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        初中語文老師的教學(xué)反思

        時間:2021-03-30 16:25:34 教學(xué)反思 我要投稿

        初中語文老師的教學(xué)反思

          閱讀教學(xué)應(yīng)注重討論,強(qiáng)調(diào)“讀”、“議”結(jié)合。教師引導(dǎo)學(xué)生自由討論,就課文各抒己見,有什么感受都可以提出來討論,讓學(xué)生學(xué)會從各個不同角度用各種表現(xiàn)方式來揭示課文的思想和寓意。如讀《宋定伯捉鬼》,有的同學(xué)認(rèn)為“人不是好人,鬼才是好鬼”。

        初中語文老師的教學(xué)反思

          通過討論,同學(xué)們認(rèn)為這種看法很有見地。我覺得這是得益于他對課文的`朗讀理解。在教學(xué)中,老師可常組織學(xué)生進(jìn)行有針對的討論,通過討論辨真?zhèn),知美丑,曉善惡,教師則只需要適當(dāng)點(diǎn)評。在辯論的過程中,不同思維的碰撞產(chǎn)生的智慧火花會讓學(xué)生受益匪淺,從而使課堂充滿著一種“積極的精神生活”,即“有思考、有感情、有個性的思想的積極”活動。

          因此,教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生讀讀議議,這樣既能激發(fā)學(xué)生的情感和思維,又能幫助學(xué)生領(lǐng)會課文的中心思想,藝術(shù)形象和語言手段,從而培養(yǎng)學(xué)生思考問題和解決問題的能力和習(xí)慣,學(xué)生的閱讀的自主習(xí)慣自然也會形成。

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