五年級《語文百花園四》教學設計

　　教材簡析：

　　本次&“語文百花園四”有四項內容，包括語海暢游、讀短文，說話寫話和口語交際等。

　　教學要求：

　　1、繼續(xù)學習部首查字法，養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　2、加強語言積累，增強語感，提高閱讀能力。

　　3、培養(yǎng)語言表達能力和口語交際能力。

　　4、促進學生語文綜合素養(yǎng)的全面提高。

　　教學重點：

　　1、讓學生認識并掌握不同類型的字該如何確定部首。

　　2、體會AABB式詞語在情感、語氣等表達方面的特色。

　　3、擴大閱讀積累，培養(yǎng)學生閱讀理解能力，激發(fā)學生對科學的興趣。

　　4、培養(yǎng)學生觀察、思維能力；提高學生的說話寫話能力。

　　5、培養(yǎng)學生的表達能力和口語交際能力。

　　教學難點：

　　1、學習用部首棍子字法查字。

　　2、豐富學生的語言積累，提高閱讀水平。

　　3、發(fā)展說話和口語交際能力。

　　教學方法：小組合作探究教學法、討論法。

　　教具準備：

　　課時劃分：

　　教學設計：

　　第一課時

　　教學目標：

　　1、讓學生認識并掌握不同類型的字該如何確定部首。

　　2、體會AABB式詞語在情感、語氣等表達方面的特色。

　　教學重點：

　　1、繼續(xù)學習部首查字法，養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　2、加強語言積累，增強語感。

　　教學難點：

　　體會AABB式詞語在情感、語氣等表達方面的特色。

　　教學過程：

　　一、用部首查字法查字典

　　1、讀課文內容。

　�。�1）如果一個字的.兩個部分都是部首，怎樣提取部首？

　�。�2）如果有的字不好確定它的部首，怎么辦呢？（大多指獨體字）

　　2、歸納查字法的順序。

　�。�1）確定要查的部首。

　�。�2）在&“部首目錄”里找到部首和頁碼。

　�。�3）在&“檢字表”中找到部首和要查的字。

　�。�4）按頁碼在文中找要查的字。

　　3、完成練習。

　　二、讀詞語

　　1、自由讀。

　　2、從中找出這些詞語的規(guī)律。

　　3、理解詞語。

　　4、你還知道多少這樣的詞語？請說一說。

　　讓學生自由說。

　　三、作業(yè)

　　用部首查字的方法查字。

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