課文.整體感知
自由讀課文，要求做到讀得正確、流利.
出示生字生詞，引導(dǎo)學(xué)生正確認讀.
指名讀課文，檢查讀書情況.
精讀課文.自主學(xué)習(xí)
出示自學(xué)提示.
a.默讀課文，看看灰塵有什么特點?用畫出來.灰塵有什么作用?用~~~~~畫出來.
b.與同組同學(xué)互相交流.
全班交流匯報.
a.灰塵的特點：
(1)小
(2)來源于土壤和巖石.
(3)在空中飄浮.
b.灰塵的作用：
(1)反射光線.
(2)反射光波較短的光線，吸收光波較長的光線.
(3)灰塵具有吸濕性能.
通過學(xué)習(xí)我們對灰塵的特點和作用有了了解，假如沒有灰塵，我們將面臨怎樣的情況呢?
出示句式：假如沒有灰塵，__________________.
小結(jié)說明方法
我們能這樣清楚、明白地了解灰塵的特點和作用，課文用了什么方法來告訴我們的?(列數(shù)字、做假設(shè).)
【《假如沒有灰塵》教案】相關(guān)文章：
《假如沒有灰塵》教案精選05-25
假如沒有灰塵10-31
假如沒有灰塵01-18
《假如沒有灰塵》說課稿08-19
讀《假如沒有灰塵》有感04-05
讀《假如沒有灰塵》有感10-31
假如沒有灰塵教學(xué)反思11-07
假如沒有灰塵的讀后感03-14